Analisis SWOT

No Komponen dan Bagiannya Kondisi Ideal

A. Kurikulum dan pembelajaran

Dokuman Kurikulum Madrasah memiliki dokumen KTSP kelas X,XI
danXII
1

Silabus Guru memiliki silabus setiap mata pelajaran

2 setiap tingkat

RPP Guru memiliki RPP setiap mata perlajaran

3 setiap tingkat
Kalender Pendidikan Madrasah memiliki kalender pendidikan

Program tahunan / semester Madrasah memiliki program tahunan /

5 semester untuk PBM
Program ekstrakurikuler Madrasah memiliki program tertulis
ekstrakurikuler
6

Dana penunjang BBM Madrasah memiliki dana penunjang PBM

7

Kurikulum muatan lokal Madrasah memiliki kurikulum muatan lokal

Menggunakan media dalam

9 pembelajaran IT

Penggunaan buku pegangan siswa Siswa memiliki buku yang dipergunakan

dalam kegiatan pembelajaran
10

PTK (Penelitian Tindakan Kelas) Guru menggunakan PTK untuk mengetahui

11 masalah-masalah belajar
Pembelajaran di luar kelas
12 Guru melaksanakan pembelajaran di luar
kelas
 Metode Pembelajaran Guru telah menggunakan multi metode
13 dalam kegiatan pembelajaran

Jadwal kegiatan Madrasah memiliki jadwal pelajaran lengkap

14

15 Analisis UH Guru melaksanakan analisis UH

Program remedial dan pengayaan Guru telah melaksanakan program remedial
dan UH
16

Pemanfaatan perpustakaan Guru memanfaatkan perpustakaan sebagai

sumber belajar
17

Pemanfaatan labor IPA Guru MIPA telah memanfaatkan labor dalam

pembelajaran secara kontiniu untuk setiap
materi praktikum
18

Praktikum Kesenian
19 Pembelajaran kesenian melaksanakan
praktek
Praktek Penjaskes
20 Pembelajaran penjaskes melaksanak praktek
olah raga
Kehadiran guru Kehadiran guru di atas 90%
21
Kehadiran tenaga administrasi Kehadiran tenaga administrasi 90%
22
Kehadiran siswa Kehadiran siswa diatas 90%
23
Sistem penilaian Semua guru telah mengembangkan sistem
24 penilaian

Catatan akademik Madrasah memiliki catatan akademik

25
Catatan non akademik Sekolah memiliki catatan non akademik
26
Ketuntasan belajar Kualitas belajar untuk semua mata pelajaran
27 ≥ 75%
B Administrasi dan Manajemen Madrasah
Program jangka panjang Madrasah memiliki progran jangka panjang
1
 Program jangka menengah Madrasah memiliki progran jangka
2 menengah
Program jangka pendek Madrasah memiliki progran jangka pendek
3
Visi dan Misi Madrasah memiliki visi dan misi
4
RKA-M Madrasah memiliki RKA-M
5
Keterlibatan komite dalam menyusun Komite telibat penuh dalam menyusun
6 RAPBM RAPBM
Tata tertib guru dan karyawan Madrasah memiliki tata tertib guru dan
7 karyawan
Tata tertib siswa Madrasah memiliki tata tertib siswa yang
8 baku
Peningkatan kompetemsi guru Madrasah melaksanakan peningkatan
kompetensi guru

Studi banding Madrasah melaksanakan studi banding

10
Pertemuan rutin dengan guru Madrasah melaksanakan pertemuan rutin
11 dengan guru
Pertemuan rutin dengan komite Madrasah melaksanakan pertemuan rutin
12 dengan komite

Memfasilitasi guru Madrasah menfasilitasi guru untuk

13 mengembangkan potensinya

Pengambilan keputusan pratisipatif Madrasah mengembangkan pengambilan

14 keputusan prartisipatif

Supervisi Internal Madrasah melaksanakan supervisi internal

15 secara terprogram
Program tindak lanjut Madrasah mengembangkan program tindak
lanjut terhadap hasil supervisi
16

Administrasi persuratan Madrasah melakukan administrasi

17 persuratan dengan benar
 Catatan kritik dan saran Madrasah memiliki catatan tentang
pengadaan kritik dan saran
18

Daftar inventaris sarana dan prasarana Madrasah memiliki daftar inventaris sarana
19 dan prasarana
Administrasi keuangan Madrasah memiliki buku administrasi
20 keuangan
Buku Induk Siswa Madrasah memiliki buku induk siswa
21

C Organisasi dan Kelembagaan

Akte pendirian madrasah Memiliki akte pendirian madrasah
1
Srtuktur organisasi Madrasah memiliki srtuktur organisasi
2
Pembagian kerja Madrasah memiliki dan menetapakan
3 pembagian kerja serta uraian tugas lengkap

Aturan khusus Madrasah memiliki aturan khusus di luar

4 aturan yang dibuat oleh pemerintah

Kerjasama dengan lembaga Madrasah menjalin kerjasama dengan

5 pendidikan lain lembaga pendidikan lain

Kerjasama dengan lembaga lain di luar Madrasah menjalin kerjasama dengan

6 madrasah lembaga laian di luar madrasah

Kerjasama lembaga non pendidikan

7 Madrasah menjalin kerjasama dengan
lembaga non pendidikan
D Sarana dan Prasarana
1
Kepemilikan gedung Madrasah memiliki gedung sendiri
Kepemilikan lahan Madrasah memiliki lahan sendiri
2
Ruang kelas Madrasah memiliki ruang kelas yang cukup
3 yang reprentatif : lantai dikeramik dan
beratap genteng

Perpustakaan Madrasah memiliki gedung perpustakaan

4
Buku pegangan siswa dan guru Madrasah memiliki buku pegangan guru dan
siswa lengkap untuk setiap mata pelajaran
5
 Mobiler Siswa Madrasah memiliki mobiler siswa yang
6 reprentatif

Ruang Guru Madrasah memiliki ruang guru yang luas dan

reprentatif
Buku penunjang Madrasah memiliki buku penunjang untuk
setiap mata pelajaran

Buku fiksi Madrasah memiliki buku-buku fiksi yang

lengkap

Laboratorium Físika, Biologi dan Kimia Madrasah memiliki laboratorium Física,

Biologi dan Kimia yang permanen

Alat dan bahan praktek IPA Madrasah memiliki alat dan bahan praktek
IPA

Laboratorium komputer Madrasah memiliki laboratorium komputer

Laptop dan LCD Proyektor Madrasah memiliki Laptop dan LCD

Proyektor
Instalasi Air Bersih Madrasah memiliki Instalasi Air Bersih

Jaringan Listrik Madrasah memiliki Jaringan Listrik dan daya

listrik yang representatif

Jaringan telpon Madrasah memiliki Jaringan telpon

Jaringan Internet Madrasah memiliki Jaringan Internet

Lapangan Olahraga Madrasah memiliki Lapangan Olahraga yang

cukup

Sarana Olahraga Madrasah memiliki minimal 4 Sarana

Olahraga
Sarana Kesenian Madrasah memiliki minimal 4 sarana
kesenian
E KETENAGAAN
Rasio guru dengan siswa Rasio jumlah guru degan siswa 1: 20 atau
1 lebih kecil
Kualifikasi guru Jumlah guru yang memiliki kualifikasi S1
2 adalah 100%
 Kesesuaian latar belakang pendidikan Jumlah guru yang mengajar sesuai dengan
dengan bidang ajar latar belakang pendidikannya adalah 60%
3 atau lebih

Guru muatan lokal Guru yang mengajar muatan lokal sesuai

dengan latar belakang pendidikannya
4

Nara Sumber Madrasah mengundang nara sumber untuk

meningkatkan efektifitas pembelajaran
5

Tenaga TU dan Petugas Lainnya Sekolah memiliki 10 orang tenaga TU

6
Guru Pembimbing Madrasah memiliki tenaga guru pemimbing
7
Dokumen pengangkatan seluruh staf Madrasah memiliki dokumen pengangkatan
8 seluruh staf

Kesesuaian latar belakang pendidikan Jumlah tenaga TU yang sesuai dengan

9 staf TU dengan bidang kerja bidang keahliannya adalah 60% atau lebih

Sarana Peribadatan Madrasah memiliki Mushalla

11
Tenaga pustaka Madrasah memiliki 1 orang tenaga
12 pustakawan
Tenaga Kebersiahan Madrasah memiliki 1 Tenaga Kebersiahan
13
Tenaga Keamanan dan Penjaga Madrasah memiliki 1 orang Tenaga
14 Madrasah Keamanan
Penghargaan terhadap staf berprestasi Madrasah memberikan penghargaan
15 terhadap staf berprestasi

F PEMBIAYAAN DAN PENDANAAN

Madrsah memiliki dana yang cukup untuk
mendukung kegiatan operasional

Kecukupan dana
Madrasah memiliki sumber dana tambahan
untuk mendukung kegiatan operasional dan
kreaktifitas

Dana Tambahan
Alokasi dana Peningkatan Mutu Madrasah memiliki alokasi dana untuk
peningkatan mutu
Alokasi Dana untuk peningkatan
kualitas belajar siswa
Alokasi dana untuk keaktifitasan siswa Madrasah memiliki alokasi dana yang cukup
Alokasi dana untuk peningkatan
profesionalisme guru
Alokasi dana untuk kegiatan
kreaktifitas guru
Subsidi Silang
Beasiswa untuk siswa berprestasi
Beasiswa untuk siswa kurang mampu Madrasah memberikan beasiswa untuk
siswa kurang mampu
Alokasi dana untuk kelebihan jam
mengajar
Laporan Keuangan
PESERTA DIDIK
Penerimaan Siswa Baru (PSB)
Jumlah pendaftaran pada PSB
Angka Drop Out (DO)
Angka Siswa menggulang
Prosentase Kelulusan
Kegiatan Lomba
Program Pengembangan Diri
Kegiatan OSIS
Madrasah memiliki alokasi dana untuk
peningkatan mutu
untuk keaktifitasan siswa
Madrasah memiliki alokasi dana untuk
peningkatan profesionalisme guru
Madrasah memiliki Alokasi danacukup untuk
kegiatan kreaktifitas guru
Madrasah mampu menerapkan Subsidi
Silang terhadap siswa kurang mampu
Madrasah memberikan beasiswa untuk
siswa berprestas
Madrasah memberikan dana untuk
kelebihan jam mengajar
Madrasah melaporkan penggunaan dana
kepada masyarakat dan pemerintah
Sekolah melakukan PSB secara adil dan
terbuka
Jumlah pendaftar pada PSB satu setengah
kali siswa yang diterima
Angka DO nol persen
Angka mengulang nol persen
Prosentase Kelulusan 100%
Sekolah menyelenggarakan kegiatan
Sekolah telah melaksanakan
Sekolah melaksanakan program
pengembangan diri
OSIS memilki program kegiatan
Layanan BK
Rata-rata UN
Prestasi Non Akademis
Perbandingan lulus dengan
pendaftaran PSB
Melanjutkan ke Perguruan Tinggi
Kemampuan Berbahasa Inggris
PERAN SERTA MASYARAKAT
Keterlibatan Orang Tua dalam
menyusun Rencana
Pengembangan Sekolah (RPS)
Keterlibatan Orang Tua dalam
peningkatan mutu
Komite Sekolah
Keterlibatan Komite Sekolah dalam
Peningkatan Mutu
Komite Sekolah dan RAPBS
Laporan pelaksanaan program
kepada orang tua dan komite
Laporan Pertanggung Jawaban APBS
Peran komite dalam kerja sama
dengan lembaga lain
Sekolah memiliki program layanan BK
Rata-rata UN > 75,00
Sekolah memiliki prestasi non akademis
Perbandingan siswa yang lulus dengan
pendaftaran PSB > 85%
Sebagian besar tamatan melanjutkan ke
Perguruan Tinggi
Siswa mampu menggunakan bahasa
Inggris dalam pembelajaran pada
kelas Internasional
Orang Tua terlibat dalam penyusunan
RPS
Keterlibatan Orang Tua dalam peningkatan
mutu
Sekolah memiliki komite
Keterlibatan Komite Sekolah dalam
Peningkatan Mutu
Komite sekolah terlibat dalam penyusunan
RAPBS
Sekolah melaporkan pelaksanaan
program kepada orang tua dan komite
sekolah
Sekolah melaporkan Pertanggung Jawaban
APBS
Komite berperan dalam kerja sama
dengan lembaga lain
 Analisis SWOT
Kekuatan Kelemahan Peluang

Kurikulum yang dilaksanakan

berdasarkan standar nasional
yakni Kurikulum 2013 dan telah
memiliki dokumen
KTSP

Guru telah memiliki Silabus Satuan

Mata Pelajaran

Guru telah memiliki RPP

Madrasah telah memiliki kalender

pendidikan yang dikeluarkan oleh
Bidang Pendidikan Madrasah
Kanwil Kemenag Propinsi Riau

Sekolah telah memiliki program

tahunan / semester
Madrasah telah memiliki program
ekstrakurikuler tertulis

Madrasah telah memiliki dana

penunjang PBM
Madrasah telah memiliki
dokumen kurikulum muatan
lokal tetapi belum lengkap dan
belum mempunyai panduan
yang sesuai

Guru belum seluruhnya mampu

menggunakan media
pembelajaran IT

Belum semua buku yang dimiliki

siswa untuk kegiatan
pembelajaran

Guru belum mampu

melaksanakan PTK
Guru belum semuanya
melaksanakan pembelajaran di
luar kelas
 Belum semua guru mampu
menggunakan multimetode
dalam pembelajaran

Madrasah telah memiliki jadwal Guru belum seluruhnya mampu

pelajaran lengkap melaksanakan sesuai dengan
jadwal yang telah ditentukan

Guru telah menganalisis UH

Guru telah melaksanakan
program remedial tetapi belum
semuanya melaksanakan
program pengayaan

Belum semua guru

memanfaatkan perpustakaan
sebagai sumber belajar

Belum semua guru IPA

memanfaatkan labor IPA dalam
pembelajaran untuk materi
yang memprasyaratkan praktek

Pembelajaran kesenian telah

melaksanakan praktek untuk
seluruh materi

Pembelajaran penjaskes telah

melaksanak praktek olah raga
Kehadiran guru telah di atas 90%

Kehadiran tenaga administrasi

telah di atas 90%
Kehadiran siswa telah diatas 95%

Belum semua guru mampu

mengembangkan sistem
penilaian

Belum semua catatan akademik

dimiliki madrasah
Madrasah telah memiliki catatan
non akademik
Belum semua mata pelajaran
tuntas ≥ 75%

Madrasah memiliki program jangka

panjang
Madrasah telah memiliki progran
jangka menengah
Madrasah telah memiliki progran
jangka pendek
Madrasah telah memiliki visi dan
misi
Madrasah telah memiliki RKA-M

Komite telah terlibat penuh

dalam penyusunan RAPBM
Madrasah telah memiliki tata
tertib guru dan karyawan
Madrasah telah memiliki tata
tertib siswa yang baku
semua guru telah memperoleh
kesempatan dalam
meningkatkan kompentensi
tetapi belum semua tempat
dalam kinerjanya

Madrasah telah melaksanakan

studi banding
Madrasah telah melaksanakan
pertemuan rutin dengan guru
Madrasah telah melaksanakan
pertemuan rutin dengan komite

Madrasah telah mampu

menfasilitasi guru untuk
mengembangkan potensinya

Madrasah telah mengembangkan

keputusan partisifatif

Madrasah telah melaksanakan

supervisi internal
Madrasah baru sebagian
mengembangkan program
tindak lanjut terhadap hasil
supervis

Madrasah telah melakukan

administrasi persuratan dengan
benar
 Madrasah belum
mengadministrasikan dengan
baik catatan tentang kritik dan
saran

Masih ada bangunan yang

belum diberi identitas
Madrasah telah memiliki buku
administrasi keuangan
Madrasah telah memiliki buku
induk siswa

Telah memiliki akte pendirian

madrasah
Madrasah telah memiliki srtuktur
organisasi
Madrasah telah memiliki dan
menetapakan pembagian kerja
serta uraian tugas lengkap

Madrasah telah memiliki aturan

khusus di luar aturan yang dibuat
oleh pemerintah
Madrasah telah menjalin
kerjasama dengan lembaga
pendidikan lain

Madrasah telah meniliki

kerjasama dengan lembaga
laian di luar madrasah

Madrasah telah menjalin

kerjasama dengan lembaga non
kependidikan

Madrasah telah memiliki gedung

sendiri
Madrasah telah memiliki lahan
sendiri
Semua ruang kelas yang reprentatif
sudah , dikeramik beratap genteng

Madrasah telah memiliki gedung

perpustakaan
Madrasah belum memiliki buku
pegangan guru dan siswa
lengkap untuk setiap mata
pelajaran
 Madrasah masih kurang
memiliki mobiler siswa yang
reprentatif

Ruang guru belum reprentatif

Madrasah belum memiliki buku

penunjang untuk setiap mata
pelajaran

Madrasah belum memiliki

buku-buku fiksi yang lengkap

Madrasah belum memiliki

laboratorium Física, Biologi dan
Kimia yang permanen

Madrasah belum memiliki alat

dan bahan praktek IPA yang
cukup lengkap

Madrasah belum memiliki

laboratorium komputer
Madrasah telah memiliki Laptop
dan LCD Proyektor
Madrasah telah memiliki Instalasi
Air Bersih
Madrasah telah memiliki Jaringan
Listrik
Madrasah belum memiliki daya
listrik yang representatif
Madrasah telah memiliki Jaringan
telpon
Madrasah telah memiliki Jaringan
Internet
Madrasah belum memiliki
Lapangan Olahraga yang cukup

Madrasah belum memiliki

minimal 4 Sarana Olahraga
Madrasah belum memiliki
minimal 4 sarana kesenian

Rasio jumlah guru degan siswa 1:

20
Jumlah guru yang memiliki
kualifikasi S1 adalah 100%, 9% S2
 Jumlah guru yang mengajar
sesuai dengan latar belakang
pendidikannya adalah 75%

Belum semua guru yang

mengajar muatan lokal sudah
sesuai dengan latar belakang
pendidikannya

Madrasah telah mengundang nara

sumber untuk meningkatkan
efektifitas pembelajaran

Madrasah memiliki 6 tenaga TU

dan tenaga lainnya
Madrasah telah memiliki tenaga
guru pemimbing
Madrasah telah memiliki dokumen
pengangkatan seluruh staf

Jumlah tenaga TU yang sesuai

dengan bidang tugasnya 100%

Madrasah telah memiliki Mushalla

Madrasah telah memiliki 1 orang

tenaga pustakawan
Madrasah telah memiliki 1 Tenaga
Kebersiahan
Madrasah telah memiliki 1 orang
Tenaga Keamanan
Madrasah telah memberikan
penghargaan terhadap staf
berprestasi

Madrsah belum memiliki dana

yang cukup untuk mendukung
kegiatan operasional

Madrasah belum memiliki

sumber dana tambahan untuk
mendukung kegiatan
operasional dan kreaktifitas

Madrasah belum memiliki

alokasi dana untuk peningkatan
mutu
 Madrasah belum memiliki
alokasi dana untuk peningkatan
mutu

Madrasah belum memiliki

alokasi dana yang cukup untuk
keaktifitasan siswa

Madrasah belum memiliki

alokasi dana untuk peningkatan
profesionalisme guru

Madrasah belum memiliki

Alokasi dana cukup untuk
kegiatan kreaktifitas guru

Madrasah belum mampu

menerapkan Subsidi Silang
terhadap siswa kurang mampu

Madrasah telah memberikan

beasiswa untuk siswa berprestas

Madrasah telah memberikan

beasiswa untuk siswa kurang
mampu

Madrasah telah memberikan dana

untuk kelebihan jam mengajar

Madrasah telah melaporkan

penggunaan dana kepada
masyarakat dan pemerintah

Sekolah telah melakukan PSB

secara adil dan terbuka
Jumlah pendaftar pada PSB lebih
dari satu setengah kali siswa yang
diterima
Angka DO nol persen
Angka mengulang nol persen
Prosentase Kelulusan 100%

Sekolah telah melaksanakan lomba

dibidang ekstrakurikuler

Sekolah telah melaksanakan

program pengembangan diri
OSIS telah memilki program
kegiatan
Sekolah telah memiliki program
layanan BK
Rata-rata UN > 75,00
Sekolah telah memiliki prestasi non
akademis Tk Kabupaten

100% tamatan melanjutkan ke

Perguruan Tinggi

Siswa belum mampu

menggunakan bahasa Inggris
dalam pembelajaran pada kelas
Internasional

Orang Tua telah terlibatdalam

penyusunan RPS

Keterlibatan Orang Tua dalam

peningkatan mutu
Sekolah telah memiliki komite
Keterlibatan Komite Sekolah
dalam Peningkatan Mutu
Komite sekolah telah terlibat
dalam penyusunan RAPBS

Sekolah telah melaporkan

pelaksanaan program kepada
orang tua dan komite sekolah

Sekolah telah melaporkan

Pertanggung Jawaban APBS

Komite telah terlibat berperan

dalam kerja sama dengan
lembaga lain
Tantangan