RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

DARING

Sekolah : SMP NAHDLATUL ULAMA BOGOR

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII/1
Alokasi Waktu : 2 X Pertemuan (2 x 45 Menit)
Materi : Teks Deskripsi

1. Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat
bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.
4.1. Menjelaskan isi teks deskripsi objek (tempat wisata, tempat bersejarah, pentas seni daerah,
kain
tradisional, dll) yang didengar dan dibaca.

2. Tujuan Pembelajaran
− Mengenali ciri umum teks deskripsi
− Memahami pengertian ciri teks deskripsi
− Menentukan ciri, isi dan tujuan teks deskripsi
− Mengidentifikasi ciri objek, isi dan tujuan teks deskripsi

3. Kegiatan Pembelajaran (Melalui Aplikasi Classroom)

1. Pendahuluan
− Guru membuka pelajaran dengan mengucap salam dan doa.
− Guru melakukan apersepsi dan motivasi serta menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai.
2. Kegiatan Inti
− Guru memberikan penjelasan singkat mengenai Teks Deskripsi
− Guru mengarahkan siswa untuk memperhatikan Teks Deskripsi yang tersedia di grup
Classroom (Upload Teks)
− Guru memberikan pertanyaan terkait hal-hal yang digambarkan dalam teks deskripsi dan
mendiskusikannya bersama siswa
− Guru meminta siswa untuk membaca berbagai pengertian dan ciri-ciri teks deskripsi dari
berbagai sumber belajar (Buku siswa dan Foto materi yang dikirim melalui Classroom)
− Siswa diminta untuk menuliskan pengertian teks deskripsi, ciri umum dan ciri tujuan teks
deskripsi dan menghubungkan ketiganya dengan teks yang ada.
− Guru menerima umpan balik.
3. Penutup
− Siswa bersama guru menyimpulkan butir-butir pokok materi yang telah dipelajari
− Siswa memberikan tugas yang berhubungan dengan materi yang telah dipelajari
− Siswa memfoto tugas yang telah dikerjakan melalui Classroom dan Grup WA.
− Siswa menerima penyampaian tentang pembelajaran pertemuan berikutnya.

4. Penilaian
− Sikap
− Pengetahuan
− Keterampilan
Mengetahui, Bogor, Juli 2020
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Suhendra, S.Pd Jandan Zaenudin

NIP. - NIP. -

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING

Sekolah : SMP INFORMATIKA BINA GENERASI
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester :VII/I
Materi Pokok : Surat pribadi dan surat dinas
Alokasi Waktu : 120 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
1. Memetakan isi surat pribadi.
2. Menjawab pertanyaan isi surat pribadi

B. Kegiatan Pembelajaran (Melalui Aplikasi Classroom)

1. Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
a. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman
peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk
mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
b. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan
mempelajari materi : Isi surat pribadi.
c. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode
belajar yang akan ditempuh,

2. Kegiatan Inti ( 90 Menit )

a. Kegiatan Literasi
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Isi surat
pribadi.
b. Creativity
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Isi
surat pribadi. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal
yang belum dipahami

3. Kegiatan Penutup (15 Menit)

Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran pada masa pandemic covid-19

Mengetahui, Bogor, Agustus 2020

Kepala SMP INFORMATIKA BINA GENERASI Guru Mata Pelajaran

Hj. Ita Agustina Dewi, SE Restu Fujiarahmah, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata pelajaran : BAHASA INDONESIA
Satuan Pendidikan : SMP
Kelas/Semester : VII/GANJIL
Alokasi Waktu : 3 JP ( 3 x 40 menit )

Kompetensi Dasar :
3.3. Mengidentifikasi unsur – unsur teks narasi (cerita fantasi) yang di baca/di dengar
4.3 menceritakan kembali isi teks narasi (cerita imajinasi)

Indikator :
3.3.1 Menjelaskan ciri tokoh ,latar,alur dan tema pada cerita fantasi dan menunjukan buktinya pada
teks yang di baca/didengar
4.3.Menyimpulkan tokoh dan latar cerita fantasi

Topik/Judul : Memahami dan Mencipta cerita fantasi

A. Pendahuluan (15 Menit)

Guru menyapa dan mengharapkan siswa dapat WA memahami materi tentang cerita fantasi

B. Kegiatan Inti (70 menit)

a. Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk membuka youtobe tentang cerita fantasi
https://www.youtube.com/watch?v=9OvrQUO-pgo&feature=youtu.be
b. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk memberikan komentar mengenai unsur
unsur teks narasi (cerita fantasi) lewat WA
c. siswa menyimpulkan cerita fantasi yang sudah di nonton dari youtobe

C. Penutup (5 menit)
Peserta didik menyimpulkan materi tentang cerita fantasi melalui WhatApp

D. Asessment (30 menit)

1. Tulislah unsur unsur teks narasi!
2. Jelaskan apa yang di maksud dengan tokoh dan latar dalam cerita fantasi

Mengetahui, Bogor, Juli 2020

Kepala SMP Guru Mata Pelajaran,

Hj. Ita Agustina Dewi, SE Restu Fujiarahmah, S.Pd.