RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Islam Randudongkal

Kelas / Semester : XII / Ganjil
Mata Pelajaran : Layanan lembaga Keuangan Syariah
Materi Pokok : Dinul Islam dan Ekonomi Islam (LKS)
Pertemuan ke :1
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran

A. Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan pengertian dan tujuan Dinul Islam dan Ekonomi Islam (LKS)
4.1 Mengidentifikasi tujuan Dinul Islam dan Ekonomi Islam (LKS)

B. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah Kegiatan Pemebelajaran Siswa dapat Menjelaskan pengertian Dinul Islam dan
Ekonomi Islam (LKS)
2. Setelah Kegiatan Pemebelajaran Siswa dapat Menjelasan Tujuan Dinul Islam dan
Ekonomi Islam (LKS)
3. Setelah Kegiatan Pemebelajaran Siswa dapat Menjelaskan Dinul Islam dan Ekonomi
Islam (LKS)
4. Setelah Kegiatan Pemebelajaran Siswa dapat Mengidentifiasi Tujuan Dinul Islam dan
Ekonomi Islam (LKS)
5. Setelah Kegiatan Pemebelajaran Siswa dapat menyampaikan Hasil identifikasi Dinul
Islam dan Ekonomi Islam (LKS)

C. Metode dan Model Pembelajaran, Produk, Deskripsi

1. Metode : Daring
2. Model : Daring Melalui aplikasi sekolah
3. Produk : Laporan Lembar Kerja Peserta Didik
4. Deskripsi : Peserta didik mengerjakan tugas secara mandiri

D. Alat, Bahan dan Media

Alat Tulis, Buku Mata Pelajaran LLKS, HP, Laptop dan Internet.

E. KegiatanPembelajaran
Kegiatan DeskripsiKegiatan AlokasiWaktu
Pendahuluan  Guru mengawali pertemuan dengan salam, 15Menit
kemudian mengabsen kehadiran siswa,
dilanjutkan dengan berdoa, bersyukur karena
diberi kesehatan.
 Guru menyampaikan tujuan dan metode
pembelajaran
 Untuk apersepsi guru memberikan pertanyaan-
pertanyaan untuk memancing siswa untuk aktif
dalam pembelajaran
 Memberikan reward kepada siswa yang sudah
ikut aktif dalam pembelajaran
Inti  Menyampaikan materi tentang Islam sebagai Din 55Menit
yang membahas seluruh aspek kehidupan
termasuk Ekonomi (Plus LKS)
  Tanya jawab melalui aplikasi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang Islam sebagai Din yang
membahas seluruh aspek kehidupan termasuk
Ekonomi (Plus LKS)
Penutup  Guru meyimpulkan materi 20menit
 Guru memberikan tugas (LKPD) dan
menginformasikan waktu pengumpulan tugas dan
menyampaikan materi berikutnya
 Guru mengucapkan terima kasih kepada
pesertadidik yang telah aktif mengikuti BDR
 Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan
mengucapkan salam

F. Teknik Penilaian
Sikap : Study Dokumentasi Berdasarkan Aplikasi
Pengetahuan : Tes Tertulis dengan Mengerjakan Lembar Tugas Siswa
Keterampilan : Life Skill dengan Study Dokumentasi

Randudongkal, Juli 2020

Mengetahui
Kepala SMK Islam Randudongkal Guru Mapel

Wahyudin, S.Pd.I, M.Pd Anisatul Ma’diyah, S.Pd

NIPY.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Islam Randudongkal

Kelas / Semester : XII / Ganjil
Mata Pelajaran : Layanan lembaga Keuangan Syariah
Materi Pokok : Dinul Islam dan Ekonomi Islam (LKS)
Pertemuan ke :2
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran

A. Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan pengertian dan tujuan Dinul Islam dan Ekonomi Islam (LKS)
4.1 Mengidentifikasi tujuan Dinul Islam dan Ekonomi Islam (LKS)
B. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah Kegiatan Pemebelajaran Siswa dapat Menjelaskan pengertian Dinul Islam dan
Ekonomi Islam (LKS)
2. Setelah Kegiatan Pemebelajaran Siswa dapat Menjelasan Tujuan Dinul Islam dan
Ekonomi Islam (LKS)
3. Setelah Kegiatan Pemebelajaran Siswa dapat Menjelaskan Dinul Islam dan Ekonomi
Islam (LKS)
4. Setelah Kegiatan Pemebelajaran Siswa dapat Mengidentifiasi Tujuan Dinul Islam dan
Ekonomi Islam (LKS)
5. Setelah Kegiatan Pemebelajaran Siswa dapat menyampaikan Hasil identifikasi Dinul
Islam dan Ekonomi Islam (LKS)
C. Metode dan Model Pembelajaran, Produk, Deskripsi
1. Metode : Daring
2. Model : Daring Melalui aplikasi sekolah
3. Produk : Laporan Lembar Kerja Peserta Didik
4. Deskripsi : Peserta didik mengerjakan tugas secara mandiri
D. Alat, Bahan dan Media
Alat Tulis, Buku Mata Pelajaran LLKS, HP, Laptop dan Internet.
E. KegiatanPembelajaran

Kegiatan DeskripsiKegiatan AlokasiWaktu

Pendahuluan  Guru mengawali pertemuan dengan salam, 15Menit

kemudian mengabsen kehadiran siswa,
dilanjutkan dengan berdoa, bersyukur karena
diberi kesehatan.
 Guru menyampaikan tujuan dan metode
pembelajaran
 Untuk apersepsi guru memberikan pertanyaan-
pertanyaan untuk memancing siswa untuk aktif
dalam pembelajaran
 Memberikan reward kepada siswa yang sudah
ikut aktif dalam pembelajaran
Inti  Guru Menyampaikan Materi tentang Pengertian 55Menit
dan Prinsip Ekonomi Islam
 Melakukan tanya jawab dengan siswa untuk
mendapatkan klarifikasi tentang Pengertian dan
Prinsip Ekonomi Islam
Penutup  Guru meyimpulkan materi 20menit
 Guru memberikan tugas (LKPD) dan
 menginformasikan waktu pengumpulan tugas dan
menyampaikan materi berikutnya
 Guru mengucapkan terima kasih kepada
pesertadidik yang telah aktif mengikuti BDR
 Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan
mengucapkan salam

F. Teknik Penilaian
Sikap : Study Dokumentasi Berdasarkan Aplikasi
Pengetahuan : Tes Tertulis dengan Mengerjakan Lembar Tugas Siswa
Keterampilan : Life Skill dengan Study Dokumentasi

Randudongkal, Juli 2020

Mengetahui
Kepala SMK Islam Randudongkal Guru Mapel

Wahyudin, S.Pd.I, M.Pd Anisatul Ma’diyah, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Islam Randudongkal

Kelas / Semester : XII / Ganjil
Mata Pelajaran : Layanan lembaga Keuangan Syariah
Materi Pokok : Dinul Islam dan Ekonomi Islam (LKS)
Pertemuan ke :3
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran

A. Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan pengertian dan tujuan Dinul Islam dan Ekonomi Islam (LKS)
4.1 Mengidentifikasi tujuan Dinul Islam dan Ekonomi Islam (LKS)
B. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah Kegiatan Pemebelajaran Siswa dapat Menjelaskan pengertian Dinul Islam dan
Ekonomi Islam (LKS)
2. Setelah Kegiatan Pemebelajaran Siswa dapat Menjelasan Tujuan Dinul Islam dan
Ekonomi Islam (LKS)
3. Setelah Kegiatan Pemebelajaran Siswa dapat Menjelaskan Dinul Islam dan Ekonomi
Islam (LKS)
4. Setelah Kegiatan Pemebelajaran Siswa dapat Mengidentifiasi Tujuan Dinul Islam dan
Ekonomi Islam (LKS)
5. Setelah Kegiatan Pemebelajaran Siswa dapat menyampaikan Hasil identifikasi Dinul
Islam dan Ekonomi Islam (LKS)
C. Metode dan Model Pembelajaran, Produk, Deskripsi
1. Metode : Daring
2. Model : Daring Melalui aplikasi sekolah
3. Produk : Laporan Lembar Kerja Peserta Didik
4. Deskripsi : Peserta didik mengerjakan tugas secara mandiri
D. Alat, Bahan dan Media
Alat Tulis, Buku Mata Pelajaran LLKS, HP, Laptop dan Internet.
E. KegiatanPembelajaran

Kegiatan DeskripsiKegiatan AlokasiWaktu

Pendahuluan  Guru mengawali pertemuan dengan salam, 15Menit

kemudian mengabsen kehadiran siswa,
dilanjutkan dengan berdoa, bersyukur karena
diberi kesehatan.
 Guru menyampaikan tujuan dan metode
pembelajaran
 Untuk apersepsi guru memberikan pertanyaan-
pertanyaan untuk memancing siswa untuk aktif
dalam pembelajaran
 Memberikan reward kepada siswa yang sudah
ikut aktif dalam pembelajaran
Inti  Guru Menyampaikan Materi tentang Perbedaan 55Menit
Ekonomi Islam dan Konvensional
 Guru Menyimpulkan dari keseluruhan materi
tentang Perbedaan Ekonomi Islam dan
Konvensional
 Penutup  Guru meyimpulkan materi 20menit
 Guru memberikan tugas (LKPD) dan
menginformasikan waktu pengumpulan tugas dan
menyampaikan materi berikutnya
 Guru mengucapkan terima kasih kepada
pesertadidik yang telah aktif mengikuti BDR
 Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan
mengucapkan salam.

G. Teknik Penilaian
Sikap : Study Dokumentasi Berdasarkan Aplikasi
Pengetahuan : Tes Tertulis dengan Mengerjakan Lembar Tugas Siswa
Keterampilan : Life Skill dengan Study Dokumentasi

Randudongkal, Juli 2020

Mengetahui
Kepala SMK Islam Randudongkal Guru Mapel

Wahyudin, S.Pd.I, M.Pd Anisatul Ma’diyah, S.Pd

NIP. NIP.