PROGRAM ORGANISAI PENGGERAK (POP)

KEMDIKBUD RISTEK

KERANGKA
RANGKUMAN/
RESENSI
KELAS BERKARYA
SISWA MATERI PERTEMUAN 2

MINGGU, 22 MEI 2022

 I. MENULIS BAGIAN
PEMBUKA
- Situasi
- Perkenalan singkat
- Latar belakang kenapa menulis
- Dan apa yang akan dilakukan

Contoh :
Hari ini cuaca cerah. Cahaya Mentari masuk dari jendela dan celah-celah ventilasi kelas kami.
Memulai aktivitas pertama, pagi ini kami bersama-sama mengikuti kegiatan membaca efektif dan kelas
berkarya yang dibimbing oleh guru kami. Sebelumnya, perkenalkan, nama saya Aswan, siswa kelas 5 di
SDN Lela, Kabupaten Sambas. Pada kesempatan ini, saya membaca dan akan menulis ulasan tentang
sebuah buku yang sudah ada di tangan saya, judulnya Cara Asyik Belajar Matematika.
BERIKUT JIKA KITA PISAH MENJADI BEBERAPA BAGIAN KECIL:

 Hari ini cuaca cerah. Cahaya Mentari masuk dari jendela dan celah-celah ventilasi kelas kami.
(Situasi)

 Memulai aktivitas pertama, pagi ini kami bersama- sama mengikuti kegiatan membaca efektif dan
kelas berkarya yang dibimbing oleh guru kami. (Latar belakang penulisan)

 Sebelumnya, perkenalkan, nama saya Aswan, siswa kelas 5 di SDN Lela, Kabupaten Sambas.
(Perkenalan singkat)

 Pada kesempatan ini, saya membaca dan akan menulis ulasan tentang sebuah buku yang sudah
ada di tangan saya, judulnya Cara Asyik Belajar Matematika. (Apa yang akan dilakukan/ditulis.
II. MENULIS IDENTITAS BUKU

Judul
Penulis
Tahun terbit
Halaman buku
Penerbit
Nomor ISBN
Sinopsis
CONTOH PENULISAN IDENTITAS BUKU SECARA
NARATIF:

 Menulis Judul:

Pertama, saya akan mengenalkan identitas buku yang saya baca dan saya beri ulasan. Buku ini berjudul
Cara Keren Mendidik Anak, dan memiliki sub-judul kumpulan tips dan trik mendidik anak di era globalisasi.
 Menulis Nama Penulis:

Penulis buku ini adalah Arianto, S.Pd.

 Menulis Nama Penerbit, tahun terbit dan Nomor ISBN:

Buku yang diterbitkan oleh Pustakaone Publishing pada tahun 2000 ini memiliki nomor ISBN
992099303031100.
 Menulis Sinopsis/Garis Besar Buku:

Secara garis besar, buku ini membahas bagaimanakah orang tua dapat mendidik anak dengan baik dengan
menyesuaikan zaman yang serba modern kini.
 BERIKUT HASIL TULISAN “MENULIS IDENTITAS BUKU”
DALAM SATU PARAGRAPH UTUH:

Pertama, saya akan mengenalkan identitas buku yang saya baca dan saya beri ulasan. Buku
ini berjudul Cara Keren Mendidik Anak, dan memiliki sub-judul kumpulan tips dan trik mendidik
anak di era globalisasi. Penulis buku ini adalah Arianto, S.Pd. Buku yang diterbitkan oleh
Pustakaone Publishing ini memiliki nomor ISBN 992099303031100. Secara garis besar, buku ini
membahas bagaimanakah orang tua dapat mendidik anak dengan baik dengan menyesuaikan
zaman yang serba modern kini. Pada era globalisasi kini segala informasi bermunculan di mana-
mana, dari informasi tertulis dalam media majalah atau pun koran hingga dalam bentuk
digital, yaitu melalui internet.
III. MENULIS POIN INTI DARI
TOPIK/BAB YANG DIBACA
Tahapan yang harus dilakukan saat membuat ringkasan atau rangkuman dalam suatu
BAB buku, yaitu:
1. Membaca tulisan dalam BAB secara utuh
2. Mencatat gagasan utama
3. Membuat reproduksi (Menyusun kembali bacaan tersebut dalam suatu karangan singkat
berdasarkan poin-poin utama yang telah dicatat)

Poin – poin penting dalam suatu bab secara umum dapat berupa:
Definisi, manfaat, bagian, contoh, waktu/penanggalan, rumus, tahap-tahap, dan sebagainya.
CONTOH: RANGKUMAN
MATERI IPS KELAS 5 SD
 Bab 1 Peninggalan Sejarah Hindu-Buddha dan Islam

 Peninggalan sejarah dari zaman Hindu ini antara lain berupa candi, prasasti, patung, kitab, dan
tradisi-tradisi. Beberapa peninggalan Hindu yang terkenal antara lain Candi Prambanan, Candi
Singasari, Prasasti Kutai, Prasasti Ciaruteun, Patung Airlangga, Patung Ken Dedes, Patung
Kertarajasa, Kitab Baratayuda, dan Kitab Arjunawiwaha.

 Peninggalan sejarah Buddha antara lain Candi Borobudur, Candi Sewu, Candi Mendut, Patung
Buddha di Sikendeng, Arca Dhyana Mudra, dan Kitab Sutasoma karangan Mpu Tantular
IV. MENULIS BAGIAN PENUTUP
1. Di awali dengan kata “Demikian, Sekian.” dilanjutkan dengan menuliskan tentang “kegiatan yang
baru saja diikuti.
Contoh penulisan:
Demikianlah yang dapat saya tuliskan dari kegiatan membaca dan menulis dalam program ini.
2. Menuliskan Kesan
Contoh Penulisan:
Kesan saya selama mengikuti ini begitu senang, karena hal ini begitu baru dan menyenangkan.
3. Menulis manfaat dari kegiatan yang baru saja diikuti
Contoh penulisan:
Saya juga mendapatkan ilmu baru tentang menguasai materi pelajaran ternyata bisa didapat dengan mudah
dengan cara menulis ringkasannya, terutama bagi saya yang mudah lupa.
4. Menulis pesan atau motivasi bagi orang lain yang akan membaca tulisan
Contoh penulisan:
Saya berharap, teman-teman saya yang lain juga bisa menerapkan hal yang sama jika ingin menguasai suatu
topik pelajaran dengan baik.
INI ADALAH CONTOH TULISAN PENUTUP
DALAM SATU PARAGRAF UTUH
Demikianlah yang saya dapat tuliskan dari kegiatan membaca dan menulis dalam program
ini. Kesan saya selama mengikuti ini begitu senang, karena hal ini begitu baru dan menyenangkan.
Saya juga mendapatkan ilmu baru tentang menguasai materi pelajaran ternyata bisa didapat
dengan mudah dengan cara menulis ringkasannya, terutama bagi saya yang mudah lupa. Saya
berharap, teman-teman saya yang lain juga bisa menerapkan hal yang sama jika ingin
menguasai suatu topik pelajaran dengan baik.
PROGRAM ORGANISAI PENGGERAK (POP)
KEMDIKBUD RISTEK

TERIMA
KASIH