SILABUS

Nama Sekolah : SMKN 2 TANJUNG

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga
Kelas / Semester : XI / III - IV
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

K1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan proaktif dan
K2 menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam menempatkan
diri sebagai cermin bangsa dalam pergaulan dunia.
Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan factual konseptual, procedural dan metakognitif dalam ilmu
K3 pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban, terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri dan
K4 mampu meleksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

1
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.1. Lingkungan hidup dan sumber
daya alam sebagai anugrah Tuhan
yang maha Esa harus dijaga
keletarian dan kelangsungan
hidupnya.

Pengembangan dan penggunaan

teknologi dalam kegiatan belajar
harus selaras dan tidak merusak dan
mencemari lingkungan, alam
danmanusia
2.1 Menunjukkan sikap cermat dan
teliti dalam menginterpretasikan
pengertian perawatan berkala
Pemeliharaan Sasis
dan Pemindah Tenaga
Kendaraan ringan

2
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Waktu
Menunjukkan sikap cermat dan
teliti dalam memahami filosofi
sebuah perawatan dan perbaikan

Menunjukkan sikap disiplin dan

tanggung jawab dalam mengikuti
langkah-langkah perawatan
sesuai dengan SOP

Menunjukkan sikap peduli

terhadap lingkungan melalui
kegiatan yang berhubungan
dengan pemeriksaan, perawatan
dan perbaikan Sasis dan Pemindah
Tenaga Kendaraan Ringan
3.1. Memahami roda dan ban  Identifikasi roda Mengamati Tugas 44 JP Buku bacaan yang relevan,
4.1. Memelihara roda dan ban dan ban serta Tayangan atau simulsi 1.Membuat contoh :
sistem macam- macam roda dan rangkuman M. Abdullah, 2012, Memperbaiki
pemasangan ban. tentang roda dan Roda Dan Ban, Armico.
 Pemeriksaan roda Menanya ban kendaraan
 Pemasangan Mengajukan pertanyaan ringan ( macam,
ulang roda terkait tayangan atau jenis, konstruksi)
 Pemeriksaan ban simulasi atau hal-hal 2. Membuat
 Pemasangan yang berhubungan laporan praktek
ulang ban dengan roda dan ban.
 Balans roda dan roda dan ban
Mengeksplorasi kendaraan
ban  Menuliskan atau
 ringan.
menyebutkan
macam- macam Observasi
konstruksi , jenis- Mengamati
jenis roda dan ban keaktifan siswa
kendaraan ringan. dalam melakukan
3
 Membuat praktik
perbandingan Portofolio
kelebihan jenis-jenis Laporan praktek
roda dan ban dinilai
kendaraan ringan.
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
tentang kelebihan dan
kekurangan jenis-jenis
roda dan ban kendaraan
ringan.
Mengkomunikasikan
Menerapkan prosedur
yang

4
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Waktu Sumber Belajar

benar cara penganan roda berdasarkan

dan ban kendaraan kelengkapan
ringan. ulasan sesuai
dengan praktek
yang dilakukan.

Tes
Pilihan
Ganda/Essay
3.2. Memahami sistem suspensi  Identifikasi Mengamati Tugas 44 JP Buku bacaan yang relevan,
4.2. Memelihara Sistem Suspensi suspensi dan Tayangan atau simulsi 1.Membuat contoh :
komponen- macam- macam suspense rangkuman Muhkamad waked, S.Pd., M.Eng..
komponenya kendaraan ringan tentang suspensi Sistem Suspensi Kendaraan Ringan,
 Pemeriksaan Menanya kendaraan ringan Yogyakarta, Mentari Pustaka.
sistem suspensi Mengajukan pertanyaan ( macam, jenis,
dan komponen- terkait tayangan atau konstruksi)
komponenya simulasi atau hal-hal 2. Membuat
sesuai SOP yang berhubungan laporan praktek
 Perawatan dengan suspense suspensi
sistem kendaraan ringan. kendaraan
suspensi dan Mengeksplorasi ringan.
 Menuliskan atau
komponen-
komponennya menyebutkan Observasi
 Perbaikan macam- macam Mengamati
sistem konstruksi , jenis- keaktifan siswa
suspensi dan jenis suspensi dalam melakukan
komponen- kendaraan ringan. praktik
 Membuat
komponenny Portofolio
perbandingan
a Laporan praktek
kelebihan jenis-jenis
dinilai
suspensi kendaraan
berdasarkan
ringan. 5
Mengasosiasi kelengkapan
Membuat kesimpulan ulasan sesuai
tentang kelebihan dan dengan praktek
kekurangan jenis-jenis yang dilakukan.
suspensi kendaraan
ringan.
Mengkomunikasikan
Menerapkan prosedur
yang benar cara
penganan suspensi
kendaraan ringan.

6
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Waktu Sumber Belajar

Tes
Pilihan
Ganda/Ess
ay

3.3.Memahami sistem transmisi  Identifikasi Mengamati Tugas 70 Buku bacaan yang relevan, media internet,
transmisi Tayangan atau simulsi 1.Membuat JP model transmisi otomatis cuting
otomatis
4.3. Memelihara Sistem Transmisi Otomatis dan macam- macam sistem rangkuman .
Otomatis komponen- transmisi otomatis tentang
komponennya Menanya sistem
 Pendiagnosaan Mengajukan pertanyaan transmisi
gangguan terkait tayangan atau otomatis (
transmisi simulasi atau hal-hal macam,
otomatis dan yang berhubungan jenis,
komponen- dengan sistem transmisi konstruksi)
komponennya. otomatis. 2. Membuat
Mengeksplorasi
 Perbaikan  Menuliskan atau
laporan
gangguan menyebutkan praktek
transmisi macam- macam transmisi
otomatis dan konstruksi , jenis- otomatis.
komponen- jenis sistem
komponennya transmisi otomatis. Observasi
 Membuat Mengamati
perbandingan jenis- keaktifan
jenis sistem transmisi. siswa dalam
Mengasosiasi melakukan
Membuat kesimpulan praktik
tentang kelebihan dan Portofolio
kekurangan jenis-jenis Laporan
transmisi otomatis.
7 praktek
Mengkomunikasikan dinilai
Menerapkan prosedur berdasarkan
yang benar cara kelengkapan
penganan transmisi ulasan sesuai
otomatis. dengan
praktek yang
dilakukan.

Tes
Pilihan
Ganda/Ess
ay

8
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Waktu Sumber Belajar
3.4. Memahami sistem ABS  Identifikasi Mengamati Tugas Buku bacaan yang relevan, media
4.4. Memelihara sistem ABS ABS dan Tayangan atau simulsi 1.Membuat 70 JP internet, model sistem em ABS
komponennya. macam- macam sistem rangkuman
 Perbaikan ABS ABS. tentang
dan Menanya sistem ABS
komponennya Mengajukan pertanyaan ( macam,
terkait tayangan atau jenis,
simulasi atau hal-hal konstruksi)
yang berhubungan 2. Membuat
dengan sistem ABS. laporan
Mengeksplorasi praktek
 Menuliskan atau ABS.
menyebutkan
macam- macam Observasi
konstruksi , jenis- Mengamati
jenis sistem ABS. keaktifan
 Membuat siswa dalam
perbandingan melakukan
jenis-jenis sistem praktik
ABS. Portofolio
Mengasosiasi Laporan
Membuat kesimpulan praktek
tentang kelebihan dan dinilai
kekurangan jenis-jenis berdasarkan
ABS. kelengkapan
Mengkomunikasikan ulasan sesuai
Menerapkan prosedur dengan
yang benar cara praktek yang
penganan sistem ABS. dilakukan.

Tes
9
 Pilihan
Ganda/Ess
ay
3.5. Memahami electrical power  Mengidentifikasi Mengamati Tugas 60 JP Buku bacaan yang relevan, media
steering electric power Tayangan atau simulsi 1.Membuat internet, model electric power steering
4.5. Memelihara electric power
steering steering sesuai buku macam electric power rangkuman sistem
literatur steering Menanya tentang
 Memeriksa fungsi Mengajukan pertanyaan electric
electric power terkait tayangan atau power
steering sesuai SOP simulasi atau hal-hal steering (
 Mendiagnosa,mem
perb aiki dan yang berhubungan macam,
menguji electric dengan electric power jenis,
power steering steering. konstruksi)
2. Membuat
laporan
praktek

1
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Waktu Sumber Belajar
sesuai SOP. Mengeksplorasi electric
 Melihara/servis  Menuliskan atau power
electric power menyebutkan macam- steering.
steering dan macam konstruksi ,
komponen- jenis- jenis electric Observasi
komponennya power steering. Mengamati
sesuai SOP  Membuat keaktifan
perbandingan jenis- siswa dalam
jenis electric power melakukan
steering. praktik
Mengasosiasi
Portofolio
Membuat kesimpulan
Laporan
tentang kelebihan dan
praktek
kekurangan jenis-jenis
dinilai
electric power steering.
berdasarkan
Mengkomunikasikan
kelengkapan
Menerapkan prosedur
ulasan sesuai
yang benar cara
dengan
penganan electric power
praktek yang
steering.
dilakukan.

Tes
Pilihan
Ganda/Ess
ay

1
 Tabalong, Juli 2022

Kepala SMKN 2 Tanjung Guru Mapel

BAINAH, S.Pd ADHI SEPTIYADI, S.T

19681206 199412 2 003 19820905 202221 1 004