Samuel Mario Fernandez 1761050088

HUBUNGAN LAMA PEMAKAIAN GADGET ATAU
PERANTI ELEKTRONIK DENGAN TERJADINYA

COMPUTER VISION SYNDROME SELAMA PERKULIAHAN
DALAM JARINGAN PADA MAHASISWA FK UKI
ANGKATAN 2017
SKRIPSI
Samuel Mario Fernandez

1761050088
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS KRISTEN INDONESIA
JAKARTA
2021
Universitas Kristen Indonesia

HUBUNGAN LAMA PEMAKAIAN GADGET ATAU
PERANTI ELEKTRONIK DENGAN TERJADINYA
COMPUTER VISION SYNDROME SELAMA PERKULIAHAN
DALAM JARINGAN PADA MAHASISWA FK UKI
ANGKATAN 2017
SKRIPSI
Diajukan Ke Fakultas Kedokteran UKI

Sebagai Pemenuhan Salah Satu Syarat
Mendapatkan Gelar Sarjana
Kedokteran

1761050088
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS KRISTEN INDONESIA
JAKARTA

2021

iii Universitas Kristen Indonesia
Universitas Kristen
PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI TUGAS AKHIR UNTUK
KEPENTINGAN AKADEMIK
Sebagai sivitas akademik Universitas Kristen Indonesia, saya yang bertanda
tangan di bawah ini
Nama Mahasiswa : Samuel Mario Fernandez
NIM : 1761050088
Program Studi : S1
Fakultas : Kedokteran
Jenis Karya : Skripsi Penelitian
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada
Universitas Kristen Indonesia bebas royalti nonesklusif (Non- Exclusive
royalty free right) atas karya ilmiah yang berjudul :
HUBUNGAN LAMA PEMAKAIAN GADGET ATAU PERANTI
ELEKTRONIK DENGAN TERJADINYA COMPUTER VISION
SYNDROME SELAMA PERKULIAHAN DALAM JARINGAN
Beserta perangkat yang ada (jika diperlukan). Dengan hak bebas royalty
nonesklusif ini Universitas Kristen Indonesia berhak menyimpang, mengalih
media/format-kan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database), merawat,
dan mempublikasikan tugas akhir saya selama tetap mencantumkan nama saya
sebagai penulis/pencipta dan sebagai pemilik hak cipta.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.
Dibuat di Jakarta,
Pada tanggal 22 April 2021
Yang membuat pernyataan,
(Samuel Mario Fernandez)
NIM : 1761050088

KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat dan
karunia yang dilimpahkan-Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi penelitian saya
yang berjudul “Hubungan Lama Pemakaian Gadget atau Peranti Elektronik dengan Kejadian
Computer Vision Syndrome Selama Perkuliahan Dalam Jaringan pada Mahasiswa FK UKI
Angkatan 2017’’ ini dapat terselesaikan. Adapun Tujuan penulis membuat skripsi penelitian ini
adalah untuk memenuhi salah satu persyaratan kelulusan dalam memperoleh gelar Sarjana
Kedokteran dan untuk menambah pengetahuan yang berkaitan dengan judul penelitian penulis.
Saya menyadari bahwa tanpa arahan, bimbingan, serta bantuan berbagai pihak, skripsi
ini tidak mungkin dapat terselesaikan. Oleh karena itu pada kesempatan ini saya mengucapkan
terimakasih kepada:
1. Dr. dr. Robert Hotman Sirait, Sp.An selaku Dekan Fakultas KedokteranUniversitas
Kristen Indonesia.
2. dr.Andre Chandra Parluhutan Sihombing,Sp.BO. selaku dosen pembimbing skripsi, yang
telah meluangkan waktu, tenaga, serta pikiran untuk membimbing dan memberi arahan
terkait penyusunan skripsi penelitian.
3. Dr. Muhammad Alfarabi, SSi., Msi. selaku ketua tim skripsi Fakultas
KedokteranUniversitas Kristen Indonesia.
4. Prof. Dr. Dra. Yovita Harmiatun, Ms., A.And. selaku dosen pembimbing akademik
penulis di Fakultas KedokteranUniversitas Kristen Indonesia.
5. Dr.dr. Forman Erwin Siagian, M.Biomed. Sebagai dosen penguji yang telah memberikan
masukan dan kritikan agar penulis bisa berkembang menjadi lebih baik lagi.
6. Para Dosen pengajar Fakultas Kedokteran Universitas Kristen Indonesia yang telah
memberi ilmu yang menginspirasi penulis sehingga penulis dapat menyusun skripsi ini.
7. Kedua Orangtua penulis, Andreas Fernandez dan Eunike Cahyaningsih, yang selalu
memotivasi dan memberi dukukan penuh,baik dari segi materi, perhatian serta doa
kepada penulis selama penyusunan skripsi ini.
iv Universitas Kristen Indonesia

8. Sahabat dan teman-teman yang selalu memberi dukungan, bantuan, dan inspirasi kepada
saya sebagai penulis.
9. Seluruh Angkatan FK UKI 2017 sebagai keluarga kedua saya selama perkuliahan yang
telah memberikan dukungan dan semangat kepada saya dalam menyelesaikan skripsi
penelitian ini.
10. Seluruh pihak yang tidak dapat saya sebut satu persatu, yang telah membantu saya dalam
perkuliahan di Fakultas Kedokteran UKI dan membantu penyelesaian penulisan skripsi
ini.
Akhir kata, Penulis menyadari bahwa skripsi penelitian ini masih jauh dari kata
sempurna. Makadari itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari
pembaca. Semoga skripsi penelitian ini dapat diterima serta bermanfaat bagi penulis dan
pembaca.
Jakarta, 23 April 2021
v Universitas Kristen Indonesia

Mata adalah pelita tubuh. Jika matamu baik, teranglah seluruh tubuhmu; Jika matamu
jahat, gelaplah seluruh tubuhmu.Jadi jika terang yang ada padamu gelap, betapa gelapnya
kegelapan itu.”
-Matius 6:22-23
vi Universitas Kristen Indonesia

DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHA
N.......................................................................................................................................................i
PERNYATAAN ORISINALITAS...............................................................................................ii
PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI.......................................................................iii
KATA PENGANTAR..................................................................................................................iv
AYAT ALKITAB.........................................................................................................................vi
DAFTAR ISI................................................................................................................................vii
DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................................................ix
DAFTAR SINGKATAN...............................................................................................................x
ABSTRAK.....................................................................................................................................xi
BAB I PENDAHULUAN..............................................................................................................1
1.1.Latar Belakang...................................................................................................................................1
1.2.Rumusan Masalah..............................................................................................................................2
1.3.Tujuan Penelitian...............................................................................................................................2
1.3.1. Tujuan Umum............................................................................................................................2
1.3.2. Tujuan Khusus...........................................................................................................................2
1.4. Manfaat Penelitian............................................................................................................................2
1.5. Hipotesis Penelitian..........................................................................................................................3
BAB II TINJAUAN PUSTAKA...................................................................................................4
2.1. Computer Vision Syndrome (CVS)...................................................................................................4
2.1.1. Definisi CVS.............................................................................................................................4
2.1.2. Etiologi CVS..............................................................................................................................4
2.1.3. Faktor-faktor yang mempengaruhi CVS....................................................................................4
2.2. Gejala Computer Vision Syndrome..................................................................................................8
2.2.1. Gejala Astenopia........................................................................................................................8
2.2.2. Gejala yang Berkaitan dengan Permukaan Okuler.....................................................................8
vii Universitas Kristen Indonesia

2.2.3. Gejala Visual.............................................................................................................................8
x Universitas Kristen Indonesia

2.2.4. Gejala Ekstraokuler...................................................................................................................9
2.3. Patofisiologi Computer Vision Syndrome........................................................................................9
2.4. Kerangka Teori...............................................................................................................................10
2.5. Kerangka Konsep...........................................................................................................................11
BAB III METODE PENELITIAN.............................................................................................12
3.1. Jenis Penelitian...............................................................................................................................12
3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian.........................................................................................................12
3.2.1. Lokasi Penelitian.....................................................................................................................12
3.2.2. Waktu Penelitian......................................................................................................................12
3.3. Populasi dan Sampel Penelitian......................................................................................................12
3.3.1. Kriteria Inklusi.........................................................................................................................12
3.3.2. Kriteria Eksklusi......................................................................................................................12
3.4. Variabel Penelitian.........................................................................................................................13
3.5. Instrumen Penelitian.......................................................................................................................13
3.6. Cara Kerja Penelitian......................................................................................................................13
3.7. Rencana Analisis Data dan Pengolahan Data..................................................................................13
3.8. Langkah- langkah Penelitian...........................................................................................................13
3.9. Definisi Operasional.......................................................................................................................14
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.....................................................................................15
4.1. Hasil Penelitian...............................................................................................................................15
4.1.1. Analisis Univariat....................................................................................................................15
4.1.2. Analisis Bivariat......................................................................................................................19
4.2. Pembahasan....................................................................................................................................20
BAB V PENUTUP.......................................................................................................................23
5.1. Kesimpulan.....................................................................................................................................23
5.2. Saran...............................................................................................................................................23
DAFTAR PUSTAKA...................................................................................................................24
BIODATA.....................................................................................................................................27
viii Universitas Kristen Indonesia

DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kueisioner penelitian
Lampiran 2 Hasil analisis data
Lampiran 3 Data sampel
ix Universitas Kristen Indonesia

DAFTAR SINGKATAN
1. COVID-19 : Corona Virus Disease

2. Daring : Dalam Jaringan
3. BNPB : Badan Nasional Penanggulangan Bencana
4. Kemendikbud : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
5. CVS : Computer Vision Syndrome
6. VDT : Video Display Terminal
7. NIOSH : National Institute of Occupational Safety and Health
8. AOA : American Optometric Association
9. AIDS : Acquired Immunodeficiency Syndrome
x Universitas Kristen Indonesia

ABSTRAK
Lama penggunaan komputer bagi mahasiswa di masa pandemi COVID-19 semakin meningkat
karena kegiatan perkuliahan yang biasanya dilakukan secara tatap muka harus dilakukan dalam
jaringan (daring). penggunaan komputer selama 3 jam sehari, dapat menyebabkan berbabagai
gangguan kesehatan. Salah satunya adalah Computer Vision Syndrome (CVS). CVS adalah
kondisi dimana seseorang mengalamin satu atau lebih gejala mata akibat bekerja dalam waktu
yang lama di depan komputer. Tujuan penelitian ini adalah Mengetahui hubungan lama
pemakaian komputer selama perkuliahan daring dengan terjadinya CVS Mahasiswa FK UKI
angkatan 2017.Metode yang digunakan dalam pengambilan data adalah total sampling,pada
penelitian ini jumlah sampel yang didapatkan sebanyak 60 orang. Uji Fisher yang dilakukan
menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara lama bekerja secara terus
menerus di depan gadget atau peranti elektronik dengan kejadian CVS dengan nilai
signifikannya adalah 0,349 (p>0,05). Uji Fisher yang dilakukan menunjukkan bahwa tidak
terdapat hubungan yang signifikan antara lama bekerja di depan gadget atau peranti elektronik
dalam satu hari dengan kejadian CVS dengan nilai signifikannya adalah 0,737 (p>0,05). Tidak
terdapat hubungan yang signifikan antara lama bekerja secara terus menerus di depan gadget
atau peranti elektronik dengan kejadian CVS.Tidak terdapat hubungan yang siginifikan antara
lama bekerja di depan gadget atau peranti elektronik dalam satu hari dengan kejadian CVS.
Kata kunci : Computer vision syndrome, gadget atau peranti elektronik, lama bekerja
ABSTRACT
The duration of computer use for students during the COVID-19 pandemic is increasing because
lecture activities that are usually carried out face-to-face must be done online. use of computers
for 3 hours a day, can cause various health problems. One of them is Computer Vision Syndrome
(CVS). CVS is a condition in which a person experiences one or more eye symptoms as a result
of working long hours at a computer. The purpose of this study was to determine the relationship
between the length of time using computers during online lectures with the occurrence of CVS of
FK UKI students class of 2017. The method used in data collection was total samplingIn this
study, the number of samples obtained was 60 people. Fisher's test which was conducted showed
that there was no significant relationship between the duration of working continuously in front
of a gadget or electronic device with the CVS incidence with a significant value of 0.349 (p>
0.05). Fisher's test which was conducted showed that there was no significant relationship
between the duration of working in front of a gadget or electronic device in one day and the
incidence of CVS with a significant value of 0.737 (p> 0.05). There is no significant relationship
between the length of working continuously in front of a gadget or electronic device with the
CVS incident. There is no significant relationship between the length of working in front of a
gadget or electronic device in one day and the CVS incident.
Keywords : Computer vision syndrome, gadget, duration of gadget use
xi Universitas Kristen Indonesia

1 Universitas Kristen Indonesia
BAB I
PENDAHULUAN
1.1.Latar Belakang
Lama penggunaan komputer bagi mahasiswa di masa pandemi COVID-19
semakin meningkat karena kegiatan perkuliahan yang biasanya dilakukan secara tatap
muka harus dilakukan dalam jaringan (daring).Badan Nasional Penanggulangan Bencana
(BNPB) mengeluarkan surat keputusan nomor 13 A terkait penetapan masa darurat akibat
virus corona. Berdasarkan penetapan tersebut, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
(Kemendikbud) mengeluarkan Surat Edaran dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Nomor: 36962/MPK.A/HK/2020 tertanggal 17 Maret 2020 tentang Pembelajaran secara
Daring dan Bekerja dari Rumah dalam rangka Pencegahan Penyebaran Corona Virus
Disease (COVID-19).1
penggunaan komputer selama 3 jam sehari, dapat menyebabkan berbabagai
gangguan kesehatan. Salah satunya adalah Computer Vision Syndrome (CVS) 2. CVS
adalah kondisi dimana seseorang mengalamin satu atau lebih gejala mata akibat bekerja
dalam waktu yang lama di depan komputer. 3 Gejala CVS dibagi menjadi 4 kategori yaitu
asthenopic (mata tegang,mata lelah,sakit mata), permukaan mata okuler (mata
kering,iritasi), visual (penglihatan kabur,perubahan fokus yang lama,penglihatan ganda),
ekstraokular (nyeri leher,sakit punggung,sakit bahu).3,4 CVS dapat disebabkan oleh
pencahayaan yang redup,silau pada layar komputer, jarak penggunaan komputer yang
tidak tepat, postur duduk yang buruk,masalah penglihatan yang tidak dikoreksi, dan
kombinasi dari faktor faktor ini. Diperkirakan hampir 60 juta orang di dunia mengalami
CVS dan terdapat 1 juta kasus baru CVS setiap tahun.2 Pada penelitian sebelumnya,
Thompson menyatakan lebih dari 90% pengguna komputer mengalami gangguan
penglihatan seperti ketegangan mata,sakit kepala,mata kering, penglihatan kabur baik
dalam jarak yang dekat maupun jauh.Rossignol menyatakan gangguan penglihatan
meningkat secara signifikan pada individu yang menghabiskan waktunya di depan video
display terminal (VDT) atau layar komputer selama 4 jam sehari. 6 Pada penelitian yang
telah dilakukan oleh National Institute of Occupational Safety and Health (NIOSH)
terdapat 61,4% pekerja di Malaysia yang menggunakan komputer di tempat kerja
mengalami keluhan sakit punggung bagian bawah,bahu,dan leher, sementara 70,6%
mengalami keluhan ketegangan mata.5 Pada penelitian yang dilakukan terhadap 400
operator komputer di India pada tahun 2008 sebanyak 46,3% mengungkapkan gejala
asthenopic.Pada penelitian di Australia pada 1000 pekerja komputer ditemukan sebesar
63,4% mengalami gejala CVS yang tidak terkontrol, angka ini mengalami penurunan
sebesar 25,2% setelah disediakan meja kerja yang ergonomis dan sering istirahat kerja.6
Penelitian mengenai CVS di Indonesia yang dilakukan oleh Hendra dkk pada mahasiswa

2
Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia didapatkan, 65,9 % responden

mengalami keluhan kesehatan berat, lalu penelitian yang telah dilakukan Kusumawati
pada tahun 2012 pada pegawai pengguna komputer PT.Bank Negara Indonesia (BNI) di
Makasar, didapatkan sebesar 28,6% subjek mengalami gejala astenopia sebelum
menggunakan komputer dan meningkat menjadi 90,6% subjek setelah menggunakan
komputer.7
Hampir seluruh mahasiswa menggunakan komputer untuk mengerjakan tugas
maupun beraktifitas sehari-hari di Fakultas Kedokteran Universitas Kristen
Indonesia.Mengingat penggunaan komputer dapat menimbulkan masalah
kesehatan,peneliti tertarik meneliti hubungan antara lama pemakaian komputer terhadap
timbulnya keluhan CVS pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Kristen
Indonesia angkatan 2017.
1.2.Rumusan Masalah
1.2.1. Apakah ada hubungan antara lama pemakaian gadget atau peranti elektronik selama
perkuliahan daring dengan terjadinya CVS pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas
Kristen Indonesia angkatan 2017?
1.3.Tujuan Penelitian
1.3.1. Tujuan Umum

 Mengetahui hubungan lama pemakaian gadget atau peranti elektronik selama
perkuliahan daring dengan terjadinya CVS Mahasiswa FK UKI angkatan 2017.
1.3.2. Tujuan Khusus

 Mengetahui prevalensi mahasiswa FK UKI angkatan 2017 yang mengalami CVS.
 Mengetahui rata-rata lama penggunaan gadget atau peranti elektronik pada Mahasiswa
Fakultas Kedokteran Universitas Kristen Indonesia angkatan 2017.
 Mengetahui gambaran keluhan CVS Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Kristen
Indonesia angkatan 2017 selama perkuliahan daring.
 Menganalisis hubungan pola pemakaian gadget atau peranti elektronik selama
perkuliahan daring dengan CVS padaMahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas
Kristen Indonesia angkatan 2017.
1.4. Manfaat Penelitian

 Bagi Peneliti:
Dengan diketahuinya lama pemakaian gadget atau peranti elektronik terhadap Computer
Vision Syndrome selama perkuliahan dalam jaringan Mahasiswa FK UKI angkatan 2017
dapat menjadi dasar untuk melanjutkan penelitian dan memicu penelit lain untuk meneliti
lebih dalam lagi.

3
 Bagi Masyarakat:
Memberikan informasi mengenai CVS dan dampaknya bagi kesehatan.
1.5. Hipotesis Penelitian

Ho : Lama pemakaian gadget atau peranti elektronik selama perkuliahan daring tidak
berpengaruh terhadap CVS pada mahasiswa FK UKI angkatan 2017.
H˄: Lama pemakaian gadget atau peranti elektronik selama perkuliahan daring tidak
berpengaruh terhadap CVS pada mahasiswa FK UKI 2017.

BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Computer Vision Syndrome (CVS)
2.1.1. Definisi CVS

Menurut American Optometric Association (AOA), Computer Vision Syndrome
(CVS) biasa disebut juga digital eye strain adalah sekumpulan masalah yang
berhubungan dengan mata dan penglihatan yang diakibatkan pemakaian komputer,
telepon seluler,dan tablet dalam waktu yang lama.8
2.1.2. Etiologi CVS
Etiologi CVS belum dapat ditentukan secara pasti karena sindrom ini terjadi
akibat multifakor yang berhubungan seperti kurang berkedip ketika bekerja dengan
komputer,mempunyai masalah seperti koordinasi mata dan pemfokusan yang dapat
menjadi masalah besar ketika menggunakan komputer, komputer yang dipasang
sebagaimana rupa sehingga membuat mata bekerja terlalu keras.9,15
2.1.3. Faktor-faktor yang mempengaruhi CVS
2.1.3.1. Faktor Individual

1. Usia
Dalam studi yang telah dilakukan oleh Das et al didapatkan bahwa pekerja
komputer yang berusia lebih dari 40 tahun mengeluhkan rasa ketidaknyamanan
menggunakan komputer.9 Pada penelitian yang telah dilakukan pada pekerja
komputer di corporate customer care center dimana pekerja yang berusia < 45
tahun sebagian besar 93,8% mengalami keluhan CVS. 10 Hal tersebut terjadi
karena adanya proses penuaan yang menimbulkan penurunan fungsi penglihatan.
Semakin bertambahnya usia, maka akan terbentuk serabut-serabut lamel secara
terus menerus yang menyebabkan lensa bertambah besar dan berkurang
elastisitasnya.Penebalan lensa mengurangi kemampuan otot siliaris untuk
mengubah kurvatura lensa ketika akomodasi sehingga kemampuan akomodasi
lensa juga berkurang sehingga menimbulkan suatu keadaan yang disebut
presbiopia. Presbiopia umumnya muncul pada 40 tahun dan makin parah ketika
cahaya redup dan pada pagi hari atau ketika penderita presbiopi sedang lelah.
Gejala presbiopi meningkat sampai sekitar usia 55 tahun. Presbiopi dapat muncul
pada usia yang lebih muda karena terjadi perubahan kemampuan akomodasi yang
berusaha menyesuaikan kebutuhan melihat monitor dalam jarak dekat.9,11
2. Jenis Kelamin
Jenis kelamin merupakan faktor terjadinya kejadian CVS. Banyak
penelitian menyebutkan bahwa kejadian CVS pada perempuan lebih banyak dari
laki laki walaupun tidak berbeda secara bermakna. Hal tersebut terjadi karena
secara fisiologis, lapisan tear film pada perempuan cenderung lebih cepat menipis

5
seiring dengan meningkatnya usia. Penipisan tear film menyebabkan mata terasa
kering yang merupakan salah satu gejala CVS.12
3. Riwayat Penyakit Tertentu
Beberapa penyakit dapat menyebabkan penurunan sekresi air mata atau
meningkatkan penguapan air mata yang dapat memperparah kondisi mata kering
pada pekerja komputer. Penurunan sekresi air mata bisa terjadi akibat diabetes
mellitus, hipertensi, Sjorgen’s syndrome, arthtritis, acquired immunodeficiency
syndrome (AIDS), obstruksi pada kelenjar air mata seperti pada trachoma,
cicatricial pemphigoid, trauma kimia, dan reflek hiposekresi akibat adanya
penurunan respon sensorik pada cedera nervus trigeminus atau nervus fasialis.
Peningkatan penguapan air mata dapat terjadi karena disfungsi kelenjar meibom,
konjungtivits alergi, defisiensi vitamin A, dan penyakit tiroid.9,13
4. Riwayat Pengobatan Tertentu
Obat-obatan seperti antibiotik, antidepresan, antihistamin,
stimulan, antihipertensi, terapi sulih hormon, steroid atau vitamin akan
meningkatkan insidensi mata kering pada pekerja komputer.9 Antibiotik seperti
penisilin dapat menyebabkan mata merah, rasa gatal, dan mata kering. Tetrasiklin
memberikan efek seperti efek penisilin dan dapat menyebabkan penglihatan
kabur, dan meningkatkan kepekaan terhadap cahaya. Sulfonamid menimbulkan
mata berair dan menjadi lebih peka terhadap cahaya. Penggunaan antibiotic pada
infeksi mata dapat menyebabkan reaksi alergi seperti kemerahan pada
konjungtiva, mata berair, dan rasa gatal pada mata. Penggunaan obat antidepresan
seperti antidepresan trisiklik dan Prozac dapat menyebabkan penglihatan kabur,
ketidakmampuan untuk memfokuskan penglihatan, dilatasi pupil, penglihatan
ganda, dan mata kering. Penggunaan antihistamin yang berlebihan dapat menekan
sekresi air mata sehingga dapat memicu terjadinya mata kering. Penggunaan obat
antihipertensi seperti diuretik dan beta-blocker dapat meningkatkan penguapan air
mata sehingga dapat menyebabkan mata kering dan obat antihipertensi lainnya
dapat menyebabkan penglihatan kabur dan sensitivitas terhadap cahaya. Stimulan
seperti amfetamin dapat menurunkan kemampuan untuk memfokuskan
penglihatan. Terapi sulih hormon dapat menimbulkan efek primer pada mata
berupa mata kering.9,13,14
5. Penggunaan Lensa Kontak dan Kaca mata
Penggunaan lensa kontak berisiko mengembangkan berbagai
gejala CVS seperti sakit kepala, penglihatan kabur, dan mata kering. Penggunaan
lensa kontak dapat menyebabkan peningkatan penguapan lapisan air mata yang
diikuti dengan peningkatan osmolaritas lapisan air mata yang yang pada akhirya
dapat menimbulkan jejas pada permukaan mata. Pengguanaan lensa kontak juga
berkaitan dengan peningkatan risiko terkena infeksi bakteri,kerusakan epitel
konjungtiva, reaksi inflamasi, penurunan break-up time, mata kering, dan iritasi.2,9
Koreksi yang buruk pada kacamata merupakan salah satu risiko terjadinya
mata lelah pada pengguna video display terminal (VDT). Subratty dan
Korumtolee melaporkan bahwa gejala CVS lebih banyak pada pemakai kacamata
dibandingkan dengan yang tidak menggunakan kacamata. Cole et al, menyatakan
bahwa 62,5% pengguna VDT dengan kacamata mengeluhkan nyeri kepala di
bagian frontal yang frekuen yang merupakan salah satu akibat dari kelelahan mata
Universitas Kristen indonesia

6
akibat VDT.Penelitian yang telah dilakukan oleh Edema et al, menyatakan adanya
perbedaan yang signifikan antara pengguna VDT yang memakai kaca mata
dengan kejadian astenopia dibandingkan dengan pengguna VDT yang tidak
memakai kacamata.2,9,15
Sekalipun orang menggunakan kacamata atau lensa kontak yang
diresepkan, kemungkinan mereka akan menemukan ketidakcocokan dalam
melihat dalam jarak tertentu dari layar komputer. Beberapa orang akan
memiringkan kepala mereka dengan sudut yang ganjil karena kacamatanya tidak
dirancang untuk melihat komputer, atau mereka membungkuk ke arah layar untuk
melihatnya dengan lebih jelas sehingga postur mereka dapat menyebabkan kejang
otot atau nyeri pada leher, bahu, atau punggung. Pengguna kacamata yang berusia
lebih dari 40 tahun dan memakai kacamata bifokal atau kacamata baca sering
mengalami masalah karena kacamata mereka disetel untuk melihat buku yang
dipegang 40 cm jauhnya, dibandingkan dengan layar monitor yang biasanya
terletak 60 cm dari mata pengguna komputer.2,4,9,15
2.1.3.2. Faktor Pola Pemakaian Gadget atau Peranti Elektronik
1. Lama Bekerja di Depan Gadget atau Peranti Elektronik
Seorang individu yang bekerja menggunakan komputer selama lebih dari
atau sama dengan 4 jam secara terus menerus berisiko dua puluh enam kali lipat
menderita CVS dibandingkan dengan individu yang bekerja menggunakan
komputer kurang dari 4 jam secara terus-menerus. Penelitian yang telah dilakuakn
oleh Helmi mengenai hubungan lama penggunaan laptop dengan timbulnya
keluhan CVS pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Umum yang tinggal di
Asrama Universitas Malahayati Bandar Lampung dengan mayoritas lama
penggunaan laptop selama 2-4 jam didapatkan sebesar 73,9% subjek merasa
pernah mengalami CVS didapatkan mata kering dan mata lelah adalah keluhan
yang paling banyak ditemukan.7 Penelitian Tri Sejati terhadap 40 orang operator
komputer didapatkan 34 orang mengalami kelelahan mata dan dari jumlah
tersebut sebesar 20% subjek bekerja secara efektif antara 2-4 jam dan 65% subjek
bekerja efektif antara 5-8 jam.Penelitian Muhdahani pada 57 operator komputer
yang mengoperasikan komputer minimal 4 jam sehari, didapatkan sebesar 88,5%
subjek mengalami astenopia akomodatif atau kelelahan.16 Penelitian yang telah
dilakukan oleh Hendra didapatkan sebanyak 54 dari 82 mahasiswa dengan durasi
penggunaan laptop lebih dari 2 jam mengalami keluhan kesehatan berat. 7Sebuah
penelitian juga mengungkapkan bahwa keluhan okular dilaporkan lebih banyak
oleh subjek yang menggunakan komputer selama lebih dari 6 jam sehari. dimana
ketegangan mata (53,8%), gatal (47,6%), dan rasa terbakar (66,7%) secara
statistik memberikan hasil yang signifikan.4
2. Lama Bekerja dengan Gadget atau Peranti Elektronik
Penelitian yang telah dilakukan oleh Bhanderi et al didapatkan
bahwa angka kejadian CVS lebih tinggi pada pengguna VDT yang bekerja
dengan komputer selama kurang dari lima tahun sedangkan penelitian yang telah
dilakukan oleh Wang didapatkan kejadian CVS lebih banyak pada pekerja
pengguna komputer yang telah bekerja selama lebih dari 10 tahun.9

7
3. Lama Istirahat
Istirahat di antara penggunaan komputer adalah tindakan
pencegahan yang paling umum diambil untuk menghilangkan gejala CVS.
Frekuensi istirahat setelah menggunakan komputer terbukti menambah
kenyamanan dan merelaksasikan daya akomodasi mata. AOA menyarankan
untuk melakukan istirahat mata saat menggunalan komputer untuk waktu yang
lama setiap 20 menit dengan cara melihat kejauhan selama 20 detik sejauh 20
kaki atau 6 meter untuk memberikan kesempatan mata untuk kembali fokus. 17
NIOSH mengemukakan bahwa istirahat sejenak tapi sering dapat menurunkan
tingkat ketidaknyamanan pekerja pengguna komputer dan meningkatkan
produktivitas kerja jika dibandingkan dengan istirahat 15 menit pada pagi hari dan
istirahat pada jam makan siang.9 Akinbinu & Mashalla melaporkan bahwa
melakukan istirahat kecil dengan frekuensi 5-10 menit lebih baik daripada
istirahat panjang setiap 2-3 jam dari penggunaan komputer dan dianjurkan untuk
melakukan istirahat setiap 10-25 menit pada penggunaan komputer terus menerus,
tetapi hal ini didukung oleh bukti terbatas.17 Menurut Shrivastava dan Bobhate,
istirahat yang dilakukan minimal 5 menit setiap jam menunjukkan penurunan
keluhan baik pada mata maupun pada musculoskeletal tanpa pengaruh yang
berarti pada hasil pekerjaan.18
4. Refleks Berkedip
Penurunan jumlah refleks berkedip berperan terhadap produksi air
mata dan secara temporer menimbulkan stress pada kornea dan mengakibatkan
mata kering. Ketika duduk di depan komputer dalam jangka waktu yang lama,
refleks berkedip menurun sebanyak 60%, yang berhubungan dengan ukuran
huruf, pencahayaan dari komputer, jarak spasi dan karakter huruf. Rata-rata
refleks berkedip menurun dari 22x/menit menjadi 7x/menit setelah penggunaan
komputer.19 Penurunan refleks berkedip tersebut berkurang akibat adanya
keharusan untuk berkonsentrasi pada tugas atau kisaran gerak mata yang relatif
terbatas. Faktor lingkungan juga berperan yaitu akibat kondisi penerangan
lingkungan kerja dengan tingkat iluminasi tinggi, suhu dan kelembapan udara
ruangan kerja yang rendah.9 namun sebaliknya, pada beberapa pengguna
komputer dilaporkan mengeluh mata berair. Penjelasan yang memungkinkan
mengenai mata berair selama penggunaan komputer dihubungkan dengan
kompensasi terhadap mata kering yang memicu refleks lakrimasi, Menurut Haine
refleks air mata memilki komposisi yang berbeda dengan air mata normal yang
dibutuhkan untuk membasahi permukaan mata yaitu terdiri dari akuos dalam
jumlah banyak namun komposisi musin dan lipidnya sangat sedikit.19
2.1.3.2. Faktor Lingkungan
1. Pencahayaan Ruangan
Penerangan yang baik mendukung kesehatan dan memungkinkan
tenaga kerja dapat bekerja lebih aman dan nyaman serta memberikan kesan
pemandangan yang lebih baik dan nyaman serta memberikan kesan pemandangan
yang lebih baik dan lingkungan menyegarkan.20Pencahayaan ruangan pada
lingkungan kerja VDT pada umumnya menggunakan pencahayaan yang terlalu
terang sehingga menyilaukan mata dan menururunkan kemampuan mata untuk
memfokuskan penglihatan pada monitor.9 Intensitas penerangan yang berkurang

8
menyebabkan distribusi cahaya berkurang sehingga mata dipaksa untuk

menyesuaikan terhadap macam macam kontras kilau sehingga kelelahan akan
lebih cepat terjadi.20
2. Suhu udara dan kelembapan Ruangan

Faktor lingkungan menyebabkan pengeringan mata.21 Ini dapat
mencakup kelembapan udara dan suhu udara. Kelembapan udara yang rendah
menyebabkan berkurangnya frekuensi berkedip sehingga menimbulkan keluhan
CVS seperti mata kering. Sama seperti kelembapan udara, suhu udara yang
rendah dapat menurunkan frekuensi berkedip normal.18,21
2.2. Gejala Computer Vision Syndrome

Gejala CVS dibagi menjadi 4 kategori.9
2.2.1. Gejala Astenopia
Gejala astenopia terdiri dari mata lelah, mata tegang, mata terasa sakit, mata
kering, dan nyeri kepala.24 Penyebab dari astenopia adalah kelelahan pada otot siliaris dan
otot ekstraokuler akibat dari akomodasi dalam jangka lama dalam penglihatan dekat.
Penyebab lain dari astenopia adalah kekeringan pada mata yang disebabkan oleh
terpaparnya kornea saat melihat lurus dan penurunan frekuensi berkedip akibat fokus
kerja.25
2.2.2. Gejala yang Berkaitan dengan Permukaan Okuler
Gejala CVS yang berkaitan dengan permukaan okuler berupa mata berair,mata
teriritasi,dan mata kering.17 Produksi tear film berfungsi melindungi permukaan mata dan
mempertahankan kelembapan supaya mata dapat berfungsi secara normal dalam keadaan
yang optimum.Apabila menggunakan komputer , frekuensi berkedip menurun karena
mata sedang fokus pada VDT dan pergerakan okuler juga terbatas. Hal ini menyebabkan
mata menjadi kering dan teriritasi.25
2.2.3. Gejala Visual
Gejala visual terdiri dari penglihatan kabur, penglihatan ganda, presbiopia, dan
kesulitan dalam memfokuskan penglihatan. 24 Keluhan penglihatan kabur disebabkan
adanya kelainan refraksi seperti hipermetropia, myopia, silindris, resep lensa yang tidak
tepat, presbiopia atau gangguan fokus lainnya. Faktor lingkungan, penglihatan kabur
dapat disebabkan oleh layar monitor yang kotor, sudut penglihatan yang kurang baik, ada
refleksi cahaya yang menyilaukan atau monitor yang dipakai ternyata berkualitas buruk.
Penglihatan ganda adalah kondisi yang sangat tidak nyaman dan tidak dapat diterima oleh
sistem penglihatan, otak akan lelah akibat cenderung menekan bayangan pada salah satu
mata. Penglihatan ganda adalah keluhan serius dan dapat disebabkan oleh berbagai
faktor.Berkurangnya kemampuan dalam memfokuskan penglihatan disebabkan oleh
stress berulang pada otot mata akibat terus menerus memfokuskan matanya pada layar
monitor.21

9
2.2.4. Gejala Ekstraokuler

Gejala ekstraokuler terdiri dari nyeri leher, nyeri punggung, dan nyeri bahu.
Sistem penglihatan begitu dominan sehingga akan merubah posisi tubuh untuk
mengakomodasi kekurangan apa saja pada cara melihat. Pengguna komputer berada di
posisi yang sama untuk waktu yang lama, dengan gerakan kecil berulang dari
mata,kepala, lengan, dan jari-jari sehingga menyebabkan pergerakan tubuh menjadi
kurang optimal dan menyebabkan stress tonik di otot.21
2.3. Patofisiologi Computer Vision Syndrome
Saat menggunakan komputer mata harus selalu fokus melihat layar komputer.Penglihatan
dalam jarak dekat untuk waktu yang lama akan memaksa otot siliaris mata bekerja lebih keras
sehingga terjadi penurunan frekuensi berkedip dan produksi air mata yang mengakibatkan
timbulnya gejala astenopia seperti mata lelah,mata kering,dan mata tegang.17 Huruf yang ada di
layar monitor memiliki sudut yang lebih kabur sehingga menyebabkan mata sangat sulit untuk
tetap melihat fokus, namun melakukan relaksasi pada bidang di belakang layar atau yang disebut
sebagai resting point of accommodation (RPA) atau fokus gelap. Mata yang terus melakukan
relaksasi pada RPA dan melihat fokus pada layar menyebabkan mata tegang dan lelah. 18 Mata
kering terjadi karena besarnya pembukaan mata terkait dengan arah pandangan. Makin tinggi
pandangan diarahkan, maka mata akan terbuka lebih lebar, sehingga terjadi penguapan yang
lebih banyak.17 Melihat ke arah layar komputer membutuhkan sudut yang lebih tinggi yaitu lebih
dari 10º-20º. Hal ini menyebabkan sakit pada leher.18

10
2.4. Kerangka Teori

FAKTOR INDIVIDUAL
- Usia
- Jenis Kelamin
- Riwayat Penyakit Tertentu
- Riwayat Pengobatan Tertentu
- Penggunaan Lensa Kontak & Kaca
Mata
FAKTOR POLA PEMAKAIAN

KOMPUTER
- Lama Bekerja di Depan Komputer

- Lama Bekerja dengan Komputer
- Lama Istirahat Computer Vision
- Refleks Berkedip Syndrome
FAKTOR LINGKUNGAN
- Pencahayaan ruangan
- Suhu dan Kelembapan udara
: Diteliti
: Tidak diteliti

11
2.5. Kerangka Konsep
Lama Bekerja di Computer Vision

Depan Komputer Syndrome

BAB III
METODE PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini adalah observasional analitik dengan pendekatan cross sectional.
3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian
3.2.1. Lokasi Penelitian

Lokasi dalam pengumpulan data penelitian dilakukan dengan mengirimkan
google form pada setiap mahasiswa FK UKI tahun 2017 yang memenuhi kriteria
inklusi.
3.2.2. Waktu Penelitian

Waktu pengerjaan, pengumpulan, dan pelaksanaan penelitian dilakukan selama 1
November 2020 – 31 Desember 2020.
3.3. Populasi dan Sampel Penelitian

Populasi yang diteliti yaitu mahasiswa FK UKI angkatan 2017 sebanyak 169
orang. Metode sampling yang digunakan adalah purposive sampling pada mahasiswa
FK UKI angkatan 2017.
3.3.1. Kriteria Inklusi

 Mahasiswa – mahasiswi preklinik angkatan 2017 Fakultas Kedokteran UKI yang
bersedia menjadi subjek penelitian
 Usia 18-23 tahun
 Menggunakan komputer, telepon seluler,dan tablet selama minimal 6 bulan
 Menggunakan komputer, telepon seluler,dan tablet selama minimal 1 jam dalam
sehari
3.3.2. Kriteria Eksklusi

 Memiliki kelainan refraksi seperti hipermetropia, myopia, silindris, resep lensa
yang tidak tepat, presbiopia atau gangguan fokus lainnya.
 Mennggunakan lensa kontak
 Menggunakan kacamata (kacamata minus,kacamata plus,kacamata
silinder,kacamata baca)

13
 Menderita penyakit tertentu yang menyebabkan gangguan penglihatan seperti

diabetes mellitus, hipertensi, Sjorgen’s syndrome, disfungsi kelenjar meibom,
konjungtivitis alergi, defisiensi vitamin A, penyakit tiroid, arthritis, dan cedera
nervus trigeminus atau nervus fasialis.
 Menggunakan obat-obatan tertentu seperti: diuretic, antihistamin, psikotropika
(stimulan), antihipertensi, antidepresan, antibiotik, terapi sulih hormon, dan
steroid.
3.4. Variabel Penelitian

 Variabel Dependen/terikat : Kejadian Computer Vision Syndrome
 Variabel Independen/bebas : Lama penggunaan gadget atau Peranti elektronik
3.5. Instrumen Penelitian

 Kueisioner penelitian
 SPSS Ver.16
 Google form
(https://docs.google.com/forms/d/1A2S0uTByx_gyHYWJGhHef7q2u8nMrPl1Hk
xU4XLHTE4/edit?usp=sharing}
3.6. Cara Kerja Penelitian

Cara pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini dengan melakukan pengumpulan
data primer.Data mahasiswa FK UKI angkatan 2017 yang diperoleh dari Bagian Program
Pendidikan Sarjana Kedokteran FK UKI dan bersedia mengisi kueisioner penelitian yang
dikirimkan melalui google form oleh peneliti. Untuk pengolahan datanya akan digunakan SPSS.
3.7. Rencana Analisis Data dan Pengolahan Data

Pada penelitian ini analisis data yang digunakan adalah analisis univariat dan analisis bivariat.
Analisis univariat ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang frekuensi dan presentasi
dari variabel sedangkan analisis bivariat bertujuan untuk menganalisis hubungan dua variabel.
Untuk pengolahan datanya akan digunakan program SPSS dengan langkah- langkah pengolahan
sebagai berikut:
 Menetukan mahasiswa aktif angkatan 2017 FK UKI pada 1 November 2020 – 31
Desember 2020
 Melakukan konfirmasi dan persetujuan bersedia menjadi subyek penelitian
 Mengirimkan kueisioner penelitian menggunakan google form
 Menilai hasil kueisioner yang sudah diisi
 Melakukan pengecekan data
 Analisis data menggunakan SPSS
 Membuat laporan hasil analisis

14
3.8. Langkah- langkah Penelitian

1. Memilih sampel berdasarkan kriteria inklusi
2. Mengumpulkan data dengan menggunakan kueisioner penelitian
3. Pengolahan dan analisis data
3.9. Definisi Operasional

a. Data yang digunakan adalah data primer yaitu data mahasiswa FK UKI angkatan
2017 yang diperoleh dari Bagian Program Pendidikan Sarjana Kedokteran FK UKI
dan bersedia mengisi kueisioner penelitian yang dikirimkan melalui google form
oleh peneliti.
b. Lama pemakaian komputer adalah Lama bekerja didepan komputer tanpa diselingi
aktivitas lain. Dilihat dari hasil pengisian kueisioner oleh subjek penelitian
c. Computer Vision Syndrome (CVS) adalah sekumpulan masalah yang berhubungan
dengan mata dan penglihatan yang diakibatkan pemakaian komputer, telepon seluler,dan
tablet dalam waktu yang lama. Positif apabila ditemukan 3 keluhan dari 12 keluah yang
ditemukan pada kueisioner. Dilihat dari hasil pengisian kueisioner oleh subjek penelitian

15

BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1. Hasil Penelitian

Penelitian ini menggunakan data primer yaitu data mahasiswa FK UKI angkatan 2017
yang diperoleh dari Bagian Program Pendidikan Sarjana Kedokteran FK UKI dan bersedia
mengisi kueisioner penelitian yang dikirimkan melalui google form oleh peneliti. Pengambilan
data dilakukan pada tanggal 15 Januari 2021-9 Febuari 2021. Metode yang digunakan dalam
pengambilan data adalah total sampling, berarti setiap subjek yang memenuhi kriteria inklusi
diambil sebagai sampel hingga waktu tertentu. Pada penelitian ini jumlah sampel yang
didapatkan sebanyak 60 orang.
Data yang sudah dikumpulkan kemudian dianalisis untuk mengetahui hubungan lama
pemakaian komputer dengan terjadinya computer vision syndrome selama perkuliahan dalam
jaringan pada mahasiswa FK UKI angkatan 2017.
4.1.1. Analisis Univariat
4.1.1.1. Gambaran Jenis Kelamin
Tabel IV.1. Karakteristik sampel berdasarkan Jenis Kelamin
Jenis Kelamin Frekuensi (mahasiswa) Persentase (%)
Laki-Laki 28 46,7
Perempuan 32 53,3
Total 60 100
Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 60 orang yang terdiri dari 28 laki-laki (46,7%)
dan 32 perempuan (53,3%).
4.1.1.2. Gambaran Usia
Tabel IV.2. Karakteristik sampel penelitian berdasarkan Kelompok Usia.
Usia Frekuensi (Mahasiswa) Persentase (%)
20 tahun 12 20
21 tahun 33 55
22 tahun 10 16,7
23 tahun 5 8,3
Total 60 100
Sampel penelitian ini memiliki usia rata-rata 21,1 tahun dengan usia 23 tahun sebanyak 5 sampel
( 8,3%),usia 22 tahun sebanyak 10 sampel (16,7%), usia 21 tahun sebanyak 33 sampel (55%),
Usia 20 tahun sebanyak 12 sampel ( 20 %).
4.1.1.3. Gambaran Penggunaan Komputer atau Laptop
Tabel IV.3. Karakteristik sampel berdasarkan penggunaan komputer atau Laptop
Menggunakan Komputer Frekuensi (mahasiswa) Persentase (%)
atau Laptop
Menggunakan 56 93,3
Tidak menggunakan 4 6,7
Total 60 100

16
Sampel penelitian yang menggunakan komputer atau laptop sebanyak 56 sampel (93,3%), yang
tidak menggunakan komputer atau laptop sebanyak 4 orang (6,7%).
4.1.1.4. Gambaran Penggunaan Telepon Seluler
Tabel IV.4. Karakteristik sampel berdasarkan penggunaan telepon seluler
Menggunakan Telepon Frekuensi (mahasiswa) Persentase (%)
Seluler
Menggunakan 50 83,3
Tidak menggunakan 10 16,7
Total 60 100
Sampel penelitian yang menggunakan Telepon seluler sebanyak 50 sampel (83,3%), yang
tidak menggunakan komputer atau laptop sebanyak 10 orang (16,7%).
4.1.1.5. Gambaran Penggunaan Tablet atau Ipad
Tabel IV.5. Karakteristik sampel berdasarkan penggunaan Tablet atau Ipad
Menggunakan Tablet atau Frekuensi (mahasiswa) Persentase (%)
Ipad
Menggunakan 12 20
Tidak menggunakan 48 80
Total 60 100
Sampel penelitian yang menggunakan tablet atau ipad sebanyak 12 sampel (20%), yang
tidak menggunakan komputer atau laptop sebanyak 48 orang (80%).
4.1.1.6. Gambaran Lama Penggunaan Gadget

Tabel IV.6. Karakteristik Sampel berdasarkan lama penggunaan Gadget
Lama menggunakan Frekuensi (mahasiswa) Persentase (%)
gadget
≥ 1 tahun 56 93,3
< 1 tahun 4 6,7
Total 60 100
Sampel penelitian yang menggunakan gadget ≥ 1 tahun sebanyak 56 sampel (93,3%) ,

yang menggunakan gadget < 1 tahun sebanyak 4 sampel (6,7%).
4.1.1.7. Gambaran Lama Kerja Menggunakan Gadget Terus Menerus
Tabel IV.7. Karakteristik sampel berdasarkan lama kerja menggunakan gadget
terus menerus
Lama kerja menggunakan Frekuensi (mahasiswa) Persentase (%)
gadget terus menerus
≥ 2 jam 47 78,3
< 2 jam 13 21,7
Total 60 100

17
Sampel penelitian yang bekerja menggunakan gadget terus menerus ≥ 2 jam sebanyak
47 sampel (78,3%) , yang bekerja menggunakan gadget terus menerus < 2 jam sebanyak 13
sampel (21,7%).
4.1.1.8. Gambaran Lama Penggunaan Gadget dalam Satu hari
Tabel IV.8. Karakteristik sampel berdasarkan lama penggunaan gadget dalam satu
hari
Lama kerja menggunakan Frekuensi (mahasiswa) Persentase (%)
gadget dalam satu hari
≥ 4 jam 48 80
< 4 jam 12 20
Total 60 100
Sampel penelitian yang memiliki lama penggunaan gadget dalam satu hari ≥ 4 jam
sebanyak 48 sampel (80%) , yang memiliki jumlah rata rata bekerja menggunakan gadget < 4
jam sebanyak 12 sampel (20%).
4.1.1.9. Gambaran Istirahat di Antara Jam Kerja Menggunakan Gadget
Tabel IV.9. Karakteristik sampel berdasarkan istirahat di antara jam kerja
menggunakan gadget
Istirahat di antara jam Frekuensi (mahasiswa) Persentase (%)
kerja menggunakan gadget
Istirahat 55 91,7
Tidak istirahat 5 8,3
Total 60 100
Sampel penelitian yang menyempatkan diri untuk istirahat di antara jam kerja
menggunakan gadget sebanyak 55 sampel (91,7%) , yang tidak menyempatkan diri untuk
istirahat di antara jam kerja menggunakan gadget sebanyak 5 sampel (8,3%).
4.1.1.10. Gambaran Istirahat Setelah Berapa Jam Menggunakan Gadget
Tabel IV.10. Karakteristik sampel berdasarkan istirahat setelah berapa jam
menggunakan gadget
Istirahat setelah berapa Frekuensi (mahasiswa) Persentase (%)
jam menggunakan gadget
≥ 2 jam 32 53,3
< 2 jam 23 38,3
Tidak Istirahat 5 8,3
Total 60 100
Sampel penelitian yang menyempatkan diri untuk istirahat setelah ≥ 2 jam menggunakan
gadget sebanyak 32 sampel (53,3%), yang menyempatkan diri untuk istirahat setelah < 2 jam
menggunakan gadget sebanyak 23 sampel ( 38,3%), yang tidak menyempatkan diri untuk
istirahat sebanyak 5 sampel (8,3%).

18
4.1.1.11. Gambaran Lama Istirahat

Tabel IV.11. Karakteristik sampel berdasarkan lama istirahat
Berapa lama istirahat Frekuensi (mahasiswa) Persentase (%)
≥ 10 menit 43 71,7
< 10 menit 12 20
Tidak Istirahat 5 8,3
Total 60 100
Sampel penelitian yang menyempatkan diri untuk istirahat selama ≥ 10 menit sebanyak
43 sampel (71,7%), yang menyempatkan diri untuk istirahat selama < 10 menit sebanyak 12
sampel ( 38,3%), yang tidak menyempatkan diri untuk istirahat sebanyak 5 sampel (8,3%).
4.1.1.12. Gambaran Keluhan CVS
Tabel IV.12. Karakteristik sampel berdasarkan keluhan CVS
Keluhan Ya Tidak Frekuensi Persentase
(mahasiswa) (%)
Frekuensi Persentase Frekuensi Persentase
(mahasiswa (%) (mahasiswa) (%)
)
Mata lelah 35 58,3 25 41,7 60 100
Mata tegang 18 30 42 70 60 100
Mata perih 23 38,3 37 61,7 60 100
Mata Kering 20 33,3 40 66,7 60 100
Mata seperti 6 10 54 90 60 100
ada benda
asing
Nyeri kepala 29 48,3 31 51,7 60 100
Penglihatan 5 8,3 55 91,7 60 100
kabur
Penglihatan 0 0 60 100 60 100
ganda
Sulit 7 11,7 53 88,3 60 100
memfokuskan
penglihatan
Nyeri leher 31 51,7 29 48,3 60 100
Nyeri bahu 33 55 27 45 60 100
Nyeri 29 48,3 31 51,7 60 100
punggung
Sebanyak 35 sampel (58,3%) mengeluh mata lelah, sebanyak 33 sampel (55%) mengeluh
nyeri bahu, sebanyak 31 sampel ( 51,7%) mengeluh nyeri leher, sebanyak 29 sampel (48,3%)
mengeluh nyeri kepala dan nyeri punggung, sebanyak 23 sampel (38,3%) mengeluh mata perih,
Sebanyak 20 sampel (33,3%) mengeluh mata kering, sebanyak 18 sampel (30%) mengeluh mata
tegang, sebanyak 7 sampel (11,7%) mengeluh sulit untuk memfokuskan penglihatan, sebanyak 6
sampel (10%) mengeluh mata terasa seperti ada benda asing, sebanyak 5 sampel ( 8,3%)
mengeluh penglihatan kabur, sebanyak 0 sampel ( 0%) mengeluh penglihatan ganda.Keluhan
terbanyak yang dialami oleh semua sampel adalah mata lelah sebanyak 35 sampel

19
(58,3%).Gejala astenopia terbanyak adalah mata lelah sebanyak 35 sampel (58,3%), gejala yang
berkaitan dengan permukaan okuler terbanyak adalah mata kering sebanyak 23 sampel (33,3%),
gejala visual terbanyak adalah sulit memfokuskan penglihatan sebanyak 7 sampel (11,7%),
gejala ekstra okular terbanyak adalah nyeri bahu sebanyak 33 sampel (55%).
4.1.2. Analisis Bivariat
Dari penelitian yang telah dilakukan terhadap 60 sampel penelitian, didapatkan
hasil analisis bivariat antara lain hubungan lama bekerja secara terus-menerus di depan
gadget atau peranti elektronik dalam satu hari dengan kejadian CVS dan hubungan lama
bekerja di depan gadget atau peranti elektronik dalam satu hari dengan kejadian CVS.
Analisis yang digunakan pada uji dua variabel yang berskala kategorik adalah uji
Chi-Square, dengan melihat nilai Pearson Chi-Square. Hasil dari uji hubungan lama
bekerja secara terus-menerus di depan gadget atau peranti elektronik dengan kejadian
CVS menggunakan uji Fisher’s dengan melihat Fisher’s Exact Test karena tidak
memenuhi syarat uji Chi-Square yaitu memiliki 1 sel (25%) yang mempunyai nilai
expected count < 5 (4,6). Hasil dari uji dan hubungan lama penggunaan gadget atau
peranti elektronik dalam satu hari dengan kejadian CVS menggunakan uji Fisher’s
dengan melihat Fisher’s Exact Test karena tidak memenuhi syarat uji Chi-Square yaitu
memiliki 1 sel (25%) yang mempunyai nilai expected count < 5 (4,2).
4.1.2.1. Hubungan Lama Bekerja Secara Terus-Menerus di Depan Gadget atau

Peranti Elektronik dengan Kejadian CVS
Tabel IV.14. Hubungan Lama Bekerja Secara Terus-Menerus di Depan Gadget atau
Peranti Elektronik dalam dengan Kejadian CVS
Lama Bekerja CVS Total P
Secara Terus- CVS (+) CVS (-)
Menerus di Frekuensi Persentase Frekuensi Persentase
Depan Gadget (mahasiswa) (%) (mahasis (%)
atau Peranti wa)
Elektronik
≥ 2 Jam 32 53,3 15 25 47 0,349
< 2 Jam 7 11,7 6 10 13
Total 39 65 21 35 60
Berdasarkan tabel IV.14. di atas, didapatkan bahwa nili signifikannya adalah 0,349
(p>0,05) hal tersebut menunjukkan bahwa lama bekerja secara terus menerus di depan gadget
atau peranti elektronik tidak beruhubungan secara signifikan dengan kejadian CVS.

20
4.1.2.2. Hubungan Lama Penggunaan Gadget atau Peranti Elektronik dalam Satu Hari
dengan Kejadian CVS
Tabel IV.15. Hubungan Lama Penggunaan Gadget atau Peranti Elektronik dalam
Satu Hari dengan Kejadian CVS
Lama Bekerja di CVS Total P

Depan Gadget CVS (+) CVS (-)
atau Peranti Frekuensi Persentase Frekuensi Persentase
Elektronik (mahasiswa) (%) (mahasiswa) (%)
dalam Satu Hari
≥ 4 Jam 32 53,3 16 26,7 48 0,73
< 4 Jam 7 11,7 5 8,3 12 7
Total 39 65 21 35 60
Berdasarkan tabel IV.15. di atas, didapatkan bahwa nilai signifikannya adalah 0,737
(p>0,05) hal tersebut menunjukkan bahwa lama penggunaan gadget atau peranti elektronik
dalam satu hari tidak beruhubungan secara signifikan dengan kejadian CVS.
4.2. Pembahasan
Pada penelitian ini didapatkan jumlah perempuan sebanyak 32 sampel dan
laki laki sebanyak 28 sampel. Banyak penelitian menyebutkan bahwa kejadian
CVS pada perempuan lebih banyak dari laki laki walaupun tidak berbeda secara
bermakna. Hal tersebut terjadi karena secara fisiologis, lapisan tear film pada
perempuan cenderung lebih cepat menipis seiring dengan meningkatnya usia.
Penipisan tear film menyebabkan mata terasa kering yang merupakan salah satu
gejala CVS.12
Pada penelitian ini didapatkan sampel penelitian dengan usia 23 tahun
sebanyak 5 sampel ( 8,3%),usia 22 tahun sebanyak 10 sampel (16,7%), usia 21
tahun sebanyak 33 sampel (55%), Usia 20 tahun sebanyak 12 sampel ( 20 %).
Faktor usia juga dapat mempengaruhi terjadinya CVS Hal tersebut terjadi karena
adanya proses penuaan yang menimbulkan penurunan fungsi penglihatan.
Semakin bertambahnya usia, maka akan terbentuk serabut-serabut lamel secara
terus menerus yang menyebabkan lensa bertambah besar dan berkurang
elastisitasnya.Penebalan lensa mengurangi kemampuan otot siliaris untuk
mengubah kurvatura lensa ketika akomodasi sehingga kemampuan akomodasi
lensa juga berkurang sehingga menimbulkan suatu keadaan yang disebut
presbiopia. Presbiopia umumnya muncul pada 40 tahun dan makin parah ketika
cahaya redup dan pada pagi hari atau ketika penderita presbiopi sedang lelah.
Gejala presbiopi meningkat sampai sekitar usia 55 tahun. Presbiopi dapat muncul
pada usia yang lebih muda karena terjadi perubahan kemampuan akomodasi yang
berusaha menyesuaikan kebutuhan melihat monitor dalam jarak dekat.9,11
Pada penelitian ini didapatkan mahasiswa yang menggunakan komputer
atau laptop sebanyak 56 sampel (93,3%), telepon seluler sebanyak 50 sampel
(83,3%), Ipad atau tablet sebanyak 12 sampel (20%). Penelitian Nakazawa
menunjukkan peningkatan bermakna keluhan CVS pada pekerja komputer lebih
dari 5 jam per hari. Hal tersebut disebabkan mata tidak dapat lama menatap layar
21
monitor. Mata tidak dapat lama berfokus pada pixel atau titik kecil yang
membentuk bayangan pada layar monitor. Komputer sering dipasang sedemikian
rupa seperti jenis huruf komputer yang dipakai mungkin terlalu kecil, pantulan
sumber cahaya di dekatnya terlalu terang, dan monitor mungkin diletakan terlalu
tinggi untuk penglihatan normal mata sehingga membuat mata bekerja terlalu
keras akibatnya memicu terjadinya CVS.21 Penelitian yang dilakukan Muchtar
pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Umum Universitas Malahayati
menunjukkan bahwa mayoritas yang tinggal di asrama yang menggunakan laptop
lebih banyak yang merasa pernah mengalami CVS yaitu dengan jumlah 226 orang
(73,9%).7Penelitian yang dilakukan Kasim pada mahasiswa Fakultas Kedokteran
Universitas Hasanudin angkatan 2014-2016 pada tahun 2017 menunjukkan bahwa
mayoritas mahasiswa mengalami kejadian CVS ketika menggunakan smartphone
sebanyak 81,1% dan mayoritas daripadanya merupakan pengguna smartphone ≥ 8
jam (48,9%).25 Penelitian yang telah dilakukan oleh Pangemanan pada siswa siswi
SMP Kr. Eben Heazae 2 Manado menunjukkan adanya hubungan yang signifikan
antara lamanya penggunaan tablet computer dengan keluhan penglihatan. Pada
penelitian ini didapatkan bahwa siswa-siswi SMP Kr. Eben Haezer 2 Manado
paling banyak menggunakan tablet computer yaitu lebih dari 2 tahun (60,7%)
dengan rata-rata dalam sehari adalah 2-3 jam (50%) dan lebih banyak mengalami
keluhan mata terasa tegang atau lelah.27
Pada penelitian ini didapatkan sampel penelitian yang menggunakan
gadget ≥ 1 tahun sebanyak 56 sampel (93,3%) , yang menggunakan gadget < 1
tahun sebanyak 4 sampel (6,7%). Penelitian yang telah dilakukan oleh Bhanderi
et al didapatkan bahwa angka kejadian CVS lebih tinggi pada pengguna VDT
yang bekerja dengan komputer selama kurang dari lima tahun sedangkan
penelitian yang telah dilakukan oleh Wang didapatkan kejadian CVS lebih banyak
pada pekerja pengguna komputer yang telah bekerja selama lebih dari 10 tahun.9
Berdasarkan tabel IV.14, hasil analisis lama bekerja terus menerus di
depan gadget atau peranti elektronik dengan kejadian CVS diketahui bahwa dari
47 sampel yang bekerja ≥ 2 jam secara terus menerus di depan gadget atau peranti
elektronik terdapat 32 sampel (53,3%) mengalami CVS dan 15 sampel ( 25%)
tidak mengalami CVS.Dan 13 sampel yang bekerja < 2 jam secara terus menerus
di depan gadget atau peranti elektronik terdapat 7 sampel (11,7%) yang
mengalami CVS dan 6 sampel (10%) yang tidak mengalami CVS.
Uji Fisher yang dilakukan menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan
yang signifikan antara lama bekerja secara terus menerus di depan gadget atau
peranti elektronik dengan kejadian CVS dengan nilai signifikannya adalah 0,349
(p>0,05).Hal ini disebabkan karena beberapa faktor seperti lama isitirahat,
pencahayaan ruangan,suhu, jarak penglihatan,jenis gadget atau peranti elektronik
dan kelembapan udara.
Hasil penelitian ini berbeda dengan penelitian yang telah dilakukan oleh
Hane dengan hasil penelitian sebanyak 40 dari 62 mahasiswa yang menggunakan
komputer di luar kampus selama 2-6 jam berisiko lebih tinggi secara signifikan
mengalami CVS.4 Parwati menyatakan gejala oftalmikus timbul setelah 2 jam
penggunaan komputer secara terus menerus.26

22
Hal tersebut disebabkan pekerjaan visual dalam komputer menuntut

pergerakan mata yang cepat dan keselarasan yang semuanya melibatkan aktivitas
otot yang terus-menerus sehingga menimbulkan stress yang berulang-ulang pada
otot mata dan berkurangnya frekuensi berkedip sehingga mata menjadi kering dan
perih.Pengguna komputer berada di posisi yang sama untuk waktu yang lama,
dengan gerakan kecil berulang dari mata,kepala, lengan, dan jari-jari sehingga
menyebabkan pergerakan tubuh menjadi kurang optimal dan menyebabkan stress
tonik di otot akibatnya timbul keluhan CVS.21
Berdasarkan tabel IV.15, hasil analisis lama penggunaan gadget atau
peranti elektronik dalam satu hari dengan kejadian CVS diketahui bahwa dari 48
sampel yang bekerja ≥ 4 jam di depan gadget atau peranti elektronik dalam satu
hari terdapat 32 sampel (53,3%) mengalami CVS dan 16 sampel ( 26,7%) tidak
mengalami CVS.Dan 12 sampel yang bekerja < 4 jam di depan gadget atau
peranti elektronik dalam satu hari terdapat 7 sampel (11,7%) yang mengalami
CVS dan 5 sampel (8,3%) yang tidak mengalami CVS.
Uji Fisher yang dilakukan menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan
yang signifikan antara lama pengunaan gadget atau peranti elektronik dalam satu
hari dengan kejadian CVS dengan nilai signifikannya adalah 0,737 (p>0,05).
Hasil penelitian ini tidak sesuai dengan teori penelitian oleh Logaraj,
Madhupriya dan Hedge yang menunjukkan bahwa siswa yang berisiko
menggunakan komputer selama 4-6 jam per hari berisiko lebih tinggi secara
signifikan mengalami kemerahan,rasa panas, dan mata kering dibanding dengan
siswa yang menggunakan komputer kurang dari 4 jam.21 Penelitian Muhdahani
pada 57 operator komputer yang mengoperasikan komputer minimal 4 jam sehari,
didapatkan sebesar 88,5% subjek mengalami astenopia akomodatif atau
kelelahan.16
Hal tersebut disebabkan mata tidak dapat lama menatap monitor.Mata
tidak dapat lama berfokus pada pixel atau titik kecil yang membentuk bayangan
pada layar komputer untuk menjaga agar gambarnya tetap tajam. Proses tersebut
mengakibatkan stress yang berulang –ulang pada otot mata. Apalagi setelah lama
menggunakan komputer, frekuensi berkedip berkurang sehingga mata menjadi
kering dan perih. Kemampuan konvergensi dan akomodasi mata yang memfokus
berlebihan ketika berkeja di depan komputer terjadi karena mata membutuhkan
penyesuaian terhadap jarak antara mata dengan monitor serta karakter,huruf,dan
gambar pada komputer sehingga menyebabkan kemampuan untuk memfokuskan
penglihatan berkurang. Penyesuaian tersebut akan merubah posisi tubuh untuk
mengakomodasi kekurangan apa saja pada cara melihat. Pengguna komputer
berada di posisi yang sama untuk waktu yang lama, dengan gerakan kecil
berulang dari mata,kepala, lengan, dan jari-jari sehingga menyebabkan
pergerakan tubuh menjadi kurang optimal dan menyebabkan stress tonik di otot. 21
Terdapat beberapa keterbatasan dalam penelitian ini yang mungkin
mempengaruhi hasil dari penelitian ini. Penelitian ini tidak meneliti mengenai
faktor faktor-faktor lain berupa usia, jenis kelamin, lama istirahat, pencahayaan
ruangan,jenis gadget atau peranti elektronik, pencahayaan ruangan,suhu dan
kelembapan udara. Penelitian ini dilakukan hanya berdasarkan anamnesis tidak
dengan pemeriksaan fisik yang dapat menetukan diagnosis CVS secara akurat

23
seperti pemeriksaan tajam penglihatan, pemeriksaan refraksi, dan uji schirmer

yang merupakan indikator untuk mengukur produksi air yang merupakan salah
satu gejala CVS, yaitu mata kering.

24
BAB V
PENUTUP
5.1. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian mengenai hubungan lama pemakaian komputer

dengan kejadian CVS maka dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Karakteristik mahasiswa FK UKI angkatan 2017 paling banyak jenis kelamin
perempuan sebanyak 53,3 %, usia 21 tahun sebanyak 55 %, menggunakan
komputer atau laptop sebanyak 93,3 %,menggunakan telepon seluler sebanyak
83,3 %, tidak menggunakan tablet atau Ipad sebanyak 80 %, menggunakan
gadget lebih dari ≥ 1 tahun sebanyak 93,3%, bekerja menggunakan gadget
terus menerus ≥ 2 jam sebanyak 78,3%, jumlah rata rata bekerja
menggunakan gadget ≥ 4 jam sebanyak 80%, menyempatkan diri untuk
istirahat di antara jam kerja menggunakan gadget sebanyak 91,7%,
menyempatkan diri untuk istirahat setelah ≥ 2 jam menggunakan gadget
sebanyak 53,3%, menyempatkan diri untuk istirahat selama ≥ 10 menit
sebanyak 71,7%, mengalami CVS sebanyak 39 %, dan keluhan CVS paling
banyak adalah mata lelah sebanyak 58,3%.
2. Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara lama bekerja secara terus
menerus di depan gadget atau peranti elektronik dengan kejadian CVS.
3. Tidak terdapat hubungan yang siginifikan antara lama penggunaan gadget
atau peranti elektronik dalam satu hari dengan kejadian CVS.
5.2. Saran
1. Untuk penelitian selanjutnya diharapkan dapat melakukan pemeriksaan tajam penglihatan,
pemeriksaan refraksi, dan uji schirmer untuk menentukan diagnosis CVS secara lebih akurat.
2. Untuk penelitian selanjutnya perlu dilakukan dengan desain penelitian yang berbeda seperti
cohort atau case control dan variabel variabel lain, mengingat CVS dipengaruhi oleh banyak
faktor yang belum diteliti.
3.Mahasiswa yang menggunakan gadget atau peranti elektronik dalam waktu yang lama
disarankan untuk melakukan istirahat mata saat menggunakan gadget atau peranti elektronik
untuk waktu yang lama setiap 20 menit dengan cara melihat kejauhan selama 20 detik sejauh 20
kaki atau 6 meter untuk memberikan kesempatan mata untuk kembali focus

25
DAFTAR PUSTAKA
1. Argaheni NB. Sistematik Review : Dampak Perkuliahan Daring Saat Pandemi COVID-
19 Terhadap Mahasiswa Indonesia. Placentum Jurnal Ilmiah Kesehatan dan Aplikasinya.
2020;8(2):99-108.
2. Logaraj M, Madhupriya V, Hegde S. Computer vision syndrome and associated factors
among medical and engineering students in Chennai. Annals of Medical and Health
Sciences Research. 2014;4(2):179-185.
3. Reddy S, Low C, Lim Y, Low L, Mardina F, Nursaleha M. Computer vision syndrome: a
study of knowledge and practices in university students. Nepalese Journal of
Ophthalmology. 2013;5(2):161-168.
4. Hane R. Pengaruh Pola Pemakaian Komputer terhadap Computer Vision Syndrome pada
Mahasiswa Jurusan Ilmu Komputer Fakultas Sains dan Teknik Universitas Nusa Cendana
Tahun 2014. Universitas Nusa Cendana; 2014.
5. KY L. Understanding and Preventing Computer Vision Syndrome. [Internet]. 2008 [cited
23 October 2020] ;Available from:
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4170366/
6. Rosenfield M. Computer vision syndrome: a review of ocular causes and potential
treatments. Ophthalmic and Physiological Optics. 2011;31(5):502-515.
7. Muchtar, Helmi. Sahara N. Hubungan Lama Penggunaan Laptop Dengan Timbulnya
Keluhan Computer Vision Syndrome (CVS) Pada Mahasiswa/I Fakultas Kedokteran
Umum Universitas Malahayati. J Med Malahayati. 2016;3(4):197-203.
8. Aoa.org. n.d. Computer Vision Syndrome (Digital Eye Strain). [online] Available at:
https://www.aoa.org/healthy-eyes/eye-and-vision-conditions/computer-vision-syndrome?
sso=y [Accessed 1 November 2020].
9. Azkadina A. Hubungan antar Faktor Risiko Individual dan Komputer terhadap Kejadian
Computer Vision Syndrome. Universitas Diponegoro; 2012.
10. Lumolos M. Pengaruh lama paparan dan masa kerja terhadap visus pada pekerja rental
komputer di Kecamatan Sario dan Malalayang Kota Manado. Jurnal e-Biomedik.
2016;4(2).
11. Riordan P. Vaughan & Asbury's General Ophthalmology. 9th ed. New York: McGraw
Hill Education; 2016.
12. Paramita S. Hubungan Antara Jenis Kelamin, Usia, Masa Kerja, dan Pola Kerja Dengan
Keluhan Computer Vision Syndrome (CVS) pada Pekerja Pengguna Komputer di PT.
Anugerah Pharmindo Lestari Cabang Semarang. Universitas Dian Nuswantoro
Semarang; 2014.
13. Salmon J. Kanski's Clinical Ophthalmology A Systematic Approach. 9th ed. Elsevier;
2020.
14. Fugate L. Eye conditions- top ten drugs that affect the eyes [homepage on the internet].
2011 [updated 2010; cited 2020 Nov 6]. Available from :
http://www.empowher.com/dry-eye/content/eye-conditions-top-tendrugs-affect-eyes.

26
15. Affandi E. Sindrom Penglihatan Komputer. Majalah Kedokteran Indonesia. 2005;

(3):297-300.
16. Murtopo I. Pengaruh Radiasi Layar Komputer terhadap Kemampuan Daya Akomodasi
Mata Mahasiswa Pengguna Komputer di Universitas Muhamadiyah Surakarta. Jurnal
Penelitian Sains & Teknologi. 2005;6(2):153-163.
17. Sari F. Hubungan Lama Istirahat dan Durasi Penggunaan Komputer Terhadap Computer
Vision Syndrome pada Pemain Game Online. Universitas Lampung; 2018.
18. Valentina D. Computer Vision Syndrome (CVS) dan Faktor-Faktor yang
Mempengaruhinya pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komputer Fakultas Matematika dan
Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Lampung. Universitas Lampung; 2018.
19. Rianil M. Pengaruh Lama Penggunaan Komputer terhadap Kuantitas Air Mata dan
Refleks Berkedip. Jurnal Kedokteran Diponegoro. 2018;7(2):388-395.
20. Insani Y. Hubungan Jarak Mata dan Intensitas Pencahayaan terhadap Computer Vision
Syndrome. Jurnal Manajemen kesehatan Yayasan RS. Dr. Soetomo. 2018;4(2):153-162.
21. Baqir M. Hubungan Lama Penggunaan Komputer dengan Kejadian Computer Vision
Syndrome pada Pegawai Pengguna Komputer di Universitas Muhammadiyah Palembang.
Universitas Muhammadiyah Palembang; 2017.
22. Sari F. Faktor Risiko Terjadinya Computer Vision Syndrome. Majority. 2018;7(2):278-
282
23. Saputro W. Hubungan Intensitas Pencahayaan, Jarak Pandang Mata ke Layar dan durasi
Penggunaan Komputer dengan Keluhan Computer Vision Syndrome. Jurnal Kesehatan
Masyarakat. 2013;2(1):1-9.
24. Permana M. Faktor yang Berhubungan dengan Keluhan Computer Vision Syndrome
(CVS) pada Pekerja Rental Komputer di Wilayah Unnes. Unnes Journal of Public Health.
2015;4(3):48-57.
25. Kasim N. Hubungan antara Intensitas Penggunaan Smartphone dengan Kejadian
Computer Vision Syndrome pada Mahasiswa Angkatan 2014-2016 Fakultas Kedokteran
Universitas Hasanuddin (FKUH) Tahun 2017. Universitas Hasanuddin Makasar; 2017.
26. Kumasela, G. Hubungan Waktu Penggunaan Laptop dengan Keluhan Penglihatan pada
Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi. Jurnal e-Biomedik.
2013;1(1):291-299.
27. Pangemanan J. Hubungan Lamanya Waktu Penggunaan Tablet Computer dengan
Keluhan Penglihatan pada Anak Sekolah di SMP Kr. Eben Heazer 2 Manado. Jurnal e-
CliniC. 2014;2(2).
BIODATA MAHASISWA BIMBINGAN SKRIPSI FK UKI

TAHUN AKADEMIK 2020-2021

27
NAMA MAHASISWA : Samuel Mario Fernandez

NIM : 1761050088
TEMPAT/TGL. LAHIR : JAKARTA, 26 MARET 1999
RIWAYAT PENDIDIKAN
1. SD : SDK SANTO YOSEPH KUPANG
2. SLTP : SMPK SANTA THERESIA KUPANG
3. SLTA : SMAK GIOVANNI KUPANG
4. UNIVERSITAS : UNIVERSITAS KRISTEN INDONESIA
JUDUL SKRIPSI :
HUBUNGAN LAMA PEMAKAIAN GADGET ATAU PERANTI ELEKTRONIK DENGAN
KEJADIAN COMPUTER VISION SYNDROME PADA MAHASISWA FK UKI ANGKATAN
2017.
Lampiran 1

28
Lembar Penjelasan kepada Calon Subjek Penelitian

Dengan hormat,
Perkenalkan nama saya Samuel Mario Fernandez, mahasiswa Fakultas Kedokteran
Universitas Kristen Indonesia semester 7, saya bermaksud mengadakan suatu penelitian yang
berjudul yang berjudul “Hubungan Lama Pemakaian Komputer dengan Terjadinya Computer
Vision Syndrome (CVS) Selama Perkuliahan Dalam Jaringan pada Mahasiswa FK UKI
Angkatan 2017”, yaitu sekumpulan masalah yang berhubungan dengan mata dan penglihatan
yang diakibatkan pemakaian komputer, telepon seluler,dan tablet dalam waktu yang lama.
Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui hubungan lama pemakaian komputer selama
perkuliahan daring dengan terjadinya CVS Mahasiswa FK UKI angkatan 2017, sehingga hasil
penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi mengenai CVS dan dampaknya bagi
kesehatan.
Saya sebagai peneliti mengharapkan kerjasama dari teman-teman semua untuk menjadi
responden penelitian ini dan bersedia untuk mengisi kueisioner penelitian ini. Kerahasiaan tetap
terjaga karena identitas teman-teman hanya diketahui oleh peneliti saja dan tidak akan diketahui
oleh orang lain.
Demikian informasi ini saya sampaikan. Atas bantuan dan kesediaan teman-teman
menjadi partisipan dalam penelitian ini, saya ucapkan terima kasih.
Jakarta, Desember 2020
Peneliti
( Samuel Mario Fernandez)
Kueisioner Penelitian
SURAT PERNYATAAN PERSETUJUAN MENGIKUTI PENELITIAN SETELAH
MENDAPAT PENJELASAN (INFORMED CONSENT)

29
Selamat pagi/siang/sore/malam, perkenalkan nama saya Samuel Mario Fernandez saya adalah
mahasiswa FK UKI semester 7 dan saat ini sedang menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Hubungan Lama Pemakaian Komputer dengan Terjadinya Computer Vision Syndrome Selama
Perkuliahan Dalam Jaringan pada Mahasiswa FK UKI Angkatan 2017”. Saya sangat
mengharapkan kejujuran teman teman dalam mengisi kuesioner ini. Tidak ada jawaban yang
benar atau salah dalam pengisian kueisioner. Semua jawaban dan identitas teman teman akan
dirahasiakan. Saya ucapkan terima kasih atas kerja sama dan partisipasi yang teman teman
berikan.
Nama :
NIM :
Jenis Kelamin :
Umur :
Semester :
Alamat :
Setelah membaca/mendapatkan penjelasan dan saya memahami sepenuhnya tentang penelitian
yang berjudul “Hubungan Lama Pemakaian Komputer dengan Terjadinya Computer Vision
Syndrome Selama Perkuliahan Dalam Jaringan pada Mahasiswa FK UKI Angkatan 2017 ”,
dengan ini saya menyatakan bersedia mengikuti penelitian tersebut secara sukarela sebagai
subjek penelitian.
Responden
(……………………….)
1. Apa gadget atau peranti elektronik yang anda pakai selama kegiatan perkuliahan dalam
jaringan? (bisa lebih dari satu)
a. Telepon seluler

30
b. Komputer
c. Tablet
d. Lain lain
Sebutkan……….
2. Apa kegiatan selama perkulihan dalam jaringan yang biasa anda lakukan dengan gadget
atau peranti elektronik tersebut? (bisa lebih dari satu)
a. Kuliah pakar dalam jaringan

b. Skill lab dalam jaringan
c. Praktikum dalam jaringan
d. Tutorial dalam jaringan
e. Mengerjakan skripsi
f. Membuat presentasi tutorial
g. Mengerjakan tugas kuliah
h. lain lain
Sebutkan……….
3. Sudah berapa lama anda menggunakan gadget atau peranti elektronik?

a. ≥ 1 tahun
b. < 1 tahun
4. Berapa jam anda harus bekerja secara terus-menerus di depan gadget atau peranti
elektronik dalam satu hari ? (hanya memfokuskan penglihatan di depan gadget atau
peranti elektronik dan tidak melakukan aktivitas lain )
a. < 4 jam
b. ≥ 4 jam
5. Berapa jam anda bekerja di depan gadget atau peranti elektronik dalam satu hari ?
( jumlah rata-rata bekerja dalam satu hari)
a. < 4 jam
b. ≥ 4 jam
6. Apakah di antara jam kerja anda menggunakan gadget atau peranti elektronik, anda
menyempatkan diri untuk istirahat?
a. ya
b. tidak ( langsung ke pertanyaan 9)

31
7. Setelah berapa jam penggunaan gadget atau peranti elektronik, anda menyempatkan diri
untuk istirahat?
a. < 2 jam
b. ≥ 2 jam
8. Berapa lama anda menyempatkan diri untuk istirahat ?

a. < 10 menit
b. ≥ 10 menit
9. Apakah anda memiliki kelainan refraksi refraksi seperti hipermetropia, myopia, silindris,
resep lensa yang tidak tepat, presbiopia atau gangguan fokus lainnya. ?
a. ya
Sebutkan…………
b. tidak
10. Apakah anda memiliki penglihatan yang kabur saat melihat jauh/dekat?
a. ya
b. tidak
11. Apakah anda menggunakan lensa kontak ketika bekerja di depan gadget atau peranti
elektronik?
a. ya
b. tidak
12. Apakah anda memakai salah satu kacamata di bawah ini ketika bekerja di depan gadget
atau peranti elektronik? (kacamata minus,kacamata plus,kacamata silinder,kacamata
baca)
a. ya
b. tidak
c. seharusnya saya memakai, tapi tidak saya pakai.
Alasan……………..
13. Apakah anda sedang didiagnosis dokter dengan penyakit tertentu?

(Seperti : diabetes mellitus, hipertensi, Sjorgen’s syndrome, disfungsi kelenjar meibom,
konjungtivitis alergi, defisiensi vitamin A, penyakit tiroid, arthritis, dan cedera nervus
trigeminus atau nervus fasialis.)
32
a. ya.
b. tidak
14. Apakah saat ini anda sedang mengonsumsi obat-obat tertentu?

(Seperti: diuretic, antihistamin, psikotropika (stimulan), antihipertensi, antidepresan,
antibiotik, terapi sulih hormon, dan steroid.)
a. ya. Sebutkan nama obatnya……………
Jika tidak tahu/lupa namanya, sebutkan jenis obat apa
………………………………
b. Tidak
15. Apakah anda memiliki keluhan penglihatan yang anda rasakan sejak bekerja dengan
komputer?
Keluhan ya tidak
Mata lelah
Mata tegang
Mata terasa sakit
Mata kering
Mata teriritasi
Nyeri kepala
Penglihatan kabur
Penglihatan ganda
Kesulitan dalam memfokuskan penglihatan
Nyeri leher
Nyeri bahu
Nyeri punggung
Lampiran 2
Hasil Analisis Data

33
Lama kerja terus menerus menggunakan gadget * Menderita CVS

Crosstabulation
Count
Menderita CVS
ya tidak Total
Lama kerja terus menerus >= 2 jam 32 15 47

menggunakan gadget
< 2 jam 7 6 13
Total 39 21 60
Chi-Square Tests
Asymp. Sig. (2- Exact Sig. (2- Exact Sig. (1-

Value df sided) sided) sided)
Pearson Chi-Square .908a 1 .341
Continuity Correctionb .390 1 .533
Likelihood Ratio .883 1 .347
Fisher's Exact Test .349 .263
Linear-by-Linear Association .892 1 .345
N of Valid Casesb 60
a. 1 cells (25.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 4.55.
b. Computed only for a 2x2 table

34
Jumlah rata rata bekerja menggunakan gadget dalam satu hari *

Menderita CVS Crosstabulation
Count
Menderita CVS
ya tidak Total
Jumlah rata rata bekerja >= 4 jam 32 16 48

menggunakan gadget dalam
<4 jam
7 5 12
satu hari
Total 39 21 60
Chi-Square Tests
Asymp. Sig. (2- Exact Sig. (2- Exact Sig. (1-

Value df sided) sided) sided)
Pearson Chi-Square .293a 1 .588
Continuity Correctionb .041 1 .839
Likelihood Ratio .288 1 .592
Fisher's Exact Test .737 .412
Linear-by-Linear Association .288 1 .591
N of Valid Casesb 60
a. 1 cells (25.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 4.20.
b. Computed only for a 2x2 table

35
Lampiran 3
Data Sampel
U L C
N Na J mu P H Tab M LK RJ I Is B M M M M B N P P S N N N V
o. ma K r C P let G TM MG s bj li L T P K A K K G F L B P S
1 SM 1 21 1 1 2 1 2 1 2 3 3 1 1 1 1 2 1 1 2 2 2 1 2 1
2 RP 1 20 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1
3 DH 1 21 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 1
4 CL 2 21 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 2 2 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1
5 NA 2 21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 2 2 1 1 2 1
6 FD 1 22 1 2 2 2 1 1 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
7 MM 1 22 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
8 CC 2 22 1 2 2 1 2 1 2 3 3 2 1 2 1 2 1 2 2 2 1 1 1 1
9 MK 2 22 1 1 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1
1
0 IR 2 22 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1
1
1 MG 2 22 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1
1
2 EF 2 21 1 1 2 1 1 2 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1
1
3 RY 2 21 2 1 2 1 1 1 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1
1
4 MS 2 21 2 1 2 2 2 2 1 2 1 1 2 1 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1
1
5 SA 2 21 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1
1
6 BJ 2 20 1 1 2 1 2 1 1 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
1
7 TC 2 21 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
1
8 BH 2 20 1 1 2 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 2 1 2 2 2 1 1 1 1
1
9 RR 1 20 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2
2
0 BB 2 21 1 1 2 1 1 2 1 2 1 1 1 2 2 2 1 2 2 2 2 1 1 1
2
1 GL 2 21 1 1 2 1 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

36
2
2 TW 2 23 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 2 2 2 2 1 1 2 1
2
3 IG 2 23 1 2 2 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 1
2
4 PL 2 21 1 2 2 1 1 1 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2
5 SR 2 21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1
2
6 LK 2 20 1 1 2 1 1 1 1 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1
2 MN
7 S 2 21 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 1 1 1 1
2
8 GK 2 21 1 1 2 1 2 2 1 2 1 1 2 1 2 2 1 1 2 1 1 2 2 1
2
9 FP 2 21 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 1 1 1 1
3
0 VH 1 21 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 1 1 1 1 1
3
1 JB 1 22 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1
3
2 GR 1 21 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 2 2 2 1 1 1 1
3
3 GF 1 21 1 1 2 1 1 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2
3
4 GV 1 22 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3
5 GP 1 21 1 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1
3
6 RM 1 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3
7 AR 2 21 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 1
3
8 GN 1 21 1 1 2 1 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2
3
9 ER 1 22 1 2 2 1 2 2 1 2 1 1 2 1 1 2 1 2 2 2 2 2 1 1
4
0 TS 1 21 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 AP 1 21 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

37
1
4
2 CH 1 21 1 2 1 2 1 1 1 2 1 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4
3 FT 1 21 2 1 2 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4
4 VK 2 20 1 1 2 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2
4
5 GA 1 21 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1
4
6 AN 2 21 1 1 2 1 1 1 1 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4
7 KT 1 21 1 1 2 1 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2
4
8 CN 1 20 2 2 1 1 1 1 1 2 1 2 2 1 2 1 1 2 2 2 2 1 1 1
4
9 GE 1 21 1 1 2 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1
5
0 NR 2 20 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5
1 MB 2 22 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1
5
2 CM 1 21 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1
5
3 IF 1 20 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1 2 1
5
4 HP 1 23 1 1 2 1 2 1 1 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2
5
5 AJ 2 21 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1
5
6 RA 2 21 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 2 2 2 1 2 1
5
7 TA 2 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5
8 FO 1 20 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1
5
9 SA 2 23 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1
6
0 HP 1 23 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 1

38

Samuel Mario Fernandez 1761050088

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Samuel Mario Fernandez 1761050088

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

HUBUNGAN LAMA PEMAKAIAN GADGET ATAU

PERANTI ELEKTRONIK DENGAN TERJADINYA

Samuel Mario Fernandez

Universitas Kristen Indonesia

Diajukan Ke Fakultas Kedokteran UKI

Samuel Mario Fernandez

Universitas Kristen Indonesia

Universitas Kristen Indonesia

(Samuel Mario Fernandez)

Universitas Kristen Indonesia

iv Universitas Kristen Indonesia

Jakarta, 23 April 2021

Samuel Mario Fernandez

v Universitas Kristen Indonesia

vi Universitas Kristen Indonesia

vii Universitas Kristen Indonesia

x Universitas Kristen Indonesia

viii Universitas Kristen Indonesia

Lampiran 1 Kueisioner penelitian

Lampiran 2 Hasil analisis data

Lampiran 3 Data sampel

ix Universitas Kristen Indonesia

1. COVID-19 : Corona Virus Disease

x Universitas Kristen Indonesia

Keywords : Computer vision syndrome, gadget, duration of gadget use

xi Universitas Kristen Indonesia

1 Universitas Kristen Indonesia

Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia didapatkan, 65,9 % responden

1.3.1. Tujuan Umum

1.3.2. Tujuan Khusus

1.4. Manfaat Penelitian

Universitas Kristen Indonesia

1.5. Hipotesis Penelitian

Universitas Kristen Indonesia

2.1. Computer Vision Syndrome (CVS)

2.1.1. Definisi CVS

2.1.3.1. Faktor Individual

4 Universitas Kristen Indonesia

Universitas Kristen indonesia

Universitas Kristen indonesia

Universitas Kristen indonesia

menyebabkan distribusi cahaya berkurang sehingga mata dipaksa untuk

2. Suhu udara dan kelembapan Ruangan

2.2. Gejala Computer Vision Syndrome

Universitas Kristen indonesia

2.2.4. Gejala Ekstraokuler

Universitas Kristen indonesia

2.4. Kerangka Teori

FAKTOR POLA PEMAKAIAN

- Lama Bekerja di Depan Komputer

Universitas Kristen indonesia

2.5. Kerangka Konsep

Lama Bekerja di Computer Vision

Universitas Kristen indonesia

3.1. Jenis Penelitian

3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian

3.2.1. Lokasi Penelitian

3.2.2. Waktu Penelitian

3.3. Populasi dan Sampel Penelitian

3.3.1. Kriteria Inklusi

3.3.2. Kriteria Eksklusi

12 Universitas Kristen Indonesia

 Menderita penyakit tertentu yang menyebabkan gangguan penglihatan seperti