RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI SK TAHUN 2
TARIKH 20/11/2023 MASA 4.50 – 5.20 petang
MINGGU 33 HARI Isnin KELAS 2 TEKUN
TEMA SANTAI RIA
TAJUK Jalan-jalan Cari Harta
STANDARD KANDUNGAN 1.11 Melakukan aktiviti rekreasi dan kesenggangan.
2.10 Mengaplikasikan strategi dan idea kreatif dalam aktiviti dea kreatif
dalam aktiviti
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan
STANDARD
1.11.1 Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah semasa melakukan aktiviti Menjejak dan Mencari
PEMBELAJARAN
2.10.1 Mengenal pasti konsep jam untuk mencari arah dalam aktiviti Menjejak dan Mencari Harta Karun
2.10.2 Mentafsir maklumat dalam aktiviti Menjejak dan Mencari Harta Karun.
5.4.3 Bekerjasama dalam kumpulan.
KEMAHIRAN TMK 1.12 Menggunakan fitur dalam sesuatu perisian untuk tujuan tertentu.
ASPIRASI MURID Etika dan Kerohanian
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :
1. Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah 1. Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah semasa
semasa melakukan aktiviti Menjejak dan Mencari melakukan aktiviti Menjejak dan Mencari Harta Karun
Harta Karun 2. Mengenal pasti konsep jam untuk mencari arah dalam
2. Mengenal pasti konsep jam untuk mencari arah aktiviti Menjejak dan Mencari Harta Karun
dalam aktiviti Menjejak dan Mencari Harta Karun 3. Mentafsir maklumat dalam aktiviti Menjejak dan Mencari
3. Mentafsir maklumat dalam aktiviti Menjejak dan Harta Karun
Mencari Harta Karun 4. Bekerjasama dalam kumpulan
4. Bekerjasama dalam kumpulan
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI ) CATATAN / IMPAK
1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu  Guru merangsang
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada murid. kembali pelajaran
3. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang jalan-jalan cari harta. dahulu dan
merangsang
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI ) pengetahuan sedia
1. Murid memahami gambar dan aktiviti yang ditunjukkan pada halaman 49 hingga 50. ada murid.
 Guru menggunakan
2. Murid akan diberi masa untuk melakukan pemanasan badan.
strategi pembelajaran
3. Murid akan mendengar penerangan guru tentang aktiviti yang akan dijalankan. kolaboratif dan koperatif
4. Murid akan melihat contoh aktiviti yang ditunjukkan oleh guru. dengan menerapkan
5. Murid akan dipanggil secara rawak untuk meniru contoh yang ditunjukkan oleh guru. PAK21 dan elemen
6. Murid lain di minta untuk fokus terhadap murid yang sedang menjalankan aktiviti. sekolahku sejahtera
7. Murid makan melakukan aktiviti jalan-jalan cari harta dengan betul dan selamat. Test It supaya ada interaksi
Out (Jalankan Ujian) antara murid dan
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP ) memotivasikan murid.
1. Murid membuat refleksi terhadap isi pelajaran tentang jalan-jalan cari harta dengan  Menilai kefahaman
bimbingan guru. murid tentang
pembelajaran hari ini.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU TEKS Halaman 049-050 BUKU AKTIVITI Halaman 000
ELEMEN SEKOLAHKU Selamat, Seronok ,Sehat PAK-21 Test It Out (Jalankan Ujian)
SEJAHTERA
STRATEGI PdP Pembelajaran PAK-21 -
Konstektual
KBAT Menilai PETA PEMIKIRAN -
EMK : NILAI Kasih Sayang KB -
EMK : ILMU & Nilai Murni PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
PENDEKATAN BERTEMA
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
TINDAKAN SUSULAN Pengukuhan Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan.
MURID
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2
TARIKH 23/11/2023 MASA 4.20 – 4.50 petang
MINGGU 33 HARI Khamis KELAS 2 TEKUN
TEMA SANTAI RIA
TAJUK Jalan-jalan Cari Harta
STANDARD KANDUNGAN 1.11 Melakukan aktiviti rekreasi dan kesenggangan.
2.10 Mengaplikasikan strategi dan idea kreatif dalam aktiviti dea kreatif
dalam aktiviti
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan
STANDARD
1.11.1 Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah semasa melakukan aktiviti Menjejak dan Me
PEMBELAJARAN
2.10.1 Mengenal pasti konsep jam untuk mencari arah dalam aktiviti Menjejak dan Mencari Harta K
2.10.2 Mentafsir maklumat dalam aktiviti Menjejak dan Mencari Harta Karun.
5.4.3 Bekerjasama dalam kumpulan.
KEMAHIRAN TMK 2.1 Menggunakan pelayar web untuk mencari maklumat dalam bentuk
teks atau imej berdasarkan kata kunci menggunakan enjin carian.
ASPIRASI MURID Etika dan Kerohanian
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah
1. Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah semasa melakukan aktiviti Menjejak dan Mencari
semasa melakukan aktiviti Menjejak dan Mencari Harta Karun
Harta Karun 2. Mengenal pasti konsep jam untuk mencari arah
2. Mengenal pasti konsep jam untuk mencari arah dalam aktiviti Menjejak dan Mencari Harta Karun
dalam aktiviti Menjejak dan Mencari Harta Karun 3. Mentafsir maklumat dalam aktiviti Menjejak dan
3. Mentafsir maklumat dalam aktiviti Menjejak dan Mencari Harta Karun
Mencari Harta Karun 4. Bekerjasama dalam kumpulan
4. Bekerjasama dalam kumpulan
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI ) CATATAN / IMPAK
1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu  Guru merangsang
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada murid. kembali pelajaran
3. Murid mengingat semula tentang jalan-jalan cari harta. dahulu dan
merangsang
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
pengetahuan sedia
1. Murid diminta untuk duduk di dalam kumpulan yang telah ditetapkan. ada murid.
2. Murid diingatkan untuk mengawal keadaan kelas ketika membentuk kumpulan.  Guru menggunakan
3. Murid akan diberi masa untuk melakukan pemanasan badan. strategi pembelajaran
4. Murid akan mendengar penerangan guru tentang aktiviti yang akan dijalankan. kolaboratif dan koperatif
5. Murid akan melihat contoh aktiviti yang ditunjukkan oleh guru. dengan menerapkan
PAK21 dan elemen
6. Murid akan dipanggil secara rawak untuk meniru contoh yang ditunjukkan oleh
sekolahku sejahtera
guru. supaya ada interaksi
7. Murid akan menjalankan aktiviti seperti jalan-jalan cari harta dengan betul dan antara murid dan
selamat dalam kumpulan. Spot It (Kenali Ia) memotivasikan murid.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )  Menilai kefahaman
1. Murid membuat rumusan berkaitan isi pelajaran tentang jalan-jalan cari harta murid tentang
dengan bimbingan guru. pembelajaran hari ini.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU TEKS Halaman 049-050 BUKU AKTIVITI Halaman 000
ELEMEN SEKOLAHKU Selamat, Seronok ,Sehat PAK-21 Spot It (Kenali Ia)
SEJAHTERA
STRATEGI PdP Pembelajaran PAK-21 -
Konstektual
KBAT Menilai PETA PEMIKIRAN -
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

EMK : NILAI Kasih Sayang KB -

EMK : ILMU & Nilai Murni PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
PENDEKATAN BERTEMA
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
TINDAKAN SUSULAN Pengukuhan Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan.
MURID
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan