RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMPN 10 LHOKSEUMAWE Kelas/Semester : VIII KD : 3.1 dan 4.1

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuanke : 1
Materi : ‫ ( الساعة‬jam)

A. TUJUAN

Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat:

Keterampilan mendengar (Istima’ ) tentang topic ‫ ( الس اعة‬jam) dan Latihan pada kosakata (
‫ )تدريباتعلىالمفردات‬tentang topic ‫ ( الساعة‬jam)

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :
 Worksheet atau lembar kerja (siswa)  Spidol, papan tulis
 Lembar penilaian  Buku Paket Bahasa Arab
 Kamus Bahasa Arab Indonesia

PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, dan berdoa

 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskanny akembali.
Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Keterampilan mendengar (Istima’ )
tentang topic ‫ ( الساعة‬jam) dan Latihan pada kosakata (‫ )تدريباتعلىالمفردات‬tentang topic
‫ ( الساعة‬jam)

Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Keterampilan mendengar (Istima’ )
tentang topic ‫ ( الساعة‬jam) dan Latihan pada kosakata (‫ )تدريباتعلىالمفردات‬tentang topic
‫ ( الساعة‬jam)

Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Keterampilan
mendengar (Istima’ ) tentang topic ‫ ( الساعة‬jam) dan Latihan pada kosakata (
‫ )تدريباتعلىالمفردات‬tentang topic ‫ ( الساعة‬jam)

Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Keterampilan mendengar (Istima’ ) tentang topic ‫ ( الس اعة‬jam) dan Latihan pada
kosakata (‫ )تدريباتعلىالمفردات‬tentang topic ‫ ( الساعة‬jam) Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN

- Sikap : Lembarpengamatan, - Pengetahuan : LK pesertadidik, - Ketrampilan: Kinerja&observasidiskusi

Mengetahui, ……………… , ……………….2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

, S.Pd ELMINIEN, S.Pd

Nip. 196604211994121088 Nip. 197511062010012088
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : MTs.................. Kelas/Semester : VIII / 1 KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuanke : 2
Materi : ‫ ( الساعة‬jam)

A. TUJUAN

Setelahmengikutiserangkaiankegiatanpembelajaranpesertadidikdapat:Dialog (‫)الحوار‬tentangtopik‫الساعة‬
( jam)

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :
 Worksheet ataulembarkerja (siswa)  Penggaris, spidol, papantulis
 Lembarpenilaian  Laptop &infocus
 LCD Proyektor

PENDAHULUAN  Pesertadidikmemberisalam, berdoa, menyanyikanlagunasional( PPK)

 Guru mengecekkehadiranpesertadidikdanmemberimotivasi (yel-yel/ice breaking)
 Gurumenyampaikantujuandanmanfaatpembelajarantentangtopik yang akandiajarkan
 Gurumenyampaikangarisbesarcakupanmateridanlangkahpembelajaran

KegiatanLiterasi Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati,

membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriDialog (‫)الحوار‬tentangtopik‫ ( الساعة‬jam)

Critical Thinking Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang

belumdipahami, dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriDialog (‫)الحوار‬tentangtopik‫ ( الساعة‬jam)

Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,

mempresentasikanulang, dansalingbertukarinformasimengenaiDialog (‫)الحوار‬tentangtopik
‫ ( الساعة‬jam)

Communication Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan

Creativity Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang telahdipelajariterkaitDialog (

‫وار‬ ‫)الح‬tentangtopik‫اعة‬ ‫الس‬
( jam)Pesertadidikkemudiandiberikesempatanuntukmenanyakankembalihal-hal yang
belumdipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN

- Sikap : Lembarpengamatan, - Pengetahuan : LK pesertadidik, - Ketrampilan: Kinerja&observasidiskusi

Mengetahui, ……………… , ……………….2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SHOLIHUL MU’MININ, S.Pd ELMINIEN, S.Pd

Nip. 196604211994121088 Nip. 197511062010012088
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : MTs.................. Kelas/Semester : VIII / 1 KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuanke : 3
Materi : ‫ ( الساعة‬jam)

A. TUJUAN

Setelahmengikutiserangkaiankegiatanpembelajaranpesertadidikdapat
Komposisi (‫)التركيب‬tentang topic jam ‫الساعة‬danMembaca ( ‫ )القراءة‬tentang topic jam ‫الساعة‬

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :
 Worksheet ataulembarkerja (siswa)  Penggaris, spidol, papantulis
 Lembarpenilaian  Laptop &infocus
 LCD Proyektor

PENDAHULUAN  Pesertadidikmemberisalam, berdoa, menyanyikanlagunasional( PPK)

 Guru mengecekkehadiranpesertadidikdanmemberimotivasi (yel-yel/ice breaking)
 Gurumenyampaikantujuandanmanfaatpembelajarantentangtopik yang akandiajarkan
 Gurumenyampaikangarisbesarcakupanmateridanlangkahpembelajaran

KegiatanLiterasi Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati,

membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriKomposisi (‫)التركيب‬tentang topic jam
‫الساعة‬danMembaca ( ‫ )القراءة‬tentang topic jam ‫الساعة‬

Critical Thinking Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang

belumdipahami, dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriKomposisi (‫)التركيب‬tentang topic jam
‫الساعة‬danMembaca ( ‫ )القراءة‬tentang topic jam ‫الساعة‬

Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,

mempresentasikanulang, dansalingbertukarinformasimengenaiKomposisi (‫)التركيب‬tentang
topic jam ‫الساعة‬danMembaca ( ‫ )القراءة‬tentang topic jam ‫الساعة‬

Communication Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan

Creativity Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang

telahdipelajariterkaitKomposisi (‫)التركيب‬tentang topic jam ‫الساعة‬danMembaca ( ‫)القراءة‬
tentang topic jam
‫اعة‬ ‫الس‬Pesertadidikkemudiandiberikesempatanuntukmenanyakankembalihal-hal yang
belumdipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN

- Sikap : Lembarpengamatan, - Pengetahuan : LK pesertadidik, - Ketrampilan: Kinerja&observasidiskusi

Mengetahui, ……………… , ……………….2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
 SHOLIHUL MU’MININ, S.Pd Risma Maulida
Nip. 196604211994121088 Nim. 201824001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MTs.................. Kelas/Semester : VIII / 1 KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuanke : 4
Materi : ‫ ( الساعة‬jam)

A. TUJUAN

Setelahmengikutiserangkaiankegiatanpembelajaranpesertadidikdapat :
Penulisan (‫) الكتابة‬tentang topic jam ‫اعة‬ ‫الس‬, Pelajarantambahan (
‫)دروسإضافية‬danPertemuansalamdanmembaca‫تحاللقاءوالقراءة‬

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :
 Worksheet ataulembarkerja (siswa)  Penggaris, spidol, papantulis
 Lembarpenilaian  Laptop &infocus
 LCD Proyektor

PENDAHULUAN  Pesertadidikmemberisalam, berdoa, menyanyikanlagunasional( PPK)

 Guru mengecekkehadiranpesertadidikdanmemberimotivasi (yel-yel/ice breaking)
 Gurumenyampaikantujuandanmanfaatpembelajarantentangtopik yang akandiajarkan
 Gurumenyampaikangarisbesarcakupanmateridanlangkahpembelajaran

KegiatanLiterasi Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati,

membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriPenulisan (‫) الكتابة‬tentang topic jam
‫الساعة‬, Pelajarantambahan (‫)دروسإضافية‬danPertemuansalamdanmembaca‫تحاللقاءوالقراءة‬

Critical Thinking Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang

belumdipahami, dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriPenulisan (‫) الكتابة‬tentang topic jam ‫الساعة‬,
Pelajarantambahan ( ‫)دروسإضافية‬danPertemuansalamdanmembaca ‫تحاللقاءوالقراءة‬

Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,

mempresentasikanulang, dansalingbertukarinformasimengenaiPenulisan (‫) الكتابة‬tentang
topic jam ‫الساعة‬, Pelajarantambahan ( ‫)دروسإضافية‬danPertemuansalamdanmembaca
‫تحاللقاءوالقراءة‬

Communication Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan

Creativity Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang telahdipelajariterkaitPenulisan

(‫) الكتابة‬tentang topic jam ‫اعة‬ ‫الس‬, Pelajarantambahan (
‫)دروسإضافية‬danPertemuansalamdanmembaca‫تحاللقاءوالقراءة‬Pesertadidikkemudiandiberike
sempatanuntukmenanyakankembalihal-hal yang belumdipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN
- Sikap : Lembarpengamatan, - Pengetahuan : LK pesertadidik, - Ketrampilan: Kinerja&observasidiskusi

Mengetahui, ……………… , ……………….2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SHOLIHUL MU’MININ, S.Pd ELMINIEN, S.Pd

Nip. 196604211994121088 Nip. 197511062010012088