0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
8 tayangan4 halaman
Identifikasi capaian pembelajaran mata pelajaran Seni Budaya kelas 4 dimensi bergotong royong dan kreatif mengidentifikasi kompetensi dan konten inti yang mencakup kolaborasi, kepedulian, berbagi, menghasilkan gagasan orisinil, karya kreatif, serta keluwesan berpikir dalam menemukan solusi masalah.
Identifikasi capaian pembelajaran mata pelajaran Seni Budaya kelas 4 dimensi bergotong royong dan kreatif mengidentifikasi kompetensi dan konten inti yang mencakup kolaborasi, kepedulian, berbagi, menghasilkan gagasan orisinil, karya kreatif, serta keluwesan berpikir dalam menemukan solusi masalah.
Identifikasi capaian pembelajaran mata pelajaran Seni Budaya kelas 4 dimensi bergotong royong dan kreatif mengidentifikasi kompetensi dan konten inti yang mencakup kolaborasi, kepedulian, berbagi, menghasilkan gagasan orisinil, karya kreatif, serta keluwesan berpikir dalam menemukan solusi masalah.
Fase yang dianalisis : B Kelas :4 Dimensi : Bergotong royong
Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi Konten/topik/materi inti
Elemen 1. Menampilkan tindakan yang sesuai dengan Menampilkan, a. Tindakan yang sesuai Kolaborasi harapan dan tujuan kelompok memahami,menyadari dengan harapan dan 2. Memahami informasi yang disampaikan(ungkapan tujuan kelompok pikiran, perasaan, dan keprihatinan)orang lain dan b. (ungkapan pikran, menyampaikan informasi secara akurat perasaan, dan menggunakan berbagai simbol dan media keprihatinan) orang 3. Menyadari bahwa setiap orang membutuhkan lain dan orang lain dalam memenuhi kebutuhannya dan menyampaikan perlunya saling membantu informasi secara 4. Menyadari bahwa dirinya memiliki peran yang akurat menggunakan berbeda dengan orang lain/ temannya, serta berbagai simboldan mengetahui konsekuensi perannya terhadap media ketercapaian tujuan c. Setiap orang membutuhkan orang lain dalam memenuhi kebutuhannya dan perlunya saling membantu d. Dirinya memiliki peran yang berbeda dengan orang lain. Temannya serta mengtahui konsekuensinya terhadap ketercapaian tujuan Elemen 1. Peka dan mengapresiasi orang-orang di lingkungan Mengapresiasi dan a. Orang-orang di Kepedulian sekitar, kemudian melakukan tindakan untuk melakukan tindakan lingkungan sekitar menjaga keselarasan dalam berelasi dengan orang dan tindakan untuk lain menjaga keselarasan 2. Memahami berbagai alasan orang lain dalam berelasi menampilkan respon tertentu dengan orang lain b. Berbagai alas an orang lain menampilkan respon tertentu Elemen Berbagi 1. Memberi dan menerima hal yang dianggap penting Memberi dan Hal yang dianggap dan berharga kepada/ dari orang-orang di menerima penting dan berharga lingkungan sekitar baik yang dikenal maupun tidak kepada/ dari orang- dikenal orang di lingkungan sekitar baik yang dikenal maupun tidak dikenal Rumusan Kalimat TP dari hasil analisa CP :
IDENTIFIKASI CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Seni Budaya Fase yang dianalisis : B Kelas :4 Dimensi : Kreatif Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi Konten/topik/materi inti Menghasilkan Memunculkan gagasan imajinatif baru yang bermakna gagasan yang yang bermakna dari beberpaa gagasan yang berbeda orisinil sebagai ekspresi pikiran dan/ atau perasaannya Menghasilkan Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran dan/ karya dan atau perasaannya sesuai dengan minat dan tindakan yang kesukaannya dalam bentuk karya dan/ atau tindakan orisinil serta mengapresiasi karya dan tindakan yang dihasilkan Memiliki Membandingkan gagasan-gagasan kreatif untuk keluwesan menghadapi situasi dan permasalahan berpikirdalam mencari alternative solusi permasalahan