RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MTs Plus Al-Ishlah Kelas/Semester : VIII / 1 KD : 3.1 dan 4.1

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuanke : 1
Materi : ‫) ( الساعة‬jam

A. TUJUAN

Setelahmengikutiserangkaiankegiatanpembelajaranpesertadidikdapat:
Keterampilanmendengar (Istima’ ) tentangtopik‫الساعة‬ ( jam) danLatihanpadakosakata
(‫ )تدريباتعلىالمفردات‬tentangtopik ‫ ( الساعة‬jam)

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :
 Worksheet ataulembarkerja (siswa)  Penggaris, spidol, papantulis
 Lembarpenilaian  Laptop &infocus
 LCD Proyektor

PENDAHULUAN  Pesertadidikmemberisalam, berdoa, menyanyikanlagunasional( PPK)

 Guru mengecekkehadiranpesertadidikdanmemberimotivasi (yel-yel/ice breaking)
 Gurumenyampaikantujuandanmanfaatpembelajarantentangtopik yang akandiajarkan
 Gurumenyampaikangarisbesarcakupanmateridanlangkahpembelajaran

KegiatanLiterasi Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati,

membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriKeterampilanmendengar (Istima’ )
tentangtopik ‫ ( الساعة‬jam) danLatihanpadakosakata (‫ )تدريباتعلىالمفردات‬tentangtopik
‫ ( الساعة‬jam)

Critical Thinking Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang

belumdipahami, dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriKeterampilanmendengar (Istima’ )
tentangtopik ‫ ( الساعة‬jam) danLatihanpadakosakata (‫ )تدريباتعلىالمفردات‬tentangtopik
‫ ( الساعة‬jam)
KEGIATAN

Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,

INTI

mempresentasikanulang, dansalingbertukarinformasimengenaiKeterampilanmendengar
(Istima’ ) tentangtopik‫ ( الساعة‬jam) danLatihanpadakosakata (‫)تدريباتعلىالمفردات‬
tentangtopik‫ ( الساعة‬jam)

Communication Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan

Creativity Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang

telahdipelajariterkaitKeterampilanmendengar (Istima’ ) tentangtopik‫ ( الس اعة‬jam)
danLatihanpadakosakata (‫)تدريباتعلىالمفردات‬ tentangtopik‫الساعة‬
( jam)Pesertadidikkemudiandiberikesempatanuntukmenanyakankembalihal-hal yang
belumdipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN

- Sikap : Lembarpengamatan, - Pengetahuan : LK pesertadidik, - Ketrampilan: Kinerja&observasidiskusi

Mengetahui, Medan , ……………….2022

Kepala Mts Plus Al-Ishlah I

Hartini, S.Pd.I
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : MTs Plus Al Ishlah Kelas/Semester : VIII / 1 KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuanke : 2
Materi : ‫) ( الساعة‬jam

A. TUJUAN

Setelahmengikutiserangkaiankegiatanpembelajaranpesertadidikdapat:Dialog (‫)الحوار‬tentangtopik‫ ( الساعة‬jam)

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :
 Worksheet ataulembarkerja (siswa)  Penggaris, spidol, papantulis
 Lembarpenilaian  Laptop &infocus
 LCD Proyektor

PENDAHULUAN  Pesertadidikmemberisalam, berdoa, menyanyikanlagunasional( PPK)

 Guru mengecekkehadiranpesertadidikdanmemberimotivasi (yel-yel/ice breaking)
 Gurumenyampaikantujuandanmanfaatpembelajarantentangtopik yang akandiajarkan
 Gurumenyampaikangarisbesarcakupanmateridanlangkahpembelajaran

KegiatanLiterasi Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati,

membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriDialog (‫)الحوار‬tentangtopik ‫الساعة‬
( jam)

Critical Thinking Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang

belumdipahami, dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriDialog (‫)الحوار‬tentangtopik ‫ ( الساعة‬jam)
KEGIATAN

Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,

INTI

mempresentasikanulang, dansalingbertukarinformasimengenaiDialog (‫)الحوار‬tentangtopik ‫ال‬

‫ ( ساعة‬jam)

Communication Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan

Creativity Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang telahdipelajariterkaitDialog (‫ال‬

‫)حوار‬tentangtopik ‫الساعة‬ (
jam)Pesertadidikkemudiandiberikesempatanuntukmenanyakankembalihal-hal yang
belumdipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN

- Sikap : Lembarpengamatan, - Pengetahuan : LK pesertadidik, - Ketrampilan: Kinerja&observasidiskusi

Mengetahui, Medan , ……………….2022

Kepala Mts Plus Al-Ishlah Guru Mata Pelajaran
Mahmud Alkausari Pulungan, S.Pd.I Hartini, S.Pd.I
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : MTs Plus Al Ishlah Kelas/Semester : VIII / 1 KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuanke : 3
Materi : ‫) ( الساعة‬jam

A. TUJUAN

Setelahmengikutiserangkaiankegiatanpembelajaranpesertadidikdapat
Komposisi (‫التركيب‬tentang) jam topic ‫الساعة‬danMembaca ( ‫ )القراءة‬jam topic tentang ‫الساعة‬

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :
 Worksheet ataulembarkerja (siswa)  Penggaris, spidol, papantulis
 Lembarpenilaian  Laptop &infocus
 LCD Proyektor

PENDAHULUAN  Pesertadidikmemberisalam, berdoa, menyanyikanlagunasional( PPK)

 Guru mengecekkehadiranpesertadidikdanmemberimotivasi (yel-yel/ice breaking)
 Gurumenyampaikantujuandanmanfaatpembelajarantentangtopik yang akandiajarkan
 Gurumenyampaikangarisbesarcakupanmateridanlangkahpembelajaran

KegiatanLiterasi Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati,

membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriKomposisi (‫)التركيب‬tentang topic jam
‫الساعة‬danMembaca ( ‫ )القراءة‬jam topic tentang ‫الساعة‬

Critical Thinking Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang

belumdipahami, dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriKomposisi (‫)التركيب‬tentang topic jam ‫الس‬
‫اعة‬danMembaca ( ‫ )القراءة‬tentang topic jam ‫الساعة‬
KEGIATAN

Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,

mempresentasikanulang, dansalingbertukarinformasimengenaiKomposisi (‫)التركيب‬tentang
INTI

topic jam ‫الساعة‬danMembaca ( ‫ )القراءة‬tentang topic jam ‫الساعة‬

Communication Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan

Creativity Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang

telahdipelajariterkaitKomposisi (‫)ال تركيب‬tentang topic jam ‫الساعة‬danMembaca ( ‫)الق راءة‬
tentang topic jam
‫الساعة‬Pesertadidikkemudiandiberikesempatanuntukmenanyakankembalihal-hal yang
belumdipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN
Mengetahui, Medan , ……………….2022
Kepala MTs Plus Al Ishlah Guru Mata Pelajaran

Mahmud Alkausari Pulungan, S.Pd.I Hartini, S.Pd.I

- Sikap : Lembarpengamatan, - Pengetahuan : LK pesertadidik, - Ketrampilan: Kinerja&observasidiskusi

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : MTs Plus Al Ishlah Kelas/Semester : VIII / 1 KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuanke : 4
Materi : ‫) ( الساعة‬jam

A. TUJUAN

Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat :

,‫ا لساعة‬ jam topic )tentang Pelajarantambahan
‫ (ا لكتاب ة‬mendengar keterampilan mendengar
‫)تح اللقاءوالقراءة‬danPertemuansalamdanmembaca‫(دروسإضافية‬

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :
 Worksheet ataulembarkerja (siswa)  Penggaris, spidol, papantulis
 Lembarpenilaian  Laptop &infocus
 LCD Proyektor

PENDAHULUAN  Pesertadidikmemberisalam, berdoa, menyanyikanlagunasional( PPK)

 Guru mengecekkehadiranpesertadidikdanmemberimotivasi (yel-yel/ice breaking)
 Gurumenyampaikantujuandanmanfaatpembelajarantentangtopik yang akandiajarkan
 Gurumenyampaikangarisbesarcakupanmateridanlangkahpembelajaran

KegiatanLiterasi Peser tadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati,

membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriPenulisan (‫) الكتابة‬tentang topic jam
danPertemuansalam)‫الساعة تحاللقاءوالقراءة‬, Pelajarantambahan
(‫دروسإضافية‬danmembaca

Critical Thinking Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang

belumdipahami, dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriPenulisan (‫) الكتابة‬tentang topic jam
‫الساعة‬, Pelajarantambahan
(‫دروسإضافية‬danPertemuansalamdanmembaca)‫تحاللقاءوالقراءة‬
KEGIATAN

Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,
INTI

Collaboration
mempresentasikanulang, dansalingbertukarinformasimengenaiPenulisan (‫) الكتابة‬tentang
topic jam ‫الساعة‬, Pelajarantambahan (‫)دروسإضافية‬danPertemuansalamdanmembaca‫تحال‬
‫لقاءوالقراءة‬

Communication Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan

Creativity Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang telahdipelajariterkaitPenulisan

(‫الكتابة‬ )tentang topic jam ‫الساعة‬, Pelajarantambahan
(‫)دروسإضافية‬danPertemuansalamdanmembaca‫تحاللقاءوالقراءة‬Pesertadidikkemudiandi
berikesempatanuntukmenanyakankembalihal-hal yang belumdipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
C. PENILAIAN

- Sikap : Lembarpengamatan, - Pengetahuan : LK pesertadidik, - Ketrampilan: Kinerja&observasidiskusi

Mengetahui, Medan , ……………….2022

Kepala MTs Plus Al Ishlah Guru Mata Pelajaran

Mahmud Alkausari Pulungan, S.Pd.I Hartini, S.Pd.I