BAHAN AJAR DIGITAL

1. Pengertian Bahan Ajar Digital

Bahan ajar merupakan salah satu komponen penting yang dapat meningkatkan
mutu pembelajaran. Dengan demikian, pemilihan bahan ajar harus mempertimbangkan
beberapa prinsip diantaranya prinsip relevansi, prinsip konsistensi dan prinsip kecukupan
(Prastowo, 2015: 227)
Perkembangan teknologi dan informasi yang kian pesat menjadi salah satu potensi
besar yang dapat dimanfaatkan pendidik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan
menciptakan lingkungan belajar yang dapat memenuhi kebutuhan dan gaya belajar
peserta didik Teknologi digital dipercaya dapat meningkatkan retensi (retention) dan
ketekunan (persistence) belajar pada mahasiswa dan juga dapat memberikan konten yang
kaya (rich content) serta lebih cocok untuk diterapkan dalam model pembelajaran abad
ke-21 (Mawarni dan Muhtadi, 2017: 86).
Penggunaan teknologi digital dapat meningkatkan interaktifitas dan keterlibatan
aktif peserta didik dalam pembelajaran, dimana hal ini merupakan komponen penting
yang harus dimiliki karena pembelajaran tidak hanya dipandang sebagai proses
penyampaian pengetahuan/informasi semata, namun perlu adanya proses yang kompleks
untuk membentuk pengetahuan mereka sendiri melalui kegiatan eksplorasi, elaborasi dan
komunikasi dua arah.(FH et al., 2021)
2. Software Pembuatan Bahan Ajar Digital
a. SIGIL
b. Calibre
c. Mobipocket Creator
d. ePUBee Maker
e. Scribus
f. Exe-eBook Creator
3. Karakteristik Buku Ajar Digital
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi menjelang akhir abad ke 20
telah berangsur menggeser era mesin cetak dan menggantikannya dengan era digital.
Informasi dan publikasi yang semula hanya didokumentasikan dan disebarluaskan
melalui lembaran-lembaran kertas tercetak kini mulai menggunakan media elektronik
sebagai alternatif penggantinya. Perkembangan teknologi informasi tersebut berpengaruh
terhadap dunia pendidikan, yaitu perkembangan ini dapat diaplikasikan dalam kegiatan
pembelajaran. Pendidik sebagai faktor penting yang perlu ada dalam pendidikan, selalu
berpikir untuk melakukan inovasi bagaimana cara memberikan kemudahan serta
memfasilitasi peserta didiknya agar lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran.
Karakteristik Buku Ajar Digital adalah:
a. Memanfaatkan jasa teknologi elektronik.
b. Memanfaatkan keunggulan komputer (digital media dan komputer networks)
 c. Menggunakan bahan ajar yang bersifat mandiri (self learning materials) kemudian
disimpan di komputer, sehingga dapat diakses oleh doesen dan mahasiswa kapan
saja dan dimana saja.
d. Memanfaatkan jadwal pembelajaran, kurikulum, hasil kemajuan belajar, dan hal-
hal yang berkaitan dengan administrasi pendidikan dapat dilihat setiap saat di
komputer
4. Cara Pembuatan Bahan Ajar Digital
a. Mengubah dokumen atau buku yang akan kita bikin di ms,word ke html
Bahan materi yang akan dimasukkan ke dalam software SIGIL harus
berformat html, sehingga dokumen word yang sudah selesai diedit perlu dikonvert
menjadi html. Caranya adalah sebagai berikut; buka dokumen ms.word, lalu klik
FILE --> SAVE AS -->OTHER FORMAT-->WEB PAGE FILTERED --> SAVE

b. Memasukkan dile html ke SIGIL

Dokumen word yang telah diubah ke format html, selanjutnya dimasukkan
ke dalam software SIGIL. Langkahnya buka SIGIL-->FILE-->OPEN-->pilih file
html yang baru saja dibuat. Jika sudah, maka akan tampil seperti ini.
c. Mengisi Metadata
Metadata berisikan form identitas buku, seperti judul, nama pengarang,
tahun terbit, bahasa, ISBN, penerbit, kategori, deskripsi, dll. Langkahnya adalah;
klik TOOLS-->METADATA EDITOR atau bisa juga langsung tekan F8 pada
keyboard. Klik ADD BASIC untuk menambahkan form yang lainnya. Isilah form
tersebut (identitas yang dibutuhkan). Gambar tampilan jendela metadata seperti
berikut.

d. Membuat Identasi/Daftar isi

Identasi maksudnya adalah membuat daftar isi dengan sistem hyperlink,
seperti pada web. Langkah awalnya adalah menentukan topik, sub-topik, dan sub
sub-topik. Selanjutnya Anda bisa meletakkan kursor/ menyorot kalimat topic atau
sub topic lalu klik header. h1 (untuk topik), h2 (sub topik), h3(sub subtopik).
Lihat caranya seperti pada gambar berikut.

Jika identasi selesai dilakukan (h1, h2 dan h3), maka langkah selanjutnya adalah
mengecek kembali apakah idendasi tersebut sudah sesuai yang diharapkan.
 Caranya dengan klik TOOLS-->TABLE OF CONTENT-->GENERATE TABLE
OF CONTENT. Untuk lebih jelasnya lihat gambar berikut.

e. Menambahkan Video
Video sangat penting di dalam e-book. Inilah yang akan membedakan e-
book Anda dengan buku-buku lainnya yang berformat pdf. Selain menambahkan
video yang berkaitan dengan materi, Anda juga bisa memberikan video pengantar
dari penulis sehingga memberikan kesan tersendiri. Ingat bahwa video yang dapat
terbaca hanyalah video dengan format mp4. Langkah untuk menyisipkan video ke
dalam e-book adalah; letakkan kursor diantara teks atau dibagian mana yang ingin
anda selipkan video, lalu klik INSERT-->FILE-->VIDEO-->OTHER FILES
(pilih video mp4 yang telah Anda siapkan). Caranya hampir sama seperti
menambahkan cover.
 f. Menambahkan Cover Buku
Ketika kita mencari buku bacaan, yang pertama kali kita lihat adalah
sampulnya. Sama seperti e-book, cover sangat diperlukan untuk menarik minat
pembaca. Untuk itu Anda perlu membuat desain cover terlebih dahulu dengan
format JPG. Anda bisa membuatnya dengan Coreldraw, photoshop, ataupun
program desain grafis lainnya. Jika Anda sudah membuatnya, langkah berikutnya
adalah; klik TOOLS-->ADD COVER-->OTHER FILES-->pilih cover yang baru
saja dibuat. Jika sudah maka akan tampil seperti ini.

g. Publish ke epub
Apabila editing E-book telah selesai, maka langkah selanjutnya adalah
menyimpan file sehingga menjadi file dengan ekstensi epub. Caranya klik FILE--
>SAVE AS-->pilih tipe file “epub”.

DAPUS :

FH, Y., Fatimah, S., & Barlian, I. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Digital Interaktif Dengan
Pendekatan Kontekstual Pada Mata Kuliah Teori Ekonomi Mikro. Jurnal PROFIT Kajian
Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu Ekonomi, 8(1), 36–46.
https://doi.org/10.36706/jp.v8i1.13875
Mawarni, S., & Muhtadi, A. (2017). Pengembangan Digital Book Interaktif Mata Kuliah
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Untuk Mahasiswa Teknologi
Pendidikan. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan 4 (1). 84-96.

Prastowo, A. (2015). Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik Terpadu

Implementasi Kurikulum 2013 untuk SD/MI. Jakarta: Kencana.