PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 2 CIAMIS
JalanK.H. Ahmad Dahlan No 2 Ciamis Telp/Fax 0265-771709
e-mail: smanda_cis@yahoo.com Website: http://www.sman2-ciamis.sch.id
Lampiran 3 Surat Keputusan Kepala SMA Negeri 2 Ciamis
Nomor : 800/238 / SMA.02-Cadisdik-WIL.XIII

SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS

Tahun Pelajaran 2022-2023
Nama Sekolah :
Nama Guru :
Kelas / Semester :
Hari, Tanggal :
Materi Pokok : Jam Pelajaran ke-
Kompetensi Dasar :
Indikator :

SKALA PENILAIAN
NO URAIAN Ket.
1 2 3 4 5
A KOMPONEN PERENCANAAN
1 Tersedianya Silabus

2
Tersedianya RPP (Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran)

3
Tersedianya alat peraga / media pembelajaran yang
relevan

4
Tersedianya daftar nilai siswa dan diisi sesuai dengan
aspek

5
Tersedianya daftar hadir siswa dan diisi bukti
kehadirannya
B KOMPONEN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
B.1 Kegiatan Pendahuluan
Membangun sikap religius sesuai dengan ajaran
6
agama yang dianutnya

7
Memeriksa kebersihan kelas dan kehadiran peserta
didik
8 Membangun motivasi peserta didik untuk belajar
Memberikan apersepsi dengan cara menghubungkan
9 materi pembelajaran dengan pengalaman peserta
didik

Menyampaikan tujuan pembelajaran, dan

10
kompetensi yang harus dicapai oleh peserta didik
11
Menyampaikan langkah-langkah kegiatan
pembelajaran dan kompetensi akan dinilai
12 Melakukan pretes
B.2 Kegiatan Inti
Penguasaan Materi Pelajaran
Kemampuan mengaikan materi pembelajaran dengan
13 pengetahuan lain yang relevan dengan kehidupan
sehari-hari (meaningfull)

Menyajikan materi secara sistematis (dari materi

mudah ke yang sulit, dari materi sederhana ke yang
14 kompleks, dari materi yang konkrit ke abstrak atau
sebaliknya) sesuai dengan kompetensi yang akan
dicapai peserta didik

Implementasi Pembelajaran

Pembelajaran yang dilaksanakan bersifat interaktif

yang mendorong munculnya interaksi multi arah,
15
yaitu antar peserta didik, peserta didik dengan guru,
dan peserta didik dengan lingkungan belajar sehingga
memiliki kemampuan komunikatif dan kerjasama
yang baik

Pembelajaran yang dilaksanakan bersifat inspiratif

dan multifaset(variasi proses berfikir C1-C6) untuk
16 memunculkan kebiasaan positif peserta didik yaitu
terbangunya karakter dan berkembangnya HOTS atau
ketrampilan berpikir tingkat tinggi peserta didik

17
Pembelajaran yang dilaksanakan menantang sehingga
memunculkan kemampuan berfikir kritis

Pembelajaran yang dilaksanakan menumbuhkan

18
kemandirian berfikir dan bertindak sesuai dengan
bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis
peserta didik

19
pembelajaran yang dilaksanakan menumbuhkan dan
memperkuat budaya literasi

Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik

20
dengan pertanyaan pelacak (problem question) untuk
mendorong kemampuan bernalar (berpikir kritis,
logid dan sistematis)

Pemanfaatan Media dan sumber belajar belajar

Mengakomodasi perkembangan teknologi
21 pembelajaran sesuai dengan konsep dan prinsip
Techno pedagogical Content Knowledge

22
Menunjukkan keterampilan dalam menggunakan
media pembelajaran

23
Melibatkan peserta didik dalam pemanfatan media
pembelajaran
 24
Media dan sumber belajar yang digunakan mampu
menghasilkan pesan yang menarik dan mengesankan

Interaksi dengan peserta didik

Guru menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik

25
melalui interaksi antar peserta didik, peserta didik
dengan guru, peserta didik dengan media dan
sumber belajar

26 Guru merespon positif partisipasi peserta didik

27
Mguru menunjukkan sikap terbuka terhadap respons
peserta didik
28
Menumbuhkan keceriaan atau antusiasme peserta
didik dalam belajar
Penggunaan bahasa yang benar dan tepat dalam
pembelajaran
29
Menggunakan bahasa indonesia yang baik, benar,
dan kontekstual
30
Menggunakan pilihan kata yang mudah dipahami
oleh peserta didik

B.3 Kegiatan Penutup

31 Membuat rangkuman dan/atau kesimpulan dengan

melibatkan peserta didik
32
Melaksanakan penilaian pembelajaran (secara
lisan/tertulis)
Memberikan tindak lanjut hasil
33
penilaian(remidiasi/pengayaan)
Melakukan refleksi pembelajaran(kebermaknaan
34 pembelajaran untuk perkembangan pribadi peserta
didik)
JUMLAH SKOR 0 0 0 0 0 0

Jumlah Skor
Nilai Akhir Dihitung = X 100 = 0 KURANG
170
Keterangan :
1 Kurang Sekali Ciamis, 2022
2 Kurang Supervisor,
3 Cukup
4 Baik
5 Baik Sekali
NIP.