TUGAS AKHIR DESIGN TRAINING

Nama Mahasiswa Muhammad Os Valda

Kelas A
NPM 17030056

TUGAS 2. DESAIN PELATIHAN

4. Jelaskan dengan singkat KOMPETENSI UMUM berdasarkan masalah kinerja
sebelumnya.

- Audience : sekelompok orang yg berpartisipasi dalam suatu acara/kegiatan.

- Behavior : suatu sikap / tingkah laku seseorang dalam sehari-hari. Faktor
terbentuknya sikap ini dapat di pengaruhi oleh latar belakang
keluarga,pendidikan,media yang kita konsumsi.
- Condition : suatu keadaan yang menggambarkan sebuah situasi.
- Degree : suatu pangkat atau tingkatan yang menunjukan kedudukan seseorang.

5. Buatlah ANALISIS INSTRUKSIONAL & SUB-KOMPETENSI

Menurut mager (2005) dalam (zuhairi-stain.blogspot.com) langkah-langkah di

dalam analisis istruksional dapat dibedakan dua macam:
1. Langkah pertama ialah menuliskan semua tugas-tugas yang harus
dilaksanakan dalam menyelesaikan suatu pekerjaan;
2. Langkah kedua ialah menyusun, daftar tugas secara mendetail dan urut sesuai
dengan urutan senyatanya manakala tugas itu dilaksanakan.

6. Deskripsikan KOMPETENSI YANG MENJADI SASARAN PELATIHAN

- ASPEK KOGNITIF : Kognitif (proses berfikir )

Kognitif adalah kemampuan intelektual siswa dalam berpikir, menegtahui dan
memecahkan masalah. Aspek kognitif lebih didominasi oleh alur-alur teoritis dan
abstrak. Pengetahuan akan menjadi standar umum untuk melihat kemampuan
kognitif seseorang dalam proses pengajaran.

- ASPEK AFEKTIF : Afektif (nilai atau sikap)

Afektif atau intelektual adalah mengenai sikap, minat, emosi, nilai hidup dan
operasiasi siswa.

Semester Genap 2021/2022

DOSEN PENGAMPU: Sovi Septania, M.Psi., Psikolog
 TUGAS AKHIR DESIGN TRAINING

Mengacu kepada karakter dan daya hidup sesorang. Nilai-nilai sangat

berkembang nilai teratur sehingga tingkah laku menjadi lebih konsisten dan lebih
mudah diperkirakan. Tujuan dalam kategori ini ada hubungannya dengan
keteraturan pribadi, sosial dan emosi jiwa.
Variable-variabel di atas juga telah memberikan kejelasan bagi proses
pemahaman taksonomi afektif ini, berlangsungnya proses afektif adalah akibat
perjalanan kognitif terlebih dahulu seperti pernah diungkapkan bahwa:
“Semua sikap bersumber pada organisasi kognitif pada informasi dan
pengatahuan yang kita miliki. Sikap selalu diarahkan pada objek, kelompok atau
orang hubungan kita dengan mereka pasti di dasarkan pada informasi yanag kita
peroleh tentang sifat-sifat mereka.”

- ASPEK PSIKOMOTOR : Psikomotorik (keterampilan)

Psikomotorik adalah kemampuan yang menyangkut kegiatan otot dan fisik.
psikomotorik dalam taksonomi instruksional pengajaran adalah lebih
mengorientasikan pada proses tingkah laku atau pelaksanaan, di mana sebagai
fungsinya adalah untuk meneruskan nilai yang terdapat lewat kognitif dan
diinternalisasikan lewat afektif sehingga mengorganisasi dan diaplikasikan dalam
bentuk nyata oleh domain psikomotorik ini.

7. Deskripsikan Rencana Media Pembelajaran yang akan digunakan

berdasarkan PRINSIP KERUCUT PENGALAMAN (disertai contoh & alasannya)

Metode Tanya Jawab adalah metode mengajar yang memungkinkan terjadinya

komunikasi langsung yang bersifat two way traffic, sebab pada saat yang sama
terjadi dialog antara guru dan siswa. Guru bertanya siswa menjawab atau siswa
bertanya guru menjawab. Dalam komunikasi ini terlihat adanya hubungan timbal
balik secara langsung antara guru dengan siswa.

Semester Genap 2021/2022

DOSEN PENGAMPU: Sovi Septania, M.Psi., Psikolog