BUKU KERJA 1

SKL, KI, KD, SILABUS

RPP,RME, PROTA,
PROSEM
KALENDER MAPEL,
KKM

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 PEMATANG JAYA

JLN. SEJAHTERA DUSUN SENTOSA DESA LIMAU MUNGKUR KECAMATAN PEMATANG JAYA
20858 KABUPATEN LANGKAT
Website : Email: smknegeri1pjaya@gmail.com
Kabupaten Langkat – Sumatera Utara

KOMPETENSI INTI,
KOMPETENSI DASAR,
DAN INDIKATOR
Satuan Pendidikan :
SMK Negeri 1 Pematang
Jaya
Mata Pelajaran :
Alat Mesin Pertanian
Bidang Keahlian

: ATPH
Kelas/Semester

: X / 1 dan 2
T
a
h
u
n

P
e
l
a
j
a
r
a
n

2
0
2
1
/
2
0
2
2

K
o
m
p
e
t
e
n
s
i

I
n
t
i

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,

operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup agribisnis tanaman pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, deni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
di lakukan serta menyelesaikan masalah sesuai dengan bidang dan lingkup agribisnis tanaman.
 Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
Menunjukan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaborasi, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang di pelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung. Menunjukan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan
gerak mahir, dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang di pelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. an
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetens
3.1. Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja 3.1.1 Menjelaskan konsep dan peraturan K3 dalam mener
(K3) pertanian

4.1 Menerapkan K3 dalam penggunaan alat dan mesin 4.1.1 Mengamati jenis dan alat pelinung diri , membaca li
produksi
3.2. Memahami alat dan mesin produksi pertanian,
laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan
prosesing
4.2. Mengidentifikasi jenis-jenis alat dan mesin
produksi pertanian, laboratorium, klimatologi,
penyimpanan dan prosesing
3.3. Memahami fungsi bagian_bagian alat dan mesin 3.3.3 Memahami fungsi bagian- bagian alat dan mesin pro
produksi pertanian, laboratorium, klimatologi,
pemetaan lahan, penyimpanan dan prosesing
4.3. Mengidentifikasi fungsi bagian_bagian alat dan
mesin produksi pertanian, laboratorium,
klimatologi, pemetaan lahan, penyimpanan dan
prosesing
3.4. Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan
mesin produksi pertanian
4.4 Mengoperasikan alat dan mesin produksi
pertanian sesuai dengan prinsip dan prosedur
kerja
3.5 Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan
mesin laboratorium
4.5. Mengoperasikan alat dan mesin laboratorium
sesuai dengan prinsip dan prosedur kerja
3.6. Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan
mesin klimatologi
4.6. Mengoperasikan alat dan mesin klimatologi
sesuai dengan prinsip dan prosedur kerja
tujuan dan sasaran K3 alat dan perlengkapan perlind
3.2.2 Memahami alat dan mesin produksi pertanian, labor
penyimpanan dan prosesing. Mengidentifikasi jenis
produksi pertanian, laboratorium, klimatologi, peny
4.2.2 Menjelaskan definisi motor bakar menjelaskan maca
mesin laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan
tanah. Menjelaskan macam/ jenis alat dan mesin lab
penyimpanan ,dan prosesing. Membedakan macam/
laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan, penyimp
4.3.3 Mengidentifikasi fungsi bagian- bagian alat dan mes
laboratorium, klimaologi, pemetaan lahan, peyimpa
3.4.4 Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mes
mengoprasikan alat dan mesin produksi pertanian se
prosedur kerja
4.4.4 Membandingkan prinsip dan prosedur kerja motor b
Menjelaskan prinsip dan prosedur kerja alat dan me
Menerapkan prinsip da prosedur kerja alat dan mesi
Mengoprasikan Hand Traktor , Mengoprasikan alat
pertama dan kedua.
3.5.5 Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mes
Mengoprasikan alat dan mesin laboratorium sesuai
kerja
4.5.5 Menjelaskan prinsip dan prosedur kerja alat dan me
Mengoprasikan alat dan mesin laboratorium
3.6.1. Menganalisis prinsip dan prosedur penerapan kerja
klimatologi
3.6.2. Menetapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mes
klimatologi
4.6.1. Menunjukan cara aplikasi alat dan mesin klimatolog
aplikasi alat dan mesin klimatologi sesuai dengan
3.7. Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan
mesin penyimpanan dan prosesing
4.7. Mengoperasikan alat dan mesin penyimpanan
dan prosesing sesuai dengan prinsip dan
prosedur kerja
3.8. Menganalisis penyebab gangguan dan
kerusakan alat dan mesin produksi pertanian,
laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan,
penyimpanan dan prosesing
4.8. Menganalisis penyebab gangguan dan
kerusakan alat dan mesin produksi pertanian,
laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan,
penyimpanan dan prosesing
3.9 Menganalisis perawatan alat dan mesin produksi
pertanian, laboratorium, klimatologi, penyimpanan
dan prosesing
4.9 Melakukan perawatan alat dan mesin produksi
pertanian, laboratorium, klimatologi,
penyimpanan dan prosesing sesuai prosedur
3.10 Mengevaluasi efisiensi penggunaan alat dan
mesin
4.10 Menerapkan efisiensi penggunaan alat dan mesin
Mengetahui,
Pematang Jaya, 21 Juli 2021
Kepala SMK Negeri 1 Pematang Jaya
Guru Mata Pelajaran
Haroan Siregar, S.Si, M.Pd
Laksmana, S.P
NIP.19730505 200502 1 001
NIP.
SILABUS
Satuan Pendidikan :
SMK Negeri 1 Pematang
Jaya
Mata Pelajaran :
3.7.1. Menganalisis prinsip dan prosedur penerapan kerja alat
dan prosesing
3.7.2. Menetapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin y
penyimpanan dan prosesing
4.7.1. Menunjukan cara aplikasi alat dan mesin penyimpanan d
Mempraktikakan cara aplikasi alat dan mesin penyimp
sesuai dengan prinsip dan prosedur kerja
3.8.1. Menelaah penyebab gangguan dan kerusakan alat dan
pertanian, laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan, p
prosesing
3.8.2. Menetapkan penyebab gangguan dan kerusakan alat d
laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan, penyimpan
4.8.1. Menunjukan cara memperbaiki kerusakan alat dan me
laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan, penyimpan
Mempraktikkan cara memperbaiki penyebab gangguan
produksi pertanian, laboratorium, klimatologi, pemetaa
prosesing
3.9.1. Menelaah hasil pencatatan perawatan alat dan mesin p
laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan prosesing.
3.9.2. Merincikan hasil pencatatan perawatan alat dan mesin
laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan prosesing.
4.9.1. Menunjukan cara perawatan alat dan mesin produksi p
klimatologi, penyimpanan dan prosesing.
Mempraktikkan cara perawatan alat dan mesin produk
klimatologi, penyimpanan dan prosesing.
3.10.1. Menilai tingkat efisiensi penggunaan alat dan mesin pr
klimatologi, penyimpanan dan prosesing.
3.10.2. Memutuskan mana tingkat efisiensi penggunaan alat d
laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan prosesing
4.10.1. Menelaah efisiensi penggunaan alat dan mesin produk
klimatologi, penyimpanan dan prosesing
Menentukan efisiensi penggunaan alat dan mesin prod
laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan prosesing
Alat Mesin Pertanian
Kelas/Semester : X/1 dan 2
Durasi : 76 JP (@ 45 menit)
Kompetensi Inti :
1. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup agribisnis
tanaman pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, deni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional
2. Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
di lakukan serta menyelesaikan masalah sesuai dengan bidang dan lingkup agribisnis tanaman.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
Menunjukan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaborasi, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang di pelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung. Menunjukan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan
gerak mahir, dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang di pelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Alokasi Tujuan
Kompetensi Pokok Waktu Pembelajaran
3.1. Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan konsep dan 1. Traktor 14 JP Mengamati
keselamatan dan peraturan K3 dalam roda empat •  Jenis mesin sesuai
kesehatan kerja menerapkan alat dan 2. Traktor  jumlah rodanya
(K3) mesin pertanian roda dua •  Jenis mesin sesuai bes
4.1. Menerapkan K3 3. Alat dayanya
dalam penggunaan 4.1.1 Mengamati jenis dan alat pengolah •  Jenis alat sesuai tujuan
alat dan mesin pelinung diri , membaca an tanah penggunaannya
produksi literature tentang : konsep 4. Alat tanam
• Membaca literatur tent
K3 tujuan dan sasaran K3
5. Alat •  Jenis mesin sesuai
alat dan perlengkapan
pemelihara  jumlah rodanya
perlindungan diri
an • Jenis mesin sesuai b
tanaman dayanya
6. Alat panen •  Jenis alat sesuai tuju
7. Alat penggunaannya
laboratori
um Menanya
(proteksi, Diskusi kelompok tentang
kultur dan  jenis-jenis alat dan mesin
perbeniha pertanian, alat laborato- riu
n) alat klimatologi
8. Alat
penguk Mengumpulkan
ur informasi/eksperimen Men
klimat kelebihan dan kekurangan
9. Definisi
 alat dan masing- masing jenis alat d
mesin
pertanian Mengasosiasikan / mengo
10. Identifik informasi; Menganalisis d
asi jenis mpulkan hasil pengamatan
alat dan dan hasil eksperimen
mesin
pertanian Mengkomunikasikan Ma
masing kelompok
mempresentasikan hasil pe
data, dan pengamatan

3.2. Memahami alat 3.2.2 Memahami alat dan mesin 1. Bagian- 14 JP Mengamati
dan mesin produksi pertanian, bagian dari • Komponen alat dan mesin sesua
produksi pertanian, laboratorium, klimatologi, Traktor fungsinya
laboratorium, penyimpanan dan roda empat • Membaca literatur tentang;Kom
dan mesin sesuai dengan fungsinya
klimatologi, prosesing. 2. Bagian-
penyimpanan dan Mengidentifikasi jenis- bagian dari Menanya
prosesing jenis alat dan mesin   Traktor Diskusi kelompok tentang ba
4.2. Mengidentifikasi produksi pertanian, roda dua bagian alat dan mesin beserta
jenis-jenis alat dan laboratorium, klimatologi, 3. Bagian- fungsinya
mesin produksi penyimpanan, dan bagian dari
pertanian, prosesing Alat
Mengumpulkan
laboratorium, informasi/eksperimenMen ca
pengolahan
klimatologi, 4.2.2 Menjelaskan definisi bagian yang menjadi bagian
motor bakar menjelaskan tanah dalam alat dan mesin
penyimpanan dan
macam/ jenis alat dan 4. Bagian-
prosesing
mesin pengolahan tanah. bagian dari Mengasosiasikan / mengola
Menjelaskan macam/ jenis Alat tanam informasi; Menganalisis dan
alat dan mesin 5. Bagian- menyimpulkan hasil pengam
bagian dari diskusi dan hasil eksperimen
laboratorium ,
klimatologi , penyimpanan Alat Mengkomunikasikan Memb
,dan prosesing. pemelihara laporan dan mempresentasik
Membedakan macam/ an tanaman pengamatan, diskusi dan has
jenis alat dan mesin 6. Bagian- eksperimen
laboratorium, klimatologi, bagian dari
penyimpanan dan Alat panen
prosesing 7.

Bagian
-bagian
peralat
an
laborat
orium
8. Bagian-
 bagian
peralatan
klimat
9. Definisi
fungsi
bagian-
bagian alat
dan mesin
pertanian
10.

Identifikasi
bagian-
bagian alat
dan mesin
pertanian

Memahami fungsi 3.3.3 Memahami fungsi bagian- 1. Jenis-jenis 14 JP

3.3. Mengamati
bagian_bagian alat bagian alat dan mesin motor • Beberapa macam motor
dan mesin produksi produksi pertanian, penggerak penggerak sesuai langkah
pertanian, laboratorium, klimatologi, 2.  Jenis-jenis • Prinsip kerja motor
laboratorium, pemetaan lahan, alat • Prinsip kerja alat
klimatologi, penyimpanan dan laboratoriu laboratorium
pemetaan lahan, prosesing. m • Prinsip kerja alat ukur
penyimpanan dan
3.  Jenis-jenis klimatologi
prosesing 4.3.3 Mengidentifikasi fungsi
alat • Membaca literatur tenta
4.3. Mengidentifikasi bagian- bagian alat dan
mesin produksi pertanian, pengatur • macam-macam motor
fungsi
bagian_bagian alat laboratorium, klimaologi, klimat penggerak
dan mesin produksi pemetaan lahan, 4. Definisi • Prinsip kerja motor
pertanian, peyimpanan dan prosesing motor • Prinsip kerja alat
laboratorium, 5. Definisi laboratorium
klimatologi, alat • Prinsip kerja alat uku
pemetaan lahan, laboratoriu klimatologi
penyimpanan dan m
prosesing 6. Definisi Menanya
alat Diskusi kelompok tentang
pengatur dan prosedur kerja motor, a
klimat laboratorium, alat klimatolo
7. Prinsip
kerja Mengumpulkan
(motor 4 informasi/eksperimen Men
tak dan 2 kelebihan dan kekurangan
tak) masing- masing jenis moto
8. Prinsip (lab dan klimat)
kerja motor
diesel Mengasosiasikan/ mengol
 9. Kelebihan informasi; Menganalisis d
dan menyimpulkan hasil penga
kekurangan diskusi dan hasil eksperime
tiap
 jenis motor
dan alat
(lab dan
klimat)
10. Identifikasi
prinsip dan
prosedur
kerja alat
dan mesin
pertanian,
alat lab dan
alat
pengatur
klimat

3.4. Menerapkan 3.4.4 Menerapkan prinsip dan 14 JP

1. Alat dan Mengamati
prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin • Bagain-bagian utama traktor
prosedur kerja alat mesin produksi pertanian . pertanian • Bagian pengendali traktor
dan mesin produksi mengoprasikan alat dan 2. Peralatan • Cara menghidupkan dan memati
pertanian mesin produksi pertanian traktor
laboratoriu
sesuai dengan prinsip dan • Membaca literatur tentang;
4.4. Mengoperasikan m
prosedur kerja
alat dan mesin 3. Peralatan
Menanya
produksi pertanian 4.4.4 Membandingkan prinsip pengatur Diskusi kelompok tenta
sesuai dengan dan prosedur kerja motor klimat mengoperasikan alat dan
prinsip dan bakar 2 tak dan 4 tak 4. Klasifikasi pertanian
prosedur kerja Menjelaskan prinsip dan alat dan
prosedur kerja alat dan mesin Mengumpulkan informasi/e
mesin produksi pertanian. 5. Prosedur • Cek sebelum start
Menerapkan prinsip da kerja alat- • Cara menghidupkan dan memati
traktor
prosedur kerja alat dan alat
• Cara menjalankan traktor
mesin produksi pertanian , laboratoriu
Mengoprasikan Hand m Mengkomunikasikan Memb
Traktor , Mengoprasikan 6. Prosedur laporan dan mempresentasika
alat dan mesin pengolahan kerja alat pengamatan, diskusi dan hasi
tanah pertama dan kedua. pengatur eksperimen
klimat
7. Cek
sebelum
start
8. Cara
menghidup
kan dan
 mematikan
traktor
9. Cara
menjalanka
n traktor
10. Cara
pengolahan
tanah
dengan
traktor
11. Cara
menggunak
an alat-alat
laboratoriu
m
12. Cara
menggunak
an alat-alat
pengatur
klimat

3.5. Menerapkan 3.5.5 Menerapkan prinsip dan 1. Alat dan 14 JP Mengamati

prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin • Bagian-bagian alat dan mesin yan
prosedur kerja alat mesin laboratorium, pertania dilakukan perawatan
dan mesin Mengoprasikan alat dan n • Membaca literatur tentang;
laboratorium mesin laboratorium sesuai 2. Alat-alat
dengan prinsip dan Menanya
4.5. Mengoperasikan laboratoriu Diskusi kelompok tentang :
prosedur kerja m
alat dan mesin perawatan, bagian- bagian a
3. Alat-alat mesin yang memerlukan per
laboratorium 4.5.5 Menjelaskan prinsip dan
sesuai dengan pengatur jenis-jenis perawatn
prosedur kerja alat dan  yang dilakukan
prinsip dan klimat
mesin laboratorium ,
prosedur kerja Mengoprasikan alat dan 4. Definisi Mengumpulkan
mesin laboratorium perawatan informasi/eksperimen
alat dan • Bahan-bahan yang digunakan u
mesin perawatan alat dan mesin
5. Tujuan • Cara melakukan perawatan ala
perawatan
6. Sistem Mengkomunikasikan Mem
laporan dan mempresentasik
perawatan
pengamatan, diskusi dan has
berkala
eksperimen
7. Teknik
perawatan
alat dan
mesin
 8. Cara
perawatan
alat
laboratoriu
m
9. Cara
perawata
n alat
pengatur
klimat

3.6. Menerapkan prinsip 16 JP

dan prosedur kerja
alat dan mesin
klimatologi

4.6. Mengoperasikan alat

dan mesin
klimatologi sesuai
dengan prinsip dan
prosedur kerja

3.7. Menerapkan 16 JP
prinsip dan
prosedur kerja alat
dan mesin
penyimpanan dan
prosesing
4.7. Mengoperasikan
alat dan mesin
penyimpanan dan
prosesing sesuai
dengan prinsip dan
prosedur kerja

3.8. Menganalisis 16 JP
penyebab
gangguan dan
kerusakan alat dan
mesin produksi
pertanian,
laboratorium,
klimatologi,
pemetaan lahan,
 penyimpanan dan
prosesing
4.8. Menganalisis
penyebab gangguan
dan kerusakan alat
dan mesin produksi
pertanian,
laboratorium,
klimatologi,
pemetaan lahan,
penyimpanan dan
prosesing
16 JP
3.9 Menganalisis
perawatan alat dan
mesin produksi
pertanian,
laboratorium,
klimatologi,
penyimpanan dan
prosesing

4.9 Melakukan
perawatan alat dan
mesin produksi
pertanian,
laboratorium,
klimatologi,
penyimpanan dan
prosesing sesuai
prosedur
3.10 Mengevaluasi 16 JP
efisiensi penggunaan
alat dan mesin

4.10 Menerapkan
efisiensi penggunaan
alat dan mesin

Mengetahui :

Pematang jaya, 21 juli 2021

Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Pematang Jaya

Guru Mata Pelajaran,

 Haroan Siregar, S.Si, M.Pd

Laksmana, S.P
NIP. 197305052005021001

NIP.

ANALISIS ALOKASI WAKTU

Mata Pelajaran : ALSINTAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pematang Jaya
Kelas/Semester : X / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022

PERHITUNGAN MINGGU/JAM EFEKTIF

A. PERHITUNGAN JAM EFEKTIF

I. Jumlah Minggu : II. Jumlah Minggu Tidak Efektif :

No Bulan Jml. Minggu Bulan Kegiatan Jml.
Minggu
1 Juli 5 Juli Kegiatan Awal Masuk Sekolah 3
2 Agustus 4 Agustus Perayaan 17 Agustus 0
3 Sepetember 5 Sepetember - 1
4 Oktober 4 Oktober Ulangan Tengah Semester 1 0
5 November 4 November - 0
6 Desember 5 Desember Ulangan A S / Libur Semester 4
Jumlah 27 Jumlah 8

III. Banyaknya Minggu Efektif : 27 – 8 = 19 Minggu

IVBanyaknya Jam Pelajaran : 19 Minggu x 4 Jam Pelajaran = 76 Jam Pelajaran

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

No Materi Pokok / Kompetensi Inti Alokasi Waktu

1. Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 14 JP
2. Memahami alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium, klimatologi, 14 JP
penyimpanan dan prosesing
3. Memahami fungsi bagian_bagian alat dan mesin produksi pertanian, 14 JP
laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan, penyimpanan dan prosesing
4. Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin produksi pertanian 14 JP
5. Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin laboratorium 14 JP
Cadangan 6
 Total 76
Jumlah Jam Cadangan 6 JP

Banyaknya Jam Pelajaran : 19 Minggu x 4 Jam Pelajaran = 76 Jam Pelajaran

Jumlah Jam Cadangan : 6 Jam Pelajaran
Jumlah Jam Pelajaran Efektif : 76 Jam Pelajaran - 4 Jam Pelajaran
: 72 Jam Pelajaran

Mengetahui : Pematang jaya,

Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Pematang Jaya Guru Mata Pelajaran,

Haroan Siregar, S.Si, M.Pd Laksmana, S.P

NIP. 197305052005021001 NIP.

ANALISIS ALOKASI WAKTU

Mata Pelajaran : ALSINTAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pematang Jaya
Kelas/Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 2021/2022

PERHITUNGAN MINGGU/JAM EFEKTIF

A. PERHITUNGAN JAM EFEKTIF

I. Jumlah Minggu : II. Jumlah Minggu Tidak Efektif :

No Bulan Jml. Minggu Bulan Kegiatan Jml.
Minggu
1 Januari 4 Januari - 0
2 Februari 4 Februari - 0
3 Maret 5 Maret PTS dan USBK 1
4 April 4 April Asesmen SMK 1
5 Mei 4 Mei Libur Idul Fithri 1
6 Juni 5 Juni PAS 3
Jumlah 26 Jumlah 6

III. Banyaknya Minggu Efektif : 20 – 6 = 14 Minggu

IVBanyaknya Jam Pelajaran : 20 Minggu x 4 Jam Pelajaran = 80 Jam Pelajaran

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

No Materi Pokok / Kompetensi Inti Alokasi Waktu

1. Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin klimatologi 16 JP
7. Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin penyimpanan dan prosesing 16 JP
8. Menganalisis penyebab gangguan dan kerusakan alat dan mesin produksi pertanian, 16 JP
 laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan, penyimpanan dan prosesing
9. Menganalisis perawatan alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium, 16 JP
klimatologi, penyimpanan dan prosesing
10. Mengevaluasi efisiensi penggunaan alat dan mesin 16 JP
Cadangan 0 JP

Total 80 JP
Jumlah Jam Cadangan 0 JP

Banyaknya Jam Pelajaran : 20 Minggu x 4 Jam Pelajaran = 80 Jam Pelajaran

Jumlah Jam Cadangan : 4 Jam Pelajaran
Jumlah Jam Pelajaran Efektif : 80 Jam Pelajaran - 4 Jam Pelajaran
: 76 Jam Pelajaran

Mengetahui : Pematang jaya,

Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Pematang Jaya Guru Mata Pelajaran,

Haroan Siregar, S.Si, M.Pd Laksmana, S.P

NIP. 197305052005021001 NIP. -

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : ALSINTAN
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pematang Jaya
Kelas / Semester : X / Ganjil dan Genap
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
SMT KOMPETENSI DASAR Alokas
i
Waktu

I 14 JP
3.1 Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
4.1 Menerapkan K3 dalam penggunaan alat dan mesin produksi
(76
JP) 3.2 Memahami alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan 14 JP
prosesing
4.2 Mengidentifikasi jenis-jenis alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium, klimatologi,
penyimpanan dan prosesing
3.3 Memahami fungsi bagian_bagian alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium, 14 JP
klimatologi, pemetaan lahan, penyimpanan dan prosesing
4.3 Mengidentifikasi fungsi bagian_bagian alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium,
klimatologi, pemetaan lahan, penyimpanan dan prosesing
3.4 Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin produksi pertanian 14 JP
4.4 Mengoperasikan alat dan mesin produksi pertanian sesuai dengan prinsip dan prosedur kerja

3.5 Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin laboratorium 14 JP
4.5 Mengoperasikan alat dan mesin laboratorium sesuai dengan prinsip dan prosedur kerja
3.6 Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin klimatologi 16 JP
4.6 Mengoperasikan alat dan mesin klimatologi sesuai dengan prinsip dan prosedur kerja
 II 3.7 Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin penyimpanan dan prosesing
4.7 Mengoperasikan alat dan mesin penyimpanan dan prosesing sesuai dengan prinsip dan
16 JP

(80 prosedur kerja

JP)
3.8 Menganalisis penyebab gangguan dan kerusakan alat dan mesin produksi pertanian, 16 JP
laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan, penyimpanan dan prosesing
4.8 Menganalisis penyebab gangguan dan kerusakan alat dan mesin produksi pertanian,
laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan, penyimpanan dan prosesing
3.9 Menganalisis perawatan alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium, klimatologi, 16 JP
penyimpanan dan prosesing
4.9 Melakukan perawatan alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium, klimatologi,
penyimpanan dan prosesing sesuai prosedur
3.10 Mengevaluasi efisiensi penggunaan alat dan mesin 16 JP
4.10 Menerapkan efisiensi penggunaan alat dan mesin

JUMLAH 156 JP

Mengetahui : Pematang jaya, 21 Juli 2021

Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Pematang Jaya Guru Mata Pelajaran,

Haroan Siregar, S.Si, M.Pd Laksmana, S.P

NIP. 197305052005021001 NIP.

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN 1

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pematang Jaya

Mata Pelajaran : ALSINTAN
Kelas/Semester :X/1
Matri Pokok : K3
Alokasi Waktu : 3 minggu x 4 jam pelajaran @ 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran secara jujur, teliti, disiplin dan bertanggung jawab peserta didik dapat :
1. Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
2. Menerapkan K3 dalam penggunaan alat dan mesin produksi

B. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
• Guru membuka pembelajaran dengan salam dan do’a serta memeriksa kehadiran peserta
didik
• Guru menyampaikan apresiasi, motivasi, dan acuan materi keselamatan dan
kesehatan kerja (K3)
• Peserta didik menyampaikan salam sambutan dan menyiapkan alat dan bahan yang
sesuai dengan meteri pembelajaran
Inti
3. Guru menjelaskan materi keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
• Guru memberi contoh dengan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)dan siswa
mengikuti contoh yang diberikan oleh guru
4. Guru memberi soal-soal latihan tentang keselamatan dan kesehatan kerja (K3) siswa
mengerjakan
• Guru memeriksa dan siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya

Penutup
• Guru memberikan apresiasi, melakukan penilaian dan menyampaikan materi
pembelajaran yang akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya
• Peserta didik menyiapkan kelas dan menyampaikan salam sebagai ucapan
terimakasih kepada guru

C. Penilaian Pembelajaran
Penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi: penilaian pengetahuan dan
keterampilan berupa tes praktek dan tes tertulis,

Mengetahui : Pematang jaya, 21 Juli 2021

Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Pematang Jaya Guru Mata Pelajaran,

Haroan Siregar, S.Si, M.Pd Laksmana, S.P

NIP. 197305052005021001 NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pematang Jaya
Mata Pelajaran : ALSINTAN
Kelas/Semester :X/1
Matri Pokok : Memahami alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium,
klimatologi,
penyimpanan dan prosesing
Alokasi Waktu : 3 minggu x 4 jam pelajaran @ 45
menit
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran secara jujur, teliti, disiplin dan bertanggung jawab peserta didik dapat :
1. Memahami alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium, klimatologi,
penyimpanan dan prosesing
2. Mengidentifikasi jenis-jenis alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium,
klimatologi, penyimpanan dan prosesing

B. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
• Guru membuka pembelajaran dengan salam dan do’a serta memeriksa kehadiran peserta
didik
• Guru menyampaikan apresiasi, motivasi, dan acuan tentang materi
Mengidentifikasi jenis-jenis alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium,
klimatologi, penyimpanan dan prosesing
• Peserta didik menyampaikan salam sambutan dan menyiapkan alat dan bahan yang
sesuai dengan meteri Mengidentifikasi jenis-jenis alat dan mesin produksi
pertanian, laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan prosesing
Inti
• Guru menjelaskan materi Mengidentifikasi jenis-jenis alat dan mesin produksi
pertanian, laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan prosesing dan siswa
menyimak
• Guru memberi contoh tentang Mengidentifikasi jenis-jenis alat dan mesin produksi
pertanian, laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan prosesing dan siswa
mengikuti contoh yang diberikan oleh guru
• Guru memberi soal-soal latihan tentang Mengidentifikasi jenis-jenis alat
dan mesin produksi pertanian, laboratorium, klimatologi, penyimpanan
dan prosesing siswa mengerjakan
• Guru memeriksa dan siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya
Penutup
• Guru memberikan apresiasi, melakukan penilaian dan menyampaikan materi
pembelajaran yang akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya
• Peserta didik menyiapkan kelas dan menyampaikan salam sebagai ucapan
terimakasih kepada guru

C. Penilaian Pembelajaran
Penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi: penilaian pengetahuan dan
keterampilan berupa tes praktek dan tes tertulis,.

Mengetahui : Pematang jaya, 21 Juli 2021

Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Pematang Jaya Guru Mata Pelajaran,

Haroan Siregar, S.Si, M.Pd Laksmana, S.P

NIP. 197305052005021001 NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pematang Jaya
Mata Pelajaran : ALSINTAN
Kelas/Semester :X/1
Matri Pokok : Memahami fungsi bagian alat dan mesin produksi
pertanian, laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan,
penyimpanan dan prosesing
Alokasi Waktu : 3 minggu x 4 jam pelajaran @ 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran secara jujur, teliti, disiplin dan bertanggung jawab peserta didik dapat :
1. Memahami fungsi bagian_bagian alat dan mesin produksi pertanian,
 laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan, penyimpanan dan
prosesing
2. Mengidentifikasi fungsi bagian_bagian alat dan mesin produksi pertanian,
laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan, penyimpanan dan prosesing

B. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
• Guru membuka pembelajaran dengan salam dan do’a serta memeriksa kehadiran peserta
didik
• Guru menyampaikan apresiasi, motivasi, dan acuan materi Memahami
fungsi bagian_bagian alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium,
klimatologi, pemetaan lahan, penyimpanan dan prosesing
• Peserta didik menyampaikan salam sambutan dan menyiapkan alat dan bahan
yang sesuai dengan Memahami fungsi bagian_bagian alat dan mesin
produksi pertanian, laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan,
penyimpanan dan prosesing
Inti
• Guru menjelaskan materi Memahami fungsi bagian_bagian alat dan mesin produksi
pertanian, laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan, penyimpanan dan prosesing
dan siswa menyimak
• Guru memberi contoh dengan meteri pembelajaran dan siswa mengikuti contoh yang
diberikan oleh guru
• Guru memberi soal-soal latihan Memahami fungsi bagian_bagian alat dan mesin
produksi pertanian, laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan, penyimpanan
dan prosesing dan siswa mengerjakan
• Guru memeriksa dan siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya
Penutup
• Guru memberikan apresiasi, melakukan penilaian dan menyampaikan materi
pembelajaran yang akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya
• Peserta didik menyiapkan kelas dan menyampaikan salam sebagai ucapan
terimakasih kepada guru

C. Penilaian Pembelajaran
Penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi: penilaian pengetahuan dan
keterampilan berupa tes praktek dan tes tertulis,.

Mengetahui : Pematang jaya, 21 Juli 2021

Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Pematang Jaya Guru Mata Pelajaran,

Haroan Siregar, S.Si, M.Pd Laksmana, S.P

NIP. 197305052005021001 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 4

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pematang Jaya

Mata Pelajaran : ALSINTAN
Kelas/Semester :X/1
Matri Pokok : Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin produksi
pertanian
Alokasi Waktu : 3 minggu x 4 jam pelajaran @ 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran secara jujur, teliti, disiplin dan bertanggung jawab peserta didik dapat :
1. Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin produksi pertanian
2. Mengoperasikan alat dan mesin produksi pertanian sesuai dengan prinsip dan
prosedur kerja

B. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
• Guru membuka pembelajaran dengan salam dan do’a serta memeriksa kehadiran peserta
didik
• Guru menyampaikan apresiasi, motivasi, dan acuan materi Menerapkan prinsip
dan prosedur kerja alat dan mesin produksi pertanian
• Peserta didik menyampaikan salam sambutan dan menyiapkan alat dan bahan yang
sesuai dengan meteri pembelajaran
Inti
3. Guru menjelaskan materi Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin
produksi pertanian dan siswa menyimak
4. Guru memberi contoh Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin
produksi pertanian dan siswa mengikuti contoh yang diberikan oleh guru
5. Guru memberi soal-soal latihan tentang Menerapkan prinsip dan prosedur kerja
alat dan mesin produksi pertanian dan siswa mengerjakan
• Guru memeriksa dan siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya
Penutup
• Guru memberikan apresiasi, melakukan penilaian dan menyampaikan materi
pembelajaran yang akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya
• Peserta didik menyiapkan kelas dan menyampaikan salam sebagai ucapan
terimakasih kepada guru

C. Penilaian Pembelajaran
Penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi: penilaian pengetahuan dan
keterampilan berupa tes praktek dan tes tertulis,.

Mengetahui : Pematang jaya, 21 Juli 2021

Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Pematang Jaya Guru Mata Pelajaran,
 Haroan Siregar, S.Si, M.Pd Laksmana, S.P
NIP. 197305052005021001 NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 5

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pematang Jaya

Mata Pelajaran : ALSINTAN
Kelas/Semester :X/1
Matri Pokok : Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat
dan mesin laboratorium
Alokasi Waktu : 3 minggu x 4 jam pelajaran @ 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran secara jujur, teliti, disiplin dan bertanggung jawab peserta didik dapat :
1. Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin laboratorium
2. Mengoperasikan alat dan mesin laboratorium sesuai dengan prinsip dan prosedur
kerja

B. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
• Guru membuka pembelajaran dengan salam dan do’a serta memeriksa kehadiran peserta
didik
3. Guru menyampaikan apresiasi, motivasi, dan acuan materi Menerapkan prinsip dan
prosedur kerja alat dan mesin laboratorium
• Peserta didik menyampaikan salam sambutan dan menyiapkan alat dan bahan yang
sesuai dengan meteri penyiapan lahan
Inti
4. Guru menjelaskan materi Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin
laboratorium dan siswa menyimak
5. Guru memberi contoh Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin
laboratorium dan siswa mengikuti contoh yang diberikan oleh guru
6. Guru memberi soal-soal latihan tentang Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat
dan mesin laboratorium dan siswa mengerjakan
• Guru memeriksa dan siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya
Penutup
• Guru memberikan apresiasi, melakukan penilaian dan menyampaikan materi
pembelajaran yang akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya
• Peserta didik menyiapkan kelas dan menyampaikan salam sebagai ucapan
terimakasih kepada guru

C. Penilaian Pembelajaran
Penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi: penilaian pengetahuan dan
keterampilan berupa tes praktek dan tes tertulis,.
 Mengetahui : Pematang Jaya, 21 Juli 2021
Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Pematang Jaya Guru Mata Pelajaran,

Haroan Siregar, S.Si, M.Pd Laksmana, S.P

NIP. 197305052005021001 NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 6

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pematang Jaya

Mata Pelajaran : ALSINTAN
Kelas/Semester :X/2
Matri Pokok : Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin klimatologi
Alokasi Waktu : 3 minggu x 4 jam pelajaran @ 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran secara jujur, teliti, disiplin dan bertanggung jawab peserta didik dapat :
1. Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin klimatologi
2. Mengoperasikan alat dan mesin klimatologi sesuai dengan prinsip dan
prosedur kerja

B. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
• Guru membuka pembelajaran dengan salam dan do’a serta memeriksa kehadiran peserta
didik
3.Guru menyampaikan apresiasi, motivasi, dan acuan materi Menerapkan prinsip dan
prosedur kerja alat dan mesin klimatologi
4.Peserta didik menyiapkan alat dan bahan yang sesuai dengan prinsip dan prosedur
kerja alat dan mesin klimatologi
Inti
5. Guru menjelaskan materi Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin
klimatologi dan siswa menyimak
6. Guru memberi contoh dengan Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan
mesin klimatologi dan siswa mengikuti contoh yang diberikan oleh guru
7. Guru memberi soal-soal latihan tentang Menerapkan prinsip dan prosedur kerja
alat dan mesin klimatologi dan siswa mengerjakan
• Guru memeriksa dan siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya
Penutup
• Guru memberikan apresiasi, melakukan penilaian dan menyampaikan materi
pembelajaran yang akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya
• Peserta didik menyiapkan kelas dan menyampaikan salam sebagai ucapan
terimakasih kepada guru

C. Penilaian Pembelajaran
Penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi: penilaian pengetahuan dan
keterampilan berupa tes praktek dan tes tertulis,.
 Mengetahui : Pematang jaya, 21 Juli 2021
Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Pematang Jaya Guru Mata Pelajaran,

Haroan Siregar, S.Si, M.Pd Laksmana, S.P

NIP. 197305052005021001 NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 7

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pematang Jaya

Mata Pelajaran : ALSINTAN
Kelas/Semester :X/2
Matri Pokok : Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin penyimpanan
dan prosesing
Alokasi Waktu : 3 minggu x 3 jam pelajaran @ 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran secara jujur, teliti, disiplin dan bertanggung jawab peserta didik dapat :
1. Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin penyimpanan dan
prosesing
2. Mengoperasikan alat dan mesin penyimpanan dan prosesing sesuai dengan
prinsip dan prosedur kerja

B. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
• Guru membuka pembelajaran dengan salam dan do’a serta memeriksa kehadiran peserta
didik
3. Guru menyampaikan apresiasi, motivasi, dan acuan materi prinsip dan prosedur kerja
alat dan mesin penyimpanan dan prosesing
4. Peserta didik menyiapkan alat dan bahan yang sesuai dengan prinsip dan prosedur
kerja alat dan mesin penyimpanan dan prosesing
Inti
5. Guru menjelaskan materi Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin
penyimpanan dan prosesing dan siswa menyimak
6. Guru memberi contoh Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin
penyimpanan dan prosesing dan siswa mengikuti contoh yang diberikan oleh guru
7. Guru memberi soal-soal latihan Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan
mesin penyimpanan dan prosesing dan siswa mengerjakan
• Guru memeriksa dan siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya
Penutup
• Guru memberikan apresiasi, melakukan penilaian dan menyampaikan materi
pembelajaran yang akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya
• Peserta didik menyiapkan kelas dan menyampaikan salam sebagai ucapan
terimakasih kepada guru

C. Penilaian Pembelajaran
 Penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi: penilaian pengetahuan dan
keterampilan berupa tes praktek dan tes tertulis,.

Mengetahui : Pematang Jaya, 21 Juli 2021

Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Pematang Jaya Guru Mata Pelajaran,

Haroan Siregar, S.Si, M.Pd Laksmana, S.P

NIP. 197305052005021001 NIP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 8

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pematang Jaya

Mata Pelajaran : ALSINTAN
Kelas/Semester :X/2
Matri Pokok : Menganalisis penyebab gangguan dan kerusakan alat dan mesin
produksi pertanian, laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan,
penyimpanan dan prosesing
Alokasi Waktu : 3 minggu x 4 jam pelajaran @ 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran secara jujur, teliti, disiplin dan bertanggung jawab peserta didik dapat :
1. Menganalisis penyebab gangguan dan kerusakan alat dan mesin produksi
pertanian, laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan, penyimpanan dan
prosesing
2. Menganalisis penyebab gangguan dan kerusakan alat dan mesin produksi
pertanian, laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan, penyimpanan dan
prosesing

B. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
• Guru membuka pembelajaran dengan salam dan do’a serta memeriksa kehadiran peserta
didik
3. Guru menyampaikan apresiasi, motivasi, dan acuan materi Menganalisis penyebab
gangguan dan kerusakan alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium,
klimatologi, pemetaan lahan, penyimpanan dan prosesing
4. Peserta didik menyampaikan salam sambutan dan menyiapkan alat dan bahan yang
sesuai dengan Menganalisis penyebab gangguan dan kerusakan alat dan mesin
produksi pertanian, laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan, penyimpanan
dan prosesing
Inti
5. Guru menjelaskan materi Menganalisis penyebab gangguan dan kerusakan alat
dan mesin produksi pertanian, laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan,
penyimpanan dan prosesing dan siswa menyimak
6. Guru memberi contoh Menganalisis penyebab gangguan dan kerusakan alat dan
mesin produksi pertanian, laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan,
penyimpanan dan prosesing dan siswa mengikuti contoh yang diberikan oleh
guru
7. Guru memberi soal-soal latihan tentang Menganalisis penyebab gangguan dan
kerusakan alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium, klimatologi,
pemetaan lahan, penyimpanan dan prosesing dan siswa mengerjakan
• Guru memeriksa dan siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya
Penutup
• Guru memberikan apresiasi, melakukan penilaian dan menyampaikan materi
pembelajaran yang akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya
• Peserta didik menyiapkan kelas dan menyampaikan salam sebagai ucapan
terimakasih kepada guru

C. Penilaian Pembelajaran
Penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi: penilaian pengetahuan dan
keterampilan berupa tes praktek dan tes tertulis,.

Mengetahui : Pematang jaya, 21 Juli 2021

Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Pematang Jaya Guru Mata Pelajaran,

Haroan Siregar, S.Si, M.Pd Laksmana, S.P

NIP. 197305052005021001 NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 9
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pematang Jaya
Mata Pelajaran : ALSINTAN
Kelas/Semester :X/2
Matri Pokok : Menganalisis perawatan alat dan mesin produksi pertanian,
laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan prosesing
Alokasi Waktu : 3 minggu x 4 jam pelajaran @ 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran secara jujur, teliti, disiplin dan bertanggung jawab peserta didik dapat :
1. Menganalisis perawatan alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium,
klimatologi, penyimpanan dan prosesing
2. Melakukan perawatan alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium,
klimatologi, penyimpanan dan prosesing sesuai prosedur

B. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
• Guru membuka pembelajaran dengan salam dan do’a serta memeriksa kehadiran peserta
didik
• Guru menyampaikan apresiasi, motivasi, dan acuan materi Menganalisis
perawatan alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium, klimatologi,
penyimpanan dan prosesing
• Peserta didik menyampaikan salam sambutan dan menyiapkan alat dan bahan yang
sesuai dengan alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium, klimatologi,
penyimpanan dan prosesing
Inti
 • Guru menjelaskan Menganalisis perawatan alat dan mesin produksi
pertanian, laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan prosesing dan siswa
menyimak
• Guru memberi contoh dengan Menganalisis perawatan alat dan mesin produksi
pertanian, laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan prosesing
• Guru memberi soal-soal Menganalisis perawatan alat dan mesin produksi pertanian,
laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan prosesing dan siswa mengerjakan
• Guru memeriksa dan siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya
Penutup
• Guru memberikan apresiasi, melakukan penilaian dan menyampaikan materi
pembelajaran yang akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya
• Peserta didik menyiapkan kelas dan menyampaikan salam sebagai ucapan
terimakasih kepada guru

C. Penilaian Pembelajaran
Penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi: penilaian pengetahuan dan
keterampilan berupa tes praktek dan tes tertulis,.

Mengetahui : Pematang jaya, 21 Juli

2021
Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Pematang Jaya Guru Mata Pelajaran,

Haroan Siregar, S.Si, M.Pd Laksmana, S.P

NIP. 197305052005021001 NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 10
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pematang Jaya
Mata Pelajaran : ALSINTAN
Kelas/Semester :X/2
Matri Pokok : Menganalisis perawatan alat dan mesin produksi pertanian,
laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan prosesing
Alokasi Waktu : 3 minggu x 3 jam pelajaran @ 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran secara jujur, teliti, disiplin dan bertanggung jawab peserta didik dapat :
1. Menganalisis perawatan alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium,
klimatologi, penyimpanan dan prosesing
2. Menerapkan efisiensi penggunaan alat dan mesin

B. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
• Guru membuka pembelajaran dengan salam dan do’a serta memeriksa kehadiran peserta
didik
• Guru menyampaikan apresiasi, motivasi, dan acuan Menganalisis
perawatan alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium, klimatologi,
penyimpanan dan prosesing
• Peserta didik menyampaikan salam dan menyiapkan alat dan bahan yang
 sesuai dengan proses pemupukan tanaman
Inti
• Guru menjelaskan materi Menganalisis perawatan alat dan mesin produksi
pertanian, laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan prosesing
• Guru memberi contoh Menganalisis perawatan alat dan mesin produksi pertanian,
laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan prosesing
• Guru memberi soal-soal latihan tentang Menganalisis perawatan alat dan mesin
produksi pertanian, laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan prosesing
dan siswa mengerjakan
• Guru memeriksa dan siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya
Penutup
• Guru memberikan apresiasi, melakukan penilaian dan menyampaikan materi
pembelajaran yang akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya
• Peserta didik menyiapkan kelas dan menyampaikan salam sebagai ucapan
terimakasih kepada guru

C. Penilaian Pembelajaran
Penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi: penilaian pengetahuan dan
keterampilan berupa tes praktek dan tes tertulis,.

Mengetahui : Pematang jaya, 21 Juli 2021

Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Pematang Jaya Guru Mata Pelajaran,

Haroan Siregar, S.Si, M.Pd Laksmana, S.P

NIP. 197305052005021001 NIP.

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pematang Jaya
Mata Pelajaran : Alat Mesin Pertanian
Kelas/Semester : X/1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022

Kriteria Nilai
Kompetensi Dasar
I K S KK
M
3.1 Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
4.1 Menerapkan K3 dalam penggunaan alat dan mesin
75 75 75 75
Produksi

3.2 Memahami alat dan mesin produksi pertanian,

laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan prosesing
4.2 Mengidentifikasi jenis-jenis alat dan mesin produksi 75 75 75 75
pertanian, laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan
prosesing
3.3 Memahami fungsi bagian_bagian alat dan mesin
produksi pertanian, laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan,
75 75 75 75
penyimpanan dan prosesing
4.3 Mengidentifikasi fungsi bagian_bagian alat dan mesin produksi
pertanian, laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan,
penyimpanan dan prosesing
3.4 Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin produksi
pertanian
4.4 Mengoperasikan alat dan mesin produksi pertanian sesuai dengan 75 75 75 75
prinsip dan prosedur kerja
3.5 Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin
laboratorium
75 75 75 75
4.5 Mengoperasikan alat dan mesin laboratorium sesuai dengan
prinsip dan prosedur kerja
3.6 Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin
klimatologi 75 75 75 75
4.6 Mengoperasikan alat dan mesin klimatologi sesuai dengan prinsip
dan prosedur kerja
3.7 Menerapkan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin
penyimpanan dan prosesing
75 75 75 75
4.7 Mengoperasikan alat dan mesin penyimpanan dan prosesing
sesuai dengan prinsip dan prosedur kerja
3.8 Menganalisis penyebab gangguan dan kerusakan alat dan mesin
produksi pertanian, laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan,
penyimpanan dan prosesing
4.8 Memperbaiki gangguan dan kerusakan alat mesin produksi 75 75 75 75
pertanian, laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan,
penyimpanan dan prosesing
3.9 Menganalisis perawatan alat dan mesin produksi pertanian,
laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan prosesing
4.9 Melakukan perawatan alat dan mesin produksi pertanian,
75 75 75 75
laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan prosesing sesuai
prosedur
3.10 Mengevaluasi efisiensi penggunaan alat dan mesin
4.10 Menerapkan efisiensi penggunaan alat dan mesin 75 75
75 75

Mengetahui : Pematang Jaya, 21 Juli 2021

Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Pematang Jaya Guru Mata Pelajaran,

Haroan Siregar, S.Si, M.Pd Laksmana, S.P

NIP. 197305052005021001 NIP.
 BUKU KERJA II


Kode Etik
Guru Ikrar
Guru
Tata Tertib Guru
Pembiasaan Guru
Kalender
Pendidikan
Daftar Buku Pegangan Guru/Siswa
Program Semester
Jurnal/Agenda Guru

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 PEMATANG JAYA

JLN. SEJAHTERA DUSUN SENTOSA DESA LIMAU MUNGKUR KECAMATAN PEMATANG JAYA
20858 KABUPATEN LANGKAT
Website : Email: smknegeri1pjaya@gmail.com
Kabupaten Langkat – Sumatera Utara

KODE ETIK GURU INDONESIA

1. Guru berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk manusiapembangun

yang berjiwa Pancasila.
2. Guru memiliki kejujuran Profesional dalam menerapkan Kurikulum sesuaidengan
kebutuhan anak didik masing-masing.
3. Guru mengadakan komunikasi terutama dalam memperoleh informasitentang anak didik,
tetapi menghindarkan diri dari segala bentukpenyalahgunaan.
4. Guru menciptakan suasana kehidupan sekolah dan memelihara hubungandengan orang tua
murid sebaik-baiknya bagi kepentingan anak didik.
5. Guru memelihara hubungan dengan masyarakat disekitar sekolahnyamaupun masyarakat yang
luas untuk kepentingan pendidikan.
6. Guru secara sendiri-sendiri dan atau bersama-sama berusahamengembangkan dan
meningkatkan mutu Profesinya.
7. Guru menciptakan dan memelihara hubungan antara sesama guru baikberdasarkan
lingkungan maupun didalamhubungan keseluruhan.
8. Guru bersama-sama memelihara membina dan meningkatkan mutuOrganisasi Guru
Profesional sebagai sarana pengabdiannya.
9. Guru melaksanakan segala ketentuan yang merupakan kebijaksanaanPemerintah dalam
bidang Pendidikan.
10. Guru melaksanakan segala ketentuan yang merupakan kebijakan pemerintah dalam
bidang pendidikan.

Mengetahui : Pematang jaya, 21 Juli 2021

Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Pematang Jaya Guru Mata Pelajaran,

Haroan Siregar, S.Si, M.Pd Laksmana, S.P

NIP. 197305052005021001 NIP

IKRAR GURU INDONESIA

• Kami Guru Indonesia, adalah insan pendidik bangsa yang beriman danbertaqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa
• Kami Guru Indonesia, adalah pengemban dan pelaksana cita-cita danProklamasi
Kemerdekaan Republik Indonesia, pembela dan pengamalPancasila yang setia pada
UUD’45
• Kami Guru Indonesia, bertekad bulat mewujudkan tujuan nasional
dalammencerdaskan kehidupan bangsa.
 • Kami Guru Indonesia, bersatu dalam wadah organisasi perjuangan PersatuanGuru
Republik Indonesia, membina persatuan dan kesatuan bangsa yangberwatak
kekeluargaan.
• Kami Guru Indonesia, menjunjung tinggi kode Etik Guru Indonesia sebagaipedoman
tingkah laku profesi dalam pengabdian terhadap Bangsa, Negaraserta kemanusiaan.

Mengetahui : Pematang Jaya, 21 Juli 2021

Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Pematang Jaya Guru Mata Pelajaran,

Haroan Siregar, S.Si, M.Pd Laksmana, S.P

NIP. 197305052005021001 NIP.
TATA TERTIB GURU

1. Berkewajiban datang dan pulang tepat waktu sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan
2. Berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk manusia pembangunan yang
pancasila.
3. Memiliki kejujuran profesional dalam menerapkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan anak
didik masing-masing.
4. Mengadakan komunikasi tertutama dalam memperoleh informasi tentang anak didik, tetapi
menghindari diri dari segala bentuk penyalahgunaan.
5. Menciptakan suasana kehidupan sekolah dan memelihara hubungan dengan orang tua murid
sebaik-baiknya bagi kepentingan anak didik.
6. Memelihara hubungan baik dengan masyarakat disekitar sekolahnya maupun masyarakat yang
lebih luas untuk kepentingan pendidikan.
7. Secara sendiri-sendiri dan atau bersama-
sama berusaha mengembangkan dan meningkatkan mutu profesinya.
8. Menciptakan dan memelihara hubungan antara sesama guru, baik berdasarkan lingkungan
kerja, maupun dalam hubungan keseluruhan.
9. Secara bersama-
 sama memelihara, membina dan meningkatkan mutu organisasi guru
profesional sebagai sarana pengabdian.
10. Melaksanakan segala ketentuan yang merupakan kebijakan pemerintah dalam bidang
pendidikan.
11. Memberikan teladan dan menjaga nama baik lembaga dan profesi.
12. Meningkatkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan
pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.
13. Memotivasi peserta didik dalam memanfaatkan waktu untuk belajar diluar jam sekolah.
14. Memberikan keteladanan dalam meciptakan budaya membaca, budaya belajar dan budaya
bersih.
15. Bertindak obyektif dan tidak diskriminatif atas dasar pertimbangan jenis kelamin, agama, suku,
ras, kondisi fisik tertentu atau latar belakang keluarga dan status sosial ekonomi peserta didik
dalam pembelajaran.
16. Mentaati tata tertib dan peraturan perundang-undangan, kode etik guru serta nilai-nilai agama
dan etika.
17. Berpakaian yang menutup aurat bagi yang beragama Islam dan sesuai norma social
masyarakat/norma kepatuhan bagi yang beragama lain.
18. Tidak Merokok selama berada di lingkungan satuan pendidikan.

Mengetahui : Pematang Jaya, 21 Juli 2021

Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Pematang Jaya Guru Mata Pelajaran,

Haroan Siregar, S.Si, M.Pd Laksmana, S.P

NIP. 197305052005021001 NIP.
PEMBIASAAN GURU

Usaha pembiasaan di sekolah terdiri atas Kegiatan Rutin, Spontan, Terprogram dan
Keteladanan.

1. Kegiatan Rutin
• Berdoa sebelum memulai kegiatan.
• Hormat Bendera Merah Putih
• Sholat Dhuhur Berjamaah
• Berdoa di akhir pelajaran
• Infaq Siswa
• Kebersihan Kelas

2. Kegiatan Spontan
• Membiasakan mengucapkan salam dan bersalaman
• Membiasakan bersikap sopan santun
• Membiasakan membuang sampah pada tempatnya
• Membiasakan antre
• Membiasakan menghargai pendapat orang lain
 • Membiasakan minta izin masuk/keluar kelas atau ruangan
• Membiasakan menolong atau membantu orang lain
• Membiasakan konsultasi kepada guru pembimbing

3. Kegiatan Terprogram
• Kegiatan Class Meeting
• Kegiatan memperingati hari-hari besar nasional
• Kegiatan Karyawisata
• Kegiatan Lomba Mata Pelajaran

4. Kegiatan Keteladanan
• Membiasakan berpakaian rapi
• Mebiasakan datang tepat waktu
• Membiasakan berbahasa dengan baik
• Membiasakan rajin membaca
• Membiasakan bersikap ramah

Mengetahui : Pematang Jaya, 21 Juli 2021

Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Pematang Jaya Guru Mata Pelajaran,

Haroan Siregar, S.Si, M.Pd Laksmana, S.P

NIP. 197305052005021001 NIP.
DINAS PENDIDIKAN PROPINSI SUMATERA UTARA
KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN
2020/2021