CONTOH PENILAIAN DIMENSI SIKAP KELAS XI DAN XII

1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia 
a. Anto melakukan ibadah sesuai dengan ajaran agama/kepercayaannya
b. Iis dapat mengenali simbol-simbol agamanya dengan baik
c. Putu dapat/sering mengikuti ritual keagamaannya dengan baik
d. Dewi dapat mengetahui dan memahami kitab suci dengan baik
e. Erna Mengenali sifat-sifat utama Tuhan bahwa Dia Maha Esa dan Dia Maha Pengasih
dan Penyayang Pencipta serta mengakui kebaikannya sebagai cerminan sifat Tuhan
f. Rido Biasakan jujur pada diri sendiri dan orang lain serta berani menyampaikan
kebenaran atau fakta
g. Didi Memiliki rutinitas sederhana yang disusun secara mandiri dan dilakukan sehari-hari
serta menjaga kesehatan dan keselamatan/keselamatan dalam segala aktivitas
kesehariannya
h. Suci Mengenali hal-hal yang sama dan berbeda yang ia dan teman-temannya miliki
dalam berbagai hal, dan ditanggapi secara positif.
i. Serli dapat mengidentifikasi emosi, minat, dan kebutuhan orang-orang terdekatnya dan
merespons secara positif.
j. Ari dapat mengidentifikasi berbagai ciptaan Tuhan
k. Erin Biasakan mensyukuri lingkungan alam sekitar dan berlatih merawatnya
l. Uus dapat mengidentifikasi hak dan kewajibannya di rumah, sekolah dan lingkungan
sekitar serta kaitannya dengan keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. Berkebinekaan Global
a. Dapat mengidentifikasi dan mendeskripsikan ide-ide tentang dirinya dan beberapa
macam kelompok di lingkungan sekitarnya
b. Dapat mengidentifikasi dan mendeskripsikan praktik diri dan budaya sehari-hari
c. Dapat menggambarkan pengalaman dan pemahaman hidup bersama dalam pluralisme.
d. Dapat Mengenali bahwa diri sendiri dan orang lain menggunakan kata-kata, gambar, dan
bahasa tubuh yang dapat memiliki arti berbeda di lingkungan sekitarnya
e. Dapat mengungkapkan pandangannya tentang topik umum dan mendengarkan sudut
pandang orang lain yang berbeda dengan dirinya di lingkungan keluarga dan sekolah
f. Dapat mengidentifikasi perbedaan budaya yang konkrit di lingkungan sekitarnya
g. Dapat menyebutkan apa yang telah dipelajari tentang orang lain dari interaksinya dengan
keragaman budaya di lingkungan sekolah dan rumah
h. Dapat mengenali perbedaan pada setiap orang atau kelompok dan menganggapnya
sebagai hal yang wajar
i. Mampu berteman tanpa membedakan perbedaan agama, suku, ras, jenis kelamin dan
perbedaan lainnya, serta mengenali masalah sosial, ekonomi dan lingkungan di
lingkungan sekitar
j. Dapat mengidentifikasi pilihan berdasarkan kebutuhan dirinya dan orang lain saat
mengambil keputusan
k. Dapat mengidentifikasi peran, hak dan kewajiban warga negara dalam masyarakat
demokratis
3. Bergotong royong
a. Mampu memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhana kepada orang lain dengan menggunakan kata-kata sendiri.
b. Mampu melaksanakan kegiatan kelompok sesuai kesepakatan bersama dengan
bimbingan, dan saling mengingatkan kesepakatan tersebut.
c. Mampu mengenali kebutuhan diri sendiri yang membutuhkan orang lain untuk
memenuhinya.
d. Mampu menerima dan melaksanakan tugas dan peran yang diberikan kelompok dalam
suatu kegiatan bersama.
e. Mampu mengenali berbagai reaksi orang lain di lingkungan sekitar dan penyebabnya.
f. Peka dan hargai orang-orang di sekitar Anda, lalu lakukan tindakan sederhana untuk
mengungkapkannya.
g. Mampu memberi dan menerima hal-hal yang dianggap berharga dan penting kepada/dari
orang-orang di lingkungan sekitarnya.
h. Mampu melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan, serta
prestasinya.
i. Mampu mengidentifikasi dan mendeskripsikan kemampuan, prestasi, dan minat secara
subyektif
4. Mandiri
a. Mampu mengidentifikasi berbagai emosi yang dia rasakan dan situasi yang
menyebabkannya; dan mengungkapkan secara adil
b. Berani mencoba dan adaptif dalam menghadapi situasi baru serta tekun dalam mengerjakan
tugas yang telah disepakati sampai selesai
c. Dapat melaksanakan kegiatan belajar di kelas dan menyelesaikan tugas dalam waktu yang
telah disepakati.
d. Ambil inisiatif untuk melakukan tugas rutin secara mandiri di bawah pengawasan dan
dukungan orang dewasa
e. Mampu menetapkan target pembelajaran dan merencanakan waktu serta tindakan
pembelajaran yang akan dilaksanakan.
5. Bernalar Kritis
a. Berani bertanya untuk menjawab rasa ingin tahunya dan mengidentifikasi suatu masalah
tentang dirinya dan lingkungan sekitarnya.
b. Mampu melakukan penalaran konkrit dan memberikan alasan dalam memecahkan masalah
dan mengambil keputusan
c. Mampu menyampaikan apa yang sedang dipikirkan secara detail
6. Perkembangan Dimensi Kreatif
a. Mampu menggabungkan beberapa gagasan menjadi gagasan atau gagasan imajinatif yang
bermakna untuk mengungkapkan pikiran dan/atau perasaan.
b. Mampu menggali dan mengungkapkan pikiran dan/atau perasaan dalam bentuk karya
dan/atau perbuatan serta mengapresiasi karya dan perbuatan yang dihasilkan