RESUME HASIL KEGIATAN

WORKSHOP IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

SD ISLAM AL AZHAR 31 YOFYAKARTA
4-5 Juli 2022

Penyusun:

1. Rizal Fahmi S.Pd

2. Eko Dalono S.Pdi
3. Ais Fatimah S.Pd
4. Diana Khusnul K S.Pd
 RESUME HASIL KEGIAAN
WORKSHOP IKM SD ISLAM AL AZHAR 31 YOFYAKARTA

1. Latar Belakang
Workshop Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar diselenggarakan pada 4-5 Juli
2022 di SDIA 31 Yogyakarta. Workshop ini dilaksanakan dalam rangka program kerja K3S
YPI Al Azhar. Selain landasan tersebut program implementasi kurikulum merdeka ini
dilaksanakan karena dalam tahun Ajaran Baru 2022-2023 seluruh satuan pendidikan mampu
menerapkan Kurikulum Merdeka Belajar, oleh karena hal tersebut Direktorat YPI Al Azhar
menyelenggarakan program workshop guna memberikan bimbingan kepada seluruh guru
Sekolah Dasar seJATIJAYA (Jawa Tengah dan Yogyakarta) agar siap dan mampu
menghadapi Paradigma perubahan Kurikulum.

2. Maksud dan Tujuan

Tujuan mengikuti Workshop Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar ini adalah:
a. Penyamaan persepsi mengenai bagaimana Kurikulum Merdeka Belajar akan
diterapkan di seluruh Sekolah Islam Al Azhar
b. Memahami bagaimana kurikulum merdeka ini akan dijalan disetiap Satuan
Pendidikan
c. Memahami bagaimana perangkat pembelajaran yang sesuai dengan Kurikulum
Merdeka Belajar
d. Memahami bagaimana pelaksanaan pembelajaran Project Base Learning sesuai
dengan Kurikulum Merdeka
e. Memahami mengenai Profil Murid Al Azhar yang sesuai dengan Kurikulum
Merdeka.

3. Topik concise
Workshop implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Workshop ini berisi beberapa
Kumpulan Materi Penting Terkait Implementasi Kurikulum Merdeka di setiap jenjang satuan
pendidikan, salah satunya yang akan diterapkan di Sekolah Islam Al Azhar 75 Sragen.
Kurikulum yang terbaru yang telah dicanangkan oleh pemerintah ini mau tidak mau , siap
tidak siap harus di laksanakan oleh setiap satuan pendidikan termasuk sekolah Islam Al
Azhar Sragen. Beberapa poin yang dibahas dalam workshop adalah sebagai berikut :

A. Modul Ajar
Modul Ajar adalah istilah terbaru dalam Kurikulum Merdeka , modul ajar ini
hampir sama dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran hanya saja dalam kurikulum
ini ada beberapa poin baru yang ditambahkan. Format modul ajar sebagai berikut :
1. INFORMASI UMUM
a. Nama sekolah
b. Mata pelajaran/Elemen
c. Fase/Semester/Kelas
d. Hari/Tanggal
e. Waktu
f. Target murid
2. IMTAQ & ADAB
3. PROFIL MURID AL AZHAR (PMA)
4. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
5. PENGETAHUAN DASAR MURID
6. TUJUAN PEMBELAJARAN
7. PEMAHAMAN BERMAKNA
8. PERTANYAAN PEMANTIK
9. MODEL & METODE PEMBELAJARAN
10. SARANA DAN MEDIA
11. KEGIATAN PENDAHULUAN
a. Apersepsi
b. Membaca imtaq
c. Memotivasi
d. Mengkondisikan murid siap belajar
12. KEGIATAN INTI/AKTIVITAS
a. Kegiatan 1
b. Kegiatan 2
c. Kegiatan 3
d. Dst
13. KEGIATAN PENUTUP
a. Kesimpulan
b. Refleksi
c. Pengayaan, remedial dan asesmen
14. LAMPIRAN
a. Instrumen penilaian proses/sikap/diskusi
b. Soal/worksheet/lks
c. Materi & Projek
d. Buku sumber
e. Glosarium
f. Daftar Pustaka

B. Alur Tujuan Pembelajaran

Alur Tujuan Pembelajaran ini adalah istilah baru yang terdapat dalam Kurikulum
Merdeka, dalam hal ini ATP hampir sama dengan silabus namu ada beberapa poin yang
ditambahkan. Alur Tujuan Pembelajaran ini memuat beberapa poin penting :
1. Capaian Pembelajaran (menyalin dari permen 033, diambil satu kalimat)
2. Tujuan Pembelajaran (menggunakan KKO, mudah diukur)
3. Nilai Adab & Materi Ajar (adab yang terkandung dalam materi)
4. Aktivitas Pembelajaran (boleh lebih dari satu)
5. Penilaian & Projek (jenis penilaian & projek kecil dalam CP)
6. Alokasi Waktu (waktu yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran)
 C. Profil Murid Al Azhar
Dalam kurikulum merdeka belajar yang telah disusuk oleh Kemendikbud
menggunakan PRofil PElajar Pancasila, namun keputusan dari Direktorat YPI AL
Azhar seluruh sekolah islam Al Azhar menggunakan Profil Murid Al Azhar, yang
terdiri dari beberapa poin sebagai berikut :
1. Beradab
2. Berwatak Pejuang
3. Cendikia
4. Terampil
5. Cinta Tanah Air
6. Sehat Jasmani & Rohani

D. Model Project Based Learning

Terdapat beberapa model pembelajaran yang melibatkan peserta didik. Namun
model pembelajaran yang sedang hangat diperbincangan dan dirasa sesuai dengan
Kurikulum Merdeka Belajar adalah model pembelajaran Project Based Learning.
Project Based Learning adalah salah satu desain pembelajaran yang mendukung
tercapainya kompetensi murid yang memiliki kecakapan abad 21, model pembelajaran
ini berpusat pada siswa (Student Center Learning), dan lebih mengutamakan aktivitas
siswa daripada aktivitas pengajarnya). Penilaian Pembelajaran Berbasis Project
menekankan pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotor meliputi (lisan, karya,
portofolio, praktik dll) .

4. Kesimpulan dan saran

a. Kesimpulan
Pelatihan workshop yang dilaksanakan pada tanggal 4-5 Juli 2022 di SDIA 31
Yogyakarta ini bertujuan untuk melatih seluruh guru untuk mempersiapkan diri dengan
Kurikulum Merdeka Belajar. Pada dasarnya substansi pembelajaran itu tidak ada yang
berubah hanya yang berubah adalah proses pembelajarannya, oleh karena itu sebagai
seorang guru harus mempunyai keterbukaan pikiran untuk menyambut Paradigma Baru
dalam Kurikulum Merdeka belajar. Sejatinya tidak ada suatu hal yang sulit untuk
dilakukan apabila kita mau menerima perubahan, berproses dan terus belajar.

b. Saran
• Harapan kami SDIA Sragen mampu untuk menerapkan Kurikulum Merdeka
Belajar.
• Diadakan pelatihan bagi seluruh guru mengenai semua elemen elemen yang
menjadi bagian dari kurikulum merdeka belajar.
• Seluruh komponen yang terlibat dalam penyusunan Kurikulum di Sekolah Islam
Al Azhar Sragen harus mempunya perspektif dan cara pandang yang sama
mengenai Kurikulum Merdeka Belajar yang akan diterapkan di sekolah Islam Al
Azhar Sragen
• Diharpkan semua guru mampu bersiap untuk menyambut paradigma perubahan
Kurikulum dalam dunia Pendidikan.