PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6 IBNU SINA TARIKH: 6/1/2020
PEND. JASMANI GIMNASTIK ASAS ISNIN
Hambur dan mendarat 8.10-8.40
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Kreatif Sains
PEMBELAJARAN bekerjasama Pendidikan kesihatan
1.1.1/2.2.1/5.2.4
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan melakukan lari landas ke peralatan anjal, menghambur, membuat
layangan, dan mendarat menggunakan kedua-dua belah kaki dengan lakuan yang betul.

SUMBER/ BBM: BUKU TEKS

RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Guru meminta seorang murid mengendalikan aktiviti

memanaskan badan.
2. Murid diminta melakukan aktiviti hambur.
3. Murid menyejukkan badan
 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6 IBNU SINA TARIKH: 8/1/2020
PEND. JASMANI GIMNASTIK ASAS RABU
Rangkaian pergerakan 8.40-9.10
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Kreatif Sains
PEMBELAJARAN bekerjasama Pendidikan kesihatan
1.2.1/1.2.2/5.4.2

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan melakukan lari landas ke peralatan anjal, menghambur, membuat
layangan, dan mendarat menggunakan kedua-dua belah kaki dengan lakuan yang betul.

SUMBER/ BBM: BUKU TEKS

RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Guru meminta seorang murid mengendalikan aktiviti

memanaskan badan.
2. Murid diminta melakukan aktiviti lokomotor
3. Murid menyejukkan badan
 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6IBNU SINA TARIKH: 13/1/2020
PEND. JASMANI GIMNASTIK ASAS ISNIN
Rangkaian pergerakan 8.10-8.40
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Kreatif Sains
PEMBELAJARAN bekerjasama Pendidikan kesihatan
1.2.1/1.2.2/5.4.2

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan melakukan lari landas ke peralatan anjal, menghambur, membuat
layangan, dan mendarat menggunakan kedua-dua belah kaki dengan lakuan yang betul.

SUMBER/ BBM: BUKU TEKS

RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Guru meminta seorang murid mengendalikan aktiviti

memanaskan badan.
2. Murid diminta melakukan aktiviti lokomotor secara
berkumpulan
3. Murid menyejukkan badan
 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6 IBNU SINA TARIKH: 14/1/2020
PEND. JASMANI GIMNASTIK ASAS SELASA
Rangkaian pergerakan 7.40-8.10
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Kreatif Sains
PEMBELAJARAN bekerjasama Pendidikan kesihatan
1.2.1/1.2.2/5.4.2

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan melakukan lari landas ke peralatan anjal, menghambur, membuat
layangan, dan mendarat menggunakan kedua-dua belah kaki dengan lakuan yang betul.

SUMBER/ BBM: BUKU TEKS

RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Guru meminta seorang murid mengendalikan aktiviti

memanaskan badan.
2. Murid diminta melakukan aktiviti lokomotor secara
berkumpulan
3. Murid menyejukkan badan
 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6 IBNU SINA TARIKH: 16/1/2020
PEND. JASMANI GIMNASTIK ASAS KHAMIS
Gayut Songsang 7.40-8.40
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Yakin diri Sains
PEMBELAJARAN Pendidikan kesihatan
1.3.1/2.3.1/5.1.2/5.2.4

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan melakukan kemahiran gayut songsang dengan lakuan yang betul.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Guru meminta seorang murid mengendalikan aktiviti

memanaskan badan.
2. Murid diminta melakukan aktiviti gayut songsang secara
individu
3. Murid menyejukkan badan
 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6IBNU SINA TARIKH: 4.2.2020
PEND. JASMANI GIMNASTIK ASAS SELASA
Gayut Songsang 7.40-8.10
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Yakin diri Sains
PEMBELAJARAN Pendidikan kesihatan
1.3.1/2.3.1/5.1.2/5.2.4

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan melakukan kemahiran gayut songsang dengan lakuan yang betul.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Guru meminta seorang murid mengendalikan aktiviti

memanaskan badan.
2. Murid diminta melakukan aktiviti gayut songsang secara
individu
3. Murid menyejukkan badan
 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6 IBNU SINA TARIKH: 6.2.2020
PEND. JASMANI GIMNASTIK ASAS KHAMIS
Putar 360 7.40-8.10
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Yakin diri Sains
PEMBELAJARAN Pendidikan kesihatan
1.3.1/2.3.1/5.1.2/5.2.4

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan melakukan putaran menegak 360° dan mendarat di atas trampolin
dengan lakuan yang betul.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Guru meminta seorang murid mengendalikan aktiviti

memanaskan badan.
2. Murid diberi penerangan tentang putar 360 (teori)
3. Murid menyejukkan badan
 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: IBNU SINA TARIKH: 11.2.2020
PEND. JASMANI GIMNASTIK ASAS SELASA
Putar 360 7.40-8.10
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Yakin diri Sains
PEMBELAJARAN Pendidikan kesihatan
1.3.1/2.3.1/5.1.2/5.2.4

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan melakukan putaran menegak 360° dan mendarat di atas trampolin
dengan lakuan yang betul.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Guru meminta seorang murid mengendalikan aktiviti

memanaskan badan.
2. Murid diberi penerangan tentang putar 360 (teori)
3. Murid menyejukkan badan
 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6 IBNU SINA TARIKH: 13.2.2020
PEND. JASMANI PEREGERAKAN KHAMIS
BERIRAMA 7.40-8.40
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Yakin diri MUZIK
PEMBELAJARAN
1.5.1/1.5.2

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan mereka cipta dan melakukan rangkaian pergerakan yang
menggunakan pelbagai langkah lurus mengikut irama..
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Memanaskan badan.
2. Langkah Asas.
3. ‘Chan Mali Chan’ Rock dengan…
4. Persembahan ‘Chan Mali Chan’.
5. Menyejukkan badan.
6. Pentaksiran.
 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6IBNU SINA TARIKH: 20.2.2020
PEND. JASMANI PEREGERAKAN KHAMIS
BERIRAMA 7.40-8.40
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Yakin diri MUZIK
PEMBELAJARAN
1.5.1/1.5.2

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan mereka cipta dan melakukan rangkaian pergerakan yang
menggunakan pelbagai langkah lurus mengikut irama..
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Memanaskan badan.
2. Langkah Asas.
3. ‘Chan Mali Chan’ Rock dengan…
4. Persembahan ‘Chan Mali Chan’.
5. Menyejukkan badan.
6. Pentaksiran.
 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6 IBNU SINA TARIKH: 25.2.2020
PEND. JASMANI PEREGERAKAN SELASA
BERIRAMA 7.40-8.10
Jingkling ’Jazz Box’
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Yakin diri MUZIK
PEMBELAJARAN Boleh membuat
1.5.1/1.5.2 keputusan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan mereka cipta dan melakukan rangkaian pergerakan yang menggunakan
pelbagai langkah lurus mengikut muzik.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Memanaskan badan.
2. Langkah asas.
3. Jingkling ‘Jazz Box’ dengan muzik.
4. Persembahan – ‘Jingkling Sana Sini’.
5. Menyejukkan badan.
6. Pentaksiran.
 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT2 TARIKH: 10/3/2016
PEND. JASMANI PEREGERAKAN KHAMIS
BERIRAMA 8.40-9.10
Jingkling ’Jazz Box’
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Yakin diri MUZIK
PEMBELAJARAN Boleh membuat
1.5.1/1.5.2 keputusan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan mereka cipta dan melakukan rangkaian pergerakan yang menggunakan
pelbagai langkah lurus mengikut muzik.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Memanaskan badan.
2. Langkah asas.
3. Jingkling ‘Jazz Box’ dengan muzik.
4. Persembahan – ‘Jingkling Sana Sini’.
5. Menyejukkan badan.
6. Pentaksiran.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT1 TARIKH: 22/3/2016
PEND. JASMANI PEREGERAKAN SELASA
BERIRAMA 7.40-8.10
Jingkling ’Jazz Box’
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Yakin diri MUZIK
PEMBELAJARAN Boleh membuat
1.5.3/2.5.3 keputusan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan melakukan tarian Zapin Malaysia mengikut muzik.

SUMBER/ BBM: BUKU TEKS

RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Memanaskan badan.
2. Langkah asas Zapin Malaysia.
3. Jom Zapin Gemilang Negeri.
4. Persembahan – ‘The Battle of Zapin’
5. Menyejukkan badan.
6. Pentaksiran.
 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT1 TARIKH: 22/3/2016
PEND. JASMANI PEREGERAKAN SELASA
BERIRAMA 8.40-9.10
Jingkling ’Jazz Box’
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Yakin diri MUZIK
PEMBELAJARAN Boleh membuat
1.5.3/1.5.2 keputusan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan melakukan tarian Zapin Malaysia mengikut muzik.

SUMBER/ BBM: BUKU TEKS

RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Memanaskan badan.
2. Langkah asas Zapin Malaysia.
3. Jom Zapin Gemilang Negeri.
4. Persembahan – ‘The Battle of Zapin’
5. Menyejukkan badan.
6. Pentaksiran.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT1 TARIKH: 22/3/2016
PEND. JASMANI PEREGERAKAN KHAMIS
BERIRAMA 7.40-8.10
Jingkling ’Jazz Box’
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Yakin diri MUZIK
PEMBELAJARAN Boleh membuat
1.5.3/2.5.3 keputusan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan melakukan tarian Zapin Malaysia mengikut muzik.

SUMBER/ BBM: BUKU TEKS

RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Memanaskan badan.
2. Langkah asas Zapin Malaysia.
3. Jom Zapin Gemilang Negeri.
4. Persembahan – ‘The Battle of Zapin’
5. Menyejukkan badan.
6. Pentaksiran.
 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT2 TARIKH: 22/3/2016
PEND. JASMANI PEREGERAKAN KHAMIS
BERIRAMA 8.40-9.10
Jingkling ’Jazz Box’
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Yakin diri MUZIK
PEMBELAJARAN Boleh membuat
1.5.3/2.5.3 keputusan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan melakukan tarian Zapin Malaysia mengikut muzik.

SUMBER/ BBM: BUKU TEKS

RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Memanaskan badan.
2. Langkah asas Zapin Malaysia.
3. Jom Zapin Gemilang Negeri.
4. Persembahan – ‘The Battle of Zapin’
5. Menyejukkan badan.
6. Pentaksiran.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT1 TARIKH: 29/3/2016
PEND. JASMANI PEREGERAKAN Selasa
BERIRAMA 7.40-8.10
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Yakin diri MUZIK
PEMBELAJARAN Boleh membuat
1.5.3/2.5.3 keputusan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan melakukan tarian Sewang mengikut muzik
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Lompatan.
2. Memanaskan badan.
3. Langkah Sewang.
4. Sewang dengan muzik.
5. Persembahan – ‘Sewang Orang Kita’.
6. Menyejukkan badan.
7. Pentaksiran.
 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT2 TARIKH: 29/3/2016
PEND. JASMANI PEREGERAKAN Selasa
BERIRAMA 8.40-9.10
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Yakin diri MUZIK
PEMBELAJARAN Boleh membuat
1.5.3/2.5.3 keputusan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan melakukan tarian Sewang mengikut muzik
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Lompatan.
2. Memanaskan badan.
3. Langkah Sewang.
4. Sewang dengan muzik.
5. Persembahan – ‘Sewang Orang Kita’.
6. Menyejukkan badan.
7. Pentaksiran.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT1 TARIKH: 5/4/2016
PEND. JASMANI Jom Hantar dan Selasa
Adang. 7.40-8.10

KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM

KANDUNGAN/ Yakin diri Sukan
PEMBELAJARAN Boleh membuat
1.6.1/2.6.1 keputusan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan menghantar bola kepada rakan yang diadang oleh pemain lawan
dengan lakuan yang betul.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Memanaskan badan.
2. Ku Hantar kau Lari.
3. Permainan kecil ‘Jatuhnya Topi Aladdin’.
4. Menyejukkan badan.
5. Pentaksiran.
 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT2 TARIKH: 5/4/2016
PEND. JASMANI Jom Hantar dan Selasa
Adang. 8.40-9.10

KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM

KANDUNGAN/ Yakin diri Sukan
PEMBELAJARAN Boleh membuat
1.6.1/2.6.1 keputusan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan menghantar bola kepada rakan yang diadang oleh pemain lawan
dengan lakuan yang betul.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Memanaskan badan.
2. Ku Hantar kau Lari.
3. Permainan kecil ‘Jatuhnya Topi Aladdin’.
4. Menyejukkan badan.
5. Pentaksiran.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT1 TARIKH: 7/4/2016
PEND. JASMANI Jom Hantar dan Khamis
Adang. 7.40-8.10

KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM

KANDUNGAN/ Yakin diri Sukan
PEMBELAJARAN Boleh membuat
1.6.2/2.6.2 keputusan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan menghantar bola kepada rakan yang diadang oleh pemain lawan
dengan lakuan yang betul.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Memanaskan badan.
2. Cari Ruang.
3. Permainan kecil ‘Terima dan Jaring’.
4. Menyejukkan badan.
5. Pentaksiran.
 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT2 TARIKH: 7/4/2016
PEND. JASMANI Jom Hantar dan Khamis
Adang. 8.40-9.10

KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM

KANDUNGAN/ Yakin diri Sukan
PEMBELAJARAN Boleh membuat
1.6.2/2.6.2 keputusan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan menghantar bola kepada rakan yang diadang oleh pemain lawan
dengan lakuan yang betul.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Memanaskan badan.
2. Cari Ruang.
3. Permainan kecil ‘Terima dan Jaring’.
4. Menyejukkan badan.
5. Pentaksiran.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT1 TARIKH: 12/4/2016
PEND. JASMANI Kelecek dan Hantar Selasa
. 7.40-8.10

KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM

KANDUNGAN/ Yakin diri Sukan
PEMBELAJARAN Boleh membuat
1.6.3/2.6.3 keputusan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan mengelecek bola melepasi pemain lawan dan menghantar kepada rakan
sepasukan dengan lakuan yang betul.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Memanaskan badan.
2. Kelecek Dalam Zon.
3. Permainan kecil ‘JAring Jaring’.
4. Menyejukkan badan.
5. Pentaksiran
 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT2 TARIKH: 12/4/2016
PEND. JASMANI Kelecek dan Hantar Selasa
. 8.40-9.10

KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM

KANDUNGAN/ Yakin diri Sukan
PEMBELAJARAN Boleh membuat
1.6.3/2.6.3 keputusan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan mengelecek bola melepasi pemain lawan dan menghantar kepada rakan
sepasukan dengan lakuan yang betul.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Memanaskan badan.
2. Kelecek Dalam Zon.
3. Permainan kecil ‘JAring Jaring’.
4. Menyejukkan badan.
5. Pentaksiran

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT1 TARIKH: 14/4/2016
PEND. JASMANI Komposisi badan/ Khamis
Mengukur tahap 7.40-8.10
kecergasan fizikal
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Yakin diri Keusahawanan- Keinginan kepada maklum
PEMBELAJARAN Boleh membuat balas segera
3.5.1/3.6.1 keputusan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan mengukur tahap kecergasan fizikal berasaskan kesihatan
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Memanaskan badan.
2. Mengukur ketinggian
3. Mengukur berat badan
4. Naik turun bangku
5. Tekan tubi
6. Ringkuk separa
7. Duduk dan jangkau
8. Menyejukkan badan
 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT2 TARIKH: 14/4/2016
PEND. JASMANI Komposisi badan/ Khamis
Mengukur tahap 8.40-9.10
kecergasan fizikal
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Yakin diri Keusahawanan- Keinginan kepada maklum
PEMBELAJARAN Boleh membuat balas segera
3.5.1/3.6.1 keputusan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan mengukur tahap kecergasan fizikal berasaskan kesihatan
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Memanaskan badan.
2. Mengukur ketinggian
3. Mengukur berat badan
4. Naik turun bangku
5. Tekan tubi
6. Ringkuk separa
7. Duduk dan jangkau
8. Menyejukkan badan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT1 TARIKH: 19/4/2016
PEND. JASMANI Pintas Selasa
. 7.40-8.10

KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM

KANDUNGAN/ Yakin diri Keusahawanan - Peka kepada peluang.
PEMBELAJARAN Boleh membuat
1.6.3/2.6.3 keputusan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan memintas dan menghantar bola dengan lakuan yang betul.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Memanaskan badan.
2. Hantar – Pintas – Hantar.
3. Cepat Pintas.
4. Permainan kecil ‘Hi 5’
5. Menyejukkan badan.
6. Pentaksiran.
 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT2 TARIKH: 19/4/2016
PEND. JASMANI Pintas Selasa
. 8.40-9.10

KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM

KANDUNGAN/ Yakin diri Keusahawanan - Peka kepada peluang.
PEMBELAJARAN Boleh membuat
1.6.3/2.6.3 keputusan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan memintas dan menghantar bola dengan lakuan yang betul.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Memanaskan badan.
2. Hantar – Pintas – Hantar.
3. Cepat Pintas.
4. Permainan kecil ‘Hi 5’
5. Menyejukkan badan.
6. Pentaksiran.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT1 TARIKH: 21/4/2016
PEND. JASMANI Takel Terus Takel Khamis
7.40-8.10
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Yakin diri Keusahawanan - Berani mengambil risiko
PEMBELAJARAN Boleh membuat yang dianggarkan.
1.6.5/2.6.4 keputusan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan melakukan takel, mengawal bola, dan menghantar dengan lakuan
yang betul.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Memanaskan badan.
2. Cuba Takel.
3. Permainan kecil Cabaran Petak Dam’.
4. Menyejukkan badan.
5. Pentaksiran.
 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT2 TARIKH: 21/4/2016

PEND. JASMANI Takel Terus Takel Khamis
8.40-9.10
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Yakin diri Keusahawanan - Berani mengambil risiko
PEMBELAJARAN Boleh membuat yang dianggarkan.
1.6.5/2.6.4 keputusan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan melakukan takel, mengawal bola, dan menghantar dengan lakuan
yang betul.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Memanaskan badan.
2. Cuba Takel.
3. Permainan kecil Cabaran Petak Dam’.
4. Menyejukkan badan.
5. Pentaksiran.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT1 TARIKH: 3/5/2016
PEND. JASMANI Jaring Menjaring Selasa
. 7.40-8.10

KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM

KANDUNGAN/ Yakin diri Keusahawanan - Peka pada peluang dan
PEMBELAJARAN Boleh membuat keupayaan diri
1.6.6/2.6.5 keputusan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan memintas dan menghantar bola dengan lakuan yang betul.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Memanaskan badan.
2. Cari Skor.
3. Sasaran Skor.
4. Mari menggolek.
5. Permainan kecil ‘Putaran Harta Karun’.
6. Menyejukkan badan.
 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

7. Pentaksiran.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT2 TARIKH: 3/5/2016
PEND. JASMANI Jaring Menjaring Selasa
. 8.40-9.10

KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM

KANDUNGAN/ Yakin diri Keusahawanan - Peka pada peluang dan
PEMBELAJARAN Boleh membuat keupayaan diri
1.6.6/2.6.5 keputusan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan memintas dan menghantar bola dengan lakuan yang betul.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Memanaskan badan.
2. Cari Skor.
3. Sasaran Skor.
4. Mari menggolek.
5. Permainan kecil ‘Putaran Harta Karun’.
6. Menyejukkan badan.
7. Pentaksiran.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT1 TARIKH: 5/5/2016
PEND. JASMANI Servis dan Terima Khamis
Servis Dengan Kaki 7.40-8.10

KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM

KANDUNGAN/ Yakin diri Keusahawanan - Fleksibiliti terhadap
PEMBELAJARAN Boleh membuat perubahan persekitaran
1.7.1/1.7.2 keputusan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan melakukan servis dan menerima bola menggunakan anggota
badan dan alatan dengan lakuan yang betul.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Memanaskan badan.
2. Servis Hebat.
3. Servis Dengan Kaki.
4. Permainan kecil ‘Siapa Hebat.’
 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

5. Menyejukkan badan.
6. Pentaksiran.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT2 TARIKH: 5/5/2016
PEND. JASMANI Servis dan Terima Khamis
Servis Dengan Kaki 8.40-9.10

KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM

KANDUNGAN/ Yakin diri Keusahawanan - Fleksibiliti terhadap
PEMBELAJARAN Boleh membuat perubahan persekitaran
1.7.1/1.7.2 keputusan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan melakukan servis dan menerima bola menggunakan anggota
badan dan alatan dengan lakuan yang betul.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

1. Memanaskan badan.
2. Servis Hebat.
3. Servis Dengan Kaki.
4. Permainan kecil ‘Siapa Hebat.’
5. Menyejukkan badan.
6. Pentaksiran.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT1 TARIKH: 12/7/2016
PEND. JASMANI Hidup Mati SELASA
7.40-8.10
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Yakin diri Kreativiti dan Inovasi -
PEMBELAJARAN Boleh membuat Memilih dan menggunakan taktik,
1.14.1/1.14.2 keputusan strategi, dan idea dalam
pergerakan dan permainan.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan bermain permainan tradisional Hidup Mati.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

Aktiviti:
1. Memanaskan badan.
2. Patung Hidup Patung Mati.
3. Cuit Patung
 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

4. Permainan kecil - ‘Bermain Hidup Mati’.

5. Menyejukkan badan.
6. Pentaksiran.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT2 TARIKH: 12/7/2016
PEND. JASMANI Hidup Mati SELASA
8.40-9.10
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Yakin diri Kreativiti dan Inovasi -
PEMBELAJARAN Boleh membuat Memilih dan menggunakan taktik,
1.14.1/1.14.2 keputusan strategi, dan idea dalam
pergerakan dan permainan.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan bermain permainan tradisional Hidup Mati.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

Aktiviti:
1. Memanaskan badan.
2. Patung Hidup Patung Mati.
3. Cuit Patung
4. Permainan kecil - ‘Bermain Hidup Mati’.
5. Menyejukkan badan.
6. Pentaksiran.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT1 TARIKH: 14/7/2016
PEND. JASMANI Hidup Mati KHAMIS
7.40-8.10
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Yakin diri Kreativiti dan Inovasi -
PEMBELAJARAN Boleh membuat Memilih dan menggunakan taktik,
1.14.1/1.14.2 keputusan strategi, dan idea dalam
pergerakan dan permainan.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan bermain permainan tradisional Hidup Mati.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

Aktiviti:
1. Memanaskan badan.
2. Patung Hidup Patung Mati.
 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

3. Cuit Patung
4. Permainan kecil - ‘Bermain Hidup Mati’.
5. Menyejukkan badan.
6. Pentaksiran.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT2 TARIKH: 14/7/2016
PEND. JASMANI Hidup Mati KHAMIS
8.40-9.10
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Yakin diri Kreativiti dan Inovasi -
PEMBELAJARAN Boleh membuat Memilih dan menggunakan taktik,
1.14.1/1.14.2 keputusan strategi, dan idea dalam
pergerakan dan permainan.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan bermain permainan tradisional Hidup Mati.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

Aktiviti:
1. Memanaskan badan.
2. Patung Hidup Patung Mati.
3. Cuit Patung
4. Permainan kecil - ‘Bermain Hidup Mati’.
5. Menyejukkan badan.
6. Pentaksiran.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT1 TARIKH: 19/7/2016
PEND. JASMANI Balingan Tangan Selasa
Lurus dan Tahan 7.40-8.10
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Yakin diri Kreativiti dan Inovasi -
PEMBELAJARAN Boleh membuat Memilih dan menggunakan taktik,
1.8.1/1.8.3 keputusan strategi, dan idea dalam
pergerakan dan permainan.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan melakukan balingan tangan lurus dan menahan bola menggunakan
alatan pemukul dengan lakuan yang betul.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI
Aktiviti:
1. Memanaskan badan.
 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

2. Bijak Menahan.
3. Menahan bola
4. Permainan kecil sofbol
5. Menyejukkan badan.
6. Pentaksiran.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN TAJUK: KELAS: 6DT2 TARIKH: 19/7/2016
PEND. JASMANI Balingan Tangan Selasa
Lurus dan Tahan 7.40-8.10
KOD STANDARD NILAI MORAL: HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM
KANDUNGAN/ Yakin diri Kreativiti dan Inovasi -
PEMBELAJARAN Boleh membuat Memilih dan menggunakan taktik,
1.8.1/1.8.3 keputusan strategi, dan idea dalam
pergerakan dan permainan.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Berkebolehan melakukan balingan tangan lurus dan menahan bola menggunakan
alatan pemukul dengan lakuan yang betul.
SUMBER/ BBM: BUKU TEKS
RANGKA PENGAJARAN IMPAK/ REFLEKSI
Aktiviti:
1. Memanaskan badan.
2. Bijak Menahan.
3. Menahan bola
4. Permainan kecil sofbol
5. Menyejukkan badan.
6. Pentaksiran.