SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : ………………………………………………………………………………….

Bidang Keahlian : Kesehatan dan Pekerjaan Sosial
Kompetensi Keahlian : Social Care/Keperawatan Sosial (C3)
Mata Pelajaran : Rehabilitasi Sosial Disabilitas
Durasi (Waktu) : 420 JP (@ 45 menit)

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan

faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Social Care (Keperawatan Sosial)pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja
Social Care(Keperawatan Sosial).
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Indikator Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Waktu(J Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi P)
1 2 3 4 5 6
 Pengertian 14 jam Pengetahua
3.1Menganalisis 3.1.1   Mengamati untuk
disabilitas n:
jenis disabilitas Menjelaskan mengidentifikasi
 Tes
Pengertian  Jenis dan merumuskan Tertulis
disabilitas disabilitas masalah tentang
3.1.2 Pengertian Keterampila
n:
Menjelaskan disabilitas
 Penilaian
jenis-jenis  Mengumpulkan Unjuk
disabilitas Kerja
data Mengolah data
3.1.3 tentang Pengertian
Menentukan 5 disabilitas
jenis disabilitas
 Mengolah data
tentang Jenis
4.1Mengelompokka 4.1.1 disabilitas
n jenis disabilitas Mengidentifikasi
 Mengomunikasikan
jenis disabilitas
tentang Jenis
4.1.2 disabilitas
Mengelompokkan
disabilitas
kedalam 5
jenis disabilitas
3.2.1 Jenis 14 jam Mengamati untuk Pengetahua
3.2 Menganalisis  
disabilitas sensorik Menjelaskan disabilitas mengidentifikasi dan n:
disabilitas sensorik sensorik merumuskan  Tes
Tertulis
3.2.2 masalah tentang
Menentukan jenis disabilitas sensorik Keterampila
n:
 disabilitas sensorik  Mengumpulkan data  Penilaian
tentang disabilitas Unjuk
4.2Mengelompokka Kerja
n disabilitas 4.2.1 sensorik

sensorik Mengidentifikasi  Mengolah data

disabilitas sensorik tentang disabilitas
4.2.2 sensorik
Mengelompokkan  Mengomunikasikan
3 j3nis disabilitas tentang disabilitas
sensorik sensorik

3.3 Menganalisis 3.3.1Menjelaskan  Jenis 14 jam  Mengamati untuk Pengetahua

disabilitas mental disabilitas mental disabilitas mengidentifikasi dan n:
3.3.2 mental merumuskan  Tes
Tertulis
Menentukan jenis masalah tentang
disabilitas mental Keterampila
 Mengumpulkan data
n:
tentang disabilitas
4.3.1  Penilaian
4.3Mengelompokka fisik
Mengidentifikasi Unjuk
n disabilitas mental  Mengolah data Kerja
jenis disabilitas
mental tentang disabilitas
4.3.2 fisik
Mengelompokkan  Mengomunikasikan
jenis disabilitas tentang disabilitas
mental fisik
 Jenis 14 jam Mengamati untuk Pengetahua
3.4 Menganalisis 3.4.1Menjelaskan  
disabilitas fisik disabilitas fisik disabilitas mengidentifikasi dan n:
3.4.2 fisik merumuskan  Tes
Tertulis
Menentukan jenis masalah tentang
disabilitas fisik disabilitas fisik Keterampila
n:
4.4Mengelompokka  Mengumpulkan data
4.4.1  Penilaian
n disabilitas fisik tentang disabilitas
Mengidentifikasi Unjuk
fisik Kerja
jenis disabilitas fisi
4.4.2  Mengolah data
Mengelompokkan tentang disabilitas
jenis disabilitas fisik fisik

 Mengomunikasikan
tentang disabilitas
fisik
 Jenis 14 Mengamati untuk Pengetahua
3.5 Menganalisis 3.5.1  
jam n:
disabilitas Menjelaskan disabilitas mengidentifikasi
disabilitas intelektual intelektual dan merumuskan  Tes
intlektual Tertulis
3.5.2 masalah tentang
Menentukan jenis disabilitas Keterampila
disabilitas intelektual intlektual n:
 Penilaian
4.5Melngelompok 4.5.1 Unjuk
kan disabilitas Mengumpulkan data Kerja
Mengidentifikasi jenis
intlektual disabilitas intelektual tentang intlektual
4.5.2 
Mengelompokkan
 Mengolah data
jenis disabilitas
tentang
intelektual
Mengomunikasika
n tentang
kesejahteraan
anak

3.6 Menganalisis 3.6.1  Rehabilitasi 14  Mengamati Pengetahua

jam n:
rehabilitasi sosial Menjelaskan sosial untuk
rehabilitasi sosial penyandang  Tes
penyandang mengidentifikasi
Tertulis
penyandang disabilitas disabilitas
disabilitas dan
3.5.2 Keterampila
 Macam- merumuskan
Menentukan macam- n:
macam masalah tentang
macam rehabilitasi  Penilaian
rehabilitasi Rehabilitasi sosial
sosial penyandang Unjuk
 disabilitas sosial penyandang Kerja
penyandang disabilitas
4.6Mengelompokk 4.6.1 disabilitas
 Mengumpulkan
Mengidentifikasi
an jenis-jenis data tentang
macam-macam
rehabilitasi sosial Rehabilitasi sosial
rehabilitasi sosial
penyandang penyandang
penyandang disabilitas
disabilitas disabilitas
4.6.2
Mengelompokkan  Mengolah data
macam rehabilitasi tentang
sosial penyandang Rehabilitasi sosial
disabilitas. penyandang
disabilitas

 Mengomunikasika
n tentang
Rehabilitasi sosial
penyandang
disabilitas

3.7.1 Undang- 7 jam Mengamati untuk Pengetahua

3.7 Menerapkan  
mengidentifikasi n:
undang-undang tentang Mendeskripsikan undang
undang-undang dan merumuskan  Tes
rehabilitasi sosial bagi tentang
tentang rehabilitasi Tertulis
penyandang disabilitas sosial bagi rehabilitasi masalah tentang
penyandang undang tentang Keterampila
sosial bagi
disabilitas rehabilitasi sosial n:
penyandang
3.7.2 bagi penyandang  Penilaian
Menunjukkan sasaran disabilitas Unjuk
disabilitas
 undang undang  Mengumpulkan Kerja
rehabilitasi sosial bagi
data tentang
penyandang
4.7 Menggunakan disabilitas undang tentang
undang-undang tentang rehabilitasi sosial
4.7.1
rehabilitasi sosial bagi bagi
Mengidentifikasi
penyandang disabilitas sasaran rehabilitasi penyandang
sosial bagi disabilitas
penyandang
 Mengolah data
disabilitas
4.7.2 tentang
Mengimplementasik rehabilitasi sosial
an sasaran bagi
rehabilitasi sosial penyandang
bagi penyandang
disabilitas
disabilitas
 Mengomunikasik
an tentang
undang tentang
rehabilitasi sosial
bagi
penyandang
disabilitas

14 Pengetahua
3.8 Menerapkan 3.8.1  Pelayanan  Mengamati
jam n:
pelayanan Mendeskripsikan rehabilitasi untuk
pelayanan rehabilitasi  Tes
rehabilitasi sosial sosial bagi mengidentifikasi
sosial bagi Tertulis
bagi penyandang penyandang penyandang dan
disabilitas
Keterampila
disabilitas disabilitas merumuskan n:
3.8.2
Menunjukkan bentuk masalah tentang  Penilaian
rehabilitasi sosial bagi Unjuk
Pelayanan
penyandang Kerja
rehabilitasi sosial
disabilitas
4.8 Melaksanakan bagi
pelayanan 4.8.1 penyandang
Mengidentifikasi
rehabilitasi sosial disabilitas
bentuk rehabilitasi
bagi penyandang sosial bagi  Mengumpulkan
disabilitas penyandang data tentang
disabilitas
Pelayanan
4.8.2
Mengimplementasik
rehabilitasi sosial
an bentuk bagi
rehabilitasi sosial penyandang
bagi penyandang disabilitas
disabilitas
 Mengolah data
tentang
Pelayanan
rehabilitasi sosial
bagi
penyandang
disabilitas
 Mengomunikasika
n tentang
 Pelayanan
rehabilitasi sosial
bagi
penyandang
disabilitas

3.9.1 Program 14 Pengetahua

3.9 Menerapkan   Mengamati
jam n:
penyusunan Menjelaskan rehabilitasi untuk
penyusunan sosial  Tes
program mengidentifikasi Tertulis
program penyandang
rehabilitasi sosial dan
rehabilitasi disabilitas Keterampila
penyandang merumuskan
n:
disabilitas yang sosial  Program masalah tentang
 Penilaian
bersifat rekreatif, penyandang rehabilitasi Program Unjuk
disabilitas yang sosial rehabilitasi sosial Kerja
edukatif dan
bersifat penyandang penyandang
konstruktif
disabilitas disabilitas
rekreatif,
yang bersifat
edukatif dan  Mengumpulkan
rekreatif,
konstruktif data tentang
edukatif dan
3.9.2 Program
konstruktif
Menunjukkan cara rehabilitasi sosial
penyusunan penyandang
program disabilitas
rehabilitasi
 Mengolah data
sosial tentang Program
penyandang rehabilitasi sosial
 disabilitas yang penyandang
bersifat disabilitas
rekreatif,  Mengomunikasika
edukatif dan n tentang Program
konstruktif rehabilitasi sosial
3.9.3 penyandang
Menentukan disabilitas
program
rehabilitasi
sosial
4.9 Menyusun penyandang
program disabilitas yang
rehabilitasi sosial bersifat
penyandang rekreatif,
disabilitas yang edukatif dan
bersifat rekreatif, konstruktif
edukatif dan
konstruktif 4.9.1
Mempersiapkan
program
rehabilitasi
sosial
penyandang
disabilitas yang
bersifat
rekreatif,
 edukatif dan
konstruktif
4.9.2
Membuat
program
rehabilitasi
sosial
penyandang
disabilitas yang
bersifat
rekreatif,
edukatif dan
konstruktif
Komunikasi 21 Mengamati untuk Pengetahua
3.10 Menerapkan 3.10.1  
jam n:
komunikasi secara Menjelaskan dan interaksi mengidentifikasi
terhadap dan merumuskan  Tes
positif terhadap komunikasi
Tertulis
secara positif penyandang masalah tentang
penyandang
disabilitas komunikasi secara Keterampila
disabilitas terhadap
positif terhadap n:
penyandang
penyandang  Penilaian
disabilitas Unjuk
disabilitas
3.10.2 Kerja
Menentukan  Mengumpulkan
cara data tentang
komunikasi secara
berkomunikasi
positif terhadap
secara positif
penyandang
 terhadap disabilitas
penyandang  Mengolah data
disabilitas tentang
4.10 Melakukan komunikasi secara
komunikasi secara 4.10.1 positif terhadap
positif terhadap Mempersiapkan diri penyandang
penyandang komunikasi disabilitas

disabilitas secara positif  Mengomunikasika

terhadap n tentang
penyandang komunikasi secara
Disabilitas positif terhadap
4.10.2 penyandang
disabilitas
Melakukan
komunikasi
secara positif
terhadap
penyandang
disabilitas
Komunikasi 21 Mengamati untuk Pengetahua
3.11 Menerapkan 3.11.1  
jam n:
interaksi secara Menjelaskan dan interaksi mengidentifikasi
terhadap dan merumuskan  Tes
efektif terhadap interaksi secara
Tertulis
efektif terhadap penyandang masalah tentang
penyandang
disabilitas interaksi secara Keterampila
disabilitas penyandang
efektif terhadap n:
disabilitas
penyandang  Penilaian
3.11.2 Unjuk
disabilitas
 Menentukan  Mengumpulkan Kerja
interaksi secara data tentang
efektif terhadap interaksi secara
penyandang efektif terhadap
disabilitas penyandang
disabilitas

4.11 Melakukan 4.11.1  Mengolah data

interaksi secara Menunjukkan tentang interaksi
efektif terhadap cara interaksi secara efektif
terhadap
penyandang secara efektif
penyandang
disabilitas terhadap
disabilitas
penyandang
disabilitas  Mengomunikasika
n tentang
4.11.1
interaksi secara
Melakukan
efektif terhadap
interaksi secara
penyandang
efektif terhadap
disabilitas
penyandang

3.12 Menganalisis 3.12.1  Kebutuhan – 21  Mengamati untuk Pengetahua

jam n:
kebutuhan Menjelaskan kebutuhan mengidentifikasi
penyandang dan merumuskan  Tes
penyandang kebutuhan
Tertulis
disabilitas penyandang disabilita masalah tentang
kebutuhan Keterampila
disabilitas  Pemecahan
penyandang n:
3.12.2 masalah
disabilitas  Penilaian
Membedakan kebutuhan
 macam-macam penyandang  Mengumpulkan Unjuk
disabilitas Kerja
kebutuhan data tentang
penyandang masalah
disabilitas kebutuhan
4.12 Memecahkan 4.12.1 penyandang
disabilitas
masalah Mengidentifikasi
kebutuhan kebutuhan  Mengolah data
penyandang penyandang tentang
disabilitas disabilitas kebutuhan
4.12.2 penyandang
disabilitas
Menangani
masalah  Mengomunikasika
kebutuhan n tentang masalah
penyandang kebutuhan
penyandang
disabilitas
disabilitas
3.13 Menerapkan 3.13.1  Pemeliharaan 14  Mengamati Pengetahua
jam n:
pemeliharaan Menjelaskan cara kesehatan untuk
bagi  Tes
kesehatan bagi pemeliharaan mengidentifikasi
Tertulis
penyandang kesehatan bagi penyandang dan
disabilitas Keterampila
disabilitas penyandang merumuskan
n:
disabilitas masalah tentang
 Penilaian
3.13.2 Undang-undang Unjuk
Menunjukkan kesejahteraan Kerja
cara anak

pemeliharaan  Mengumpulkan
 kesehatan bagi data tentang
penyandang Undang-undang
disabilitas kesejahteraan
4.13 Memelihara 4.13.1 anak

kesehatan Mempraktikkan  Mengolah data

penyandang cara tentang
disabilitas pemeliharaan kesejahteraan
kesehatan anak

penyandang  Mengomunikasika
disabilitas n tentang
4.13.2 kesejahteraan
Melakukan cara anak

pemeliharaan
kesehatan
penyandang
disabilitas
3.14 Menerapkan Pemeliharaan 21 Mengamati Pengetahua
3.14.1  
jam n:
pemeliharaan Menjelaskan kebersihan untuk
bagi  Tes
kebersihan bagi pemeliharaan mengidentifikasi
Tertulis
penyandang kebersihan bagi penyandang dan
disabilitas Keterampila
disabilitas penyandang merumuskan
n:
disabilitas masalah tentang
 Penilaian
3.14.2 pemeliharaan Unjuk
Menunjukkan cara kebersihan bagi Kerja
pemeliharaan penyandang
 kebersihan bagi disabilitas
penyandang  Mengumpulkan
disabilitas data tentang
pemeliharaan
4.14 Memelihara 4.14.1 kebersihan bagi
kebersihan bagi Mempraktikkan cara penyandang
penyandang Memelihara disabilitas
disabilitas kebersihan bagi  Mengolah data
penyandang tentang
disabilitas pemeliharaan
4.14.2 kebersihan bagi
Melakukan cara penyandang
Memelihara disabilitas
kebersihan bagi  Mengomunikasika
penyandang n tentang
disabilitas pemeliharaan
kebersihan bagi
penyandang
disabilitas
Pencegahan 21 Pengetahua
3.15 Menerapkan 3.15.1   Mengamati
jam n:
pencegahan Menjelaskan upaya kecelakaan untuk
dan P3K bagi  Tes
kecelakaan dan pencegahan mengidentifikasi Tertulis
kecelakaan dan penyandang
P3K bagi dan
disabilitas Keterampila
penyandang P3K bagi merumuskan
n:
disabilitas penyandang masalah tentang
 Penilaian
pencegahan
 disabilitas kecelakaan dan Unjuk
P3K bagi Kerja
3.15.2
Menunjukkan penyandang
disabilitas
upaya
pencegahan  Mengumpulkan
kecelakaan dan data tentang
P3K bagi pencegahan
penyandang kecelakaan dan
disabilitas P3K bagi
penyandang
disabilitas
4.15 Mencegah 4.15.1
kecelakaan dan Mempraktikkan cara  Mengolah data
P3K bagi Mencegah tentang
pencegahan
penyandang kecelakaan dan
kecelakaan dan
disabilitas P3K bagi
P3K bagi
penyandang
penyandang
disabilitas
disabilitas
4.15.2
 Mengomunikasika
Melakukan
n tentang
pncegahan
pencegahan
kecelakaan dan
kecelakaan dan
P3K bagi P3K bagi
penyandang penyandang
disabilitas disabilitas
3.16 Menerapkan Pencatatan 21 Mengamati untuk Pengetahua
3.16.1  
jam
pencatatan Menjelaskan Perkembanga mengidentifikasi n:
Perkembangan pencatatan n penyandang dan merumuskan  Tes
disabilitas masalah tentang Tertulis
penyandang Perkembangan
penyandang pencatatan
disabilitas Keterampila
Perkembangan n:
disabilitas
penyandang  Penilaian
3.16.2
disabilitas Unjuk
Menunjukkan cara Kerja
pencatatan  Mengumpulkan
Perkembangan data tentang
penyandang pencatatan
Perkembangan
disabilitas
penyandang
disabilitas
4.16 Menyusun 4.16.1
Membuat catatan  Mengolah data
catatan
tentang
perkembangan perkembangan
pencatatan
penyandang penyandang
Perkembangan
disabilitas disabilitas
penyandang
4.16.2 disabilitas
Menyusun
 Mengomunikasika
catatan
n tentang
perkembangan
pencatatan
penyandang Perkembangan
disabilitas penyandang
disabilitas
 Etika dalam kegiatan 14 Pengetahua
3.17 Menerapkan 3.17.1  Mengamati
rehabilitasi sosial
jam n:
etika dalam Menjelaskan etika untuk
disabilitas  Tes
kegiatan dalam kegiatan mengidentifikasi Tertulis
rehabilitasi sosial rehabilitasi dan
disabilitas sosial disabilitas merumuskan Keterampila
n:
3.17.2 masalah tentang
 Penilaian
Menunjukkan etika etika dalam Unjuk
dalam kegiatan kegiatan Kerja
rehabilitasi rehabilitasi sosial
disabilitas
sosial disabilitas
 Mengumpulkan
4.17.1 data tentang
4.17 Mengimplementasik etika dalam
Melaksanakan an etika dalam kegiatan
etika dalam kegiatan rehabilitasi sosial

rehabilitasi disabilitas
kegiatan
rehabilitasi sosial sosial disabilitas  Mengolah data
disabilitas 4.17.2 tentang etika
Menggunakan etika dalam kegiatan
dalam kegiatan rehabilitasi sosial
disabilitas
rehabilitasi
sosial disabilitas  Mengomunikasika
n tentang etika
dalam kegiatan
rehabilitasi sosial
disabilitas
 14 Pengetahua
3.18 Menganalisis 3.18.1  Mengamati
jam n:
aksessibilitas dan Menjelaskan untuk
 Tes
alat bantu aksessibilitas mengidentifikasi Tertulis
penyandang dan alat bantu dan
penyandang penyandang merumuskan Keterampila
n:
disabilitas penyandang masalah
 Penilaian
sensorik disabilitas aksessibilitas dan Unjuk
sensorik alat bantu Kerja
3.18.2 penyandang
penyandang
Membedakan
disabilitas
macam-macam
sensorik
aksessibilitas
dan alat bantu  Mengumpulkan
penyandang data tentang
penyandang aksessibilitas dan
disabilitas alat bantu
penyandang
sensorik
penyandang
4.18.1
disabilitas
4.18 Memecahkan Mengidentifikasi
sensorik
masalah masalah
 Mengolah data
aksessibilitas dan aksessibilitas
tentang
alat bantu dan alat bantu
aksessibilitas dan
penyandang penyandang
alat bantu
disabilitas sesorik disabilitas penyandang
sesorik penyandang
 4.18.2 disabilitas
Menangani sensorik
masalah  Mengomunikasika
aksessibilitas n tentang
dan alat bantu aksessibilitas dan
penyandang alat bantu
disabilitas penyandang
sesorik penyandang
disabilitas
sensorik

Aksessibilitas 14 Pengetahua
3.19 Menganalisis 3.19.1   Mengamati
jam n:
masalah klien Menjelaskan dan alat bantu untuk
penyandang  Tes
dengan masalah klien mengidentifikasi Tertulis
dengan disabilitas fisik
aksessibilitas dan dan
alat bantu aksessibilitas merumuskan Keterampila
n:
penyandang dan alat bantu masalah tentang
 Penilaian
disabilitas fisik penyandang masalah klien Unjuk
disabilitas fisik dengan Kerja
3.19.2 aksessibilitas dan
alat bantu
Membedakan
penyandang
macam-macam
disabilitas fisik
masalah klien
dengan  Mengumpulkan
aksessibilitas data tentang
masalah klien
 dan alat bantu dengan
penyandang aksessibilitas dan
disabilitas fisik alat bantu
penyandang
4.19Memecahkan 4.19.1
disabilitas fisik
masalah klien Mengidentifikasi
dengan masalah klien  Mengolah data
aksessibilitas dan dengan tentang masalah
aksessibilitas klien dengan
alat bantu
aksessibilitas dan
penyandang dan alat bantu
alat bantu
disabilitas fisik penyandang
penyandang
disabilitas fisik
disabilitas fisik
4.19.2
 Mengomunikasika
Menangani
n tentang masalah
masalah
klien dengan
masalah klien
aksessibilitas dan
dengan alat bantu
aksessibilitas penyandang
dan alat bantu disabilitas fisik
penyandang
disabilitas fisik
3.20 Menganalisis 3.20.1 14  Mengamati untuk Pengetahua
jam n:
masalah alat Menjelaskan alat mengidentifikasi
 Alat bantu
dan merumuskan  Tes
bantu penyandang bantu penyandang Tertulis
disabilitas mental masalah tentang
penyandang disabilitas
masalah alat Keterampila
dan intlektual disabilitas mental dan
bantu penyandang n:
 mental dan intlektual disabilitas mental  Penilaian
dan intlektual Unjuk
intlektual Kerja
3.20.2  Mengumpulkan
Membedakan data tentang
macam-macam masalah alat
masalah bantu penyandang
masalah alat disabilitas mental
bantu dan intlektual

penyandang  Mengolah data

disabilitas tentang masalah
mental dan alat bantu
intlektual penyandang
disabilitas mental
4.20 Memecahkan
dan intlektual
masalah klien 4.20.1
dengan alat bantu Mengidentifikasi  Mengomunikasika
masalah klien n tentang masalah
penyandang
alat bantu
disabilitas mental dengan alat
penyandang
dan intlektual bantu
disabilitas mental
penyandang
dan intlektual
disabilitas
mental dan
intlektual
4.20.2
Menangani
masalah
 masalah klien
dengan alat
bantu
penyandang
disabilitas
mental dan
intlektual
3.21 Menganalisis 3.21.1  Factor 28  Mengamati Pengetahua
jam n:
psikososial Menjelaskan psikososial untuk
penyandang  Tes
penyandang psikososial mengidentifikasi
Tertulis
disabilitas penyandang disabilitas dan
disabilitas merumuskan Keterampila
n:
3.20.2 masalah tentang
 Penilaian
Membedakan psikososial Unjuk
macam-macam penyandang Kerja
psikososial disabilitas
penyandang  Mengumpulkan
disabilitas data tentang
4.21 Memecahkan 4.21.1 psikososial
masalah Mengidentifikasi penyandang
psikososial psikososial disabilitas
penyandang penyandang  Mengolah data
disabilitas disabilitas tentang
4.21.2 psikososial
Menangani penyandang
 masalah disabilitas
masalah  Mengomunikasika
psikososial n tentang
penyandang psikososial
disabilitas penyandang
disabilitas
Rehabilitasi 28 Pengetahua
3.22 Menganalisis 3.22.1   Mengamati
jam n:
tugas rehabilitasi Menjelaskan tugas sosial untuk
penyandang  Tes
sosial penyandang rehabilitasi mengidentifikasi Tertulis
disabilitas
disabilitas sosial dan
penyandang merumuskan Keterampila
n:
disabilitas masalah tentang
 Penilaian
3.22.2 Rehabilitasi sosial Unjuk
Menentukan penyandang Kerja
tugas disabilitas

rehabilitasi  Mengumpulkan
sosial data tentang
4.22 penyandang Rehabilitasi sosial
Melaksanakan disabilitas penyandang
tugas rehabilitasi disabilitas
sosial penyandang 4.22.1  Mengolah data
disabilitas Menunjukkan tentang
tugas Rehabilitasi sosial
rehabilitasi penyandang
sosial disabilitas
 penyandang 
disabilitas Mengomunikasika
4.22.2 n tentang
Rehabilitasi sosial
Melaksanakan
penyandang
tugas
disabilitas
rehabilitasi
sosial
penyandang
disabilitas
3.23 Mengevaluasi 3.23.1  layanan 21  Mengamati Pengetahua
jam n:
layanan Mengukur rehabilitasi untuk
sosial  Tes
rehabilitasi sosial layanan mengidentifikasi
Tertulis
penyandang rehabilitasi penyandang dan
disabilitas Keterampila
disabilitas sosial merumuskan
n:
penyandang masalah tentang
 Penilaian
disabilitas layanan Unjuk
3.23.2 rehabilitasi sosial Kerja
Mengevaluasi penyandang
disabilitas
layanan
rehabilitasi  Mengumpulkan
sosial data tentang
penyandang layanan
4.23 Memberikan disabilitas rehabilitasi sosial
solusi bentuk penyandang
disabilitas
layanan 4.23.1
rehabilitasi sosial Mempertunjukka  Mengolah data
penyandang n bentuk tentang layanan
disabilitas layanan rehabilitasi sosial
penyandang
rehabilitasi
disabilitas
sosial
penyandang  Mengomunikasika
disabilitas n tentang layanan
rehabilitasi sosial
4.23.2
penyandang
Memberikan
disabilitas
solusi bentuk
layanan
rehabilitasi
sosial
penyandang
disabilitas
3.24 Menerapkan Laporan studi 28 Mengamati Pengetahua
3.24.1  
jam n:
tugas membuat Menjelaskan tugas kasus untuk
 Tes
laporan studi membuat mengidentifikasi
Tertulis
kasus laporan studi dan
kasus merumuskan Keterampila
n:
3.24.2 masalah tentang
 Penilaian
Menerapkan tugas Laporan studi Unjuk
membuat kasus Kerja
laporan studi  Mengumpulkan
4.24 kasus data tentang
Melaksanakan 4.24.1 Laporan studi
tugas membuat Menyiapkan kasus
laporan studi tugas membuat  Mengolah data
kasus laporan studi tentang Laporan
kasus studi kasus
4.24.2  Mengomunikasika
Membuat n tentang Laporan
laporan studi studi kasus
kasus