FLOW CHART

M. Agus Syafrudin
SMK Hang Tuah 1 Jakarta
 1. Setelah mempelajari materi
diagram alur (flowchart) siswa
mampu menjelaskan fungsi
dan simbol-simbol diagram
alur (flowchart) dalam
perancangan alur multimedia
TUJUAN interaktif dengan tepat
2. Setelah mempelajari materi
diagram alur (flowchart) siswa
mampu membuat diagram
alur (flowchart) multimedia
interaktif dengan benar
 KALAU KALIAN
PERHATIKAN SETIAP
PROGRAM ITU MEMILIKI
URUT-URUTAN PROSES
PENGERJAAN,
PERTANYAAN MENURUT KALIAN AGAR
PEMANTIK LEBIH MUDAH
DIPAHAMI APA YANG
HARUS DIBUAT OLEH
SEORANG PEMBUAT
PROGRAM ?
URUTAN PEMBELAJARAN

1 2 3 4 5
PERMASALAHAN SISWA MEMBENTUK SISWA BERDISKUSI SISWA BERPINDAH SISWA KEMBALI KE
KELOMPOK DAN DENGAN KELOMPOK LALU KELOMPOK DAN
SISWA KELOMPOKNYA BERDISKUSI DENGAN MELANJUTKAN
MENDAPATKAN QR SENDIRI KELOMPOK LAIN PENYELESAIAN LKPD
CODE DAN LKPD
PERMASALAHAN
PERMASALAHAN
Pada sebuah perusahaan X terdapat kebutuhan membuat aplikasi multimedia
interaktif untuk menginformasikan produk-produk perusahaan tersebut.
Adapun urut-urutan dari tampilan yang diinginkan adalah :
a. Tampilan awal berisi opening screen
b. Setelah tampilan awal akan muncul layar menu awal yang berisi menu-menu
produk perusahaan, terdapat ada 2 (dua) produk yang akan di tampilkan
c. Ketika pengguna memilih produk pertama maka akan ditampilkan informasi
dari produk pertama tersebut
d. Dilayar informasi produk pertama ini terdapat tombol untuk kembali ke menu
awal
e. Ketika pengguna memilih produk kedua maka akan ditampilkan informasi dari
produk kedua tersebut
f. Dilayar informasi produk kedua ini terdapat tombol untu kembali ke menu awal
g. Di layar menu awal terdapat tombol untuk keluar dari program, ketika tombol
keluar ini terpilih maka program akan berakhir

6
BERDISKUSI
 SILAHKAN KALIAN
MEMBUAT KELOMPOK
DIMANA MASING-
MASING KELOMPOK
TERDIRI DARI 4 SISWA
PROSES DISKUSI
• SILAHKAN SCAN QR CODE BERIKUT UNTUK MENGUNDUH LKPD :

• PERHATIKAN DAN BACA DENGAN TELITI LKPD PENGETAHUAN

TERSEBUT

9
PROSES DISKUSI

• SILAHKAN KALIAN BUKA APLIKASI ASSEMBLER EDU, ATAU APLIKASI

KAMERA DI SMARTPHONE KALIAN
• SCANLAH QR-CODE MENGGUNAKAN APLIKASI ASSEMBLER EDU
ATAU KAMERA KALIAN, UNTUK MENGAKSES SIMBOL-SIMBOL
FLOWCHART

10
PROSES DISKUSI
QR-CODE KELOMPOK 1

11
PROSES DISKUSI
QR-CODE KELOMPOK 2

12
PROSES DISKUSI
QR-CODE KELOMPOK 3

13
PROSES DISKUSI
QR-CODE KELOMPOK 4

14
PROSES DISKUSI

• DISKUSIKAN DENGAN KELOMPOK KALIAN, MASUKKAN HASIL DISKUSI

KE LKPD PENGETAHUAN KALIAN.
• SETELAH 10 MENIT KALIAN BERDISKUSI SILAHKAN KALIAN
BERPINDAH KE KELOMPOK LAIN UNTUK MENYELESAIKAN LKDP
KALIAN
• SETELAH 10 MENIT, KALIAN KEMBALI KE KELOMPOK KALIAN UNTUK
MENYATUKAN INFORMASI YANG KALIAN DAPATKAN
• SELESAIKAN SELURUH LKPD YANG KALIAN MILIKI

15
PROSES DISKUSI
• SILAHKAN SCAN QR CODE BERIKUT UNTUK MENGUNDUH LKPD :

• PERHATIKAN DAN BACA DENGAN TELITI LKPD KETERAMPILAN KALIAN

• SELESAIKAN LKPD KETERAMPILAN KALIAN BERDASARKAN PENGETAHUAN
YANG KALIAN MILIKI DARI LKPD PENGETAHUAN 16
REFLEKSI DAN
RANGKUMAN
REFLEKSI DAN RANGKUMAN

Diagram alur (flowchart) adalah sekumpulan

simbol-simbol yang disusun sedemikian rupa
untuk dipergunakan sebagai penggambaran
suatu alur proses yang dibuat agar pembaca
mudah memahami alur proses tersebut

18
TERIMA KASIH