RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI SK TAHUN 2
TARIKH 11/7/2022 MASA 5.10 – 5.40
MINGGU 21
HARI Isnin KELAS 2BETA
TEMA MARI BERSENAM
TAJUK Voli Belon
STANDARD KANDUNGAN 1.4 Melakukan pelbagai kemahiran manipulasi.
2.3 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip mekanik
dalam kemahiran manipulasi
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan
STANDARD PEMBELAJARAN 1.4.7 Memukul belon ke atas dan ke hadapan dengan menggunakan pemukul
yang mempunyai permukaan luas seperti raket
2.3.2 Menaakul postur badan semasa melakukan kemahiran manipulasi
2.3.3 Mengenal pasti titik kontak pada objek yang dipukul atau ditendang.
5.4.1 Memilih sendiri rakan untuk membentuk kumpulan.
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :

1. Memukul belon ke atas dan ke hadapan 1. Memukul belon ke atas dan ke hadapan
dengan menggunakan pemukul yang dengan menggunakan pemukul yang
mempunyai permukaan luas seperti raket mempunyai permukaan luas seperti raket
2. Menaakul postur badan semasa melakukan 2. Menaakul postur badan semasa melakukan
kemahiran manipulasi kemahiran manipulasi
3. Mengenal pasti titik kontak pada objek yang 3. Mengenal pasti titik kontak pada objek yang
dipukul atau ditendang dipukul atau ditendang
4. Memilih sendiri rakan untuk membentuk 4. Memilih sendiri rakan untuk membentuk
kumpulan kumpulan
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan terhadap
pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang voli belon

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan maklum balas
berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara
kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid memahami gambar dan melihat 5. Murid akan dipanggil secara rawak untuk
contoh aktiviti yang telah diberikan. meniru contoh yang ditunjukkan oleh guru
2. Murid akan diberi masa untuk melakukan 6. Murid lain di minta untuk fokus terhadap
pemanasan badan murid yang sedang menjalankan aktiviti
3. Murid akan mendengar penerangan guru 7. Murid diberi masa untuk menjalankan aktiviti
tentang aktiviti yang akan dijalankan. voli belon dengan betul dan selamat dengan
4. Murid akan melihat contoh aktiviti yang pasangan menggunakan raket. Simon Says
ditunjukkan oleh guru. (Simon Cakap)Murid menyatakan postur
badan ketika menyerkap bola
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1.Murid merumuskan isi pelajaran tentang voli belon dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 022-023 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Simon Says (Simon Cakap) PAK-21 -
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kasih Sayang
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: CUTI RAYA HAJI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI SK TAHUN 2
TARIKH 13/1/2022 MASA 4.40 – 5.10
MINGGU 21
HARI Khamis KELAS 2BETA
TEMA MARI BERSENAM
TAJUK Voli Belon
STANDARD KANDUNGAN 1.4 Melakukan pelbagai kemahiran manipulasi.
2.3 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam
kemahiran manipulasi
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan
STANDARD PEMBELAJARAN 1.4.7 Memukul belon ke atas dan ke hadapan dengan menggunakan pemukul yang
mempunyai permukaan luas seperti raket
2.3.2 Menaakul postur badan semasa melakukan kemahiran manipulasi
2.3.3 Mengenal pasti titik kontak pada objek yang dipukul atau ditendang.
5.4.1 Memilih sendiri rakan untuk membentuk kumpulan.
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :

1. Memukul belon ke atas dan ke hadapan dengan 1. Memukul belon ke atas dan ke hadapan dengan
menggunakan pemukul yang mempunyai menggunakan pemukul yang mempunyai
permukaan luas seperti raket permukaan luas seperti raket
2. Menaakul postur badan semasa melakukan 2. Menaakul postur badan semasa melakukan
kemahiran manipulasi kemahiran manipulasi
3. Mengenal pasti titik kontak pada objek yang 3. Mengenal pasti titik kontak pada objek yang
dipukul atau ditendang dipukul atau ditendang
4. Memilih sendiri rakan untuk membentuk kumpulan 4. Memilih sendiri rakan untuk membentuk kumpulan
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan terhadap
pembelajaran terdahulu

1. Murid mengingat semula tentang voli belon

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan maklum balas
berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara
kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid diminta untuk membentuk kumpulan. 5. Murid yang memukul belon tiga pukulan melepasi
2. Murid menjalankan aktiviti bermain voli belon jarring mendapat mata.
dengan betul dan selamat dalam berkumpulan. 6. Murid yang mendapat sepuluh mata ialah
Quadrat Activity (Aktiviti Berempat) pemenang.
3. Murid akan mencuba untuk memukul belon ke 7. Murid menyatakan titik kontak yang sesuai pada
atas kepada rakan. belon untuk pukulan ke atas
4. Murid dalam kumpulan mesti memukul belon
sekali seorang sebelum memukul ke gelanggang
lawan.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang voli belon dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 022-023 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Quadrat Activity (Aktiviti Berempat) PAK-21 -
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kasih Sayang
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: MENJADI GURU
PENGIRING KEJOHANAN HOKI PERINGKAT DAERAH TELUPID DI SANDAKAN