SKP Juli Des

DATA SASARAN KERJA PEGAWAI
1 YANG DINILAI
a. Nama : LINDRI YUNI WIDIYANTI, S.Pd.I
b. NIP : 19840621201903 2 002
c. Pangkat/Gol.Ruang : Penata Muda, III/a
d. Jabatan : Guru Pertama/Guru Kelas
e. Unit Kerja : TK. Negeri Pembina Kecamatan Bolo
2 PEJABAT PENILAI
a. Nama : ENI WAHYUNI
b. NIP : 19630628198603 2 008
c. Pangkat/Gol.Ruang : Pembina, IV/a
d. Jabatan : Guru Madya/Kepala Sekolah
e. Unit Kerja : TK. Negeri Pembina Kecamatan Bolo
3 ATASAN PEJABAT PENILAI
a. Nama : ISMAIL, S.Pd
b. NIP : 19720505199703 1 010
c. Pangkat/Gol.Ruang : Pembina TK. I, IV/b
d. Jabatan : Kepala UPT Penunjang Dikbudpora Kec. Bolo
e. Unit Kerja : UPT Penunjang Dikbudpora Kec. Bolo
4 PERIODE
a. Dari : 1 Juli
b. Sampai : 31 Desember
c. Tahun : 2021
d. Tempat : Sila
e. Tanggal Mulai : 1 Juli 2021
f. Tanggal Verifikasi : 3 Juli 2021
g. Tanggal Akhir : 31 Desember 2021
h. Tanggal Integrasi : 3 Januari 2022
5 DATA TIM PENILAI
a. Nama Tim Penilai :
b. NIP Tim penilai : --
RENCANA SKP PEJABAT FUNGSIONAL
Nama Instansi : TK. Negeri Pembina Kecamatan Bolo Periode Penilaian: 1 Juli s.d. 31 Desember Tahun 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA LINDRI YUNI WIDIYANTI, S.Pd.I NAMA ENI WAHYUNI
NIP 19840621201903 2 002 NIP 19630628198603 2 008
PANGKAT/GOL
Penata Muda, III/a PANGKAT/GOL RUANG Pembina, IV/a
RUANG
JABATAN Guru Pertama/Guru Kelas JABATAN Guru Madya/Kepala Sekolah
UNIT KERJA TK. Negeri Pembina Kecamatan Bolo UNIT KERJA TK. Negeri Pembina Kecamatan Bolo
RENCANA KINERJA ATASAN
LANGSUNG/ UNIT KERJA DAN
NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
ATAU ORGANISASI YANG
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

A. KINERJA UTAMA
1 Terlaksananya tugas pokok Terlaksananya rencana, pembelajaran, Laporan PKG (Penilaian Kinerja
manajerial, pengembangan evaluasi dan menilai, analisis hasil Kuantitas Guru) 1 Laporan
kewirausahaan, dan supervisi penilaian, dan tindak lanjut hasil Tercapai persentase sesuai yang
kepada guru dan tenaga penilaian Kualitas diharapkan 100 %
kependidikan
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 Bulan
Terlaksananya tugas pokok Menjadi Wali Kelas Laporan PKG (Penilaian Kinerja
Kuantitas 1 Laporan
manajerial, pengembangan Guru)
kewirausahaan, dan supervisi Prosentase tercapainya
kepada guru dan tenaga perencanaan, pelaksanaan dan
kependidikan Kualitas evaluasi tugas Wali Kelas secara 100 %
tuntas

Terlaksananya tugas pokok Menyusun kurikulum pada satuan Jumlah laporan dokumen
Kuantitas 1 Dokumen
manajerial, pengembangan pendidikannya kurikulum
kependidikan Kualitas evaluasi kurikulum secara tuntas 100 %

Terlaksananya tugas pokok Membimbing siswa dalam kegiatan Jumlah laporan pembimbing siswa
Kuantitas 1 Laporan
manajerial, pengembangan ekstrakurikuler

5 Terlaksananya tugas pokok Melaksanakan pembimbingan pada Jumlah laporan menjadi
Kuantitas 1 Laporan
manajerial, pengembangan kelas yang menjadi tanggungjawabnya pembimbing kelas
kewirausahaan, dan supervisi (khusus Guru Kelas) Prosentase tercapainya
Ketepatan waktu pelaksanaan

Waktu 6 Bulan
B. KINERJA TAMBAHAN
6 Terlaksananya Pengembangan Melaksanakan diklat fungsional Surat tugas, sertifikat dan laporan
Kuantitas 1 Sertifikat
Keprofesian Berkelanjutan lamanya 30 - 80 JP
(PKB) Tercapai persentase sesuai yang
Kualitas diharapkan 100 %

Waktu 1 Bulan
7 Terlaksananya Pengembangan Melaksanakan kegiatan kolektif Guru di Surat Tugas, Laporan Kegiatan
Kuantitas 1 Laporan
Keprofesian Berkelanjutan KKG
(PKB) Tercapai persentase sesuai yang

8 Melaksanakan kegiatan yang Menjadi Anggota Organisasi Profesi PGRI Mempunyai kartu anggota
Kuantitas 1 SK/Kartu
mendukung tugas guru
Tercapai persentase sesuai yang
Kualitas 100 %
diharapkan
Waktu 6 Bulan
9 Melaksanakan kegiatan yang Menjadi pengurus pramuka Mempunyai SK

Kuantitas 1 SK/Kartu
Kualitas 100 %
diharapkan
Waktu 6 Bulan
*Dalam hal JF mengintervensi kinerja JPT/ Pimpinan Unit Kerja Mandiri/ Organisasi maka dituliskan Rencana Kinerja beserta Indikator Kinerja
JPT/Pimpinan Unit Kerja Mandiri atau Sasaran dan Indikator Kinerja Organisasi yang diintervensi
REVIU RENCANA SKP PEJABAT FUNGSIONAL

NIP 19840621201903 2 002 NIP 19630628198603 2 008
PANGKAT/GOL RUANG Penata Muda, III/a PANGKAT/GOL RUANG Pembina, IV/a
TANGGAL REVIU 1 Juli 2021
RENCANA JENIS INDIKATOR KINERJA REVIU OLEH

NO. RENCANA KINERJA ASPEK TARGET
KINERJA ATASAN KINERJA INDIVIDU PENGELOLA KINERJA
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Terlaksananya tugas Terlaksananya rencana, Kinerja Utama Kuantitas Laporan PKG (Penilaian Catatan Perbaikan
pokok manajerial, pembelajaran, evaluasi dan Kinerja Guru) …...............................
pengembangan menilai, analisis hasil 1 Laporan
kewirausahaan, dan penilaian, dan tindak
supervisi kepada lanjut hasil penilaian Kualitas Tercapai persentase Catatan Perbaikan
guru dan tenaga sesuai yang diharapkan …...............................
kependidikan 100 %
Waktu Ketepatan waktu Catatan Perbaaikan

pelaksanaan 6 Bulan …...............................
2 Terlaksananya tugas Menjadi Wali Kelas Kinerja Utama Kuantitas Laporan PKG (Penilaian Catatan Perbaikan
pokok manajerial, Kinerja Guru) 1 Laporan …...............................
pengembangan
Kualitas Prosentase tercapainya Catatan Perbaikan
kewirausahaan, dan
perencanaan, …...............................
supervisi kepada
pelaksanaan dan evaluasi
guru dan tenaga 100 %
tugas Wali Kelas secara
kependidikan
tuntas
Waktu Ketepatan waktu Catatan Perbaikan

3 Terlaksananya tugas Menyusun kurikulum pada Kinerja Utama Kuantitas Jumlah laporan Catatan Perbaikan
pokok manajerial, satuan pendidikannya dokumen kurikulum 1 Dokumen …...............................
pengembangan
kewirausahaan, dan 100 %
perencanaan, …...............................
supervisi kepada
guru dan tenaga Waktu Ketepatan waktu Catatan Perbaikan
kurikulum secara tuntas
kependidikan pelaksanaan …...............................
6 Bulan
4 Terlaksananya tugas Membimbing siswa dalam Kinerja Utama Kuantitas Jumlah laporan Catatan Perbaikan
pokok manajerial, kegiatan ekstrakurikuler pembimbing siswa 1 Laporan …...............................
pengembangan
kewirausahaan, dan 100 %
perencanaan, …...............................
supervisi kepada
kurikulum secara tuntas 6 Bulan
5 Terlaksananya tugas Melaksanakan Kinerja Utama Kuantitas Jumlah laporan menjadi Catatan Perbaikan
pokok manajerial, pembimbingan pada kelas pembimbing kelas 1 Laporan …...............................
pengembangan yang menjadi
kewirausahaan, dan tanggungjawabnya (khusus 100 %
perencanaan, …...............................
supervisi kepada Guru Kelas)
6 Bulan
B. KINERJA TAMBAHAN
6 Terlaksananya Melaksanakan diklat Kinerja Utama Kuantitas Surat tugas, sertifikat Catatan Perbaikan
Pengembangan fungsional lamanya 30 - 80 dan laporan 1 Sertifikat …...............................
Keprofesian JP
Kualitas Tercapai persentase Catatan Perbaikan
Berkelanjutan (PKB)
sesuai yang diharapkan …...............................
100 %

7 Terlaksananya Melaksanakan kegiatan Kinerja Kuantitas Surat Tugas, Laporan Catatan Perbaikan
Pengembangan kolektif Guru di KKG Tambahan Kegiatan 1 Laporan …...............................
Keprofesian
Berkelanjutan (PKB) 100 %
perencanaan, …...............................
8 Melaksanakan Menjadi Anggota Kinerja Kuantitas Mempunyai kartu Catatan Perbaikan

kegiatan yang Organisasi Profesi PGRI Tambahan anggota 1 SK/Kartu …...............................
mendukung tugas
guru 100 %
9 Melaksanakan Menjadi pengurus pramuka Kinerja Kuantitas Mempunyai SK Catatan Perbaikan
kegiatan yang Tambahan 1 SK/Kartu …...............................
mendukung tugas
guru 100 %
Sila, 1 Juli 2021

Pejabat Penilai Kinerja
ENI WAHYUNI
NIP 19630628198603 2 008
KETERKAITAN SKP DENGAN ANGKA KREDIT JABATAN FUNGSIONAL

NIP 19840621201903 2 002 NIP 19630628198603 2 008
NO RENCANA KINERJA BUTIR KEGIATAN TERKAIT OUTPUT ANGKA KREDIT
(1) (2) (3) (4) (5)
A. KINERJA UTAMA
1 Terlaksananya rencana, pembelajaran, evaluasi 1. Menyusun Program RKS dan Laporan PKG (Penilaian
dan menilai, analisis hasil penilaian, dan tindak RKKS Kinerja Guru)
lanjut hasil penilaian 2. Melaksanakan Program
3. Melakukan evaluasi 5.25
4. Menganalisis hasil evaluasi
5. Melakukan tindak lanjut
2 Menjadi wali kelas Menyusun Program Kerja Wali Kelas, Laporan Penilaian
Penilaian, Rapor, dll Kinerja (PK Guru) 0.26
3 Menyusun kurikulum pada satuan Menyusun Dokumen Kurikulum, dll Laporan Penilaian
0.26
pendidikannya Kinerja (PK Guru)
4 Membimbing siswa dalam kegiatan Melaksanakan Kegiatan Laporan Penilaian
ekstrakurikuler Ekstrakurikuler Kinerja (PK Guru) 0.11
5 Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang Proses Belajar Mengajar Laporan Penilaian
menjadi tanggungjawabnya (khusus Guru Kinerja (PK Guru) 0.26
Kelas)
B. KINERJA TAMBAHAN
6 Melaksanakan diklat fungsional lamanya 30 - Melaksanakan Pelatihan dan 1. Surat tugas 2.

80 JP Pendidikan Kompetensi Guru Laporan deskripsi hasil
pelatihan 3. Sertifikat 1
7 Terlaksananya Kegiatan Kolektif Guru di KKG Melaksanakan Kegiatan Kolektif Guru 1. Surat Tugas 2.
0.15
di KKG Laporan Kegiatan
8 Menjadi anggota organisasi profesi Aktif dalam Kegiatan Organisasi
Profesi SK/Kartu Anggota 0.75
9 Menjadi pengurus pramuka Aktif dalam Kegiatan pramuka SK/Kartu Anggota 0.50
Sila, 1 Juli 2021

Pegawai yang dinilai,
LINDRI YUNI WIDIYANTI, S.Pd.I

NIP 19840621201903 2 002
37.18
Menjadi wali kelas
2 pembimbingan pada 1.859
(5%XAK)
3 kelas yang menjadi 1.859
Pengembang
tanggungjawabnya
4 1.859
kurikulum
pemula di sekolah
dalam
5 penilaian dan evaluasi 1.859
program induksi
6 terhadap proses dan
dalam kegiatan 1.487
7 hasil belajar tingkat
ekstrakurikuler proses 0.074
pembelajaran
VERIFIKASI KETERKAITAN SKP DENGAN ANGKA KREDIT JABATAN FUNGSIONAL

NIP 19840621201903 2 002 NIP 19630628198603 2 008
INDIKATOR KEGIATAN ANGKA VERIFIKASI TIM PENILAI
NO. RENCANA KINERJA OUTPUT BUTIR KEGIATAN
TERKAIT KREDIT ANGKA KREDIT
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
KINERJA UTAMA
1 Terlaksananya rencana, 1. Menyusun Program RKS dan Laporan PKG (Penilaian Terkait/Tidak Terkait
pembelajaran, evaluasi dan RKKS Kinerja Guru) (Coret Salah Satu)
menilai, analisis hasil 2. Melaksanakan Program
penilaian, dan tindak lanjut 3. Melakukan evaluasi
hasil penilaian 4. Menganalisis hasil evaluasi
5.25
5. Melakukan tindak lanjut
2 Menjadi Wali Kelas 1. Menyusun Dokumen Program Laporan PKG (Penilaian Terkait/Tidak Terkait
2. Melaksanakan Program Kinerja Guru) (Coret Salah Satu)
3. Melakukan evalusi
4. Menganalisis hasil evaluasi
5. Menyusun Laporan Raport
Siswa 0.13
3 Menjadi Pembina Imtaq 1. Menyusun Program Laporan PKG (Penilaian Terkait/Tidak Terkait
2. Melaksanakan Program Kinerja Guru) (Coret Salah Satu)
3. Melakukan evalusi
4. Menganalisis hasil evaluasi 0.13
5. Menyusun Laporan
4 Membimbing siswa dalam Melaksanakan Kegiatan Laporan Penilaian Kinerja (PK Terkait/Tidak Terkait
kegiatan ekstrakurikuler Ekstrakurikuler Guru) 0.11 (Coret Salah Satu)
5 Melaksanakan pembimbingan Proses Belajar Mengajar Laporan Penilaian Kinerja (PK Terkait/Tidak Terkait
pada kelas yang menjadi Guru) (Coret Salah Satu)
tanggungjawabnya (khusus
Guru Kelas) 0.26
B. KINERJA TAMBAHAN
6 Melaksanakan diklat Melaksanakan Pelatihan dan 1. Surat tugas 2. Laporan Terkait/Tidak Terkait
fungsional lamanya 30 - 80 JP Pendidikan Kompetensi Guru deskripsi hasil pelatihan 3. (Coret Salah Satu)
Sertifikat 1.00
7 Terlaksananya Kegiatan Melaksanakan Kegiatan Kolektif 1. Surat Tugas 2. Laporan Terkait/Tidak Terkait
Kolektif Guru di KKG Guru di KKG Kegiatan 0.15 (Coret Salah Satu)
8 Menjadi anggota organisasi Aktif dalam Kegiatan Organisasi Terkait/Tidak Terkait

profesi Profesi SK/Kartu Anggota 0.75 (Coret Salah Satu)
9 Menjadi pengurus pramuka Aktif dalam Kegiatan pramuka Terkait/Tidak Terkait

SK/Kartu Anggota 0.50 (Coret Salah Satu)
Sila, 3 Juli 2021

Tim Penilai Angka Kredit,
0
NIP --
PENETAPAN SKP PEJABAT FUNGSIONAL

NIP 19840621201903 2 002 NIP 19630628198603 2 008
PANGKAT/GOL
RUANG
RENCANA KINERJA ATASAN
LANGSUNG/ UNIT KERJA DAN
NO ATAU ORGANISASI YANG
RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

A. KINERJA UTAMA
1 Terlaksananya tugas pokok Terlaksananya rencana, pembelajaran, evaluasi dan menilai, Laporan PKG (Penilaian Kinerja
Kuantitas 1 Laporan
manajerial, pengembangan analisis hasil penilaian, dan tindak lanjut hasil penilaian Guru)
kewirausahaan, dan supervisi Tercapai persentase sesuai yang
kepada guru dan tenaga Kualitas 100 %
diharapkan
kependidikan
Waktu 6 Bulan
2 Terlaksananya tugas pokok Menjadi Wali Kelas Laporan PKG (Penilaian Kinerja
manajerial, pengembangan Kuantitas Guru) 1 Laporan
kependidikan Kualitas evaluasi tugas Wali Kelas secara 100 %
tuntas

Terlaksananya tugas pokok Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya Jumlah laporan dokumen
Kuantitas 1 Dokumen
manajerial, pengembangan kurikulum

Terlaksananya tugas pokok Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler Jumlah laporan pembimbing siswa
manajerial, pengembangan Kuantitas 1 Laporan

2 Terlaksananya tugas pokok Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang menjadi Jumlah laporan menjadi
manajerial, pengembangan tanggungjawabnya (khusus Guru Kelas) Kuantitas pembimbing kelas 1 Laporan

B. KINERJA TAMBAHAN
1 Terlaksananya Pengembangan Melaksanakan diklat fungsional lamanya 30 - 80 JP Surat tugas, sertifikat dan laporan
Kuantitas 1 Sertifikat
Keprofesian Berkelanjutan (PKB)
Kualitas 100 %
diharapkan
0 Melaksanakan Kegiatan Kolektif Guru di KKG Kuantitas Surat Tugas, Laporan Kegiatan 1 Laporan
Kualitas Tercapai persentase sesuai yang 100 %
diharapkan
2 Melaksanakan kegiatan yang Menjadi Anggota Organisasi Profesi PGRI Kuantitas Mempunyai kartu anggota 1 SK/Kartu

3 Melaksanakan kegiatan yang Menjadi pengurus pramuka Kuantitas Mempunyai SK 1 SK/Kartu
Kualitas 100 %
diharapkan
Sila, 3 Juli 2021
Pegawai yang dinilai, Pejabat Penilai Kinerja
LINDRI YUNI WIDIYANTI, S.Pd.I ENI WAHYUNI

NIP 19840621201903 2 002 NIP 19630628198603 2 008
TABEL MENGHITUNG CAPAIAN DAN KATEGORI CAPAIAN IKI (INDIKATOR KINERJA INDIVIDU)
PADA RENCANA SKP JABATAN FUNGSIONAL
NIP 19840621201903 2 002 NIP 19630628198603 2 008
RENCANA KINERJA ATASAN LANGSUNG/ CAPAIAN RENCANA KINERJA
CAPAIAN KATEGORI
NO UNIT KERJA DAN ATAU ORGANISASI YANG RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET REALISASI NILAI TER-
IKI CAPAIAN IKI KATEGORI NILAI
DIINTERVENSI TIMBANG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
A. KINERJA UTAMA
1 Terlaksananya tugas pokok manajerial, Terlaksananya rencana, pembelajaran, evaluasi Kuantitas Laporan PKG (Penilaian Kinerja
1 Laporan 1 Laporan 100% BAIK
pengembangan kewirausahaan, dan dan menilai, analisis hasil penilaian, dan tindak Guru)
supervisi kepada guru dan tenaga lanjut hasil penilaian Kualitas Tercapai persentase sesuai yang
kependidikan diharapkan 100 % 94 % 94% CUKUP BAIK 100 100
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan
6 Bulan 6 Bulan 100% BAIK
2 Terlaksananya tugas pokok manajerial, Menjadi Wali Kelas Kuantitas Laporan PKG (Penilaian Kinerja
1 Laporan 1 Laporan 100% BAIK
pengembangan kewirausahaan, dan Guru)
supervisi kepada guru dan tenaga Kualitas Prosentase tercapainya
kependidikan perencanaan, pelaksanaan dan
evaluasi tugas Wali Kelas secara 100 % 90 % 90% CUKUP BAIK 100 100
tuntas

3 Terlaksananya tugas pokok manajerial, Menyusun kurikulum pada satuan Kuantitas Jumlah laporan dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 100% BAIK
pengembangan kewirausahaan, dan pendidikannya Kualitas kurikulum
Prosentase tercapainya 100 % 100 % 100% BAIK BAIK 100 100
supervisi kepada guru dan tenaga Waktu perencanaan, pelaksanaan
Ketepatan waktu dan
pelaksanaan 6 Bulan 6 Bulan 100% BAIK
kependidikan
4 Terlaksananya tugas pokok manajerial, Membimbing siswa dalam kegiatan Kuantitas Jumlah laporan pembimbing 1 Laporan 1 Laporan 100% BAIK
pengembangan kewirausahaan, dan ekstrakurikuler Kualitas siswa
Prosentase tercapainya 100 % 95 % 95% CUKUP
supervisi kepada guru dan tenaga perencanaan, pelaksanaan dan CUKUP 80 84
kependidikan 6 Bulan 5 Bulan 83% CUKUP
5 Terlaksananya tugas pokok manajerial, Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang Kuantitas Jumlah laporan menjadi 1 Laporan 1 Laporan 100% BAIK
pengembangan kewirausahaan, dan menjadi tanggungjawabnya (khusus Guru Kelas) Kualitas pembimbingtercapainya
Prosentase kelas 100 % 100 % 100% BAIK
supervisi kepada guru dan tenaga Waktu perencanaan,
Ketepatan pelaksanaan
waktu dan
pelaksanaan BAIK 100 100
kependidikan
B. KINERJA TAMBAHAN
6 Terlaksananya Pengembangan Keprofesian Melaksanakan diklat fungsional lamanya 30 - 80 Kuantitas Surat tugas, sertifikat dan
1 Sertifikat 1 Sertifikat 100% BAIK
Berkelanjutan (PKB) JP laporan
Kualitas Tercapai persentase sesuai yang
100 % 95 % 95% CUKUP BAIK 100 100
diharapkan
7 0 Melaksanakan kegiatan kolektif Guru di KKG Kuantitas Surat Tugas, Laporan Kegiatan 1 ST/Laporan 1 ST/Laporan 100% BAIK
diharapkan 100 % 100 % 100% BAIK
BAIK 100 100
8 Melaksanakan kegiatan yang mendukung Menjadi Anggota Organisasi Profesi PGRI Kuantitas Mempunyai kartu anggota 1 SK/Kartu 1 SK/Kartu 100% BAIK
tugas guru Kualitas Tercapai persentase sesuai yang
100 % 94 % 94% CUKUP CUKUP 80 84
diharapkan
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 Bulan 5 Bulan 83% CUKUP
9 Melaksanakan kegiatan yang mendukung Menjadi pengurus pramuka Kuantitas Mempunyai SK 1 SK/Kartu 1 SK/Kartu 100% BAIK
tugas guru
100 % 100 % 100% BAIK BAIK 100 100
diharapkan
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 Bulan 6 Bulan 100% BAIK
NILAI AKHIR SKP = NILAI TERTIMBANG CAPAIAN RENCANA KINERJA UTAMA + NILAI TERTIMBANG RENCANA KINERJA TAMBAHAN 96.4
Sila, 31 Desember 2021
Pegawai yang dinilai Pejabat Penilai,

NIP 19840621201903 2 002 NIP 19630628198603 2 008
WAJIB DI ISI
TABEL BANTU
CAPAIAN KINERJA UTAMA
ATASAN LANGSUNG
KATEGORI NILAI BOBOT
BAIK 100 20
100 20
100 20
100 20
100 20
100 20
100 20
100 20
100 20
STANDAR PERILAKU KERJA
1. ORIENTASI PELAYANAN
ASPEK PERILAKU KERJA ORIENTASI PELAYANAN

DEFINISI Sikap dan perilaku kerja pegawai dalam memberikan pelayanan terbaik kepada yang dilayani ant
masyarakat, atasan, rekan kerja, unit kerja terkait, dan/atau instansi lain.
LEVEL
PERILAKU INDIKATOR PERILAKU KERJA SITUASI
KERJA
1 Memahami dan memberikan pelayanan yang baik sesuai standar. a.
Memberikan pelayanan sesuai standar dan menunjukkan

2 b.
komitmen dalam pelayanan.
3 Memberikan pelayanan diatas standar untuk memastikan c.

keputusan pihak-pihak yang dilayani sesuai arahan atasan.
Memberikan pelayanan diatas standar dan

4 membangun nilai tambah dalam pelayanan. d.
Berusaha memenuhi kebutuhan mendasar

5 e.
dalam pelayanan dan percepatan penanganan masalah.
Mengevaluasi dan mengantisipasi kebutuhan
6
pihak-pihak yang dilayani.
Mengembangkan sistem pelayanan baru
7 bersifat jangka panjang untuk memastikan kebutuhan dan
kepuasan pihak-pihak yang dilayani.
2. KOMITMEN
ASPEK PERILAKU KERJA KOMITMEN

Kemauan dan kemampuan untuk menyelaraskan sikap dan tindakan pegawai untuk mewujudkan
organisasi dengan mengutamakan kepentingan dinas daripada kepentingan diri sendiri, seseoran
DEFINISI golongan.
LEVEL
KERJA
Memahami dan mengetahui perilaku dasar menyangkut komitmen

1 a.
organisasi.
Menunjukkan perilaku atau tindakan sesuai dengan aturan atau

2 b.
nilai-nilai organisasi sebatas mengikuti arahan atasan.
Menunjukkan tindakan dan perilaku yang konsisten serta
3 c.
meneladani perilaku komitmen terhadap organisasi.
4 Mendukung tujuan serta menjaga citra organisasi secara konsisten. d.
5 Bertindak berdasarkan nilai-nilai organisasi secara konsisten. e.
Menunjukkan komitmen atas kepentingan yang lebih besar

6
daripada kepentingan pribadi.
Mengambil keputusan atau tindakan yang membutuhkan
7 pengorbanan yang besar (menjadi model perilaku positif yang
terintegrasi)
3. INISIATIF KERJA
ASPEK PERILAKU INISIATIF KERJA

Kemauan dan kemampuan untuk melahirkan ide-ide baru, cara-cara baru untuk peningkatan kerj
untuk membantu rekan kerja yang membutuhkan bantuan, melihat masalah sebagai peluang buk
DEFINISI kemauan untuk bekerja menjadi lebih baik setiap hari, serta penuh semangat dan antusiasme, as
juga termasuk inovasi yang dilakukan oleh pegawai.
LEVEL
KERJA
Memahami apa yang harus dilakukan dalam merespon tugas atau

1 pekerjaan, belum menunjukkan perilaku dasar yang diharapkan a.
oleh organisasi.
Cepat tanggap ketika menerima tugas atau pekerjaan dengan

menyusun target, mencari ide baru ataupun menunjukkan
2 b.
keinginan untuk berkontribusi dalam tugas, dan menghadapi
permasalahan dengan menghubungi pihak berwenang/atasan.
Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk mencoba hal baru

dan membangun jejaring. Mampu bertindak secara mandiri sesuai
3 kewenangan dalam menangani c.
permasalahan rutin.
Bertindak proaktif pada situasi kritis, terbuka terhadap pendekatan

4 d.
baru, dan secara sukarela mengembangkan kemampuan orang lain.
Menyusun rencana, tindakan taktis maupun langkah antisipasi

5 terhadap permasalahan rutin. Menyusun perbaikan berkelanjutan, e.
dan menghargai orang lain.
Merancang rencana jangka pendek, adaptasi ide untuk

6 meningkatkan Kinerja, dan memberikan dukungan terhadap orang
lain.
Merancang rencana yang komprehensif, berorientasi jangka
7 panjang, mempertimbangkan kesuksesan anggota organisasi, serta
membuat terobosan baru.
4. KERJASAMA
ASPEK PERILAKU KERJASAMA

Kemauan dan kemampuan pegawai untuk bekerjasama dengan rekan kerja, atasan, bawahan dal
serta instansi lain dalam menyelesaikan suatu tugas dan tanggung jawab yang ditentukan, sehing
DEFINISI daya guna dan hasil guna yang sebesar-besarnya.
LEVEL
KERJA
1 Memahami peran dalam tim dan menunjukkan sikap positif dalam a.

hubungan kerjasama.
2 Berusaha menunjukkan perilaku kooperatif dan sikap profesional b.

sesuai standar prosedur.
Menunjukkan komitmen atas profesionalitas dan harapan positif

3 c.
terhadap tim/kelompok kecil.
Bersikap transparan dan terbuka serta menghargai anggota

4 d.
kelompoknya.
Berkomitmen terhadap penyelesaian tugas dan memberikan
5 dukungan secara aktif terhadap anggota tim yang lebih besar dan e.
beragam
Membangun semangat kelompok besar dan nilai tambah dalam
6
pelaksanaan tugas.
Secara aktif menjaga motivasi dan hubungan yang positif dalam
7
organisasi.
5. KEPEMIMPINAN
DEFINISI Kemampuan dan kemauan pegawai untuk memotivasi dan mempengaruhi bawahan atau orang l
berkaitan dengan bidang tugasnya demi tercapainya tujuan organisasi.
LEVEL
KERJA
Memahami dan menunjukkan sikap kepedulian, memberikan
1 a.
arahan tugas, serta pertimbangan atas risiko.
2 Menunjukkan perilaku positif, memberikan bimbingan dan b.

motivasi, serta keberanian mengambil risiko personal.
Bersedia untuk memberikan pengarahan,
3 memotivasi, dan menunjukkan komitmen atas perilaku positif dan c.
keberanian dalam mengambil risiko.
4 Memberikan dukungan terhadap orang lain serta menunjukkan d.

tekad untuk mengambil risiko.
Menunjukkan kepercayaan diri serta sikap yang adil dan
5 profesional dalam segala situasi, serta bersedia untuk mengambil e.
resiko.
6 Menunjukkan kemandirian dan kemampuan menjadi katalisator f.
7 Menjadi teladan dalam kepemimpinan organisasi. g.

KERJA CARA MENILAI PERILAKU PNS
1. PILIH JABATAN PNS YG DINILAI PA
2. MASUKKAN NO JABATAN PADA KO
3. BERI NILAI SETIAP LEVEL PNS YANG
ASI PELAYANAN
n terbaik kepada yang dilayani antara lain meliputi PILIH NO JABATAN
nstansi lain.
LEVEL YANG
SITUASI
DIDAPAT
Ketika memberikan pelayanan kepada

6 BATAS LEVEL YG DAPAT
DIPERSYARATKAN
Ketika membangun hubungan dengan
6
Ketika diharapkan memberikan nilai-nilai
yang diberikan kepada pihak-pihak yang 6 DAPAT DIISI =
dilayani.
Ketika beradaptasi pihak-pihak yang
dilayani.
7
Ketika diharapkan dengan benturan
kepentingan. 6
OMITMEN
dakan pegawai untuk mewujudkan tujuan
kepentingan diri sendiri, seseorang, dan/atau
SITUASI LEVEL YANG

DIDAPAT
Ketika menjalankan tugas serta

kewajibannya sebagai anggota 6
organisasi.
Ketika harus menjaga citra organisasi. 7

Ketika menghadapi keadaan dilematis.
6
Ketika diharapkan memupuk jiwa
nasionalisme.
6
Ketika dihadapkan dengan masalah
korupsi/kolusi/ nepotisme (KKN). 6
F KERJA
a-cara baru untuk peningkatan kerja, kemauan
elihat masalah sebagai peluang bukan ancaman,
enuh semangat dan antusiasme, aspek inisiatif kerja
SITUASI LEVEL YANG

DIDAPAT
Ketika menjalankan tugas yang terkait

pekerjaannya. 7
Ketika kondisi/situasi penyelesaian. 6
Ketika menjadi bagian anggota

tim/kelompok kerja. 6
Ketika menghadapi masa-masa sulit. 6

Ketika dituntut bekerja lebih baik. 6
SAMA
n rekan kerja, atasan, bawahan dalam unit kerjanya
ung jawab yang ditentukan, sehingga mencapai
SITUASI LEVEL YANG

DIDAPAT
Ketika menghadapi masalah dengan

pegawai lain/ orang
yang tidak disukai ditempat kerja.
6
Ketika mendapatkan pembagian tugas
yang tidak menyenangkan 6
Ketika menghadapi pimpinan yang tidak
memperdulikan kontribusi anggota tim. 6
Ketika bekerja di dalam kelompok/ tim. 6
Ketika dituntut untuk mengembangkan
jaringan Kerjasama. 6
mpengaruhi bawahan atau orang lain yang

ganisasi.
LEVEL YANG
SITUASI
DIDAPAT
Ketika menjadi pemimpin informal dalam

unit kerja/ organisasi. 6
Ketika diharapkan menjadi penyemangat
rekan kerja/ bawahan. 6
Ketika terjadi perselisihan
dalam kelompok/ unit kerja/organisasi. 6
Ketika mengatur pelaksanaan tugas/
pekerjaan bawahan. 6
Ketika mempengaruhi orang lain untuk
mencapai tujuan. 7
Ketika dihadapkan dengan situasi yang
tidak pasti (terdapat kemungkinan
mendatangkan hasil yang negatif).
7
Ketika terjadi perubahan-perubahan

yang spesifik dalam organisasi. 6
ERILAKU PNS
N PNS YG DINILAI PADA TABEL DIBAWAH
O JABATAN PADA KOTAK WARNA KUNING
TIAP LEVEL PNS YANG DINILAI SESUAI RENTANG PADA TABEL (DAPAT 1 TINGKAT DIBAWAH AT
MINIMAL MAKSIMAL
6 7
5 S/D 7
cat : Hanya untuk Jabatan No 2-14

GKAT DIBAWAH ATAU 1 TINGKAT DIATAS LEVEL)
PENILAIAN PERILAKU KERJA JABATAN FUNGSIONAL
TK. Negeri Pembina Kecamatan Bolo Periode Penilaian: 1 Juli s.d. 31 Desember Tahun 2021
NIP 19840621201903 2 002 NIP 19630628198603 2 008
PANGKAT/GOL
RUANG
NO ASPEK PERILAKU NILAI
1 Orientasi Pelayanan 93.8
2 Inisiatif Kerja 93.8
3 Komitmen 93.8
4 Kerjasama 90.0
5 Kepemimpinan
NILAI AKHIR 92.85

Pejabat Penilai Kerja,
ENI WAHYUNI
NIP 19840621201903 2 002
PENILAIAN KINERJA PNS JABATAN FUNGSIONAL
Periode Penilaian: 1 Juli s.d. 31 Desember Tahun 2021
NIP 19840621201903 2 002 NIP 19630628198603 2 008
TANGGAL PENILAIAN 31 Desember 2021
UNSUR YANG DINILAI NILAI
a. Sasaran Kinerja Pegawai 96.4
b. Perilaku Kerja Pegawai 92.9
NILAI KINERJA PNS

95.4
(70% Nilai SKP + 30% Nilai prilaku Kerja)
c. Ide Baru 0.0
NILAI AKHIR
95.4
(Nilai Akhir Pegawai + Nilai Ide Baru)
Keterangan:
1. Formula
Nilai Maksimal adalah
digunakan 120 kondisi instansi pemerintah belum menerapkan penilaian perilaku kerja dengan
dengan
2. mempertimbangkan pendapat rekan kerja setingkat dan bawahan langsung
3. Apabila diperoleh Nilai Akhir > 120, maka nilai dikonversi menjadi 120

Pegawai yang dinilai Pejabat Penilai Kinerja

NIP 19840621201903 2 002 NIP 19630628198603 2 008
INTEGRASI HASIL PENILAIAN KINERJA PNS JABATAN FUNGSIONAL
Periode Januari s.d. Desember 2021
NIP 19840621201903 2 002 NIP 19630628198603 2 008
TANGGAL PENILAIAN 3 Januari 2022
INTEGRASI HASIL PENILAIAN KINERJA PNS TAHUN 2021
PERIODE NILAI KINERJA PNS
JANUARI - JUNI 95.7
JULI - DESEMBER 95.4
NILAI KINERJA PNS TAHUN 2021 95.5
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI BAIK
Keterangan:
1. Formula
Nilai Maksimal adalah
digunakan 120 kondisi instansi pemerintah belum menerapkan penilaian perilaku kerja dan bawahan
dengan
2. langsung
dengan mempertimbangkan pendapat rekan kerja setingkat
3. Apabila diperoleh Nilai Akhir > 120, maka nilai dikonversi menjadi 120
Sila, 3 Januari 2022

Pegawai yang dinilai Pejabat Penilai Kinerja

NIP 19840621201903 2 002 NIP 19630628198603 2 008
LAPORAN DOKUMEN PENILAIAN KINERJA
1 PEGAWAI YANG DINILAI

NAMA : LINDRI YUNI WIDIYANTI, S.Pd.I
NIP : 19840621201903 2 002
PANGKAT/GOL RUANG : Penata Muda, III/a
JABATAN : Guru Pertama/Guru Kelas
UNIT KERJA : TK. Negeri Pembina Kecamatan Bolo
2 PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : ENI WAHYUNI
NIP : 19630628198603 2 008
PANGKAT/GOL RUANG : Pembina, IV/a
JABATAN : Guru Madya/Kepala Sekolah
UNIT KERJA : TK. Negeri Pembina Kecamatan Bolo
3 ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : ISMAIL, S.Pd
NIP : 19720505199703 1 010
PANGKAT/GOL RUANG : Pembina TK. I, IV/b
JABATAN : Kepala UPT Penunjang Dikbudpora Kec. Bolo
UNIT KERJA : UPT Penunjang Dikbudpora Kec. Bolo
4 PENILAIAN KINERJA
NILAI KINERJA PNS JANUARI JUNI : 95.7
NILAI KINERJA PNS JULI-DESEMBER : 95.4
IDE BARU : -
NILAI KINERJA PEGAWAI : 95.5
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : (Baik)
TOTAL ANGKA KREDIT YANG DIPEROLEH:
5 PERMASALAHAN :
REKOMENDASI
6 :
KEBERATAN
7 :
PERMASALAHAN
8 :
9 KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
10. Bima, 3 Januari 2022 11. Bima, 31 Desember 2021

Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja

NIP. 19840621201903 2 002 NIP. 19630628198603 2 008
12. Bima, 6 Januari 2022

Atasan Pejabat Penilai
ISMAIL, S.Pd
NIP. 19720505199703 1 010
LEVEL PERILAKU KERJA YANG DIPERSYARATKAN
LEVEL YANG
NO. JABATAN JENJANG JABATAN
DIPERSYARATKAN
1 Utama 7
2 Jabatan Pimpinan Tinggi Madya 6 - 7
3 Pratama 5 - 6
4 Administrator 4 - 5
5 Jabatan Administrasi Pengawas 3 - 4
6 Pelaksana 1 - 2
7 Utama 5 - 6
8 Madya 4 - 5
Jabatan Fungsional Keahlian
9 Muda 3 - 4
10 Pertama 2 - 3
11 Penyelia 3 - 4
12 Mahir 2 - 3
Jabatan Fungsional Keterampilan
13 Terampil 1 - 2
14 Pemula 1 - 2
Masukan No Jabatan dan Nilai
Jabatan 1
LEVEL Nilai Perilaku
Orientasi Pelayanan
Komitmen
Inisiatif Kerja
Kerjasama
Kepemimpinan
NO. JABATAN JENJANG JABATAN LEVEL YANG DIPERSYARATKAN
1 Jabatan Pimpinan Tinggi Utama 7

2 Jabatan Pimpinan Tinggi Madya 6 - 7
3 Jabatan Pimpinan Tinggi Pratama 5 - 6
4 Jabatan Administrasi Administrator 4 - 5
5 Jabatan Administrasi Pengawas 3 - 4
6 Jabatan Administrasi Pelaksana 1 - 2
7 Jabatan Fungsional Keahlian Utama 5 - 6
8 Jabatan Fungsional Keahlian Madya 4 - 5
9 Jabatan Fungsional Keahlian Muda 3 - 4
10 Jabatan Fungsional Keahlian Pertama 2 - 3
11 Jabatan Fungsional Keterampilan Penyelia 3 - 4
12 Jabatan Fungsional Keterampilan Mahir 2 - 3
13 Jabatan Fungsional Keterampilan Terampil 1 - 2
14 Jabatan Fungsional Keterampilan Pemula 1 - 2
STANDAR PERILAKU KERJA
1. ORIENTASI PELAYANAN
ASPEK PERILAKU KERJA ORIENTASI PELAYANAN

DEFINISI Sikap dan perilaku kerja pegawai dalam memberikan pelayanan terbaik kepada yang dilayan
meliputi masyarakat, atasan, rekan kerja, unit kerja terkait, dan/atau instansi lain.
LEVEL
KERJA
1 a.
Memahami dan memberikan pelayanan yang baik sesuai standar.
2 Memberikan pelayanan sesuai standar dan menunjukkan b.
komitmen dalam pelayanan.
3 Memberikan pelayanan diatas standar untuk memastikan c.

keputusan pihak-pihak yang dilayani sesuai arahan atasan.
4 Memberikan pelayanan diatas standar dan d.
membangun nilai tambah dalam pelayanan.
5 Berusaha memenuhi kebutuhan mendasar e.
dalam pelayanan dan percepatan penanganan masalah.
6 Mengevaluasi dan mengantisipasi kebutuhan
Mengembangkan sistem pelayanan baru

7 bersifat jangka panjang untuk memastikan kebutuhan dan
kepuasan pihak-pihak yang dilayani.
2. KOMITMEN
ASPEK PERILAKU KERJA KOMITMEN

Kemauan dan kemampuan untuk menyelaraskan sikap dan tindakan pegawai untuk mewujudkan
organisasi dengan mengutamakan kepentingan dinas daripada kepentingan diri sendiri, seseoran
DEFINISI golongan.
LEVEL
KERJA
Memahami dan mengetahui perilaku dasar menyangkut
1 komitmen organisasi. a.
Menunjukkan perilaku atau tindakan sesuai dengan aturan atau

2 nilai-nilai organisasi sebatas mengikuti arahan atasan. b.
Menunjukkan tindakan dan perilaku yang konsisten serta

3 meneladani perilaku komitmen terhadap organisasi. c.
Mendukung tujuan serta menjaga citra organisasi secara konsisten.
4 d.
Bertindak berdasarkan nilai-nilai organisasi secara konsisten.
5 e.
6 Menunjukkan komitmen atas kepentingan yang lebih besar

daripada kepentingan pribadi.
Mengambil keputusan atau tindakan yang membutuhkan

7 pengorbanan yang besar (menjadi model perilaku positif yang
terintegrasi)
3. INISIATIF KERJA
ASPEK PERILAKU INISIATIF KERJA

Kemauan dan kemampuan untuk melahirkan ide-ide baru, cara-cara baru untuk peningkatan kerj
untuk membantu rekan kerja yang membutuhkan bantuan, melihat masalah sebagai peluang buk
DEFINISI kemauan untuk bekerja menjadi lebih baik setiap hari, serta penuh semangat dan antusiasme, as
juga termasuk inovasi yang dilakukan oleh pegawai.
LEVEL
KERJA
Memahami apa yang harus dilakukan dalam merespon tugas
1 atau pekerjaan, belum menunjukkan perilaku dasar yang a.
diharapkan oleh organisasi.
Cepat tanggap ketika menerima tugas atau pekerjaan dengan

menyusun target, mencari ide baru ataupun menunjukkan
keinginan untuk berkontribusi dalam tugas, dan menghadapi
2 permasalahan dengan menghubungi pihak b.
berwenang/atasan.
Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk mencoba hal

baru dan membangun jejaring. Mampu bertindak secara
3 mandiri sesuai kewenangan dalam menangani c.
permasalahan rutin.
Bertindak proaktif pada situasi kritis, terbuka terhadap

4 pendekatan baru, dan secara sukarela mengembangkan d.
kemampuan orang lain.
Menyusun rencana, tindakan taktis maupun langkah antisipasi

5 terhadap permasalahan rutin. Menyusun perbaikan e.
berkelanjutan, dan menghargai orang lain.
Merancang rencana jangka pendek, adaptasi ide untuk

6 meningkatkan Kinerja, dan memberikan dukungan terhadap
orang lain.
Merancang rencana yang komprehensif, berorientasi
7 jangka panjang, mempertimbangkan kesuksesan anggota
organisasi, serta membuat terobosan baru.
4. KERJASAMA
ASPEK PERILAKU KERJASAMA

Kemauan dan kemampuan pegawai untuk bekerjasama dengan rekan kerja, atasan, bawahan dal
serta instansi lain dalam menyelesaikan suatu tugas dan tanggung jawab yang ditentukan, sehing
DEFINISI daya guna dan hasil guna yang sebesar-besarnya.
LEVEL
KERJA
Memahami peran dalam tim dan menunjukkan sikap
positif dalam hubungan kerjasama.
1 a.
Berusaha menunjukkan perilaku kooperatif dan sikap

2 profesional sesuai standar prosedur. b.
Menunjukkan komitmen atas profesionalitas dan harapan positif
3 terhadap tim/kelompok kecil. c.
Bersikap transparan dan terbuka serta menghargai anggota

4 kelompoknya. d.
Berkomitmen terhadap penyelesaian tugas dan memberikan
5 dukungan secara aktif terhadap anggota tim yang lebih besar dan e.
beragam
6 Membangun semangat kelompok besar dan nilai tambah dalam

pelaksanaan tugas.
7 Secara aktif menjaga motivasi dan hubungan yang positif dalam
organisasi.
5. KEPEMIMPINAN
Kemampuan dan kemauan pegawai untuk memotivasi dan mempengaruhi bawahan atau orang l
DEFINISI berkaitan dengan bidang tugasnya demi tercapainya tujuan organisasi.
LEVEL
KERJA
Memahami dan menunjukkan sikap kepedulian,
1 memberikan arahan tugas, serta pertimbangan atas risiko. a.
Menunjukkan perilaku positif, memberikan bimbingan dan
2 motivasi, serta keberanian mengambil risiko personal. b.
Bersedia untuk memberikan pengarahan,

3 memotivasi, dan menunjukkan komitmen atas perilaku positif dan c.
keberanian dalam mengambil risiko.
Memberikan dukungan terhadap orang lain serta menunjukkan

4 tekad untuk mengambil risiko. d.
Menunjukkan kepercayaan diri serta sikap yang adil dan
5 profesional dalam segala situasi, serta bersedia untuk mengambil e.
resiko.
Menunjukkan kemandirian dan kemampuan menjadi katalisator f.
7 Menjadi teladan dalam kepemimpinan organisasi.

g.
KERJA
ASI PELAYANAN Masukan No Jabatan dan Nilai

anan terbaik kepada yang dilayani antara lain NO JABATAN YG
n/atau instansi lain. DIPILIH 2
LEVEL YANG
SITUASI LEVEL
DIDAPAT
Ketika memberikan pelayanan kepada MINIMAL

pihak-pihak yang dilayani. 6 1 JABATAN
Ketika membangun hubungan dengan
pihak-pihak yang dilayani. 6 1 Jabatan Pimpinan 6
Ketika diharapkan memberikan nilai-nilai

yang diberikan kepada pihak-pihak yang
dilayani. 6 1
Ketika beradaptasi pihak-pihak yang
dilayani. 7 1
Ketika diharapkan dengan benturan
kepentingan.
6 1
6.2 93.8
93.80
OMITMEN
dakan pegawai untuk mewujudkan tujuan
kepentingan diri sendiri, seseorang, dan/atau
PILIH NO
JABATAN 2
LEVEL YANG
SITUASI LEVEL
DIDAPAT
Ketika menjalankan tugas serta

kewajibannya sebagai anggota MINIMAL
organisasi. 6 1 JABATAN
Ketika harus menjaga citra organisasi. 7 1 Jabatan Pimpinan 6
Ketika menghadapi keadaan dilematis. 6 1

Ketika diharapkan memupuk jiwa
nasionalisme. 6 1
Ketika dihadapkan dengan masalah
korupsi/kolusi/ nepotisme (KKN).
6 1
6.2 93.8
93.80
F KERJA
a-cara baru untuk peningkatan kerja, kemauan
elihat masalah sebagai peluang bukan ancaman,
enuh semangat dan antusiasme, aspek inisiatif kerja
PILIH NO
JABATAN 2
LEVEL YANG
SITUASI LEVEL
DIDAPAT
Ketika menjalankan tugas yang terkait MINIMAL

pekerjaannya. 7 1 JABATAN
Ketika kondisi/situasi penyelesaian.
6 1 Jabatan Pimpinan 6
Ketika menjadi bagian anggota

tim/kelompok kerja. 6 1
Ketika menghadapi masa-masa sulit. 6 1

Ketika dituntut bekerja lebih baik.
6 1
6.2 93.8
93.80
SAMA
n rekan kerja, atasan, bawahan dalam unit kerjanya
ung jawab yang ditentukan, sehingga mencapai
PILIH NO
JABATAN 2
SITUASI LEVEL YANG LEVEL

DIDAPAT
Ketika menghadapi masalah MINIMAL

dengan pegawai lain/ orang
yang tidak disukai ditempat kerja. 6 1 JABATAN
Ketika mendapatkan pembagian
tugas yang tidak menyenangkan
Ketika menghadapi pimpinan yang

tidak memperdulikan kontribusi anggota
tim. 6 1
Ketika bekerja di dalam kelompok/ tim. 6 1

Ketika dituntut untuk mengembangkan
jaringan Kerjasama.
6 1
6 90
90.00
mpengaruhi bawahan atau orang lain yang

ganisasi. PILIH NO
JABATAN 2
LEVEL YANG
SITUASI LEVEL
DIDAPAT
Ketika menjadi pemimpin informal MINIMAL

dalam unit kerja/ organisasi. 6 1 JABATAN
Ketika diharapkan menjadi
penyemangat rekan kerja/ bawahan.
Ketika terjadi perselisihan

dalam kelompok/ unit kerja/organisasi. 6 1
Ketika mengatur pelaksanaan
tugas/ pekerjaan bawahan. 6 1
Ketika mempengaruhi orang lain
untuk mencapai tujuan.
7 1
Ketika dihadapkan dengan situasi

yang tidak pasti (terdapat
kemungkinan mendatangkan hasil yang
negatif). 7 1
Ketika terjadi perubahan-perubahan

yang spesifik dalam organisasi. 6 1
6.2 93.8
93.80
an dan Nilai
LEVEL
MAKSIMAL
LEVEL
MAKSIMAL
7
LEVEL
MAKSIMAL
7
LEVEL
MAKSIMAL
LEVEL
MAKSIMAL
7

SKP Juli Des

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SKP Juli Des

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DATA SASARAN KERJA PEGAWAI

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 Bulan

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 Bulan

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 Bulan

Ketepatan waktu pelaksanaan

Ketepatan waktu pelaksanaan

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 Bulan

9 Melaksanakan kegiatan yang Menjadi pengurus pramuka Mempunyai SK

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

RENCANA JENIS INDIKATOR KINERJA REVIU OLEH

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Waktu Ketepatan waktu Catatan Perbaaikan

Waktu Ketepatan waktu Catatan Perbaikan

Waktu Ketepatan waktu Catatan Perbaikan

8 Melaksanakan Menjadi Anggota Kinerja Kuantitas Mempunyai kartu Catatan Perbaikan

Sila, 1 Juli 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

6 Melaksanakan diklat fungsional lamanya 30 - Melaksanakan Pelatihan dan 1. Surat tugas 2.

Sila, 1 Juli 2021

LINDRI YUNI WIDIYANTI, S.Pd.I

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

8 Menjadi anggota organisasi Aktif dalam Kegiatan Organisasi Terkait/Tidak Terkait

9 Menjadi pengurus pramuka Aktif dalam Kegiatan pramuka Terkait/Tidak Terkait

Sila, 3 Juli 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 Bulan

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 Bulan

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 Bulan

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 Bulan

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 Bulan

LINDRI YUNI WIDIYANTI, S.Pd.I ENI WAHYUNI

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan

LINDRI YUNI WIDIYANTI, S.Pd.I ENI WAHYUNI

KATEGORI NILAI BOBOT

ASPEK PERILAKU KERJA ORIENTASI PELAYANAN

1 Memahami dan memberikan pelayanan yang baik sesuai standar. a.

Memberikan pelayanan sesuai standar dan menunjukkan

3 Memberikan pelayanan diatas standar untuk memastikan c.

Memberikan pelayanan diatas standar dan

Berusaha memenuhi kebutuhan mendasar

ASPEK PERILAKU KERJA KOMITMEN

Memahami dan mengetahui perilaku dasar menyangkut komitmen

Menunjukkan perilaku atau tindakan sesuai dengan aturan atau

4 Mendukung tujuan serta menjaga citra organisasi secara konsisten. d.

5 Bertindak berdasarkan nilai-nilai organisasi secara konsisten. e.

Menunjukkan komitmen atas kepentingan yang lebih besar

ASPEK PERILAKU INISIATIF KERJA

Memahami apa yang harus dilakukan dalam merespon tugas atau

Cepat tanggap ketika menerima tugas atau pekerjaan dengan

Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk mencoba hal baru

Bertindak proaktif pada situasi kritis, terbuka terhadap pendekatan

Menyusun rencana, tindakan taktis maupun langkah antisipasi

Merancang rencana jangka pendek, adaptasi ide untuk

ASPEK PERILAKU KERJASAMA

1 Memahami peran dalam tim dan menunjukkan sikap positif dalam a.

2 Berusaha menunjukkan perilaku kooperatif dan sikap profesional b.

Menunjukkan komitmen atas profesionalitas dan harapan positif

Bersikap transparan dan terbuka serta menghargai anggota

2 Menunjukkan perilaku positif, memberikan bimbingan dan b.

4 Memberikan dukungan terhadap orang lain serta menunjukkan d.

6 Menunjukkan kemandirian dan kemampuan menjadi katalisator f.