SEKOLAH DASAR SWASTA VALENTIN

Jalan Kamboja No. 1, Lubuk Baja, Batam, Kepulauan Riau – Indonesia

Telp. +62 - 778 – 457432 Hp : +62-812-7034-6937
Ijin Operasional No. 630.1/421.3/DIKDAS/VIII/2016 NPSN: 69950685
email : sdvalentin.school@gmail.com
=====================================================
=======
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan pendidikan : SD Valentin

Mata pelajaran : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Kelas/semester : II/I
Materi pokok : Hidup damai dengan sesama
Alokasi waktu : 4 x 35 menit (2 Pertemuan)
Pertemuan ke: :1
1. Tujuan pembelajaran (pertemuan 1)
- Melalui perilaku Hidup damai dengan sesama siswa dapat menceritakan
perbagai kegiatan manusia dialami sesuai dengan fakta
- Melalui pengamatan perilaku Hidup damai dengan sesama, siswa dapat nemu
tunjukkan Hidup damai dengan sesama disekitarnya dengan baik
- Melalui pengamatan Hidup damai dengan sesama Allah disekitar, siswa
dapat menemu tunjukkan cara Hidup damai dengan sesama sekitarnya
dengan baik
- Melalui tanyangan video cara Hidup damai dengan sesama, siswa dapat
memberikan contoh tindakan sederhana Hidup damai dengan sesama dalam
kehidupan sehari-hari dengan benar
Pertemuan pertama
Hari/tgl
Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi waktu
Pendahuluan  Melakukan pembukaan dengan salam 10 menit
Orientasi ( karakter)dan dilanjutkan dengan berdoa
(Spritual) melalui aplikasi zoom
Apersepsi  Menanyakan materi pertemuan sebelumnya
yang berkaitan dengan pembelajaran
sekarang.
Motivasi  Menyampaikan mamfaat mempelajari
materi dalam kehidupan sehari-hari
 Meyampaikan tujuan pembelajaran
Pemberian acuan  Meyampaikan strategi pembelajaran yang
akan berlangsung pada pertemuan 1
Kegiatan inti  Guru menayangkan video tentang cara \ 50 menit
Stimulation Hidup damai dengan sesama literasi
gambar
 Guru meminta siswa untuk mengajukan
Problem statement pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan
dengan video pembelajaran mengenai cara

Guru Pengampu: Kontesa Parsaulian Simamora, S.Th

 Hidup damai dengan sesama.
communication, critical thinking
 Guru membentuk kelompok meminta siswa
Data collation berdiskusi membahas masalah yang sudah
ditemukan untuk mencari hipotesa.
collaboration, critical thinking
 Guru meminta masing-masing kelompok
Data processing
untuk mempresentasikan hasil diskusi dan
meminta kelompok lain menanggapi.
communication
Verification  Guru bersama siswa berkomunikasi untuk
memferikasi hasil diskusi menjadi
pernyataan yang benar (communication)
Conclusion  Guru bersama siswa membuat kesimpulan.
communication
Penutup  Guru memotivasi siswa agar tetap 10 menit
semangat dalam situasi apapun
 Mengajak siswa untuk bernyanyi lagu
Tuhanku bila hati kawanku
 Guru menyampaikan materi pada
pertemuan kedua
 Mengajak siswa untuk berdoa menutup
pelajaran
Pertemuan kedua
Hari/tgl
Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi waktu
Pendahuluan  Melakukan pembukaan dengan salam 10 menit
( karakter) dan dilanjutkan dengan berdoa
(Spritual) melalui aplikasi zoom
(orientasi)
 Menanyakan materi pertemuan sebelumnya
yang berkaitan dengan pembelajaran
sekarang. ( Apersepsi)
 Menyampaikan maanfaat mempelajari
materi dalam kehidupan sehari-hari
( Motivasi)
 Meyampaikan tujuan pembelajaran
 Meyampaikan strategi pembelajaran yang
akan berlangsung pada pertemuan 1
(pemberian acuan)
Kegiatan inti  Guru menayangkan video tentang cara 50 menit
Hidup damai dengan sesama (stimulation)
literasi gambar
 Guru meminta siswa untuk mengajukan
pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan
dengan video pembelajaran mengenai cara
Hidup damai dengan sesama. (problem
statement) communication, critical
thinking
 Guru membentuk kelompok meminta siswa
berdiskusi membahas masalah yang sudah

Guru Pengampu: Kontesa Parsaulian Simamora, S.Th

 ditemukan untuk mencari hipotesa. (data
colection) collaboration, critical thinking
 Guru meminta masing-masing kelompok
untuk mempresentasikan hasil diskusi dan
meminta kelompok lain menanggapi.
( data processing, communication
 Guru bersama siswa berkomunikasi untuk
memferikasi hasil diskusi menjadi
pernyataan yang benar.verification
(communication)
 Guru bersama siswa membuat kesimpulan.
(Conclusion) communication
Penutup  Guru memotivasi siswa agar tetap 10 menit
semangat dalam situasi apapun
 Mengajak siswa untuk bernyanyi lagu
Tuhanku bila hati kawanku
 Guru menyampaikan materi pada
pertemuan kedua
 Mengajak siswa untuk berdoa menutup
pelajaran

Penilaian pertemuan 1
- Penilaian sikap
Jurnal penilaian KI 1 dan KI 2
No Hari/tgl Nama Deskripi Butir sikap Skor Tindak
siswa spritual lanjut

- Penilaian pengetahuan
Jenis penilaian: test tertulis
Tekhnik : pengamatan
Instrument : lembar pengamatan
Kisi-kisi :
N Indicator soal Butir instrument
o
1 Melalui Perhatikan gambar!
pengamatan
perilaku
Hidup damai
dengan
sesama
disekitar,
siswa dapat
menemu
tunjukkan

Guru Pengampu: Kontesa Parsaulian Simamora, S.Th

 cara Hidup
damai dengan Menurutmu , apakah Hidup damai dengan sesama itu?
sesama Tunjukkan cara Hidup damai dengan sesama disekitar kita
disekitarnya
dengan baik
2 Melalui Perhatikan video!
tanyangan, https://www.youtube.com/watch?v=B-WBTvGx0js
siswa dapat Tunjukkan contoh tindakan sederhana dalam Hidup damai dengan
memberikan sesama siswa dapat memberikan tindakan Hidup damai dengan
contoh sesama
tindakan
sederhana
Hidup damai
dengan
sesama dalam
kehidupan
sehari-hari
dengan benar
Kunci jawaban ……..
- Penilaian keterampilan
Jenis penilaian: kinerja
Tekhnik : Pengamatan
Instrument : lembar pengamatan
Kisi-kisi :
N Indicator Butir instrument
o soal
1 Melalui Perhatikan gambar!
aktivitas
Hidup
damai
dengan
sesama ,
siswa dapat
memberikan
siswa
perbagai
kegiatan
manusia
dialami
sesuai
dengan Ceritakan aktivitas untuk Hidup damai dengan sesama siswa dapat
fakta memberikan sesuai dengan fakta!
2 Melalui Perhatikan gambar berikut!
pengamatan
perilaku
Hidup
damai
dengan
sesama

Guru Pengampu: Kontesa Parsaulian Simamora, S.Th

 siswa dapat
memberikan
disekitar,
siswa dapat
menemu
tunjukkan
cara , Hidup
damai
dengan
sesama
siswa dapat
memberikan
disekitarnya
dengan baik
Tunjukkan Sikap Hidup damai dengan sesama tersebut!
3 Melalui Perhatikan video berikut!
penanyanga Buat video https
n video https://www.youtube.com/watch?v=B-WBTvGx0js
siswa dapat
memberikan Berikan contoh tindakan sederhana cara Hidup damai dengan sesama
contoh
tindakan
sederhana
cara Hidup
damai
dengan
sesama

Rubric penilaian

No Aspek penilaian Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1

1 Menceritakan Jika siswa Jika siswa Jika siswa Jika siswa
Pernikahan dikana dapat sebagian sebagian tidak bisa
menceritaka besar dapat kecil bercerita
n perilaku menceritakan dapat perilaku
Hidup damai Hidup damai bercerita Hidup
dengan dengan perilaku damai
sesama sesama Hidup dengan
dengan baik dengan baik damai sesama
dengan
sesama
dengan
baik
No Aspek penilaian Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1
2 Menceritakan cara
perilaku Hidup
damai dengan
sesama
No Aspek penilaian Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1
3 memberikan contoh
tindakan sederhana

Guru Pengampu: Kontesa Parsaulian Simamora, S.Th

 perilaku Hidup
damai dengan
sesama

Mengetahui Batam, 28 Februari 2020

Kepala SD Valentin Guru PAK & Budi Pekerti

Hasiana Kristina Marbun, S.Pd, Gr. Kontesa P. Simamora, S.Th

NUPTK: 4635757658130152

Guru Pengampu: Kontesa Parsaulian Simamora, S.Th