RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IDENTITAS NAMA SEKOLAH : SMK Sanjiwani Gianyar

KELAS/SEMESTER : XI/Ganjil
ALOKASI WAKTU : 4 x 45 menit
MATERI : Mengkomunikasikan terjadinya infeksi
TUJUAN Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengelola
informasi dan mengkomunikasikan hasil mengolah informasi,peserta didik dapat :
1. Menganalisis infeksi
2. Mengkomunikasikan terjadinya infeksi
PROSES PENDAHULUAN
PEMBELAJA  Guru memberikan materi afirmasi yang berkaitan dengan materi yang akan
RAN dibahas
 Peserta didik diminta untuk memahami materi afirmasi yang diberikan
KEGIATAN INTI
 Guru memberikan materi inti yang diberikan melalui ceramah dan diskusi
langsung
 Peserta didik memahami materi yang diberikan, melakukan diskusi, dan juga
mencari sumber-sumber lain yang dirasa perlu
 Guru memberikan latihan soal sebagai bahan siswa untuk lebih memahami
materi dan mendiskusikannya bersama teman-teman
PENUTUP
 Peserta didik bersama guru mengambil kesimpulan atas jawaban dari pertanyaan
yang dirumuskan
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui
dan guru memberi jawaban untuk memperjelas atas pertanyaan yang
disampaikan peserta didik
 Guru memberi tugas kepada peserta didik untuk mereview semua materi dan
pertanyaan-pertanyaan yang telah dibahas
PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN
 Melalui diskusi,tanya jawab,lembar tugas yang diberikan pada proses
pembelajaran dan penugasan /tes tertulis
SIKAP Spiritual dan sosial
 Melalui pengamatan dengan Jurnal pengamatan

Mengetahui Gianyar, 11 Juli 2022

Kepala SMK Sanjiwani Gianyar Ka. Lab Keperawatan

Drs. Dewa Nyoman Bawana, S.Pd., M.Pd Ns. Ni Luh Cica Kusumadewi, S.Kep
NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IDENTITAS NAMA SEKOLAH : SMK Sanjiwani Gianyar

KELAS/SEMESTER : XI/Ganjil
ALOKASI WAKTU : 4 x 45 menit
MATERI : Menggunakan alat kesehatan sesuai fungsinya
TUJUAN Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengelola
informasi dan mengkomunikasikan hasil mengolah informasi,peserta didik dapat :
1. Menggunakan alat kesehatan sesuai fungsinya
2. Menerapkan penggunaan alat kesehatan sesuai fungsinya
PROSES PENDAHULUAN
PEMBELAJA  Guru memberikan materi afirmasi yang berkaitan dengan materi yang akan
RAN dibahas
 Peserta didik diminta untuk memahami materi afirmasi yang diberikan
KEGIATAN INTI
 Guru memberikan materi inti yang diberikan melalui ceramah dan diskusi
langsung
 Peserta didik memahami materi yang diberikan, melakukan diskusi, dan juga
mencari sumber-sumber lain yang dirasa perlu
 Guru memberikan latihan soal sebagai bahan siswa untuk lebih memahami
materi dan mendiskusikannya bersama teman-teman
PENUTUP
 Peserta didik bersama guru mengambil kesimpulan atas jawaban dari pertanyaan
yang dirumuskan
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui
dan guru memberi jawaban untuk memperjelas atas pertanyaan yang
disampaikan peserta didik
 Guru memberi tugas kepada peserta didik untuk mereview semua materi dan
pertanyaan-pertanyaan yang telah dibahas
PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN
 Melalui diskusi,tanya jawab,lembar tugas yang diberikan pada proses
pembelajaran dan penugasan /tes tertulis
SIKAP Spiritual dan sosial
 Melalui pengamatan dengan Jurnal pengamatan

Mengetahui Gianyar, 11 Juli 2022

Kepala SMK Sanjiwani Gianyar Ka. Lab Keperawatan

Drs. Dewa Nyoman Bawana, S.Pd., M.Pd Ns. Ni Luh Cica Kusumadewi, S.Kep
NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IDENTITAS NAMA SEKOLAH : SMK Sanjiwani Gianyar

KELAS/SEMESTER : XI/Ganjil
 ALOKASI WAKTU : 4 x 45 menit
MATERI : Menggunakan alat kesehatan sesuai fungsinya
TUJUAN Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengelola
informasi dan mengkomunikasikan hasil mengolah informasi,peserta didik dapat :
1. Menerapkan penggunaan alat kesehatan sesuai dengan fungsinya
2. Menggunakan alat kesehatan sesuai fungsinya
PROSES PENDAHULUAN
PEMBELAJA  Guru memberikan materi afirmasi yang berkaitan dengan materi yang akan
RAN dibahas
 Peserta didik diminta untuk memahami materi afirmasi yang diberikan
KEGIATAN INTI
 Guru memberikan materi inti yang diberikan melalui ceramah dan diskusi
langsung
 Peserta didik memahami materi yang diberikan, melakukan diskusi, dan juga
mencari sumber-sumber lain yang dirasa perlu
 Guru memberikan latihan soal sebagai bahan siswa untuk lebih memahami
materi dan mendiskusikannya bersama teman-teman
PENUTUP
 Peserta didik bersama guru mengambil kesimpulan atas jawaban dari pertanyaan
yang dirumuskan
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui
dan guru memberi jawaban untuk memperjelas atas pertanyaan yang
disampaikan peserta didik
 Guru memberi tugas kepada peserta didik untuk mereview semua materi dan
pertanyaan-pertanyaan yang telah dibahas
PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN
 Melalui diskusi,tanya jawab,lembar tugas yang diberikan pada proses
pembelajaran dan penugasan /tes tertulis
SIKAP Spiritual dan sosial
 Melalui pengamatan dengan Jurnal pengamatan

Mengetahui Gianyar, 11 Juli 2022

Kepala SMK Sanjiwani Gianyar Ka. Lab Keperawatan

Drs. Dewa Nyoman Bawana, S.Pd., M.Pd Ns. Ni Luh Cica Kusumadewi, S.Kep
NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IDENTITAS NAMA SEKOLAH : SMK Sanjiwani Gianyar

KELAS/SEMESTER : XI/Ganjil
ALOKASI WAKTU : 4 x 45 menit
MATERI : Melaksanakan desinfeksi dan sterilisasi peralatan
kesehatan
TUJUAN Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengelola
informasi dan mengkomunikasikan hasil mengolah informasi,peserta didik dapat :
 1. Melaksanakan desinfeksi peralatan kesehatan
2. Menerapkan desinfeksi peralatan kesehatan
3. Melaksanakan sterilisasi peralatan kesehatan
4. Menerapkan sterilisasi peralatan kesehatan
PROSES PENDAHULUAN
PEMBELAJA  Guru memberikan materi afirmasi yang berkaitan dengan materi yang akan
RAN dibahas
 Peserta didik diminta untuk memahami materi afirmasi yang diberikan
KEGIATAN INTI
 Guru memberikan materi inti yang diberikan melalui ceramah dan diskusi
langsung
 Peserta didik memahami materi yang diberikan, melakukan diskusi, dan juga
mencari sumber-sumber lain yang dirasa perlu
 Guru memberikan latihan soal sebagai bahan siswa untuk lebih memahami
materi dan mendiskusikannya bersama teman-teman
PENUTUP
 Peserta didik bersama guru mengambil kesimpulan atas jawaban dari pertanyaan
yang dirumuskan
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui
dan guru memberi jawaban untuk memperjelas atas pertanyaan yang
disampaikan peserta didik
 Guru memberi tugas kepada peserta didik untuk mereview semua materi dan
pertanyaan-pertanyaan yang telah dibahas
PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN
 Melalui diskusi,tanya jawab,lembar tugas yang diberikan pada proses
pembelajaran dan penugasan /tes tertulis
SIKAP Spiritual dan sosial
 Melalui pengamatan dengan Jurnal pengamatan

Mengetahui Gianyar, 11 Juli 2022

Kepala SMK Sanjiwani Gianyar Ka. Lab Keperawatan

Drs. Dewa Nyoman Bawana, S.Pd., M.Pd Ns. Ni Luh Cica Kusumadewi, S.Kep
NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IDENTITAS NAMA SEKOLAH : SMK Sanjiwani Gianyar

KELAS/SEMESTER : XI/Ganjil
ALOKASI WAKTU : 4 x 45 menit
MATERI : Melakukan penyimpanan alat kesehatan
TUJUAN Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengelola
informasi dan mengkomunikasikan hasil mengolah informasi,peserta didik dapat :
1. Melakukan penyimpanan alat kesehatan
2. Menerapkan penyimpanan alat kesehatan
PROSES PENDAHULUAN
PEMBELAJA  Guru memberikan materi afirmasi yang berkaitan dengan materi yang akan
RAN dibahas
 Peserta didik diminta untuk memahami materi afirmasi yang diberikan
KEGIATAN INTI
 Guru memberikan materi inti yang diberikan melalui ceramah dan diskusi
langsung
 Peserta didik memahami materi yang diberikan, melakukan diskusi, dan juga
mencari sumber-sumber lain yang dirasa perlu
 Guru memberikan latihan soal sebagai bahan siswa untuk lebih memahami
materi dan mendiskusikannya bersama teman-teman
PENUTUP
 Peserta didik bersama guru mengambil kesimpulan atas jawaban dari pertanyaan
yang dirumuskan
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui
dan guru memberi jawaban untuk memperjelas atas pertanyaan yang
disampaikan peserta didik
 Guru memberi tugas kepada peserta didik untuk mereview semua materi dan
pertanyaan-pertanyaan yang telah dibahas
PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN
 Melalui diskusi,tanya jawab,lembar tugas yang diberikan pada proses
pembelajaran dan penugasan /tes tertulis
SIKAP Spiritual dan sosial
 Melalui pengamatan dengan Jurnal pengamatan

Mengetahui Gianyar, 11 Juli 2022

Kepala SMK Sanjiwani Gianyar Ka. Lab Keperawatan

Drs. Dewa Nyoman Bawana, S.Pd., M.Pd Ns. Ni Luh Cica Kusumadewi, S.Kep
NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IDENTITAS NAMA SEKOLAH : SMK Sanjiwani Gianyar

KELAS/SEMESTER : XI/Ganjil
ALOKASI WAKTU : 4 x 45 menit
MATERI : Melaksanakan pemeriksaan fisik
TUJUAN Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengelola
informasi dan mengkomunikasikan hasil mengolah informasi,peserta didik dapat :
1. Melaksanakan pemeriksaan fisik
2. Menerapkan pemeriksaan fisik
PROSES PENDAHULUAN
PEMBELAJA  Guru memberikan materi afirmasi yang berkaitan dengan materi yang akan
RAN dibahas
 Peserta didik diminta untuk memahami materi afirmasi yang diberikan
KEGIATAN INTI
  Guru memberikan materi inti yang diberikan melalui ceramah dan diskusi
langsung
 Peserta didik memahami materi yang diberikan, melakukan diskusi, dan juga
mencari sumber-sumber lain yang dirasa perlu
 Guru memberikan latihan soal sebagai bahan siswa untuk lebih memahami
materi dan mendiskusikannya bersama teman-teman
PENUTUP
 Peserta didik bersama guru mengambil kesimpulan atas jawaban dari pertanyaan
yang dirumuskan
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui
dan guru memberi jawaban untuk memperjelas atas pertanyaan yang
disampaikan peserta didik
 Guru memberi tugas kepada peserta didik untuk mereview semua materi dan
pertanyaan-pertanyaan yang telah dibahas
PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN
 Melalui diskusi,tanya jawab,lembar tugas yang diberikan pada proses
pembelajaran dan penugasan /tes tertulis
SIKAP Spiritual dan sosial
 Melalui pengamatan dengan Jurnal pengamatan

Mengetahui Gianyar, 11 Juli 2022

Kepala SMK Sanjiwani Gianyar Ka. Lab Keperawatan

Drs. Dewa Nyoman Bawana, S.Pd., M.Pd Ns. Ni Luh Cica Kusumadewi, S.Kep
NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IDENTITAS NAMA SEKOLAH : SMK Sanjiwani Gianyar

KELAS/SEMESTER : XI/Ganjil
ALOKASI WAKTU : 4 x 45 menit
MATERI : Melaksanakan pemeriksaan TTV
TUJUAN Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengelola
informasi dan mengkomunikasikan hasil mengolah informasi,peserta didik dapat :
1. Mengukur suhu
2. Mengukur tekanan darah
3. Mengukur nadi
4. Mengukur pernapasan
PROSES PENDAHULUAN
PEMBELAJA  Guru memberikan materi afirmasi yang berkaitan dengan materi yang akan
RAN dibahas
 Peserta didik diminta untuk memahami materi afirmasi yang diberikan
KEGIATAN INTI
 Guru memberikan materi inti yang diberikan melalui ceramah dan diskusi
langsung
  Peserta didik memahami materi yang diberikan, melakukan diskusi, dan juga
mencari sumber-sumber lain yang dirasa perlu
 Guru memberikan latihan soal sebagai bahan siswa untuk lebih memahami
materi dan mendiskusikannya bersama teman-teman
PENUTUP
 Peserta didik bersama guru mengambil kesimpulan atas jawaban dari pertanyaan
yang dirumuskan
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui
dan guru memberi jawaban untuk memperjelas atas pertanyaan yang
disampaikan peserta didik
 Guru memberi tugas kepada peserta didik untuk mereview semua materi dan
pertanyaan-pertanyaan yang telah dibahas
PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN
 Melalui diskusi,tanya jawab,lembar tugas yang diberikan pada proses
pembelajaran dan penugasan /tes tertulis
SIKAP Spiritual dan sosial
 Melalui pengamatan dengan Jurnal pengamatan

Mengetahui Gianyar, 11 Juli 2022

Kepala SMK Sanjiwani Gianyar Ka. Lab Keperawatan

Drs. Dewa Nyoman Bawana, S.Pd., M.Pd Ns. Ni Luh Cica Kusumadewi, S.Kep
NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IDENTITAS NAMA SEKOLAH : SMK Sanjiwani Gianyar

KELAS/SEMESTER : XI/Genap
ALOKASI WAKTU : 4 x 45 menit
MATERI : Melakukan pertolongan mengubah posisi pasien
TUJUAN Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengelola
informasi dan mengkomunikasikan hasil mengolah informasi,peserta didik dapat :
1. Melakukan pertolongan mengubah posisi pasien
2. Melakukan pertolongan ambulasi pasien
3. Melakukan pertolongan mobilisasi pasien
PROSES PENDAHULUAN
PEMBELAJA  Guru memberikan materi afirmasi yang berkaitan dengan materi yang akan
RAN dibahas
 Peserta didik diminta untuk memahami materi afirmasi yang diberikan
KEGIATAN INTI
 Guru memberikan materi inti yang diberikan melalui ceramah dan diskusi
langsung
 Peserta didik memahami materi yang diberikan, melakukan diskusi, dan juga
mencari sumber-sumber lain yang dirasa perlu
 Guru memberikan latihan soal sebagai bahan siswa untuk lebih memahami
 materi dan mendiskusikannya bersama teman-teman
PENUTUP
 Peserta didik bersama guru mengambil kesimpulan atas jawaban dari pertanyaan
yang dirumuskan
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui
dan guru memberi jawaban untuk memperjelas atas pertanyaan yang
disampaikan peserta didik
 Guru memberi tugas kepada peserta didik untuk mereview semua materi dan
pertanyaan-pertanyaan yang telah dibahas
PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN
 Melalui diskusi,tanya jawab,lembar tugas yang diberikan pada proses
pembelajaran dan penugasan /tes tertulis
SIKAP Spiritual dan sosial
 Melalui pengamatan dengan Jurnal pengamatan

Mengetahui Gianyar, 11 Juli 2022

Kepala SMK Sanjiwani Gianyar Ka. Lab Keperawatan

Drs. Dewa Nyoman Bawana, S.Pd., M.Pd Ns. Ni Luh Cica Kusumadewi, S.Kep
NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IDENTITAS NAMA SEKOLAH : SMK Sanjiwani Gianyar

KELAS/SEMESTER : XI/Genap
ALOKASI WAKTU : 4 x 45 menit
MATERI : Melakukan pertolongan pemberian makanan dan minum
TUJUAN Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengelola
informasi dan mengkomunikasikan hasil mengolah informasi,peserta didik dapat :
1. Melakukan pertolongan pemberian makanan dan minum peroral
2. Melakukan pertolongan pemberian makanan dan minum melalui selang
nasogastrik
PROSES PENDAHULUAN
PEMBELAJA  Guru memberikan materi afirmasi yang berkaitan dengan materi yang akan
RAN dibahas
 Peserta didik diminta untuk memahami materi afirmasi yang diberikan
KEGIATAN INTI
 Guru memberikan materi inti yang diberikan melalui ceramah dan diskusi
langsung
 Peserta didik memahami materi yang diberikan, melakukan diskusi, dan juga
mencari sumber-sumber lain yang dirasa perlu
 Guru memberikan latihan soal sebagai bahan siswa untuk lebih memahami
materi dan mendiskusikannya bersama teman-teman
PENUTUP
 Peserta didik bersama guru mengambil kesimpulan atas jawaban dari pertanyaan
 yang dirumuskan
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui
dan guru memberi jawaban untuk memperjelas atas pertanyaan yang
disampaikan peserta didik
 Guru memberi tugas kepada peserta didik untuk mereview semua materi dan
pertanyaan-pertanyaan yang telah dibahas
PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN
 Melalui diskusi,tanya jawab,lembar tugas yang diberikan pada proses
pembelajaran dan penugasan /tes tertulis
SIKAP Spiritual dan sosial
 Melalui pengamatan dengan Jurnal pengamatan

Mengetahui Gianyar, 11 Juli 2022

Kepala SMK Sanjiwani Gianyar Ka. Lab Keperawatan

Drs. Dewa Nyoman Bawana, S.Pd., M.Pd Ns. Ni Luh Cica Kusumadewi, S.Kep
NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IDENTITAS NAMA SEKOLAH : SMK Sanjiwani Gianyar

KELAS/SEMESTER : XI/Genap
ALOKASI WAKTU : 4 x 45 menit
MATERI : Melakukan perawatan personal hygiene pasien
TUJUAN Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengelola
informasi dan mengkomunikasikan hasil mengolah informasi,peserta didik dapat :
1. Melakukan pertolongan memandikan pasien
2. Melakukan pertolongan mencuci rambut pasien
3. Melakukan pertolongan membersihkan gigi dan mulut pasien
4. Melakukan pertolongan perawatan kuku tangan dan kaki pasien
PROSES PENDAHULUAN
PEMBELAJA  Guru memberikan materi afirmasi yang berkaitan dengan materi yang akan
RAN dibahas
 Peserta didik diminta untuk memahami materi afirmasi yang diberikan
KEGIATAN INTI
 Guru memberikan materi inti yang diberikan melalui ceramah dan diskusi
langsung
 Peserta didik memahami materi yang diberikan, melakukan diskusi, dan juga
mencari sumber-sumber lain yang dirasa perlu
 Guru memberikan latihan soal sebagai bahan siswa untuk lebih memahami
materi dan mendiskusikannya bersama teman-teman
PENUTUP
 Peserta didik bersama guru mengambil kesimpulan atas jawaban dari pertanyaan
yang dirumuskan
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui
 dan guru memberi jawaban untuk memperjelas atas pertanyaan yang
disampaikan peserta didik
 Guru memberi tugas kepada peserta didik untuk mereview semua materi dan
pertanyaan-pertanyaan yang telah dibahas
PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN
 Melalui diskusi,tanya jawab,lembar tugas yang diberikan pada proses
pembelajaran dan penugasan /tes tertulis
SIKAP Spiritual dan sosial
 Melalui pengamatan dengan Jurnal pengamatan

Mengetahui Gianyar, 11 Juli 2022

Kepala SMK Sanjiwani Gianyar Ka. Lab Keperawatan

Drs. Dewa Nyoman Bawana, S.Pd., M.Pd Ns. Ni Luh Cica Kusumadewi, S.Kep
NIP. NIP.

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PRAKTIK LABORATORIUM
KEPERAWATAN
KELAS XI
 OLEH :
Ns. Ni Luh Cica Kusumadewi, S.Kep

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

SANJIWANI GIANYAR
2022/2023