Lembar Kerja.

Demonstrasi Kontekstual

Nama Peserta : Abdul Rohman

Peran : Guru

Tujuan

Memodifikasi sebuah modul projek agar sesuai dengan tujuan, kebutuhan, dan konteks
sekolah.

A. Identifikasi (30’)
Pilihlah satu contoh modul projek sesuai dengan jenjang sekolah Anda di folder berikut:

https://drive.google.com/drive/folders/1ShIhtml9UwT4__IO0FYaMrazVZuF2QTh?
usp=sharing.

*Tambahan pilihan satu modul wajib SMK

https://docs.google.com/presentation/d/1IHpJhoVQ3QpvBiodNZOkdyM4UitHeW5I/
edit?usp=sharing&ouid=112186927307811418437&rtpof=true&sd=true

● Pelajari contoh modul projek yang sudah Anda pilih.

● Identifikasikan profil modul dan kesesuaiannya dengan profil sekolah Anda.
(Kesesuaian yang dimaksud di atas dapat berkaitan dengan tujuan sekolah,
kebutuhan sekolah/murid, atau kondisi lingkungan sekolah)
● Isilah tabel berikut untuk membantu pemetaan ide yang Anda lakukan:

Profil Modul
Nama modul : CEGAH PERUNDUNGAN DUNIA MAYA

Penulis modul : ARI DWI KRISTIANI

Fase : E

Tema : BANGUNLAH JIWA DAN RAGANYA

Topik/Isu : Berdasarkan survey yang dilakukan di Indonesia pada

periode 9 Maret hingga 4 April 2019 dengan 5.900
responden, didapat bahwa 49% responden menyatakan
bahwa mereka mengalami perundungan dunia maya dalam
 media sosial. Praktek perundungan yang dilakukan oleh
kalangan pelajar dimedia sosial dapat menghambat
perkembangan jiwa dan raga pelajar, pengalaman akan
ketidakpercayaan diri, feeling insecure, stress, depresi
hingga gangguan pencernaan dan kecemasan

Tujuan (Sub elemen) :  Merawat diri secara fisik, mental, dan spiritual
 Mengutamakan persamaan dengan orang lain dan
menghargai perbedaan
 Kerjasama
 Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama
 Tanggap terhadap lingkungan social
 Regulasi emosi
 Mengembangkan refleksi diri

Kesesuaian Modul
Pertanyaan Panduan Keterangan Jawaban

Apakah topik/isu yang diangkat Ya

di dalam contoh modul projek
tersebut sesuai dengan keadaan
masyarakat atau keadaan alam Untuk topik yang diangkat sesuai, namun ada
di lingkungan sekolah Anda? perbedaan tempatnya saja. Karena sekolah kami
merupakan sekolah boarding, maka yang
dimodifikasi adalah judul topiknya menjadi : Cegah
(Ya/Tidak) Perundungan di Asrama dan Sekolah

Jelaskan alasannya.

Apakah pemilihan tujuan (sub Ya

elemen) sesuai dengan profil
dan kebutuan murid Anda?
(Ya/Tidak)
Jelaskan alasannya.
Karena untuk dapat bertumbuh dan berkembang di
Asrama sama halnya dengan kehidupan di
masyarakat. Mereka perlu memiliki kemampuan
untuk dapat merawat diri secara fisik, mental dan
spiritual; mengutamakan persamaan dengan orang
lain dan menghargai perbedaan, kerjasama,
komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Tanggap terhadap lingkunagn sosial, regulasi emosi,
 mengembangkan refleksi diri

Apakah aktivitas yang Ya

dikembangkan sesuai dengan
dukungan sarana, prasarana,
dan lingkungan fisik sekolah
Anda?
Aktifitas yang dikembangkan sesuai dengan sarana,
prasarana dan lingkungan fisik sekolah dan pondok
pesantren

(Ya/Tidak)

Jelaskan alasannya.

B. Modifikasi (40’)
Setelah mengidentifikasi profil dan kesesuaian modul, sekarang modifikasikan modul
tersebut agar sesuai dengan tujuan, kebutuhan, dan konteks sekolah.

Pilihlah 3-5 komponen berikut untuk Anda modifikasi:

1. Topik spesifik
2. Tujuan (pemilihan dimensi, elemen, sub elemen, dan rumusan kompetensi Profil
Pelajar Pancasila)
3. Relevansi/kesesuaian modul projek dengan sekolah
4. Alur tahapan kegiatan
5. Teknis asesmen (terkait penyusunan bentuk dan insrumen asesmen)

Isilah tabel berikut untuk membantu pemetaan ide yang Anda lakukan:

No. Komponen yang akan Keterangan modifikasi (Jelaskan secara ringkas)

dimodifikasi
Sebelum Setelah

1. Topik Spesifik Mengangkat topik perundungan Mengangkat topik Cegah

di dunia maya perundungan di asrama dan
sekolah

2. Alur tahapan kegiatan Diawal tahapan pengenalan Diawal tahapan pengenalan

 dengan perundungan di dunia dengan perundungan di
maya asrama dan sekolah

3. Relevansi / kesesuaian Tingginya perundungan di dunia Sering terjadi perundungan

modul projek dengan maya diasrama dan sekolah
sekolah

4. Alur tahapan kegiatan  Tahapan Pengenalan  Tahapan Pengenalan

“Perundungan Dunia Maya”
 Tahapan Kontekstualisasi
“Analisis dan presentasi”
 Tahapan Aksi
“Poster, Praktik pencegahan,
pementasan drama”
 Tahapan Refleksi
“Apa yang kudapat?
Bagaimana aku menolong
orang lain”
 Assesmen
Formatif
Sumatif
“Perundungan di asrama
dan sekolah”
 Tahapan Kontekstualisasi
“Analisis dan presentasi”
 Tahapan Aksi
“Poster, Praktik
pencegahan, pementasan
drama”
 Tahapan Refleksi
“Apa yang kudapat?
Bagaimana aku menolong
orang lain”
 Assesmen
Formatif
Sumatif

5. Teknik Asesmen  Formatif  Formatif

1. Tugas mandiri
2. Diskusi kelompok
3. Persiapan drama
 Sumatif
1. Proses pementasan
drama
1. Tugas mandiri
2. Diskusi kelompok
3. Persiapan drama
4. Kuisioner dan
Wawancara
 Sumatif
1. Proses pementasan
drama

C. Selaraskan (20’)
1. Setelah merubah beberapa komponen projek agar menjadi kontekstual,
identifikasikan kembali kesinambungan antara isu atau tema yang dibahas, sub
elemen (tujuan projek), dan profil atau kebutuhan sekolah.
2. Apakah ketiga hal tersebut sudah berhubungan satu sama lain? (Ya/Tidak) Jelaskan
alasannya.
Ya, Karena bullying merupakan masalah klasikal yang menjadi selama ini
demikian juga yang terjadi pada siswa kami yang mengalami bullying baik di
asrama maupun di sekolah, sehingga perlu untuk mengurangi tindakan bullying
ini adapun salah satunya dengan melalui proyek penguatan profil Pelajar
 Pancasila tema Bangunlah Jiwa dan Raganya

Selamat. Anda telah selesai membuat rancangan ide untuk memodifikasi modul projek yang
kontekstual bagi sekolah Anda. Anda diharapkan dapat menindaklanjuti ide penyesuaian
modul ini dengan membuat pendetailan yang lebih rinci beserta tim fasilitasi projek di
sekolah/lapangan.
Rubrik Evaluasi Lembar Kerja

Langkah Mulai Berkembang Mahir Sangat Mahir

Berkembang

1 2 3 4

Identifikasi Menuliskan Menuliskan Menuliskan Menuliskan

sebagian kecil sebagian besar seluruh seluruh
komponen komponen profil komponen profil komponen profil
profil modul modul dengan modul dengan modul dengan
dengan tepat tepat tepat tepat dan detail

Menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan

sebagian kecil sebagian besar seluruh seluruh
kesesuaian kesesuaian kesesuaian modul kesesuaian modul
modul dengan modul dengan dengan jelas dengan jelas dan
jelas jelas rinci

Modifikasi Menuliskan 1-2 Menuliskan 3 Menuliskan 4 Menuliskan 5

komponen komponen projek komponen projek komponen projek
projek yang yang akan yang akan yang akan
akan dimodifikasi dimodifikasi dimodifikasi
dimodifikasi dengan dengan dengan
dengan keterangan yang keterangan yang keterangan yang
keterangan jelas jelas jelas
yang jelas

Selaraskan Menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan

isu yang keterhubungan keterhubungan kesinambungan
dibahas, tujuan antara isu yang antara isu yang antara isu yang
projek, dan dibahas dengan dibahas, tujuan dibahas, tujuan
kebutuhan tujuan projek projek, dan projek,
sekolah namun saja, atau kebutuhan kebutuhan
belum ada keterhubungan sekolah sekolah dengan
keterhubungan antara tujuan penekanan pada
nya satu sama projek dengan aspek murid
lain kebutuhan
sekolah saja