NASKAH FILM PENDEK

KELOMPOK 3 SESI A
[ XI MIPA 2 ]

“BISU”

PRODUCER
ABDURROOFI ALIE

CAST
FAIQ ARKAN HAFIZH AHSANUDIN
AURAH MADYA PUTRI
HIKMAH NOVI NURBAETI
DINDA SALGIA AZZAHRA
FERDIAN FIRMANSYAH
 NASKAH FILM PENDEK
“BISU”
OLEH ABDURROOFI

Sinopsis: Seorang pelajar mempunyai kebiasaan menyendiri, lepas

dari keramaian sehingga suatu waktu ia menyadari bahwa kebiasaan
nya itu membuat dirinya tenggelam dalam kebisuan.

CUT TO
SCENE 1. EKT. GERBANG SEKOLAH
[ XI MIPA 2 ]
GROUP 3 SESSION A
MEMPERSEMBAHKAN
-LOGO ”BISU”

CUT TO
SCENE 2. EKT/INT. LORONG & RUANG KELAS
CAST: Ian
Ian masuk ke dalam kelas, membawa tas berisikan buku dan
peralatan sekolah lainnya, duduk lalu mengeluarkan handphone,
memasang dan menggunakan earphone.
CAMERA: MEDIUM CLOSE UP SHOT (MCU)

CUT TO
SCENE 3. EKT. LORONG KELAS
CAST: Ian dan Lori
Beberapa menit sebelum bel, Ian berjalan pelan keluar kelas
menuju toilet melewati lorong kelas dalam keadaan masih
menggunakan earphone dan memegang handphone di tangan kirinya,
kemudian bertemu Lori dengan tabrakan antar bahu.

LORI
EH, LU MAU KEMANA?
LU DENGER GUA GAK SIH?
WOI.

IAN
. . . .

Sebal karena Ian tidak merespon, Lori memutuskan untuk bergegas

menuju kelas meninggalkan Ian, namun Ian tetap melanjutkan
langkahnya menuju toilet.

CAMERA: COWBOY SHOT (CS) disertai TRACKING SHOT

CUT TO
SCENE 4. INT. TOILET
CAST: Ian
Berjalan masuk ke dalam toilet, membuka dan menutup pintu kamar
mandi. Keadaan Ian masih menggunakan earphone.
CAMERA: COWBOY SHOT (CS) disertai tracking mundur

CUT TO
SCENE 5. EKT. DEPAN TOILET
CAST: Ian dan Rani
Ian keluar dari toilet dan secara tidak sengaja bertemu dengan
Rani.
RANI
EH, IAN?

IAN
IAN MENOLEH, NAMUN TIDAK MENJAWAB

RANI
ABIS DARI TOILET, YAN?

IAN
. . . .

RANI
MAU BALIK KE KELAS? BENTAR LAGI BEL LOH.

IAN
. . . .

RANI
. . . .
EHM …, YAUDAH GUA KE KELAS DULUAN YA!

Rani kembali melanjutkan langkahnya menuju kelas, sementara Ian

memutar badannya dan berjalan menjauhi Rani tanpa rasa bersalah.
CAMERA: SWITCH PANNING, BERGERAK KEPADA YANG BERDIALOG

CUT TO
SCENE 6, EKT. LORONG KELAS
CAST: Ian dan Guru
(bel berbunyi). Ian masih dalam perjalanan menuju kelas (pundak
menurun, wajah datar, tatapan kosong). Seorang guru memanggilnya
dari arah samping kanan Ian, tetapi Ian tidak merespon.
 GURU
HEH, KALIAN KENAPA MASIH DI LUAR KELAS?
CEPET MASUK, SUDAH BEL INI!
(menunjuk sekelompok siswa yang masih berada di luar kelas)

Para siswa yang mendengar seruan guru tersebut, berlarian menuju

kelas masing-masing. Sementara Ian tetap berjalan pelan,
mengabaikan seruan guru tersebut.
CAMERA: Tracking mundur

CUT TO
SCENE 7, EKT. LORONG KELAS/DEPAN KELAS
CAST: Ian dan beberapa cameo
Ketika guru berseru kepada mereka, dengan refleks dan cepat
mereka masuk ke dalam kelas bersama.
CAMERA: Panning kanan

CUT TO
SCENE 8, INT. KELAS
CAST: Ian dan Guru
Ian masuk ke dalam kelas, saat itu guru sedang tidak ada disana.
Ian berjalan menuju bangkunya yang berada barisan paling
belakang. (berjalan sedikit sempoyongan) Ketika Ian melewati
teman sekelasnya yang sedang sibuk dengan obrolannya masing-
masing, ia mendengar suara yang memekikkan telinga. (tangan
kanannya memegang telinga).
Berselang beberapa waktu setelah Ian duduk, seorang guru datang
dari luar kelas.

GURU
ASSALAMMU’ALAIKUM WR. WB, ANAK-ANAK.

SISWA/I
WA’ALAIKUMSALAM WR. WB, PAK/BU.

IAN
. . . .
CAMERA: Panning kanan & kiri, MCU

CUT TO
SCENE 9, INT. KELAS
CAST: Ian
(bel pulang berbunyi). Guru keluar kelas.

GURU
WASSALAMMU’ALAIKUM WR. WB
 SISWA/I
WA’ALAIKUMSALAM WR. WB, TERIMA KASIH PAK/BU

Ian beranjak dari bangkunya sembari melepaskan earphone, dengan

tas di punggungnya ia berjalan keluar kelas. Tanpa ia sadari
earphone-nya tertinggal di kolong meja.
CAMERA: Panning kanan & kiri, MCU

CUT TO
SCENE 10, INT. RUANG KELAS
CAST: Ian
Ian melepaskan earphone dari telinganya serta dari handphone-
nya, disertai menyimpan earphone-nya di kolong meja (penyebab
halusinasi indera pendengaran)
CAMERA: Serong kiri menghadap Ian

CUT TO
SCENE 11, INT. RUANG KELAS
CAST: Ian
Berjalan dari bangkunya menuju keluar kelas.
CAMERA: Tracking dari belakang Ian

FADE IN
SCENE 12, EKT/INT. LORONG & RUANG KELAS
CAST: Ian
(Keesokan harinya). Ian masuk ke dalam kelas, menuju bangku di
baris paling belakang, menaruh tas di punggung kursi dan duduk
disana.
CAMERA: Tracking depan & belakang Ian

CUT TO
SCENE 13, INT. RUANG KELAS
CAST: Ian
Berjalan dari bangkunya tuk keluar kelas menuju toilet.
CAMERA: Crane ke kanan

CUT TO
SCENE 14, EKT. LORONG KELAS
CAST: Ian dan Lori
Beberapa menit sebelum bel, Ian berjalan pelan keluar kelas
menuju toilet melewati lorong kelas. Tetapi kali ini tanpa
menggunakan earphone dan memegang handphone di tangan kirinya,
kemudian berpapasan dengan Lori.

LORI
EH YAN, LU MAU KEMANA?
CAMERA: FULL SHOT (FS)
CUT TO
SCENE 15, EKT. DEPAN TOILET
CAST: Ian dan Rani
Ian keluar dari toilet dan secara tidak sengaja bertemu dengan
Rani.
RANI
MAU BALIK KE KELAS? BENTAR LAGI BEL LOH.

CAMERA: BACK FULL SHOT, CELAH PINTU

CUT TO
SCENE 16, EKT. LORONG KELAS
CAST: Ian dan Guru
(bel berbunyi). Ian masih dalam perjalanan menuju kelas (pundak
menurun, wajah datar, tatapan kosong). Seorang guru memanggilnya
dari arah samping kanan Ian, tetapi Ian tidak merespon.

GURU
CEPET MASUK, SUDAH BEL INI!
(menunjuk sekelompok siswa yang masih berada di luar kelas)

Para siswa yang mendengar seruan guru tersebut, berlarian menuju

kelas masing-masing. Sementara Ian tetap berjalan pelan,
mengabaikan seruan guru tersebut.
CAMERA: Tracking mundur, crane kanan, FULL SHOT (FS)

CUT TO
SCENE 17, INT. RUANG KELAS
CAST: Ian dan Guru
Ian masuk ke dalam kelas, saat itu guru sedang tidak ada disana.
Ian berjalan menuju bangkunya yang berada barisan paling
belakang. (berjalan sedikit sempoyongan) Ketika Ian melewati
teman sekelasnya yang sedang sibuk dengan obrolannya masing-
masing, ia mendengar suara yang memekikkan telinga yang lebih
parah daripada sebelumnya. (tangan kanannya memegang telinga).
Berselang beberapa waktu setelah Ian duduk, seorang guru datang
dari luar kelas.
GURU
ASSALAMMU’ALAIKUM

SISWA/I
WA’ALAIKUMSALAM, WR.WB BU.

IAN
. . . .
CAMERA:
CUT TO
SCENE 18, INT. KELAS
CAST: Ian dan Guru
Potongan waktu, pergerakan Ian selama pembelajaran. Ketika
pertengahan pembelajaran, Ian mendengar suara memekikkan
telinganya yang lebih hebat dibanding yang tadi. Tiba-tiba guru
mendatangi Ian.
CAMERA: MENGHADAP IAN
GURU
IAN, KAMU GAK APA-APA?

Ian tersentak, melihat guru, lalu melihat sekitar. Ian kembali

mendengar suara memekikkan telinga yang sama hebatnya.
CAMERA: POV (Point of View)

Setelah itu, Ian menutup telinga dengan kedua tangannya. Pada

saat itu Ian menyadari bahwa ia sedang tidak menggunakan
earphone. Ian panik, melihat sekitar dan mencari earphone
miliknya. Namun tidak menemukannya di manapun. Lalu, Ian
bergegas keluar kelas.
CAMERA: FULL SHOT (FS)

CUT TO
SCENE 19, EKT. LORONG KELAS
CAST: Ian
Ian baru saja keluar dari kelas, berdiam diri. Menoleh ke arah
kiri Ian, bersiap untuk berlari.
CAMERA: POV (Point of View)

CUT TO
SCENE 20, EKT. LORONG KELAS
CAST: Ian
Menoleh ke sisi kiri Ian.
CAMERA: ROLL RIGHT (kanan), ZOOM

CUT TO
SCENE 21, EKT. LORONG KELAS, LAPANGAN
CAST: Ian
Berlari semaksimal mungkin, sampai di depan lapangan sekolah.
Berdiam diri di tengah lapangan, berputar kebingungan sambil
melihat sekitar.
CAMERA: FULL SHOT, POV, Crane
CUT TO
SCENE 22, EKT. PARKIRAN
CAST: Ian
Melanjutkan larinya dari lapangan menuju ujung parkiran (sudut
parkiran), kondisi Ian saat ini kelelahan dan penuh emosional.
Sampai di pojokkan parkiran, ia duduk lalu menelungkup sembari
menangis.
CAMERA: Tracking, crane, HIGH ANGLE

CUT TO
SCENE 23, EKT. RUMAH IAN
CAST:
Suasana rumah Ian dari jauh lalu mendekat, dilanjutkan ketika
suasana di dalam rumah berfokus pada pintu kamar Ian.
CAMERA: ZOOM, LOW ANGLE

CUT TO
SCENE 24, INT. KAMAR IAN
CAST: Ian
Ian berdiri di depan meja, memegang serta membaca isi kertas
(surat keterangan dari dokter) dengan tatapan kosong, sunyi.
CAMERA: VIEW ANGLE BAWAH KE ATAS – BERDIRI MEMEGANG KERTAS
VIEW ANGLE ATAS IAN KE MEJA – TARUH KERTAS DI ATAS MEJA
ZOOM IN – PADA KATA SKIZOFRENIFORM
CAMERA: LOW ANGLE

FADE IN
SCENE 25, “DEFINISI SKIZOFRENIFORM”
Skizofreniform merupakan kelainan yang sangat menyerupai
skizofrenia, namun dalam jangka pendek dengan gejala umumnya
kurang dari enam bulan.
Dengan umur rata-rata pengidap skizofreniform yakni 18-24 tahun.
Gejala gangguan skizofreniform diantaranya delusi, halusinasi,
ucapan yang tidak masuk akal, tingkah laku aneh, kekurangan
energi, hilangnya kesenangan, tidak bersih, dan sebagainya.
Gangguan skizofreniform dengan depresi juga meningkatkan risiko
kematian seseorang karena bunuh diri.

FADE IN
SCENE 26, CREDIT SCENE
Urutan jobdesc per anggota diantaranya Sutradara (Producer),
Penulis Naskah (Script Writer), Juru Kamera (Cameraman), Pemeran
(Cast), Cameo, dan Credit Music.
MUSIK YANG DIGUNAKAN
LEE ARAM “WHO” © NETFLIX 2020
FRESHMANSOUND “FEAR” © YouTube 2020
“TIME”
“DARKWOOD”