Lembar Kerja.

Demonstrasi Kontekstual - Dasmen, Diksus, & SMK

Workshop Sekolah Penggerak Angkatan 2

Nama Peserta : Yani Wally S.Pd

Peran : guru

Tujuan
▪ Memodifikasi sebuah modul projek agar sesuai dengan tujuan, kebutuhan, dan konteks
sekolah.

1. Identifikasi. (30’)
Pilihlah satu contoh modul projek sesuai dengan jenjang sekolah Anda di folder berikut:
https://drive.google.com/drive/folders/1ShIhtml9UwT4__IO0FYaMrazVZuF2QTh?usp=sharing.
*Tambahan pilihan satu modul wajib SMK
https://docs.google.com/presentation/d/1IHpJhoVQ3QpvBiodNZOkdyM4UitHeW5I/edit?
usp=sharing&ouid=112186927307811418437&rtpof=true&sd=true

Pelajari contoh modul projek yang sudah Anda pilih, kemudian identifikasilah profil modul dan
kesesuaiannya dengan profil sekolah Anda. Relevansi tersebut dapat berkaitan dengan tujuan
sekolah, kebutuhan sekolah/murid, atau kondisi lingkungan sekolah.

Isilah tabel berikut untuk membantu pemetaan ide yang Anda lakukan:

Profil Modul

Nama modul Bhineka Tunggal Ika

Penulis modul Yani Wally S.Pd

Fase Fase A

Tema Bhineka Tunggal Ika

Topik/Isu Berdamai dengan diri

Tujuan (Sub elemen) 1. Selalu berupaya mengembangkan dan mengintropeksi diri agar
menjadi pribadi yang lebih baik setiap harinya
2. Pelajar Indonesia bersikap jujur, adil,rendah hati,bersikap serta
berperilaku dengan penuh hormat
3. Mengutamakan persamaan dengan orang lain dan menghargai
perbedaan.
4. Berempati kepada orang lain
5. Regulasi Diri ;percaya ditri,dan adaptif
6. Pemahaman Diri dan situasi;mengembangkan Refleksi diri
Kesesuaian Modul

Pertanyaan Panduan Keterangan Jawaban

Apakah topik/isu yang diangkat di
dalam contoh modul projek tersebut
sesuai dengan keadaan masyarakat
atau keadaan alam di lingkungan
sekolah Anda? (Ya/Tidak) Jelaskan
alasannya.
Keadaan ini sudah sesuai dengan keadaan
sekolah.karena di sekolah kami cukup beragam dan
memiliki siswa disabilitas.ini menjadi tema sesuai dengan
keadaan sekolah

Apakah pemilihan tujuan (sub
elemen) sesuai dengan profil dan
kebutuan murid Anda? (Ya/Tidak)
Jelaskan alasannya.
Tujuan yang tercantum pada modul ini sedah sesuai
dengan kebutuhan siswa. Alasan lain yang mendasar
adalah agar siswa sadar akan potensi yang dimilkinya.
Mengetahui dimana kekuatan dan kelemahan dirinya .
masih ada anak yang tidak percaya diri dan terjadi tindak
diskriminasi kepada anak

Apakah aktivitas yang dikembangkan Tidak. Karena keadaan lingkungan kami berbeda. Daerah
sesuai dengan dukungan sarana, kami di kampung dengan masyarakat mayoritas bertani
prasarana, dan lingkungan fisik
sekolah Anda? (Ya/Tidak) Jelaskan
alasannya.

2. Modifikasi. (40’)
Setelah mengidentifikasi profil dan kesesuaian modul, sekarang cobalah untuk merancang ide
mengenai hal-hal yang menurut Anda perlu disesuaikan agar modul tersebut dapat sesuai dengan
tujuan, kebutuhan, dan konteks sekolah.

Pilihlah 3-5 komponen berikut untuk Anda modifikasi:

1. Topik spesifik.
2. Tujuan (Pemilihan dimensi, elemen, sub elemen, & rumusan kompetensi Profil Pelajar
Pancasila).
3. Deskripsi relevansi modul projek dengan sekolah.
4. Alur tahapan kegiatan.
5. Teknis Asesmen (Terkait penyusunan bentuk dan insrumen asesmen).

Isilah tabel berikut untuk membantu pemetaan ide yang Anda lakukan:
No. Komponen yang akan Keterangan modifikasi (Jelaskan secara ringkas)
dimodifikasi
Sebelum Setelah

1 Topik spesifikasi Aktivitas Aktivitas

Menggambar diriku Ini diriku

2 Tujuan (pemilihan Aktivitas Aktivitas

dimensi,elemen,sub
Pelajar mulai mengenal dan Siswa mengetahui
elemen,dan rumusan
berdamai denfan dirinya sendiri karakteristik fisik dirinya dan
kompetensi profil
mensyukurinya
pelajar pancasila

3 Deskripsi relevansi Banyak pelajar yang tidak tahu
modul projek dengan bahkan minder dengan
sekolah identitasnya ,sehingga perlu
untuk memulainya dari diri
sendiri sebelum pada orang lain
Banyak pelajar yang tidak tahu
bahkan minder dengan
identitasnya , sehingga perlu
untuk memulainyan dari diri
sendiri sebelum pada orang
lain . dan masih ditemukan
sifat bullying terhadap teman.
Sehingga aktifitas yang ada
didalamnya cocok dengan
keadaan sekolah

Alur tahapan kegiatan Pada pembelajaran projek profil
prelajar pancasila ini ,kita akan
menggunakan experiencial
learning rumus ARKA(Aktifitas,
Refleksi,Konsep,Aplikasi)
Pada pembelajaran projek
profil prelajar pancasila
ini ,kita akan menggunakan
experiencial learning rumus
ARKA(Aktifitas,
Refleksi,Konsep,Aplikasi)

Teknis Asesmen( terkait Tahap terakhir. Berilah
penyusunan bentuk dan tantangan/ajakan untuk
instrumen asesmen) melakukan aksi untuk
mengaplikasikan apa yang sudah
dipelajar
Dibuat sebuah rubrik asesmen
sikap dan lembar penilaian
agar perkembangan dan
kemajuan belajarnya tetap
terpantau

3. Selaraskan. (20’)
Setelah merubah beberapa komponen projek agar menjadi kontekstual, silakan identifikasi kembali
kesinambungan antara isu atau tema yang dibahas, sub elemen (tujuan projek), dan profil atau
kebutuhan sekolah. Pertanyaannya, apakah ketiga hal tersebut sudah berhubungan satu sama lain?
(Ya/Tidak) Jelaskan alasannya!
Kesinambungan antara isu atau tema yang dibahas ,sub elemen(tujuan projek) dan profil atau
kebutuhan sekolah
Profil pelajar pancasila isu atau tema yang akan dibahas sub elemen (tujuan projek)

Dalam kaitannya ketiga hal tersebut di atas Ya berhubung alasannyan karena penentuan
pembelajaran atau projek berdasarkan data kelemaha n yang ada pada profil sekolah utanya yaitu
Raport pendidikan tahun sebelumnya. Setelah mengetahui maka di sekolah akan dibuat satu tim
perumus yang tujuannya yaitu mencari isu atau tema yang akan di bahas disesuaikan selalu dengan
dengan keadaan sekolah dan kebutuhan peserta didik . setelah tema terpilih maka bersama-sama
dengan peserta didik menentukan ruang lingkup yang lebih spesifik untuk projek . lalu setelah
ditetapkan ,tim penyusun akan menentukan elemen dan sub elemen

Selamat. Anda telah selesai membuat rancangan ide untuk memodifikasi modul projek yang
kontekstual bagi sekolah Anda. Harapannya Anda dapat menindaklanjuti ide penyesuaian modul ini
dengan membuat pendetailan yang lebih rinci beserta tim fasilitasi projek di lapangan.
Rubrik Evaluasi Lembar Kerja

Langkah Mulai Berkembang Mahir Sangat Mahir

Berkembang

1 2 3 4

Identifikasi Menuliskan Menuliskan sebagian Menuliskan seluruh Menuliskan seluruh

sebagian kecil besar komponen komponen profil komponen profil
komponen profil profil modul dengan modul dengan tepat modul dengan tepat
modul dengan tepat dan detail
tepat

Menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan seluruh Menjelaskan seluruh

sebagian kecil sebagian besar kesesuaian modul kesesuaian modul
kesesuaian modul kesesuaian modul dengan jelas dengan jelas dan
dengan jelas dengan jelas rinci

Modifikasi Menuliskan 1-2 Menuliskan 3 Menuliskan 4 Menuliskan 5

komponen projek komponen projek komponen projek komponen projek
yang akan yang akan yang akan yang akan
dimodifikasi dimodifikasi dengan dimodifikasi dengan dimodifikasi dengan
dengan keterangan yang keterangan yang keterangan yang
keterangan yang jelas jelas jelas
jelas

Selaraskan Menjelaskan isu Menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan

yang dibahas, keterhubungan keterhubungan kesinambungan
tujuan projek, dan antara isu yang antara isu yang antara isu yang
kebutuhan sekolah dibahas dengan dibahas, tujuan dibahas, tujuan
namun belum ada tujuan projek saja, projek, dan projek, kebutuhan
keterhubungannya atau keterhubungan kebutuhan sekolah sekolah dengan
satu sama lain antara tujuan projek penekanan pada
dengan kebutuhan aspek murid
sekolah saja