Toaz - Info LKPD Praktikum GLBB PR
Toaz - Info LKPD Praktikum GLBB PR
A. Petunjuk Belajar
1. Bacalah kompetensi dasar, indikator, dan dasar teori terlebih dahulu
sebelum melakukan praktikum.
2. Kerjakan secara berkelompok, setiap kelompok beranggotakan 5-6 peserta
didik.
3. Lakukan seluruh kegiatan dengan cermat dan teliti.
4. Setelah selesai melakukan kegiatan praktikum, rapikan kembali alat dan
bahan yang digunakan.
B. Kompetensi Dasar
4.4 Menyajikan data dan grafik hasil percobaan untuk menyelidiki sifat gerak
benda yang bergerak lurus dengan kecepatan konstan (tetap) dan bergerak
lurus dengan percepatan konstan (tetap) berikut makna fisisnya.
C. Indikator
1. Melakukan percobaan gerak lurus dengan kecepatan dan percepatan tetap
menggunakan KIT (Kotak Instrumen Terpadu) gerak lurus.
2. Mempresentasikan hasil percobaan benda yang bergerak lurus dengan
kecepatan tetap dan gerak lurus dengan percepatan tetap dalam bentuk
grafik.
3. Melaporkan hasil percobaan.
D. Tujuan
Menentukan hubungan grafik antara kecepatan dan waktu pada konsep
Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) dengan menggunakan ticker timer.
1
E. Alat dan Bahan
1. Bidang miring
2. Kereta dinamik
3. Gulungan kertas ticker time
4. Catu daya (Power Suplay)
5. Busur derajat 0°-180°
6. 2 buah kabel penghubung (merah dan hitam)
7. Mistar
8. Gunting
9. Penyangga
F. Dasar Teori
Konsep Gerak Lurus Berubah beraturan (GLBB) mengandung empat
konsep, yaitu konsep gerak, lurus, berubah, dan beraturan. Konsep gerak
mengandung arti perubahan kedudukan terhadap titik acuan. Konsep lurus
mengandung arti perubahan kedudukan terjadi sepanjang lintasan lurus.
Konsep berubah berarti perubahan kedudukan tersebut terjadi sebagai akibat
perubahan kecepatan. Konsep beraturan menyatakan bahwa perubahan
kecepatan yang terjadi selama selang waktu tertentu bersifat tetap. Perubahan
kecpatan per satuan waktu disebut percepatan. Jadi GLBB adalah gerak
sepanjang lintasan lurus dengan percepatan konstan.
Berdasarkan pengertian percepatan merupakan perubahan kecepatan per
satuan waktu, maka percepatan dalam gerak lurus berubah beraturan dapat
dirumuskan sebagai berikut.
v v0
a (1)
t
2
dengan:
a= percepatan benda (m/s2)
v= kecepatan benda setelah menempuh t sekon (m/s)
v0= kecepatan awal benda (m/s)
t= waktu (s)
3
s luas daerah di bawah grafik v t
s luas trapesium
1
s (v0 v1 ) t
2
s v0 (v0 at ) t
1 (3)
2
1
s (2 v0 at ) t
2
1
s v0 t t 2
2
dengan:
s = jarak yang ditempuh bennda selama t sekon (m)
a = percepatan benda (m/s2)
v0 = kecepatan awal benda (m/s)
t = waktu (s)
4
G. Langkah Kegiatan
1. Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan dalam percobaan.
2. Merangkai alat-alat seperti gambar berikut.
2
4
1
5
Gambar 3. Rangkaian Alat Percobaan dari Sisi Atas
1. Bidang miring
2. Kabel penghubung
3. Catu daya (power supplay)
4. Kereta dinamik
5. Kertas ticker time
5
11. Mengulangi langkah 1 sampai dengan 10 untuk sudut kemiringan 15°, dan
20°.
H. Analisis Data
Berdasarkan tujuan dari percobaan ini, peserta didik diminta untuk
mempelajari konsep dari GLBB dan menentukan hubungan grafik antara
kecepatan dan waktu pada GLBB dengan menggunakan ticker timer. Oleh
karena itu, analisis data dilakukan dengan membandingkan grafik yang
diperoleh dari percobaan dengan grafik yang seharusnya diperoleh secara
teori.
a. Membuat grafik hubungan antara kecepatan (v) dan waktu (t)
menggunakan panjang potongan kertas sebagai besarnya kecepatan.
b. Membandingkan grafik hasil percobaan dengan grafik secara teori
6
1. Grafik hubungan antara kecepatan (v) dengan waktu (t) untuk θ = 10°
V (m/s)
t (s)
2. Grafik hubungan antara kecepatan (v) dengan waktu (t) untuk θ = 15°
3. Grafik hubungan antara kevepatan (v) dengan waktu (t) untuk θ = 20°
7
I. Tugas
1. Jelaskan pengertian gerak lurus berubah beraturan (GLBB) berdasarkan
eksperimen yang telah anda lakukan dan berilah satu contoh dalam
kehidupan sehari-hari!
2. Perhatikan grafik kelajuan dan waktu yang telah dibuat. Dari grafik
tersebut, bagaimanakah hubungan antara kelajuan dan waktu tempuhnya?
3. Dari percobaan yang telah dilakukan, bagaimanakah karakteristik gerak
lurus berubah beraturan?
4. Raymond mengendarai sepeda motor dengan kecepatan konstan 40
km/jam. Berapa detik waktu yang dibutuhkan Raymond untuk menempuh
jarak sejauh 20 km?
5. Perhatikan gambar di bawah ini!
Dari gambar di atas, tentukan jarak yang ditempuh benda pada saat
bergerak dengan kecepatan konstan!