Anda di halaman 1dari 1

JARINGAN TEMA Kelas III “Tempat Umum”

PKn
AGAMA IPS
Kompetensi Inti:
Kompetensi Inti: Kompetensi Inti:
3. Memahami pengetahuan factual
2. Menerima, menjalankan, dan 1. Memiliki perilaku sopan dan santun
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
menghargai ajaran agama yang dalam berinteraksi keluarga, teman,
dirinya dan benda-benda yang
dianutnya. dll di tempat umum
dijumpainya di tempat umum
Kompetensi Dasar: Kompetensi Dasar:
Kompetensi Dasar:
1.1 Menghindari perilaku tercela 2.1 Menunjukkan perilaku sopan dan
3.1 Mendeskripsikan tata tertib/aturan
ketika berada di tempat umum santun dalam berinteraksi dengan
yang berlaku di perpustakaan,
sebagai implementasi dari keluarga, teman, dll di tempat umum
sekolah, dan tempat umum lainnya
ajaran agama yang dianut. Indikator:
Indikator:
Indikator: 2.1.1 Siswa mampu menunjukkan
3.1.1 Siswa mampu mendeskripsikan
1.1.1 Siswa mampu menghindari perilaku sopan dan santun dalam
tata tertib/aturan yang berlaku di
perilaku tercela ketika berinteraksi dengan keluarga,
perpustakaan, sekolah, dan
berada di tempat umum teman, dll di tempat umum
tempat umum lainnya

IPA TEMPAT UMUM BAHASA INDONESIA


Kompetensi Inti: Kompetensi Inti:
3. Memahami pengetahuan MATEMATIKA 4. Menyajikan pengetahuan secara faktual
secara faktual berdasarkan rasa dalam bahasa yang jelas dan logis,
ingin tahu tentang dirinya dan dalam karya yang estetis yang
Kompetensi Inti: mencerminkan perilaku baik di tempat
benda-benda yang
3. Memahami pengetahuan factual umum
dijumpainya di tempat umum
berdasarkan rasa ingin tahu Kompetensi Dasar:
Kompetensi Dasar:
tentang dirinya dan benda-benda 4.1 Melantunkan dan menyajikan teks lirik
3.2 Menunjukkan arah mata angin puisi secara mandiri tentang sekolahku
berdasarkan letak tempat yang dijumpainya di tempat umum
dan tempat umum lainnya secara
umum yang berada di Kompetensi Dasar: mandiri dengan menggunakan bahasa
sekitarnya 3.3 Mengenal benda-benda yang yang jelas dan logis
Indicator: tergolong dalam bangun datar dan Indicator:
3.2.2 Siswa mampu menunjukkan bangun ruang yang dijumpainya 4.1.1 Siswa mampu melantunkan dan
arah mata angin berdasarkan ketika berada di tempat umum menyajikan teks lirik puisi tentang
letak tempat umum yang Indicator: sekolahku dan tempat umum lainnya
berada disekitarnya 3.3.3 Siswa mampu mengenal bangun secara mandiri dengan menggunakan
datar dan bangun ruang bahasa yang jelas dan logis.

Anda mungkin juga menyukai