BAB I

AL-QUR’AN
HUKUM BACAAN QALQALAH DAN RA’

Standar Kompetensi
1. Menerapkan hukum bacaan qalqolah dan ra

Kompetensi Dasar
1.1. Menjelaskan hukum bacaan qalqalah dan ra
1.2. Menerapkan hukum qalqalah dan ra dalam bacaan surat Al- Lahab dan
surat Al- Ikhlas

Kelas /Semester : VIII / Gasal

Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran

A. RINGKASAN MATERI
I. HUKUM BACAAN QALQALAH
1. Arti Qalqalah dan Hurufnya.
Menurut bahasa qalqalah artinya gerak, getaran suara. Menurut istilah
membunyikan dengan suara yang berlebih dari makhraj hurufnya.
Qalqalah berlaku bila huruf qalqalah itu mati, atau mati karena dihentikan. Jika
kita baca bunyinya tidak terus menghilang melainkan masih terdengar juga
perlahan-lahan.
Adapun huruf qalqalah ada 5 yaitu : qaf ( ‫) ق‬, tha’ ( ‫) ط‬, baa ( ‫) ب‬,
jim ( ‫ج‬ ), dal ( ‫د‬ ) dikumpulkan menjadi ( ُ ‫قَ ْط‬
‫ب َجد‬ ).

2. Macam-macam Qalqalah
Bacaan qalaqlah ada dua macam :
a. Qalqalah Sughra ( ‫ص ْغ َرى‬ ُ ‫) قَ ْلقَلَة‬
Apabila huruf qalqalah itu mati (sukun) pada kata asalnya pada umumnya ada
ditengah-tengah kata maka disebut qalqalah sughra artinya kecil. Cara
membacanya dengan pantulan tidak terlalu kuat.
Contoh : ‫ون‬َ ُ‫يَ ْبغُ ْو َن يَ ْد ُخل‬ َ ‫يَ ْق‬
َ ُ ‫طع‬
‫ون‬
b. Qalqalah kubra ( ‫ُبري‬ ٰ ‫) قَ ْلقَلَ ْةْْ ك‬
Apabila ada huruf qalqalah yang mati bukan pada asalnya , dia mati karena
dihentikan atau diwaqafkan dan berada pada akhir kata, maka disebut qalqalah
kubra. Kubra artinya besar. Cara membacanya harus lebih mantap dengan
memantulkan suara dengan pantulan yang kuat.
Contoh : ‫ق‬ َ ْٰ ْٰ ْٰ ْٰ ‫س ٰح‬
ْ ِ‫َوا‬ ِ ‫سد ذَا‬
‫ت ا ْلبُ ُر ْوج‬ َ ‫ِم ْن َّم‬
II. HUKUM BACAAN RA’
Cara membaca Ra ada dua macam :

Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 8 Semester Gasal

 a. Tafkhim ( ‫) ت َ ْف ِخ ْيم‬
Huruf ra ( ‫ ) ر‬hukum bacaannya harus tafkhim atau dibaca tebal apabila berada
pada salah satu empat keadaan yaitu :
1. Apabila berada tanda baca fathah atau dhammah.
Contoh : َ‫ُر ِز ْقنا ا َ َرا َ ْيت‬ ‫َربُّ ُك ْم‬
2. Apabila berada dalam tanda baca sukun dan sebelumnya berharakat fathah
atau dhammah.
Contoh : ‫ن‬ َ ‫َوا َ ْر ُجلَ ُك ْم ت ُ ْر َجعُو‬ ‫ِمن ا ْل ُم ْرس ِل ْي َن‬
3. Apabila keadaan waqaf atau diwaqafkan sedang huruf sebelumnya berharakat
fathah atau dhammah.
Contoh : ‫سعُر‬ ُ ‫ُﮬ َواْالَ ْبت َ ُر اَلتَّكَا ث ُ ُر و‬
Atau dalam keadaan diwaqafkan ,sedang diantara huruf ra ( ‫ ) ر‬dengan huruf
yang bertanda fathah atau dhammah terdapat huruf bertanda baca sukun.
Contoh : ‫سر‬ ْ ‫فِي لَ ْيلَ ِة ا ْلقَد ِْر لَ ِف ْي ُخ‬
4. Apabila dalam keadaan waqaf atau diwaqafkan, sedangkan huruf sebelumnya
alif atau wau yang bertanda baca sukun.
َ ‫س َحا ِِر ا َ ْل‬
Contoh : ‫جبَّا ُر‬ ْ َ ‫ا َ ْلغَفُو ُر بِاا‬
b. Tarqiq ( ‫) ت َ ْرقِ ْيق‬
Huruf Ra ( ‫ر‬ ) hukum bacaannya harus tarqiq atau tipis, apabila berada
pada salah satu dari empat keadaan, yaitu :
1. Apabila dalam keadaan tanda baca kasrah .
Contoh : ‫جا ل‬َ ‫ِر‬ ‫تَجْري كَر ْيم‬
2. Apabila dalam keadaan sukun sedang huruf sebelumnya kasrah, dan
sesudahnya bukan huruf ISTI’LA ( ‫ست ْعالء‬ ْ ‫ ) ا‬yaitu : -‫ غ – ط‬-
‫ ظ – ض – ص – خ‬-‫ق‬
Contoh :
‫ِم ْريَة‬ َ ‫فِ ْرع‬
‫َون‬
3. Apabila dalam keadaan waqaf atau diwaqafkan, sedangkan sebelumnya
kasrah.
Contoh : ‫اصر‬ِ َّ‫لَقَادِر ِم ْن ن‬
4. Apabila dalam keadaan diwaqafkan, sedang huruf sebelumnya ya ( ‫ ) ي‬sukun
Contoh : ْ‫صي‬ َ َ‫ا َِّن اﷲ‬
ْ َ‫س ِميع ب‬ ‫عَلي ك ُِّل ش َْيءق ِد ْير‬
B. MATERI BACAAN
1. Surat Al –Lahab ayat 1-5

Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 8 Semester Gasal

 2. Surat Al-Ikhlas ayat 1-4

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Siswa membaca ayat - ayat pilihan kurang lebih 5 - 10 menit.
2. Guru memberikan penjelasan tentang hukum bacaan qalqalah dan ra.
3. Kelas dibagi 7 kelompok dan tiap kelompok ada yang baik bacaannya.
4. Masing-masing kelompok membahas topik yang berbeda .
5. Setelah selesai kerja kelompok hasilnya diperesentasikan di depan kelas oleh
wakil kelompok masing-masing.
6. Guru menjadi fasilitator dan memberikan penilaian.

Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 8 Semester Gasal

D. PELAKSANAAN KEGIATAN
1. Berilah contoh bacaan qalqalah shughra dan kubro pada tabel dibawah ini !

No. ُ ‫قَ ْلقَلَة‬

‫ص ْغ ٰري‬ ‫قَل َْْقَلَة ُك ْب ٰري‬
1.
2.
3.
4.
5.

2. Berilah contoh bacaan Ra Tarqiq dan Ra Tafkhim !

No. ‫ت َ ْرقِ ْيق‬ ‫ت َ ْف ِخ ْيم‬

1.
2.
3.
4.
5.

3. Tulislah kalimat yang mengandung hukum bacaan qalqalah yang terdapat pada
surat al-lahab dan surat al-ikhlas.

1. __________________________ 5. __________________________

2. __________________________ 6. __________________________

3. __________________________ 7. __________________________

4. __________________________ 8. __________________________

4. Bacalah dengan fashih al-qur’an surat Al-lahab dan surat Al-ikhlas pada kelompok
masing-masing secara bergantian kemudian yang lain menyimak serta
memberikan penilaian dengan memberi tanda cad ( v ) pada tabel dibawah ini.

Kurang Tidak
Nama siswa yang Nama siswa yang
Fashih Fashih Bisa
membaca Menyimak
baca

1. ______________ ________ _______ _______ 1. _______________

2. ______________ ________ _______ _______ 2. _______________

Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 8 Semester Gasal

 3. ______________ ________ _______ _______ 3. _______________

4. ______________ ________ _______ _______ 4. _______________

5. ______________ ________ _______ _______ 5. _______________

E. UJI KOMPETENSI
1. Pilihlah jawaban yang paling benar !
1. Arti qalqalah ialah membunyikan huruf dengan suara yang ….
a. merdu b. memantul c. pelan-pelan d. berdengung
2. Yang termasuk huruf qalqalah ialah ….
a. alif dan ta’ b. ba’ dan jim c. ta’ dan ha’ d. ra’ dan lam
3. Qalqalah sughro yaitu bila huruf qalqalah bersukun asli di….
a. awal kalimat b. akhir kalimat c. tengah kalimat d. akhir kata
4. Qalqalah kubro yaitu apabila huruf qalqalah dimatikan /diwaqafkan terletak di….
a. awal kalimat b. tengah kalimat c. akhir bacaan d. awal surat

5. Bacaan ( ‫حا‬ ً ‫ت قَ ْد‬

ِ ‫ ) فَا ْل ُم ْو ِريَا‬termasuk bacaan …..
a. qalqalah sughra c. qalqalah kubra
b. qalqalah tafkhim d. qalqalah tarqiq
6. Bacaan ( ‫ ) اُولُوااللباب‬termasuk bacaan ….
a. qalqalah sughra c. qalqalah kubra
b. qalqalh tafkhim d. qalqalah tarqiq

7. Wamraatuhu ) ُ‫َوا ْم َرأَتُه‬

) dibaca ….
a. tafkhim b. tarqiq c. kubra d. sughra

8. Rizqan ( ‫ ) ِر ْزقًا‬dibaca dengan ….

a. tafkhim b. tarqiq c. kubra d. sughra
9. Bacaan tafkhim artinya bacaan yang harus dibaca ….
a. tipis b. tebal c. samar-samar d. membalik
10. Bacaan tarqiq artinya bacaan yang harus dibaca ….
a. tipis b. tebal c. samar-samar d. membalik

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan singkat dan tepat!

1. Bunyi huruf yang memantul apabila ia mati dan dimatikan disebut .….
2. Huruf qolqolah berjumalh……. Yaitu……
3. Qolqolah terbagi menjadi dua yaitu…......................... dan ………………..
4. Huruf qolqolah yang bersukun asli di tengah kata disebut …..

Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 8 Semester Gasal

 5. Tempat keluarnya huruf dalam ilmu tajwid disebut …..
6. Tarqiq adalah membaca huruf dengan suara …..
7. Apabila huruf ra’ berharokat fathah atau dhommah maka ra’ dibaca …..
8. Apabila huruf ra’ berharokat kasroh maka ra’ tersebut dibaca …..
9. Contoh hukum bacaan ra’ tafkhim adalah …..
10. Contoh hukum bacaan ra’ tarqiq adalah …..

III. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat !

1. Apa yang dimaksud dengan bacaan qalqalah ?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. Sebutkan huruf qalqalah ?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3. Apa yang disebut dengan qalqalah kubra ?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

4. Kapankankah ra’ ( ‫ ) ر‬dibaca dengan tarqiq ? Dan berilah contohnya.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

5. Kapan pula ra’ ( ‫ر‬ ) dibaca dengan tafkhim ? Dan berilah contohnya.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

F. Tes Unjuk Kerja

Siswa disuruh membaca Al-Qur’an Surat Al-Lahab dan Surat Al-Ikhlas dengan
benar kemudian guru atau siswa yang ditunjuk memberikan penilaian sesuai dengan
kriteria pada tabel berikut ini.

Skor Pengurangan
Skor Skor
No. Aspek yang dinilai (setiap kesalahan dikurangi 1
Maksimal Prolehan
masing-maisng item)
1. Kelancaran bacaan 25
2. Makhorijul Huruf 25

Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 8 Semester Gasal

 3. Kesesuaian tajwid 25
4. Adab membacanya 25
Jumlah 100

Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 8 Semester Gasal