SKL, KI DAN KD

UPT SMP NEGERI 7 SATAP MASAMBA

Mata Pelajaran : IPS Terpadu Kelas/Semester: VII/Genap
TahunPelajaran: 2020/2021 Nama Guru : Kurniaramadhani Wahid, S.Pd
 Standar Kompetensi
Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar
Lulusan (SKL)
Dimensi Sikap Kompetensi Inti 1 (Sikap
Memiliki perilaku yang Spiritual)
mencerminkan sikap: Menghargai dan
1. beriman dan bertakwa menghayati ajaran agama
kepada Tuhan YME, yang dianutnya
2. berkarakter, jujur, dan Kompetensi Inti 2 (Sikap
peduli, Sosial)
3. bertanggungjawab, Menunjukkan perilaku
4. pembelajar sejati jujur, disiplin, tanggung
sepanjang hayat, dan jawab, peduli (toleran,
5. sehat jasmani dan gotong royong), santun, dan
rohani percaya diri dalam
sesuai dengan berinteraksi secara efektif
perkembangan anak di dengan lingkungan sosial
lingkungan keluarga, dan alam dalam jangkauan
sekolah, masyarakat dan pergaulan dan
lingkungan alam sekitar, keberadaannya
bangsa, negara, dan
kawasan regional.
Dimensi Pengetahuan Kompetensi Inti 3 3.3 Menganalisis konsep interaksi antara
Memiliki pengetahuan (Pengetahuan) manusia dengan ruang sehingga
faktual, konseptual, Memahami pengetahuan menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi
prosedural, dan (faktual, konseptual, dan (produksi, distribusi, konsumsi, penawaran
metakognitif pada tingkat prosedural) berdasarkan permintaan) dan interaksi antarruang untuk
teknis dan spesifik rasa ingin tahunya tentang keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sederhana berkenaan ilmu pengetahuan, social dan budaya Indonesia
dengan: teknologi, seni, budaya
1. ilmu pengetahuan, terkait fenomena dan 3.4 Memahami berpikir kronologi, perubahan
2. teknologi, kejadian tampak mata dan kesinambungan dalam kehidupan
3. seni, dan bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial,
4. budaya. budaya, geografis, dan pendidikan sejak
Mampu mengaitkan masa praaksara sampai masa Hindu-
pengetahuan di atas Buddha, dan Islam
dalam konteks diri
sendiri, keluarga,
sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, dan
kawasan regional.

Dimensi Keterampilan Kompetensi Inti 4 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang konsep
Memiliki keterampilan (Keterampilan) interaksi antara manusia dengan ruang
berpikir dan bertindak: Mencoba, mengolah, dan sehingga menghasilkan berbagai kegiatan
1. kreatif, menyaji dalam ranah ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi,
2. produktif, konkret (menggunakan, permintaan, dan penawaran) dan interaksi
3. kritis, mengurai, merangkai, antarruang untuk keberlang-sungan
4. mandiri, memodifikasi, dan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya
5. kolaboratif, dan membuat) dan ranah abstrak Indonesia
6. komunikatif (menulis, membaca,
melalui pendekatan menghitung, menggambar, 4.4 Menyajikan hasil analisis kronologi,
ilmiah sesuai dengan dan mengarang) sesuai perubahan dan kesinambungan dalam
yang dipelajari di satuan dengan yang dipelajari di kehidupan bangsa Indonesia pada aspek
pendidikan dan sumber sekolah dan sumber lain politik, sosial, budaya, geografis, dan
lain secara mandiri yang sama dalam sudut pendidikan sejak masa praaksara sampai
pandang/teori masa Hindu- Buddha, dan Islam
Mengetahui, Barowa, 18 Januari 2021
Kepala UPT Guru Mata Pelajaran,

JUSMAN, S.Pd. KURNIARAMADHANI WAHID, S.Pd.

NIP. 197410292005021002 NIP. 199203072020122004