01 PKBM TKR Dasar Kejuruan. Rev

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar
Sekolah Menengah Kejuruan
 Pemetaan Standar Isi

 Identifikasi SK dan KD
 Rancangan Penilaian Kognitif
 Kriteria Ketuntasan Minimal
 Program Tahunan
 Program Semester
 Rincian Minggu Efektif
 Silabus Berkarakter
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa

Program Studi Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Kompetensi : Memahami Dasar-dasar Mesin
Nama SUBOWO H PANGRIPTO, S.Pd

NIP -
Unit Kerja SMK WIDYA KARTIKA
PEMETAAN STANDAR ISI
Satuan Pendidikan : SMK

Standar Ruang
Alokasi
Kompetens Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Lingkup
Waktu
i 1 2
1. Memaha- 1.1 Menjelaskan da- - Menjelaskan pengertian ilmu - Dasar- √ 20 x 45’
mi dasar- sar ilmu statika statika dasar mesin
dasar me- dan tegangan - Menjelaskan pengertian gaya
sin - Menjelaskan perhitungan gaya
- Menjelaskan tegangan
- Menjelaskan perhitungan
tegangan
1.2 Menerangkan - Menjelaskan pengertian poros - √ 16 x 45’
komponen/ele- - Menyebutkan macam-macam po- Komponen/elemen
men mesin ros mesin
- Menjelaskan kegunaan bantal-
an/bearing
- Menyebutkan macam-macam
ban-talan/bearing
- Menjelaskan pengertian roda gigi
roda gigi
- Menjelaskan penggunaan puli dan
sabuk
- Menyebutkan macam-macam puli
dan sabuk
- Menjelaskan pengertian rantai dan
roda rantai
- Menyebutkan macam-macam ran-
tai dan roda rantai
- Menjelaskan tentang kopling
gesek dan rem
1.3 Menerangkan - Menjelaskan macam-macam ba- - Material √ 32 x 45’
material dan ke- han dan sifat-sifatnya dan ke-mampuan
mampuan - Menjelaskan proses pengolahan proses
proses material
Mengetahui Karangploso, 27 Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Ir. H. FAUZAN AZIS SUBOWO H PANGRIPTO
Memahami Dasar-dasar Mesin 5

IDENTIFIKASI SK, KD
UNTUK MENETAPKAN KEGIATAN PEMBELAJARAN (TM, PT, KMTT)

Jenis Kegiatan
Standar Kompetensi Materi Pembelajaran
Indikator
Kompetensi Dasar Pembelajaran
TM PT KMTT
1. Memahami 1.1 Menjelaskan - Statika - Menjelaskan pengertian ilmu √
dasar-dasar dasar ilmu sta- - Tegangan statika
mesin tika dan - Menjelaskan pengertian gaya √
tegang-an - Menjelaskan perhitungan gaya √
- Menjelaskan tegangan √
- Menjelaskan perhitungan √
tegang-an
1.2 Menerangkan - Komponen/elemen - Menjelaskan pengertian poros √
komponen/ele mesin - Menyebutkan macam-macam √
men mesin poros
- Menjelaskan kegunaan bantal- √
an/bearing
- Menyebutkan macam-macam √ √
bantalan/bearing
- Menjelaskan pengertian roda √
gigi √
roda gigi √
- Menjelaskan penggunaan puli
dan sabuk √
puli dan sabuk √
- Menjelaskan pengertian rantai
dan roda rantai √
rantai dan roda rantai √
- Menjelaskan tentang kopling
gesek dan rem
1.3 Menerangkan - Macam-macam ba- - Menjelaskan macam-macam √
material dan han dan sifat-sifat- ba-han dan sifat-sifatnya
ke-mampuan nya - Menjelaskan proses √
pro-ses - Proses pengolahan pengolahan material
Material
Keterangan:
TM : Tatap Muka
PT : Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur


RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIF
PEMETAAN PENILAIAN BERDASARKAN
SK/KD/INDIKATOR
Standar LU
Kompetensi Dasar Indikator UH UTS
Kompetensi S
1. Memahami da- 1.1 Menjelaskan dasar - Menjelaskan pengertian ilmu statika
sar-dasar ilmu statika dan - Menjelaskan pengertian gaya
mesin tegangan - Menjelaskan perhitungan gaya √
- Menjelaskan tegangan √
- Menjelaskan perhitungan tegangan √
1.2 Menerangkan kompo- - Menjelaskan pengertian poros
nen/elemen mesin - Menyebutkan macam-macam poros
- Menjelaskan kegunaan bantalan/bearing
- Menyebutkan macam-macam bantalan/bearing √
- Menyebutkan macam-macam roda gigi √
- Menjelaskan penggunaan puli dan sabuk
- Menyebutkan macam-macam puli dan sabuk
- Menjelaskan pengertian rantai dan roda rantai
- Menyebutkan macam-macam rantai dan roda
rantai
- Menjelaskan tentang kopling gesek dan rem √
1.3 Menerangkan material - Menjelaskan macam-macam bahan dan sifat- √
dan kemampuan pro- sifatnya
ses - Menjelaskan proses pengolahan material √
Keterangan:
UH : Ulangan Harian
UTS : Ulangan Tengah Semester
LUS : Latihan Ulangan Semester

Ir. H. FAUZAN aZIS SUBOWO H PANGRIPTO

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Standar Kompetensi:
 Memahami dasar-dasar mesin
Kriteria Ketuntasan Minimal

No. Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai
Daya KKM
Kompleksitas Intake
Dukung (%)
1. Dasar-dasar mesin
Menjelaskan dasar ilmu statika dan tegangan
- Menjelaskan pengertian ilmu statika 3 2 2 77,78
- Menjelaskan pengertian gaya 2 2 3 77,78
- Menjelaskan perhitungan gaya 3 2 3 88,89
- Menjelaskan tegangan 3 1 2 66,67
- Menjelaskan perhitungan tegangan 3 2 2 77,78
2. Komponen/elemen mesin
Menerangkan komponen/elemen mesin
- Menjelaskan pengertian poros 3 3 2 88,89
- Menyebutkan macam-macam poros 2 2 3 77,78
- Menjelaskan kegunaan bantalan/bearing 2 1 3 66,67
- Menyebutkan macam-macam bantalan/bearing 3 2 2 77,78
- Menjelaskan pengertian roda gigi 3 2 1 66,67
- Menyebutkan macam-macam roda gigi 2 3 2 77,78
- Menjelaskan penggunaan puli dan sabuk 2 2 3 77,78
- Menyebutkan macam-macam puli dan sabuk 2 1 3 66,67
- Menjelaskan pengertian rantai dan roda rantai 1 2 3 66,67
- Menyebutkan macam-macam rantai dan roda rantai 1 2 3 66,67
- Menjelaskan tentang kopling gesek dan rem 2 3 2 77,78
3. Material dan kemampuan proses
Menerangkan material dan kemampuan proses
- Menjelaskan macam-macam bahan dan sifat-sifatnya 3 1 3 77,78
- Menjelaskan proses pengolahan material 1 2 3 66,67
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya
Mengetahu Karangploso, 27 Juli 2017

Ir.. H. FAUZAN AZIS SUBOWO H PANGRIPTO

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

Kriteria Ketuntasan Minimal
No. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake (%)
1. Memahami dasar-dasar mesin

- Menjelaskan dasar ilmu statika dan tegangan 75 65 70
- Menerangkan komponen/elemen mesin 70 70 70 70
- Menerangkan material dan kemampuan proses 75 70 65
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya


PROGRAM TAHUNAN

Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Keterangan

1 dan 2 1. Dasar-dasar mesin 20 JP
- Menjelaskan dasar ilmu statika dan tegangan
2. Komponen/elemen mesin 16 JP
- Menerangkan komponen/elemen mesin
3. Material dan kemampuan proses 32 JP
- Menerangkan material dan kemampuan proses
Jumlah
68 JP


PROGRAM SEMESTER

Bulan
Materi Pokok/ Jml.
No Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Jam
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
1. Dasar-dasar 20 JP x x x x x x x x x x
mesin
- Men
jelaskan
dasar ilmu
statika dan te-
gangan
Persiapan Penerimaan Rapor
Persiapan Penerimaan Rapor

2. Komponen/ 16 J x x x x x x x x
elemen mesin
- Men
erangkan
komponen/ele
men mesin
3. Material dan 32 JP x x x x x x x x x x x x x x x x
kemampuan
proses
- Men
erangkan
material dan
kemampuan
proses
Jumlah 68 JP
Keterangan:
: Libur hari raya Idul Fitri
: Kegiatan tengah semester
: Ujian Sekolah/Ujian Nasional/Ujian Nasional Susulan
: Latihan ulangan semester
: Ulangan semester
: Libur semester


RINCIAN MINGGU EFEKTIF
I. Jumlah minggu dalam satu tahun

No. Bulan Jumlah Minggu
1. Juli 4
2. Agustus 4
3. September 4
4. Oktober 5
5. November 4
6. Desember 5
7. Januari 1
Jumlah Semester 1 27
1. Januari 3
2. Februari 4
3. Maret 5
4. April 4
5. Mei 4
6. Juni 5
7. Juli 1
Jumlah Total 53
II. Jumlah minggu tidak efektif dalam satu tahun

No. Kegiatan Jumlah Minggu
1. Libur hari raya Idul Fitri 2
2. Kegiatan tengah semester 1
3. Latihan ulangan semester 1 1
4. Ulangan semester 1 1
5. Persiapan penerimaan rapor 1
6. Libur semester 1 3
Jumlah Semester 1 9
1. Kegiatan tengah semester 1
2. Ujian sekolah 1
3. Ujian nasional 1
4. Ujian nasional susulan 1
5. Latihan ulangan semester 2 1
6. Ulangan semester 2 1
7. Persiapan penerimaan rapor 1
8. Libur semester 2 3
Jumlah Total 19
III. Jumlah minggu efektif dalam satu tahun

Jumlah minggu dalam satu tahun - jumlah minggu tidak efektif dalam satu tahun
= 53 minggu - 19 minggu
= 34 minggu efektif
Mengetahui Karangploso, 27 Juli 2017.


SILABUS BERKARAKTER

Standar Kompetensi: 1. Memahami dasar-dasar mesin
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai

Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter
1.1 Menjelas- - Dasar-da- - Melalui informasi - Menjelaskan Jenis: 20 x 45’ - B - Disiplin
kan dasar sar mesin dan tanya jawab, penger-tian ilmu - Kuis uku Paket - Kerja
ilmu stati- siswa dapat men- statika - T Memahami keras
ka dan te- jelaskan penger- - Menjelaskan penger- ugas In- Dasar-da- - Peduli
gangan tian statika tian gaya dividu sar Mesin ling-
- Melalui tanya ja- - Menjelaskan perhi- - T - B kungan
wab dan diskusi, tungan gaya ugas uku refe- - Rasa
siswa dapat men- - Menjelaskan tegang- Kelom- rensi lain ingin
jelaskan tentang an pok yang rele- tahu
tegangan - Menjelaskan perhi- - U van - Tang-
tungan tegangan langan gung
Bentuk In- jawab
strumen:
- T
es Ter-
tulis PG
- T
es Ter-
tulis Urai-
an
1.2 Menerang- - Komponen/ - Melalui informasi - Menjelaskan peng- Jenis: 16 x 45’ Buku Paket - Disiplin
kan kom- elemen dan tanya jawab, ertian poros - Kuis Memahami - Kerja
ponen/ele me-sin siswa dapat me- - Menyebutkan ma- - T Dasar-da- keras
men menyebutkan dan cam-macam poros ugas In- sar Mesin - Peduli
sin menjelaskan - Menjelaskan kegu- dividu - B ling-
komponen/ele- naan bantalan/be- - T uku refe- kungan
men mesin aring ugas rensi lain - Rasa
- Menyebutkan ma- Kelom- yang rele- ingin
cam-macam bantal- pok van tahu
an/bearing - U - Tang-
- Menjelaskan peng- langan gung
ertian roda gigi Bentuk In- jawab
- Menyebutkan ma- strumen:
cam-macam roda gi- - T
gi es Ter-
- Menjelaskan peng- tulis PG
gunaan puli dan sa- - T
buk es Ter-
- Menyebutkan ma- tulis Urai-
cam-macam puli dan an
sabuk
- Menjelaskan peng-
ertian rantai dan ro-

Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter
da rantai
- Menyebutkan ma-
cam-macam rantai
dan roda rantai
- Menjelaskan tentang
kopling gesek dan
rem
1.3 Menerang- - Material - Melalui tanya ja- - Menjelaskan ma- Jenis: 16 x 45’ - B - Disiplin
kan mate- dan ke- wab dan diskusi, cam-macam bahan - Kuis uku Paket - Kerja
rial dan kemampuan siswa dapat me- dan sifat-sifatnya - T Memahami keras
mampuan proses nyebutkan ma- - Menjelaskan proses ugas In- Dasar-da- - Peduli
proses cam-macam ba- pengolahan material dividu sar Mesin ling-
han dan sifat-si- - T Buku refe- kungan
fatnya ugas rensi lain - Rasa
- Melalui informasi Kelom- yang rele- ingin
dan tanya jawab, pok van tahu
siswa dapat me- - U - Tang-
nyebutkan dan langan gung
menjelaskan pro- Bentuk In- jawab
ses pengolahan strumen:
material - T
es Ter-
tulis PG
- T
es Ter-
tulis Urai-
an


Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1
Satuan Pendidikan : SMK WIDYA KARTIKA
Judul Modul : 1. Dasar-dasar mesin
Standar Kompetensi : - Memahami dasar-dasar mesin

Kompetensi Dasar : - Menjelaskan dasar ilmu statika dan tegangan
Indikator : - Menjelaskan pengertian ilmu statika
- Menjelaskan pengertian gaya
- Menjelaskan perhitungan gaya
- Menjelaskan perhitungan tegangan
Alokasi Waktu : 20 jam pelajaran (10 x pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan dapat:
- Menjelaskan pengertian ilmu statika
- Menjelaskan pengertian gaya
- Menjelaskan perhitungan gaya
- Menjelaskan perhitungan tegangan
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Disiplin, kerja keras, peduli lingkungan, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Dasar-dasar mesin
Pertemuan Ke-1 s.d. 10
1. Statika merupakan sebuah ilmu yang mempelajari tentang kesetimbangan benda dan termasuk gaya-gaya yang
bekerja pada sebuah benda agar benda tersebut mencapai keadaan setimbang.
2. Gaya adalah sesuatu yang menyebabkan benda diam menjadi bergerak ataupun sebaliknya dari bergerak menjadi
diam. Gaya dapat digambarkan sebagai sebuah vektor, yaitu besaran yang mempunyai besar dan arah.
3. Gaya ditentukan oleh tiga faktor, yaitu besarnya, arahnya, dan titik tangkapnya.
4. Penyusunan gaya secara analitis sebenarnya melukis dua gaya atau lebih sedemikian rupa sehingga komponen
gaya-gaya sesuai tepat pada bidang x-y atau kartesian.
5. Sebuah gaya dapat diuraikan pada arah vertikal dan horizontal yang saling tegak lurus sehingga membentuk sudut
lancip tertentu yang mudah dihitung.
6. Momen gaya adalah hasil kali besarnya gaya dengan jarak terhadap titik pusat gaya. Salah satu contoh
penggunaan momen gaya adalah pada saat pengencangan mur atau baut.
7. Kopel adalah dua buah gaya yang sama besar dengan garis kerja sejajar dan arahnya berlawanan dan cenderung
menimbulkan perputaran.
8. Tegangan merupakan sebuah akibat dari pembebanan gaya pada sebuah penampang benda, atau bisa disebut
juga bahwa tegangan adalah besarnya gaya dibagi luas penampang benda yang terkena gaya tersebut.
9. Tegangan geser terjadi jika suatu benda bekerja dengan dua gaya yang berlawanan arah, tegak lurus sumbu
batang, gaya tidak segaris, namun pada penampangnya tidak terjadi momen. Tegangan ini banyak terjadi pada
konstruksi seperti sambungan keling, gunting, dan sambungan baut.
10. Tegangan izin adalah tegangan maksimum yang boleh terjadi pada suatu pembebanan bahan agar tidak
mengalami deformasi plastis.
C. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
Apersepsi:
Peserta didik diberi pemahaman tentang pengertian statika dan tegangan
Motivasi:
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu peserta didik dalam menjelaskan
dasar ilmu statika dan tegangan
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru memberikan informasi agar:
1. Peserta didik dapat memahami pengertian ilmu statika
2. Peserta didik dapat pengertian gaya
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi:
1. Guru memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan
baru baik secara lisan maupun tertulis; memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan
masalah, dan bertindak tanpa rasa takut; memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan
kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara
individual maupun kelompok; memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok
2. Dengan berdialog dan berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan tentang perhitungan gaya
3. Dengan metode inkuiri, melalui contoh soal peserta didik dapat menjelaskan pengertian tegangan
4. Dengan berdiskusi dan tanya jawab, peserta didik dapat menjelaskan tentang perhitungan tegangan
5. Peserta didik mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang dasar ilmu statika dan tegangan pada buku
Memahami Dasar-dasar Mesin dan buku penunjang lain
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui peserta didik
2. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Penutup
1. Dengan bimbingan guru, peserta didik diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Peserta didik dan guru melakukan refleksi
3. Guru menyimpulkan materi dan memberikan tugas rumah (PR) untuk memantapkan pemahaman peserta
didik
E. Alat dan Bahan
1. Alat :-
2. Sumber belajar :
- Buku paket Memahami Dasar-dasar Mesin
- Buku lain yang relevan
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu, dan tugas kelompok
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan dan tertulis
3. Instrumen/soal :
1. Jelaskan yang dimaksud dengan poligon gaya!
2. Landasan mesin tempa dipasang pada sebuah fondasi beton dengan ukuran 20 x 20 cm. Beban tekan
pada saat bekerja 104 kgf. Bila berat mesin itu sendiri 500 kgf, berapakah tegangan tekan yang terjadi
di fondasi pada saat mesin itu bekerja?
3. Batang dengan diameter 30 mm ditegangkan dengan gaya 60 kN. Hitung tegangan yang terjadi!
4. Tiang dengan alas persegi dengan panjang sisi s = 80 mm diberi tekanan sebesar 80 kN. Hitung
tegangan yang terjadi!
5. Bagaimanakah terjadinya sebuah kesetimbangan?
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:

Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)



Judul Modul : 2. Komponen/elemen mesin

Kompetensi Dasar : - Menerangkan komponen/elemen mesin
Indikator : - Menjelaskan pengertian poros
- Menyebutkan macam-macam poros
- Menyebutkan macam-macam bantalan/bearing
- Menyebutkan macam-macam roda gigi
- Menyebutkan macam-macam rantai dan roda rantai
- Menjelaskan tentang kopling gesek dan rem
- Menjelaskan pengertian poros
- Menyebutkan macam-macam poros
- Menyebutkan macam-macam bantalan/bearing
- Menyebutkan macam-macam roda gigi
- Menyebutkan macam-macam rantai dan roda rantai
- Menjelaskan tentang kopling gesek dan rem
Komponen/elemen mesin
1. Mesin merupakan sebuah sistem yang terdiri dari beberapa komponen yang menyebabkan sistem tersebut
dapat beroperasi dengan baik dan sesuai fungsinya.
2. Beberapa komponen utama sebuah konstruksi mesin terdiri dari poros, bantalan/bearing, roda gigi, puli, dan sabuk,
rantai dan roda rantai, kopling, serta rem.
3. Poros adalah bagian dari elemen sebuah mesin yang berfungsi untuk meneruskan tenaga melalui putaran mesin.
Setiap elemen mesin yang berputar, seperti cakra tali, puli sabuk mesin, piringan kabel, tromol kabel, roda jalan,
dan roda gigi, dipasang berputar terhadap poros dukung yang tetap atau dipasang tetap pada poros dukung
yang berputar.
4. Spindle merupakan jenis poros pemindah yang relatif kecil dan beban utamanya berupa beban puntir sehingga
poros ini termasuk jenis poros berputar.
5. Bantalan digunakan untuk mendukung poros yang berbeban agar dapat berputar ataupun bergerak dengan stabil
dan tidak berisik akibat dari gesekan.
6. Untuk memindahkan daya yang besar dengan putaran yang tepat lebih baik jika dilakukan dengan menggunakan
roda gigi.
7. Sabuk digunakan untuk memindahkan tenaga dari satu poros ke poros lain melalui puli yang mana berputar
dengan kecepatan yang sama atau berbeda.

8. Rantai merupakan jenis pemindah putaran yang berupa keping-kepingan yang terbuat dari logam yang terdapat
celah-celah di dalamnya dan biasanya dilengkapi juga dengan rol-rol kecil yang saling dihubungkan satu sama
lain.
9. Kopling berfungsi sebagai sambungan dua buah poros dengan elemen mesin lain yang dengan terus-menerus
atau kadang-kadang ikut berputar dengan poros tersebut.
10. Rem digunakan untuk menghentikan putaran poros, mengatur putaran, poros dan mencegah putaran yang tidak
dikehendaki.
11. Sambungan las adalah menyambung logam dengan logam, yang dilakukan dengan cara memanaskan terlebih
dahulu tempat-tempat yang akan disambung.
12. Sambungan pasak dan pena digunakan untuk menyambung dua bagian batang atau memasang roda, roda gigi,
roda rantai, dan lain-lain pada poros sehingga terjamin tidak berputar pada poros.
Pendahuluan
Apersepsi:
Peserta didik diberi pemahaman tentang pengertian komponen/elemen mesin
Motivasi:
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu peserta didik dalam memahami
komponen/elemen mesin
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru memberikan informasi agar:
1. Peserta didik dapat memahami pengertian poros
2. Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam poros
Elaborasi
kelompok
2. Dengan berdialog dan berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan kegunaan bantalan/bearing
3. Dengan metode inkuiri, melalui contoh soal peserta didik dapat menyebutkan macam-macam
bantalan/bearing
4. Dengan berdiskusi dan tanya jawab, peserta didik dapat menjelaskan pengertian roda gigi dan menyebutkan
macam-macam roda gigi
5. Dengan berdiskusi dan tanya jawab, peserta didik dapat menjelaskan penggunaan puli dan sabuk dan
menyebutkan macam-macam puli dan sabuk
6. Peserta didik mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang komponen/elemen mesin pada buku Memahami
Dasar-dasar Mesin dan buku penunjang lainnya
Konfirmasi
penyimpulan
Penutup
didik
E. Alat dan Bahan
1. Alat :
2. Sumber belajar :
F. Penilaian
3. Instrumen/soal :
1. Sebutkan macam-macam poros!
2. Apakah perbedaan bantalan gelinding dan bantalan luncur?
3. Sebutkan macam-macam roda gigi!
4. Jelaskan perbedaan proses pemindahan tenaga dengan menggunakan puli dan sabuk serta
menggunakan rantai dan roda rantai!
5. Apakah fungsi kopling dan rem pada mesin?
6. Sebutkan dua jenis kopling lepas!

7. Sebutkan kegunaan kopling gesek!
8. Jelaskan karakteristik dari rantai!
9. Sebutkan macam-macam roda gigi berdasarkan letak poros!
10. Jelaskan yang Anda ketahui tentang roda gigi dengan poros sejajar!
11. Sebutkan macam-macam roda gigi berdasarkan bentuk alur gigi!
12. Sebutkan dan jelaskan jenis-jenis poros bantalan berdasarkan arah pembebanan!
13. Apa fungsi dari poros gandar?
14. Sebutkan beberapa contoh sebuah poros dukung yang berputar!
15. Sebutkan beberapa komponen utama sebuah konstruksi mesin!



Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Judul Modul : 3. Material dan kemampuan proses

Kompetensi Dasar : - Menerangkan material dan kemampuan proses
Indikator : - Menjelaskan macam-macam bahan dan sifat-sifatnya
- Menjelaskan proses pengolahan material
- Menjelaskan macam-macam bahan dan sifat-sifatnya
- Menjelaskan proses pengolahan material
Material dan kemampuan proses
1. Material atau bahan dapat dibagi menjadi dua macam, yaitu material logam dan nonlogam.
2. Bahan logam ini terdiri dari logam ferro dan nonferro. Bahan logam ferro di antaranya besi, baja, dan besi
cor, sedangkan logam nonferro (bukan besi), antara lain emas, perak, dan timah putih. Bahan nonlogam
dapat dibagi menjadi bahan organik (bahan yang berasal dari alam) dan bahan anorganik (bahan buatan).
3. Sifat-sifat pada logam di antaranya adalah sifat mekanis, sifat fisika, sifat kimia, dan sifat pengerjaan.
4. Sifat mekanis adalah kemampuan suatu logam untuk menahan beban yang diberikan pada logam tersebut.
5. Contoh sifat mekanis pada logam, antara lain: kekuatan bahan (strength), kekerasan elastisitas, kekakuan,
plastisitas, dan kelelahan bahan.
6. Sifat fisika dalah karakteristik suatu bahan ketika mengalami peristiwa fisika seperti adanya pengaruh panas
atau listrik, yang termasuk sifat-sifat fisika, adalah titik lebur, kepadatan, daya hantar panas, dan daya hantar
listrik.
7. Material di dalam bumi atau mineral ditemukan awalnya masih bercampur dengan mineral lain sehingga
harus dilakukan proses pemurnian, yaitu sebuah proses pemisahan satu bentuk mineral dari mineral yang
lain dengan cara-cara tertentu.
8. Proses pemurnian bijih besi dilakukan dalam sebuah dapur pengolahan bijih besi dengan cara melebur dan
mengoksidasi bijih besi. Selama proses itu, karbon dalam bentuk kokas dan oksida besi bereaksi pada suhu
tinggi, membentuk metalik iron (besi yang bersifat logam) dan gas karbon dioksida.
Pendahuluan
Apersepsi:
Peserta didik diberi pemahaman tentang pengertian material
Motivasi:
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu peserta didik dalam memahami
material dan kemampuan proses
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru memberikan informasi agar:
1. Peserta didik dapat memahami pengertian material
2. Peserta didik dapat menyebutkan sifat-sifat logam

Elaborasi
kelompok
2. Dengan berdialog dan berdiskusi, peserta didik dapat menyebutkan macam-macam bahan
3. Dengan metode inkuiri, melalui contoh soal peserta didik dapat menjelaskan macam-macam bahan dan sifat-
sifatnya
4. Dengan berdiskusi dan tanya jawab, peserta didik dapat menjelaskan proses pengolahan material
5. Peserta didik mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang material dan kemampuan proses pada buku
Memahami Dasar-dasar Mesin dan buku penunjang lainnya
Konfirmasi
penyimpulan
Penutup
didik
E. Alat dan Bahan
1. Alat :
2. Sumber belajar :
F. Penilaian
3. Instrumen/soal :
1. Sebutkan sifat dari baja tuang!
2. Sebutkan sifat-sifat dari besi tuang!
3. Jelaskan proses pemurnian timah putih (Sn)!
4. Bagaimanakah proses pemurnian seng? Jelaskan!
5. Sebutkan kegunaan dari aluminium!
6. Jelaskan proses pemurnian timbel/timah hitam (Pb)!
7. Sebutkan kegunaan dari timbal!
8. Apa yang dimaksud dengan sifat pengerjaan bahan?
9. Jelaskan yang dimaksud dengan korosi! Sebutkan dua jenis korosi!
10. Jelaskan yang dimaksud dengan elastisitas dan plastisitas bahan!



01 PKBM TKR Dasar Kejuruan. Rev

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

01 PKBM TKR Dasar Kejuruan. Rev

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar

Sekolah Menengah Kejuruan

 Pemetaan Standar Isi

Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa

Nama SUBOWO H PANGRIPTO, S.Pd

PEMETAAN STANDAR ISI

Satuan Pendidikan : SMK

Mengetahui Karangploso, 27 Juli 2017

Ir. H. FAUZAN AZIS SUBOWO H PANGRIPTO

Memahami Dasar-dasar Mesin 5

UNTUK MENETAPKAN KEGIATAN PEMBELAJARAN (TM, PT, KMTT)

Mengetahui Karangploso, 27 Juli 2017

Ir. H. FAUZAN AZIS SUBOWO H PANGRIPTO

Memahami Dasar-dasar Mesin 5

Mengetahui Karangploso, 27 Juli 2017

Ir. H. FAUZAN aZIS SUBOWO H PANGRIPTO

Memahami Dasar-dasar Mesin 5

Satuan Pendidikan : SMK

Kriteria Ketuntasan Minimal

Mengetahu Karangploso, 27 Juli 2017

Ir.. H. FAUZAN AZIS SUBOWO H PANGRIPTO

Memahami Dasar-dasar Mesin 5

Satuan Pendidikan : SMK

Kriteria Ketuntasan Minimal

1. Memahami dasar-dasar mesin

Mengetahui Karangploso, 27 Juli 2017

Ir. H. FAUZAN AZIS SUBOWO H PANGRIPTO

Memahami Dasar-dasar Mesin 5

Satuan Pendidikan : SMK

Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Keterangan

Mengetahui Karangploso, 27 Juli 2017

Ir. H. FAUZAN AZIS SUBOWO H PANGRIPTO

Memahami Dasar-dasar Mesin 5

Satuan Pendidikan : SMK

Persiapan Penerimaan Rapor

Mengetahui Karangploso, 27 Juli 2017

Ir. H. FAUZAN AZIS SUBOWO H PANGRIPTO

Memahami Dasar-dasar Mesin 5

I. Jumlah minggu dalam satu tahun

II. Jumlah minggu tidak efektif dalam satu tahun

III. Jumlah minggu efektif dalam satu tahun

Mengetahui Karangploso, 27 Juli 2017.

Memahami Dasar-dasar Mesin 5

Satuan Pendidikan : SMK

Standar Kompetensi: 1. Memahami dasar-dasar mesin

Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai

Memahami Dasar-dasar Mesin 5

Mengetahui Karangploso, 27 Juli 2017

Ir. H. FAUZAN AZIS SUBOWO H PANGRIPTO

Memahami Dasar-dasar Mesin 5

Standar Kompetensi : - Memahami dasar-dasar mesin

Memahami Dasar-dasar Mesin 5

Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:

Mengetahui Karangploso, 27 Juli 2017

Ir. H. FAUZAN AZIS SUBOWO H PANGRIPTO

Memahami Dasar-dasar Mesin 5

Satuan Pendidikan : SMK

Standar Kompetensi : - Memahami dasar-dasar mesin

Memahami Dasar-dasar Mesin 5

Memahami Dasar-dasar Mesin 5

Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:

Mengetahui Karangploso, 27 Juli 2017

Ir. H. FAUZAN AZIS SUBOWO H PANGRIPTO