Kementerian Pendidikan Malaysia

Sekolah Kebangsaan Simpang 4 BNO

45200 Sabak Bernam
Selangor Darul Ehsan

MINGGU 1
BIL TARIKH TAHUN / KELAS MASA MULA MASA AKHIR MATA PELAJARAN
1
17.04.2023
2
ISNIN 3
4
5
6

BIL TARIKH TAHUN / KELAS MASA MULA MASA AKHIR MATA PELAJARAN
1 6 GEMILANG 7.30 8.00 PENDIDIKAN JASMANI
18.04.2023

2 4 CERDIK 11 12.3 BAHASA MELAYU

3
SELASA
4
5
6

BIL TARIKH TAHUN / KELAS MASA MULA MASA AKHIR MATA PELAJARAN
1 4 CERDIK 7.30 9.00 BAHASA MELAYU
19.04.2023

2 6 GEMILANG 12.30 1.00 PENDIDIKAN KESIHATAN

3
RABU
4
5
6
RABU

BIL TARIKH TAHUN / KELAS MASA MULA MASA AKHIR MATA PELAJARAN
1 6 GEMILANG 7.30 8.00 PENDIDIKAN JASMANI

20.04.2023
2 4 CERDIK 8.00 9.30 BAHASA MELAYU
3
KHAMIS
4
5
6

BIL TARIKH TAHUN / KELAS MASA MULA MASA AKHIR MATA PELAJARAN
1
21.04.2023

2
3
JUMAAT
4
5
6
 SEKOLAH KEBANGSAAN SIMPANG 4 BNO
45200 SABAK BERNAM, SELANGOR
"SKS4 SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN"
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
KAEDAH PENGAJARAN : SECARA BERSEMUKA
TARIKH : 5/8/2023
HARI : ISNIN
MASA : 7.30 PAGI HINGGA 11.50 PAGI
1. MEMBUAT RPH
AKTIVITI : 2.MENGEMAS KINI FAIL
3. MEMBUAT TUGASAN BERKAITAN KOKURIKULUM
BNO
R

RPH 1

RIKULUM
 SEKOLAH KEBANGSAAN SIMPANG 4 BNO
45200 SABAK BERNAM, SELANGOR
"SKS4 SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN"
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
KAEDAH PENGAJARAN : SECARA BERSEMUKA RPH 1
TARIKH : 9 hb MEI 2023 HARI : SELASA
MASA : MULA : 7.30 Pagi AKHIR : 8.00 Pagi
TAHUN : 6: GEMILANG MINGGU : 4
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI
TEMA/TAJUK : Gimnastik Asas
SUBTEMA : Guling Keyakinan

1.3 Melakukan kemahiran putaran dengan lakuan yang betul.

2.3 Mengaplikasikan konsep putaran dalam pergerakan.
STANDARD KANDUNGAN :
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan
aktiviti fizikal.

STANDARD PEMBELAJARAN :

1.3.3 Melakukan kombinasi variasi guling depan dan guling belakang.

2.3.2 Menjustifikasi kombinasi variasi guling depan dan guling belakang
yang sesuai.
5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.

:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Pada akhir PdPc murid akan dapat :
:
1. melakukan dua kali guling depan dan belakang dengan yakin dan teknik
: yang betul.

KRITERIA KEJAYAAN :
1. memahami teknik guling depan dan belakang
2. melakukan dua guling depan dan belakang

AKTIVITI PEMBELAJARAN PdPc

1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu

1. Set induksi : 2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru.
2. Penerangan :
:
3. Pengembangan :
1. Melakukan aktiviti memanaskan badan.
2. Murid diberikan penerangan tentang teknik guling depan gaya straddle
dan guling belakang gaya tuck. (Table Talkers)
3. Murid menunjukkan demontrasi membuat guling depan (Letakkan
tapak tangan – fleksikan dan berguling dengan bahagian bahu belakang-
 1. Melakukan aktiviti memanaskan badan.
: 2. Murid diberikan penerangan tentang teknik guling depan gaya straddle
4. Aktiviti : dan guling belakang gaya tuck. (Table Talkers)
3. Murid menunjukkan demontrasi membuat guling depan (Letakkan
tapak tangan – fleksikan dan berguling dengan bahagian bahu belakang-
bulatkan bentuk badan dengan kedudukan dagu ke dada) dan guling
belakang.(Bulatkan badan dengan kedudukan dagu di dada-fleksikan
tangan selari dengan kepala sebelum tangan mencecah lantai)
4. Murid melakukan guling depan gaya straddle dan guling belakang gaya
tuck. Setiap murid melakukan dua guling depan dan belakang.
5. Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan.
6. Guru membuat penilaian dan rumusan.

:
5. Penutupan :
: 1.Murid membuat refleksi terhadap isi pelajaran dengan bimbingan guru
:
REFLEKSI : 22 daripada 22 dapat menguasai objektif pelajaran
: ….. daripada ….. tidak menguasai objektif pelajaran
: 02 daripada 24 tidak hadir
CATATAN : PDPC DITANGGUHKAN KERANA
:

SEKOLAH KEBANGSAAN SIMPANG 4 BNO

45200 SABAK BERNAM, SELANGOR
"SKS4 SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN"
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
KAEDAH PENGAJARAN : SECARA BERSEMUKA RPH 2
TARIKH : 9 hb MEI 2023 HARI : SELASA
MASA : MULA : 11.00 Pagi AKHIR : 12.30 Tgh
TAHUN : 4: CERDIK MINGGU : 4
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
TEMA/TAJUK : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
SUBTEMA Saya Sihat
KEMAHIRAN : Kemahiran membaca
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan
STANDARD KANDUNGAN :
kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif.
STANDARD PEMBELAJARAN :
4.3.1 Mengubah suai puisi secara berpandu, dan mempersembahkannya
secara kreatif.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc murid akan dapat :

1. Mengubah suai dua rangkap pantun secara berpandu dan

mempersembahkannya secara kreatif.
 : 1. Mengubah suai dua rangkap pantun secara berpandu dan
mempersembahkannya secara kreatif.

KRITERIA KEJAYAAN :
1. Mengubah suai pantun secara berpandu.
2. Memahami cara menulis pantun dengan baik.
3. Mempersembahkan pantun secara kreatif

AKTIVITI PEMBELAJARAN PdPc

1. Set induksi : 1. Murid mendengar penerangan guru tentang salam perkenalan.
2. Penerangan :
:
3. Pengembangan : 1. Murid meneliti teks dan gambar.
2. Murid menganalisis pantun.
: 3. Murid berbincang mengubah suai dua pantun terakhir berpandukan
4. Aktiviti : perkataan yang dicetak berwarna. Dynamic Duo (Dua Dinamik)
4. Murid mempersembahkannya secara kreatif dengan pasangan.
Presentation (Persembahan)
5. Murid berbincang cara menjaga kebersihan diri.
6. Murid menyenaraikan cara tersebut dan menjadikan nota ringkas.
7. Murid dipilih untuk berkongsi cara menjaga kesihatan di hadapan
kelas.
8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk
mengukuhkan pemahaman

:
5. Penutupan :
: 1.Murid membuat refleksi terhadap isi pelajaran dengan bimbingan guru.
:
REFLEKSI : 18 daripada 21 dapat menguasai objektif pelajaran
: 3 daripada 21 tidak menguasai objektif pelajaran
: …..daripada…... tidak hadir
CATATAN : PDPC DITANGGUHKAN KERANA
:
BNO
R

RPH 1
SELASA
8.00 Pagi
4

lakuan yang betul.

m pergerakan.
jawab kendiri semasa melakukan

depan dan guling belakang.

g depan dan guling belakang

ok semasa melakukan aktiviti.

belakang dengan yakin dan teknik

elakang
kang

ajaran yang lalu

menguji tahap pengetahuan sedia

enerangan guru.

n.
teknik guling depan gaya straddle
ers)
buat guling depan (Letakkan
ngan bahagian bahu belakang-
 n.
teknik guling depan gaya straddle
ers)
buat guling depan (Letakkan
ngan bahagian bahu belakang-
n dagu ke dada) dan guling
kan dagu di dada-fleksikan
an mencecah lantai)
traddle dan guling belakang gaya
epan dan belakang.
n badan.
n.

ajaran dengan bimbingan guru

elajaran
pelajaran

BNO
R

RPH 2
SELASA
12.30 Tgh
4

enyerapkan keindahan dan

kannya secara kreatif.

u, dan mempersembahkannya

ecara berpandu dan

ecara berpandu dan

du.
an baik.
eatif

tang salam perkenalan.

pantun terakhir berpandukan

c Duo (Dua Dinamik)
kreatif dengan pasangan.

sihan diri.
an menjadikan nota ringkas.
njaga kesihatan di hadapan

uru dan murid untuk

ajaran dengan bimbingan guru.

pelajaran
ajaran
 SEKOLAH KEBANGSAAN SIMPANG 4 BNO
45200 SABAK BERNAM, SELANGOR
"SKS4 SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN"
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
KAEDAH PENGAJARAN : SECARA BERSEMUKA RPH 1
TARIKH : 10 hb MEI 2023 HARI : RABU
MASA : MULA : 7.30 Pagi AKHIR : 9.00 Pagi
TAHUN : 4: CERDIK MINGGU : 4
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
TEMA/TAJUK : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
SUBTEMA : Saya Sihat

STANDARD KANDUNGAN : 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.

STANDARD PEMBELAJARAN :
5.1.1(iv) Memahami dan menggunakan penjodoh bilangan mengikut
konteks tidak formal

:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Pada akhir PdPc murid akan dapat :
:
1.Memahami dan menggunakan tiga penjodoh bilangan dengan betul
:

KRITERIA KEJAYAAN : 1. Memahami penjodoh bilangan.

2. Mengetahui jenis-jenis penjodoh bilangan.
3. Menggunakan penjodoh bilangan dengan betul

AKTIVITI PEMBELAJARAN PdPc

1. Set induksi : Murid mendengar penerangan guru tentang farmasi pandu lalu.

2. Penerangan : 1. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.

2. Murid mendengar penerangan guru mengenai penjodoh bilangan.
: 3. Murid memahami penjodoh bilangan.
3. Pengembangan : 4. Murid diberi masa untuk menggunakan penjodoh bilangan dengan
: betulnya di perenggan pertama. Rocket Writing (Penulisan Pantas)
5. Murid membaca perenggan yang dilengkapkan dengan pasangan.
4. Aktiviti : Think – Pair – Share (Fikir-Pasang – Kongsi)
6. Pasangan menilai sama ada murid menggunakan penjodoh bilangan
dengan betul atau tidak.
7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk
mengukuhkan pemahaman
 3. Murid memahami penjodoh bilangan.
4. Murid diberi masa untuk menggunakan penjodoh bilangan dengan
betulnya di perenggan pertama. Rocket Writing (Penulisan Pantas)
5. Murid membaca perenggan yang dilengkapkan dengan pasangan.
Think – Pair – Share (Fikir-Pasang – Kongsi)
6. Pasangan menilai sama ada murid menggunakan penjodoh bilangan
dengan betul atau tidak.
7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk
mengukuhkan pemahaman

:
5. Penutupan :
: 1.Murid membuat refleksi terhadap isi pelajaran dengan bimbingan guru
:
REFLEKSI : 17 daripada 20 dapat menguasai objektif pelajaran
: 3 daripada 20 tidak menguasai objektif pelajaran
: 1 daripada 21 tidak hadir
CATATAN : PDPC DITANGGUHKAN KERANA
:

SEKOLAH KEBANGSAAN SIMPANG 4 BNO

45200 SABAK BERNAM, SELANGOR
"SKS4 SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN"
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
KAEDAH PENGAJARAN : SECARA BERSEMUKA RPH 2
TARIKH : 10 hb MEI 2023 HARI : RABU
MASA : MULA : 12.30 Tgh AKHIR : 1.00 Ptg
TAHUN : 6: GEMILANG MINGGU : 4
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KESIHATAN
TEMA/TAJUK : Pameran Kesihatan
SUBTEMA : Bijak Berfikir
STANDARD KANDUNGAN : 1.2 Kemahiran menangani pengaruh dalaman serta luaran yang
mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif
STANDARD PEMBELAJARAN :
1.2.3 Menganalisis risiko tingkah laku seksual.
:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Pada akhir PdPc murid akan dapat :
:

: 1. Menganalisis dan menilai kesan tingkah laku kepada mangsa terhadap

diri dan keluarganya dengan baik.
KRITERIA KEJAYAAN : 1. menyatakan kesan tingkah laku seksual kepada
mangsa seksual
2. Senaraikan kesan tingkah laku seksual kepada mangsa
AKTIVITI PEMBELAJARAN PdPc

1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu

1. Set induksi : 2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang kitaran
haid
2. Penerangan :
:
3. Pengembangan :
:
4. Aktiviti : 1. .Murid menyatakan aktiviti-aktiviti tidak bermoral yang memberikan
kesan negatif pada diri dan keluarga.
2. murid bina dua peta minda
a) menyatakan aktiviti-aktiviti tidak bermor al yang memberikan kesan
negatif pada diri.
b) menyatakan aktiviti-aktiviti tidak bermoral yang memberikan kesan
negatif pada keluarga List It Out (Senaraikannya)
3. murid secara rawak di panggil ke hadapan bentangkan peta minta yang
telah dibuat.
4. Murid bersoal jawab dengan guru dan melakukan aktiviti KBAT. ( KBAT)
5. Murid kemudian dijelaskan oleh guru tentang risiko yang akan berlaku
akibat perbuatan tidak bermoral. (Buku teks ms.78)
6. Murid dalam kumpulan berbincangkan dan menganalisis kesan tingkah
laku seksual yang lain. Free Discussion (Perbincangan Bebas)
7. Murid membentangkan tugasan.a.

:
5. Penutupan :
: 1.Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
:
REFLEKSI : 22 daripada 22 dapat menguasai objektif pelajaran
: ….. daripada ….. tidak menguasai objektif pelajaran
: 2 daripada 24 tidak hadir
CATATAN : PDPC DITANGGUHKAN KERANA
:
BNO
R

RPH 1
RABU
9.00 Pagi
4

n kata mengikut konteks.

njodoh bilangan mengikut

odoh bilangan dengan betul

ngan.
gan betul

ng farmasi pandu lalu.

n gambar.
mengenai penjodoh bilangan.

n penjodoh bilangan dengan

riting (Penulisan Pantas)
ngkapkan dengan pasangan.

nggunakan penjodoh bilangan

uru dan murid untuk

 n penjodoh bilangan dengan
riting (Penulisan Pantas)
ngkapkan dengan pasangan.

nggunakan penjodoh bilangan

uru dan murid untuk

ajaran dengan bimbingan guru

pelajaran
lajaran

BNO
R

RPH 2
RABU
1.00 Ptg
4

man serta luaran yang

ktif

ual.

ah laku kepada mangsa terhadap

 kepada

l kepada mangsa

ajaran yang lalu

menguji tahap pengetahuan sedia

enerangan guru tentang kitaran

ak bermoral yang memberikan

mor al yang memberikan kesan

moral yang memberikan kesan

annya)
pan bentangkan peta minta yang

melakukan aktiviti KBAT. ( KBAT)

tentang risiko yang akan berlaku
ks ms.78)
n dan menganalisis kesan tingkah
bincangan Bebas)

ntuk keseluruhan mata pelajaran.

elajaran
pelajaran
 SEKOLAH KEBANGSAAN SIMPANG 4 BNO
45200 SABAK BERNAM, SELANGOR
"SKS4 SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN"
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
KAEDAH PENGAJARAN : SECARA BERSEMUKA RPH 1
TARIKH : 11 hb MEI 2023 HARI : KHAMIS
MASA : MULA : 7.30 Pagi AKHIR : 8.00 Pagi
TAHUN : 6: GEMILANG MINGGU : 4
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI
TEMA/TAJUK : Gimnastik Asas
SUBTEMA : Guling Keyakinan
1.3 Melakukan kemahiran putaran dengan lakuan yang betul.
STANDARD KANDUNGAN : 2.3 Mengaplikasikan konsep putaran dalam pergerakan.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan
aktiviti fizikal.
STANDARD PEMBELAJARAN :

1.3.3 Melakukan kombinasi variasi guling depan dan guling belakang.

2.3.2 Menjustifikasi kombinasi variasi guling depan dan guling belakang
yang sesuai.
5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.

:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Pada akhir PdPc murid akan dapat :
:
1. melakukan dua kali guling depan dan belakang dengan yakin dan teknik
: yang betul.

KRITERIA KEJAYAAN :
1. memahami teknik guling depan dan belakang
2. melakukan dua guling depan dan belakang

AKTIVITI PEMBELAJARAN PdPc

1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu

1. Set induksi : 2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru.
2. Penerangan :
:
3. Pengembangan :
1. Melakukan aktiviti memanaskan badan.
: 2. Murid diberikan penerangan tentang teknik guling depan gaya straddle
4. Aktiviti : dan guling belakang gaya tuck. (Table Talkers)
3. Murid menunjukkan demontrasi membuat guling depan (Letakkan
tapak tangan – fleksikan dan berguling dengan bahagian bahu belakang-
bulatkan bentuk badan dengan kedudukan dagu ke dada) dan guling
belakang.(Bulatkan badan dengan kedudukan dagu di dada-fleksikan
tangan selari dengan kepala sebelum tangan mencecah lantai)
4. Murid melakukan guling depan gaya straddle dan guling belakang gaya
 1. Melakukan aktiviti memanaskan badan.
2. Murid diberikan penerangan tentang teknik guling depan gaya straddle
dan guling belakang gaya tuck. (Table Talkers)
3. Murid menunjukkan demontrasi membuat guling depan (Letakkan
tapak tangan – fleksikan dan berguling dengan bahagian bahu belakang-
bulatkan bentuk badan dengan kedudukan dagu ke dada) dan guling
belakang.(Bulatkan badan dengan kedudukan dagu di dada-fleksikan
tangan selari dengan kepala sebelum tangan mencecah lantai)
4. Murid melakukan guling depan gaya straddle dan guling belakang gaya
tuck. Setiap murid melakukan dua guling depan dan belakang.
5. Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan.
6. Guru membuat penilaian dan rumusan.

:
5. Penutupan :
: 1.Murid membuat refleksi terhadap isi pelajaran dengan bimbingan guru
:
REFLEKSI : 22 daripada 22 dapat menguasai objektif pelajaran
: ….. daripada ….. tidak menguasai objektif pelajaran
: 02 daripada 24 tidak hadir
CATATAN : PDPC DITANGGUHKAN KERANA
: Cuti Peristiwa/Cuti Umum

SEKOLAH KEBANGSAAN SIMPANG 4 BNO

45200 SABAK BERNAM, SELANGOR
"SKS4 SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN"
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
KAEDAH PENGAJARAN : SECARA BERSEMUKA RPH 2
TARIKH : 11 hb MEI 2023 HARI : KHAMIS
MASA : MULA : 8.00 Pagi AKHIR : 9.30 Pagi
TAHUN : 4: CERDIK MINGGU : 4
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
TEMA/TAJUK : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
KEMAHIRAN BAHASA : Saya Sihat
SUBTEMA : Kemahiran membaca
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan
STANDARD KANDUNGAN :
kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif.
STANDARD PEMBELAJARAN : 4.3.1 Mengubah suai puisi secara berpandu, dan mempersembahkannya
secara kreatif.
-
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Pada akhir PdPc murid akan dapat :

:
1. Mengubah suai dua rangkap pantun secara berpandu dan
mempersembahkannya secara kreatif.
 1. Mengubah suai dua rangkap pantun secara berpandu dan
mempersembahkannya secara kreatif.

KRITERIA KEJAYAAN :
1. Mengubah suai pantun secara berpandu.
2. Memahami cara menulis pantun dengan baik.
AKTIVITI PEMBELAJARAN PdPc 3. Mempersembahkan pantun secara kreatif
1. Set induksi :
2. Penerangan : 1. Murid mendengar penerangan guru tentang salam perkenalan.
: 1. Murid meneliti teks dan gambar.
3. Pengembangan : 2. Murid menganalisis pantun.
: 3. Murid berbincang mengubah suai dua pantun terakhir berpandukan
perkataan yang dicetak berwarna. Dynamic Duo (Dua Dinamik)
4. Aktiviti : 4. Murid mempersembahkannya secara kreatif dengan pasangan.
Presentation (Persembahan)
5. Murid berbincang cara menjaga kebersihan diri.
6. Murid menyenaraikan cara tersebut dan menjadikan nota ringkas.
7. Murid dipilih untuk berkongsi cara menjaga kesihatan di hadapan
kelas.
: 8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk
mengukuhkan pemahaman
5. Penutupan :
:
: 1.Murid membuat refleksi terhadap isi pelajaran dengan bimbingan guru.
REFLEKSI :
: 18 daripada 21 dapat menguasai objektif pelajaran
: 3 daripada 21 tidak menguasai objektif pelajaran
CATATAN : …..daripada…... tidak hadir
: Cuti Peristiwa/Cuti Umum
BNO
R

RPH 1
KHAMIS
8.00 Pagi
4

lakuan yang betul.

m pergerakan.
jawab kendiri semasa melakukan

depan dan guling belakang.

g depan dan guling belakang

ok semasa melakukan aktiviti.

belakang dengan yakin dan teknik

elakang
kang

ajaran yang lalu

menguji tahap pengetahuan sedia

enerangan guru.

n.
teknik guling depan gaya straddle
ers)
buat guling depan (Letakkan
ngan bahagian bahu belakang-
n dagu ke dada) dan guling
kan dagu di dada-fleksikan
an mencecah lantai)
traddle dan guling belakang gaya
 n.
teknik guling depan gaya straddle
ers)
buat guling depan (Letakkan
ngan bahagian bahu belakang-
n dagu ke dada) dan guling
kan dagu di dada-fleksikan
an mencecah lantai)
traddle dan guling belakang gaya
epan dan belakang.
n badan.
n.

ajaran dengan bimbingan guru

elajaran
pelajaran

BNO
R

RPH 2
KHAMIS
9.30 Pagi
4

enyerapkan keindahan dan

kannya secara kreatif.
u, dan mempersembahkannya

ecara berpandu dan

ecara berpandu dan

du.
an baik.
eatif

tang salam perkenalan.

pantun terakhir berpandukan

c Duo (Dua Dinamik)
kreatif dengan pasangan.

sihan diri.
an menjadikan nota ringkas.
njaga kesihatan di hadapan

uru dan murid untuk

ajaran dengan bimbingan guru.

pelajaran
ajaran
 SEKOLAH KEBANGSAAN SIMPANG 4 BNO
45200 SABAK BERNAM, SELANGOR
"SKS4 SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN"
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
KAEDAH PENGAJARAN : SECARA BERSEMUKA
TARIKH : 5/12/2023
HARI : JUMAAT
MASA : 7.30 PAGI HINGGA 11.50 PAGI
1. MEMBUAT RPH
AKTIVITI : 2.MENGEMAS KINI FAIL
3. MEMBUAT TUGASAN BERKAITAN KOKURIKULUM
BNO
R

RPH 1

RIKULUM
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN

DISEDIAKAN OLEH
WAN MUHAMAD PUAD
(klik pilih nama)
2/Apr/2023
TARIKH DIHANTAR

PENGESAHAN
TANDATANGAN
GURU BESAR

DISEMAK OLEH
AHMAD BIN SENIN

TARIKH DISEMAK