SILABUS

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF
PAKET KEAHLIAN : TEKNIK KENDARAAN RINGAN (020)
MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SISIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN
KELAS : XII

K1 Menghyati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsive dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
K2
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam
menempatkan diri sebagai cermin bangsa dalam pergaulan dunia.
Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan factual konseptual, procedural dan
metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan
K3
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraandan peradaban, terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan
K4 pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri dan mampu meleksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Alokasi Waktu Pembelajaran* Penilaian

1.1. Lingkungan hidup dan
sumber daya alam sebagai
anugrah Tuhan yang maha
Esa harus dijaga keletarian
dan kelangsungan hidupnya.
1.2. Pengembangan dan
penggunaan teknologi dalam
kegiatan belajar harus
selaras dan tidak merusak
dan mencemari lingkungan,
alam dan manusia

1
 Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Alokasi Waktu Pembelajaran* Penilaian
2.1 Menunjukkan sikap cermat
dan teliti dalam
menginterpretasikan
pengertian perawatan berkala
Pemeliharaan Sasis dan
Pemindah Tenaga Kendaraan
Ringan
2.2 Menunjukkan sikap cermat
dan teliti dalam memahami
filosofi sebuah perawatan dan
perbaikan
2.3 Menunjukkan sikap disiplin
dan tanggung jawab dalam
mengikuti langkah-langkah
perawatan sesuai dengan SOP
2.4 Menunjukkan sikap peduli
terhadap lingkungan melalui
kegiatan yang berhubungan
dengan pemeriksaan,
perawatan dan perbaikan
Sasis dan Pemindah Tenaga
Kendaraan Ringan

3.1. Memahami roda dan ban 3.1.1 Siswa dapat Identifikasi roda 44 JP Mengamati Tugas
4.1. Memelihara roda dan ban dan ban serta Tayangan atau simulsi 1.Membuat
menjelaskan roda macam-macam roda dan rangkuman
sistem
dan ban pemasangan ban. tentang
Pemeriksaan Menanya roda dan
3.1.2 Siswa roda Mengajukan pertanyaan ban
dapat Pemasangan terkait tayangan atau kendaraan
menjelaskan ulang roda simulasi atau hal-hal ringan (
prosedur Pemeriksaan ban yang berhubungan macam,
pemasangan Pemasangan dengan roda dan ban. jenis,
ulang ban Mengeksplorasi konstruksi)
roda dan ban Menuliskan atau 2. Membuat
Balans roda dan
4.1.1. Siswa menyebutkan macam- laporan
ban
dapat memeriksa macam konstruksi , praktek
roda dan ban jenis-jenis roda dan ban roda dan

2
 Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Alokasi Waktu Pembelajaran* Penilaian

4.1.2. siswa kendaraan ringan. ban

dapat Membuat perbandingan kendaraan
kelebihan jenis-jenis ringan.
memelihara roda
roda dan ban
dan ban kendaraan ringan. Observasi
Mengasosiasi Mengamati
Membuat kesimpulan keaktifan
tentang kelebihan dan siswa
kekurangan jenis-jenis dalam
roda dan ban kendaraan melakukan
ringan. praktik
Mengkomunikasikan Portofolio
Menerapkan prosedur Laporan
yang benar cara penganan praktek
roda dan ban kendaraan dinilai
ringan. berdasarka
n
kelengkapa
n ulasan
sesuai
dengan
praktek
yang
dilakukan.

Tes
Pilihan
Ganda/Ess
ay
3.2. Memahami sistem suspensi 3.2.1 Siswa 4 Identifikasi 44 JP Mengamati Tugas
4.2. Memelihara Sistem Suspensi dapat suspensi dan Tayangan atau simulsi 1.Membuat
memaha komponen- macam-macam suspense rangkuman
mi sistem komponenya kendaraan ringan tentang
suspensi Pemeriksaan Menanya suspensi
3.2.2 Siswa sistem suspensi Mengajukan pertanyaan kendaraan
dapat dan komponen- terkait tayangan atau ringan (
memeriks komponenya simulasi atau hal-hal macam,
a sistem sesuai SOP yang berhubungan jenis,
3
 Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Alokasi Waktu Pembelajaran* Penilaian
suspensi 5 Perawatan dengan suspense konstruksi)
4.1.2 sistem suspensi kendaraan ringan. 2. Membuat
siswa dan komponen- Mengeksplorasi laporan
dapat komponennya Menuliskan atau praktek
memeliha 6 Perbaikan sistem menyebutkan macam- suspensi
ra sistem suspensi dan macam konstruksi , kendaraan
suspensi komponen- jenis-jenis suspensi ringan.
4.1.3 komponennya kendaraan ringan.
siswa Membuat perbandingan Observasi
dapat kelebihan jenis-jenis Mengamati
menyimp suspensi kendaraan keaktifan
ulkan ringan. siswa
pemelihar Mengasosiasi dalam
aan Membuat kesimpulan melakukan
sistem tentang kelebihan dan praktik
suspensi kekurangan jenis-jenis Portofolio
suspensi kendaraan Laporan
ringan. praktek
Mengkomunikasikan dinilai
Menerapkan prosedur berdasarka
yang benar cara penganan n
suspensi kendaraan kelengkapa
ringan. n ulasan
sesuai
dengan
praktek
yang
dilakukan.

Tes
Pilihan
Ganda/Ess
ay

3.3. Memahami sistem transmisi 3.3.1 Siswa 7 Identifikasi 70 JP Mengamati Tugas

otomatis dapat memahami transmisi Tayangan atau simulsi 1.Membuat
4.3. Memelihara Sistem Transmisi sistem transmisi Otomatis dan macam-macam sistem rangkuman

4
 Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Alokasi Waktu Pembelajaran* Penilaian
Otomatis otomatis komponen- transmisi otomatis tentang
3.3.2 Siswa komponennya Menanya sistem
dapat 8 Pendiagnosaan Mengajukan pertanyaan transmisi
menjelskan gangguan terkait tayangan atau otomatis (
sistem transmisi transmisi simulasi atau hal-hal macam,
otomatis otomatis dan yang berhubungan jenis,
4.3.1 Siswa komponen- dengan sistem transmisi konstruksi)
dapat komponennya. otomatis. 2. Membuat
memelihara 9 Perbaikan Mengeksplorasi laporan
sistem tranmisi gangguan Menuliskan atau praktek
otomatis transmisi menyebutkan macam- transmisi
Siswa dapat otomatis dan macam konstruksi , otomatis.
menyimpulkan komponen- jenis-jenis sistem
pemeliharaan komponennya transmisi otomatis. Observasi
sistem tranmisi Membuat perbandingan Mengamati
otomatis jenis-jenis sistem keaktifan
transmisi. siswa
Mengasosiasi dalam
Membuat kesimpulan melakukan
tentang kelebihan dan praktik
kekurangan jenis-jenis Portofolio
transmisi otomatis. Laporan
Mengkomunikasikan praktek
Menerapkan prosedur dinilai
yang benar cara penganan berdasarka
transmisi otomatis. n
kelengkapa
n ulasan
sesuai
dengan
praktek
yang
dilakukan.

Tes
Pilihan
Ganda/Ess
ay
5
 Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Alokasi Waktu Pembelajaran* Penilaian

3.4. Memahami sistem ABS 3.4.1 Siswa 10 Identifikasi ABS 70 JP Mengamati Tugas
4.4. Memelihara sistem ABS dapat memahami dan Tayangan atau simulsi 1.Membuat
sistem ABS komponennya. macam-macam sistem rangkuman
3.4.2 siswa 11 Perbaikan ABS ABS. tentang
dapat dan Menanya sistem ABS
menjelaskan komponennya Mengajukan pertanyaan ( macam,
sistem ABS terkait tayangan atau jenis,
4.4.1 Siswa simulasi atau hal-hal konstruksi)
dapat yang berhubungan 2. Membuat
memelihara dengan sistem ABS. laporan
sistem ABS Mengeksplorasi praktek
4.4.2 Siswa Menuliskan atau ABS.
dapat menyebutkan macam-
meyimpulkan macam konstruksi , Observasi
pemeliharaan jenis-jenis sistem ABS. Mengamati
sistem ABS Membuat perbandingan keaktifan
jenis-jenis sistem ABS. siswa
Mengasosiasi dalam
Membuat kesimpulan melakukan
tentang kelebihan dan praktik
kekurangan jenis-jenis Portofolio
ABS. Laporan
Mengkomunikasikan praktek
Menerapkan prosedur dinilai
yang benar cara penganan berdasarka
sistem ABS. n
kelengkapa
n ulasan
sesuai
dengan
praktek
yang
dilakukan.

Tes
Pilihan
Ganda/Ess
ay
6
 Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Alokasi Waktu Pembelajaran* Penilaian

3.5. Memahami electrical power 3.5.1. Siswa Mengidentifikasi 60 JP Mengamati Tugas

steering dapat electric power Tayangan atau simulsi 1.Membuat
4.5. Memelihara electric power memahami steering sesuai macam electric power rangkuman
steering electrical buku literatur steering tentang
power steering Memeriksa fungsi Menanya electric
3.5.2. Siswa electric power Mengajukan pertanyaan power
dapat steering sesuai terkait tayangan atau steering (
menjelaskan SOP simulasi atau hal-hal macam,
electrical Mendiagnosa,mem yang berhubungan jenis,
power steering perbaiki dan dengan electric power konstruksi)
4.5.1 Siswa menguji electric steering. 2. Membuat
dapat power steering Mengeksplorasi laporan
memelihara sesuai SOP. Menuliskan atau praktek
electrical Melihara/servis menyebutkan macam- electric
power steering electric power macam konstruksi , power
4.5.2 Siswa steering dan jenis-jenis electric power steering.
dapat komponen- steering.
menyimpulka komponennya Membuat perbandingan Observasi
n electrical sesuai SOP jenis-jenis electric Mengamati
power steering power steering. keaktifan
Mengasosiasi siswa
3.5.3.
Membuat kesimpulan dalam
tentang kelebihan dan melakukan
kekurangan jenis-jenis praktik
electric power steering. Portofolio
Mengkomunikasikan Laporan
Menerapkan prosedur praktek
yang benar cara penganan dinilai
electric power steering. berdasarka
n
kelengkapa
n ulasan
sesuai
dengan
praktek
yang
dilakukan.

Tes
7
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Alokasi Waktu Pembelajaran* Penilaian

Pilihan
Ganda/Ess
ay