RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN

PENDIDIKAN JASMANI TAHUN DUA

MINGGU 10 TARIKH 1/6/2022

HARI Rabu

KELAS 2 MARIKH MASA 7.40-8.10

TEMA MARI BERSENAM

TAJUK Golek Tepat

STANDARD 1.4 Melakukan pelbagai kemahiran manipulasi.

KANDUNGAN
2.3 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam
kemahiran manipulasi

5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal

STANDARD 1.4.2 Menggolek bola pada satu jarak

PEMBELAJARAN
2.3.1 Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek.

5.2.3 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menggolek bola pada satu jarak

2. Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek

3. Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan

KRITERIA Murid dapat:

KEJAYAAN
1. Menggolek bola pada satu jarak

2. Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek

3. Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan

AKTIVITI PdP Set Induksi

1. Murid mendengar penerangan guru tentang golek tepat

Aktiviti

1. Murid meneliti dan memahami gambar dan aktiviti yang diberikan.

2. Murid menjalankan aktiviti menggolek bola dengan tepat dengan betul dan
selamat

3. Murid menyatakan cara mereka menggolekkan bola jika sasaran jauh. List It Out
(Senaraikannya)

Penutup

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang golek tepat dengan bimbingan guru.

BUKU Buku Teks hlmn 16

ABM/BBM

PAK-21 List It Out (Senaraikannya)

EMK : ILMU Nilai Murni

EMK: NILAI -

KBAT Menilai

LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN EMPAT
MINGGU 10 TARIKH 1/1/2021
HARI Ahad
KELAS 4 RUBY / JADE MASA 8.10-8.40
TAJUK GERAK KREATIF BERTEMA
STANDARD 1.5 Melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut Irama.
KANDUNGAN 2.5 Mengaplikasikan konsep pergerakan dalam pergerakan berirama
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
STANDARD 1.5.1 Mereka cipta pergerakan kreatif bertema berdasarkan konsep pergerakan mengikut
PEMBELAJARAN muzik yang didengar.
1.5.2 Mempersembahkan pergerakan kreatif bertema yang direka cipta mengikut muzik
yang didengar
2.5.1 Memilih dan memberi justifikasi pergerakan lokomotor, bukan lokomotor, langkah
lurus dan
5.2.2 Melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran dengan yakin.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mereka cipta pergerakan kreatif bertema berdasarkan konsep pergerakan
mengikut muzik yang didengar.
2. Mempersembahkan pergerakan kreatif bertema yang direka cipta mengikut muzik
yang didengar
3. Memilih dan memberi justifikasi pergerakan lokomotor, bukan lokomotor, langkah
lurus dan
4. Melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran dengan yakin
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Mereka cipta pergerakan kreatif bertema berdasarkan konsep pergerakan
mengikut muzik yang didengar.
2. Mempersembahkan pergerakan kreatif bertema yang direka cipta mengikut muzik
yang didengar
3. Memilih dan memberi justifikasi pergerakan lokomotor, bukan lokomotor, langkah
lurus dan
 4. Melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran dengan yakin.
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang rancak dan bergaya. Watch & Listen
(Lihat & Dengar)
2. Murid mendengar penerangan guru tentang pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor.
Aktiviti
1. Murid meneliti bahan imbasan pergerakan kreatif bertema.
2. Murid melakukan pergerakan satu hingga enam. Simon Says (Simon Cakap)
3. Murid menaip kata kunci “I Like To Move It” untuk mendengar lagu yang
dicadangkan.

Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang rancak dan bergaya dengan bimbingan
guru.
BUKU Buku Teks hlmn 12-13
ABM/BBM
PAK-21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
PAK-21 Simon Says (Simon Cakap)
KBAT Mengaplikasi
EMK : ILMU Kelestarian Global EMK: NILAI Keberanian
PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN

PENDIDIKAN JASMANI TAHUN DUA

MINGGU 10 TARIKH 1/6/2022

HARI Rabu

KELAS 2 MARIKH MASA 7.40-8.10

TEMA MARI BERSENAM

TAJUK Golek Tepat

STANDARD 1.4 Melakukan pelbagai kemahiran manipulasi.

KANDUNGAN
2.3 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam
kemahiran manipulasi

5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal

STANDARD 1.4.2 Menggolek bola pada satu jarak

PEMBELAJARAN
2.3.1 Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek.

5.2.3 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menggolek bola pada satu jarak

2. Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek

3. Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan

KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN
1. Menggolek bola pada satu jarak

2. Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek

3. Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan

AKTIVITI PdP Set Induksi

1. Murid mendengar penerangan guru tentang golek tepat

Aktiviti

1. Murid meneliti dan memahami gambar dan aktiviti yang diberikan.

2. Murid menjalankan aktiviti menggolek bola dengan tepat dengan betul dan
selamat

3. Murid menyatakan cara mereka menggolekkan bola jika sasaran jauh. List It Out
(Senaraikannya)

Penutup

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang golek tepat dengan bimbingan guru.

BUKU Buku Teks hlmn 16

ABM/BBM

PAK-21 List It Out (Senaraikannya)

EMK : ILMU Nilai Murni

EMK: NILAI -

KBAT Menilai

LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN TIGA
MINGGU 10 TARIKH 1/6/2022
HARI Rabu
KELAS 3 GAMMA MASA 9.10-9.40
TEMA LANGKAH BERIRAMA
TAJUK Ikut Gerakku
STANDARD 1.4 Melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut irama.
KANDUNGAN 2.4 Mengaplikasikan konsep pergerakan dalam pergerakan berirama.
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan
STANDARD 1.4.2 Mereka cipta dan mempersembahkan rangkaian pergerakan menggunakan pelbagai
PEMBELAJARAN 2.4.2 Memilih langkah lurus yang sesuai digunakan untuk mereka cipta rangkaian
pergerakan mengikut tempo muzik yang didengar
5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mereka cipta dan mempersembahkan rangkaian pergerakan menggunakan pelbagai
Memilih langkah lurus yang sesuai digunakan untuk mereka cipta rangkaian pergerakan
mengikut tempo muzik yang didengar
Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN Mereka cipta dan mempersembahkan rangkaian pergerakan menggunakan pelbagai
Memilih langkah lurus yang sesuai digunakan untuk mereka cipta rangkaian pergerakan
mengikut tempo muzik yang didengar
Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan
AKTIVITI PdP Set Induksi
Murid mendengar penerangan guru tentang ikut gerakku
Aktiviti
Murid meneliti dan memahami gambar dan aktiviti yang diberikan.
Murid melakukan aktiviti mereka cipta rangkaian pergerakan menggunakan pelbagai
langkah lurus mengikut tempo muzik dengan betul dan selamat dalam berkumpulan
Create Something (Bina Sesuatu)
Penutup
Murid merumuskan isi pelajaran tentang ikut gerakku dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 12-13
ABM/BBM
PAK-21 Create Something (Bina Sesuatu)
EMK : ILMU Nilai Murni
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN DUA
MINGGU 10 TARIKH 1/6/2022
HARI Rabu
KELAS 2 UTARID MASA 9.40-10.10
TEMA MARI BERSENAM
TAJUK Golek Tepat
STANDARD 1.4 Melakukan pelbagai kemahiran manipulasi.
KANDUNGAN 2.3 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam
kemahiran manipulasi
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal
STANDARD 1.4.2 Menggolek bola pada satu jarak
PEMBELAJARAN 2.3.1 Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek.
5.2.3 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggolek bola pada satu jarak
Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek
Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN Menggolek bola pada satu jarak
Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek
Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan
AKTIVITI PdP Set Induksi
Murid mengingat semula tentang golek tepat
Aktiviti
Murid membentuk kumpulan.
Murid melakukan aktiviti bermain menggolek bola ke dalam gelung dengan betul dan
selamat dalam berkumpulan. Kerja Berkumpulan
Murid yang paling banyak masuk dalam gelung adalah pemenang.
Penutup
Murid merumuskan isi pelajaran tentang golek tepat dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 16
ABM/BBM
PAK-21 Kerja Berkumpulan
EMK : ILMU Nilai Murni
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN SATU
MINGGU 10 TARIKH 1/6/2022
HARI Rabu
KELAS 1 JATI MASA 12.10-12.40
TEMA BERSIH DAN SELAMAT
TAJUK Perlu atau Tidak?
STANDARD 4.1 Kemahiran mengurus mental dan emosi dalam kehidupan harian iaitu emosi,
KANDUNGAN keperluan dan kehendak
STANDARD 4.1.3 Memahami maksud keperluan dan kehendak dalam kehidupan.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memahami dua maksud keperluan dan kehendak dalam kehidupan
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN Memahami __ daripada dua maksud keperluan dan kehendak dalam kehidupan
AKTIVITI PdP Set Induksi
Murid mendengar penerangan guru tentang perlu atau tidak
Aktiviti
Murid meneliti dan memahami situasi yang diberikan.
Murid membanding bezakan keperluan dan kehendak.
Murid diberi penjelasan tentang keperluan dan kehendak lain dalam kehidupan.
Murid diberi lembaran kerja.
Murid melengkapkan jadual keperluan atau kehendak Fill it in (Isikannya)
Penutup
Murid merumuskan isi pelajaran tentang perlu atau tidak dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 74
ABM/BBM
PAK-21 Fill It In (Isikannya)
EMK : ILMU Nilai Murni
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan di beri latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan d iberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: