EVALUASI PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Negeri Kotagede 3

Kelas/Semester : V (Lima) / 1 (Satu)
Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia
Subtema : 3. Lingkungan dan Manfaatnya
Pembelajaran ke : 2 (Dua)
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator
Bahasa Indonesia
3.1 Menentukan pokok pikiran dalam 3.1.1 Menyebutkan ide pokok dari setiap
teks lisan dan tulis. paragraf yang ada dalam bacaan
3.1.2 Mengidentifikasi ide pokok dari setiap
paragraf yang ada dalam bacaan.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi 4.1.1 Menuliskan ide pokok dari setiap
pokok pikiran dalam teks tulis dan paragraf yang ada dalam bacaan.
lisan secara lisan, tulis, dan visual.
IPA
3.1 Menjelaskan alat gerak dan 3.1.1 Menyebutkan secara tertulis macam-
fungsinya pada hewan dan macam kelainan pada tulang manusia.
manusia serta cara memelihara 3.1.2 Mengidentifikasi penyebab kelainan
kesehatan alat gerak manusia. pada tulang manusia.
4.1 Membuat model sederhana alat 4.1.1 Membuat model penderita kelainan pada
gerak manusia atau hewan. tulang manusia menggunakan plastisin.
SBdP
3.1 Memahami gambar cerita. 3.1.1 Menjelaskan secara tertulis pengertian
dari komik.
3.1.2 Menjelaskan secara tertulis fungsi dari
komik.
4.1 Membuat gambar cerita. 4.1.1 Membuat komik terkait cara memelihara
kesehatan tulang manusia.
 B. Matriks Indikator
1. Matriks Indikator Kognitif
Level Mengingat Memahami Menerapkan Menganalisis Mengevaluasi Mencipta
Dimensi (C1) (C2) (C3) (C4) (C5) (C6)
Faktual - - - - - -
Konseptual Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia - SBdP - -
3.1.1 Menyebutkan ide 3.1.2 Mengidentifikasi 3.1.2
pokok dari setiap ide pokok dari setiap Menjelaskan
paragraf yang ada paragraf yang ada secara tertulis
dalam bacaan. dalam bacaan. fungsi dari komik.

IPA IPA
3.1.1 Menyebutkan 3.1.2
secara tertulis macam- Mengidentifikasi
macam kelainan pada penyebab kelainan pada
tulang manusia. tulang manusia.
 SBdP
3.1.1
Menjelaskan secara
tertulis pengertian dari
komik.

3.1.2
Menjelaskan secara
tertulis fungsi dari
komik.
Prosedural - - - - - -
Metakognitif - - - - - -
2. Matriks Indikator Psikomotor
Keterampilan Abstrak

Mengamati Menanya Mengumpulkan Menalar/mengasosiasi Mengomunikasikan

informasi/mencoba
- - - - Bahasa Indonesia
4.1.1 Menuliskan ide
pokok dari setiap
paragraf yang ada
dalam bacaan.
IPA
4.1.1 Membuat model
penderita kelainan pada
tulang manusia
menggunakan plastisin.

SBdP
4.1.1 Membuat komik
terkait cara memelihara
kesehatan tulang
manusia.
 Keterampilan Konkret
Membiasakan Menjadi gerakan Menjadi
Persepsi Kesiapan Meniru Mahir
gerakan alami tindakan orisinal
- - - - - - -
C. Kisi-kisi Instrumen Penilaian
1. Penilaian Afektif

Sikap Spiritual

Nilai Teknik Bentuk Instrumen Butir Pernyataan Banyak

Karakter Penilaian Penilaian Penilaian Positif Negatif Butir
Berperilaku Lembar penilaian diri
Non tes Penilaian diri 1, 3, dan 5 2 dan 4 5
syukur (checklist)

Sikap Sosial

Nilai Teknik Bentuk Instrumen Butir Pernyataan Banyak

Karakter Penilaian Penilaian Penilaian Positif Negatif Butir
Bertanggung Penilaian Lembar penilaian teman sebaya
Non tes 1, 2, 3, 4, dan 5 - 5
jawab teman sebaya (rating scale)
 2. Penilaian Kognitif

Indikator Dimensi dan Teknik Bentuk Instrumen Banyak Nomor

Level Kognitif Penilaian Penilaian Penilaian Butir Butir
Bahasa Indonesia
3.1.1 Menyebutkan ide pokok dari setiap paragraf
KC1 Pilihan ganda 2 1 dan 2
yang ada dalam bacaan Lembar soal
Tes tertulis
3.1.2 Mengidentifikasi ide pokok dari setiap KC2 evaluasi
Uraian 1 1
paragraf yang ada dalam bacaan.
IPA
3.1.1 Menyebutkan secara tertulis macam-macam Pilihan ganda 3 3, 4, dan 5
kelainan pada tulang manusia. KC1 Isian singkat 2 1 dan 2
Uraian Lembar soal 1 2a
Tes tertulis
3.1.2 Mengidentifikasi penyebab kelainan pada Pilihan ganda evaluasi 3 6, 7, dan 8
tulang manusia. KC2 Isian singkat 2 3 dan 4
Uraian 1 2b
SBdP
3.1.1 Menjelaskan secara tertulis pengertian dari Pilihan ganda 1 9
KC1
komik. Isian singkat Lembar soal 1 5
Tes tertulis
3.1.2 Menjelaskan secara tertulis fungsi dari KC1 Pilihan ganda evaluasi 1 10
komik. KC4 Uraian 1 3
3. Penilaian Psikomotor

Indikator Teknik Bentuk Instrumen

Penilaian Penilaian Penilaian
Bahasa Indonesia
4.1.1 Menuliskan ide pokok dari setiap Non tes Proyek Lembar penilaian proyek.
paragraf yang ada dalam bacaan.
IPA
4.1.1 Membuat model penderita kelainan Non tes Produk Lembar penilaian produk
pada tulang manusia menggunakan
plastisin.
SBdP
4.1.1 Membuat komik terkait cara Non tes Produk Lembar penilaian produk
memelihara kesehatan tulang manusia.
D. Instrumen Penilaian
1. Penilaian Afektif
Lembar Penilaian Diri

Nama : ...
Kelas : ...

Berilah tanda centang () pada kolom “ya” atau “tidak”.

No. Pernyataan Ya Tidak

1. Saya merasa senang pada setiap pembelajaran.

2. Saya tidak perlu berterima kasih atas bantuan yang

diberikan teman.
3. Saya mengerjakan setiap tugas dengan baik.

4. Saya sering mengeluh jika diberi tugas oleh guru.

5. Saya senang membantu teman yang kesulitan saat

pelajaran.
 Lembar Penilaian Teman Sebaya

Namaku : ...
Nama Temanku : ...
Kelas : ...

Berilah tanda centang () pada kolom yang telah disediakan dengan ketentuan
sebagai berikut:
1) Angka 4 jika kamu melihat temanmu selalu melakukan.
2) Angka 3 jika kamu melihat temanmu sering melakukan.
3) Angka 2 jika kamu melihat temanmu jarang melakukan.
4) Angka 1 jika kamu melihat temanmu sangat jarang melakukan.

Skala
No. Pernyataan
4 3 2 1
1. Teman saya ikut berpartisipasi aktif dalam menyelesaikan
tugas-tugas.
2. Teman saya menyelesaikan tugas-tugas sesuai ketentuan yang
ditetapkan.
3. Teman saya menyelesaikan tugas-tugas dalam batasan waktu
yang ditentukan.
4. Teman saya sanggup menerima akibat dari tindakan yang
dilakukannya.
5. Teman saya tidak menyalahkan orang lain ketika dirinya
sendiri yang melakukan kesalahan.
2. Penilaian Kognitif
Soal Evaluasi
Nama : ...
Kelas : ...

I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d sesuai pilihan jawaban yang paling
benar!
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal 1 dan 2!

Peduli Kesehatan Tulang

Osteoporosis merupakan penyakit tulang yang selalu mengintai siapapun. Osteoporosis
berupa menurunnya kepadatan tulang lebih cepat daripada yang dapat direstrukturasi oleh tubuh.
Penyakit ini dapat berkembang tanpa gejala yang kelihatan, sehingga dikenal dengan silent
disease.
Gaya hidup tidak sehat dan minimnya nutrisi bagi kesehatan tulang, yaitu kalsium,
vitamin, dan protein menyebabkan kepadatan tulang menurun lebih cepat. Massa tulang yang
rendah dan penurunan kualitas jaringan tulang dapat menimbulkan kerapuhan tulang. Hal ini
dapat menjadi penghalang bagi penderita dalam menjalankan setiap aktivitasnya.

1. Ide pokok paragraf pertama pada bacaan di atas adalah ...

a. Penyakit osteoporosis dikenal dengan silent disease.
b. Osteoporosis merupakan penyakit tulang yang selalu mengintai siapapun.
c. Osteoporosis berupa menurunnya kepadatan tulang.
d. Gaya hidup tidak sehat dan minimnya nutrisi bagi kesehatan tulang menjadi
penyebab menurunnya kepadatan tulang.

2. Pokok pikiran yang terdapat pada paragraf kedua bacaan di atas adalah ...
a. Gaya hidup tidak sehat dan minimnya nutrisi bagi kesehatan tulang menjadi
penyebab menurunnya kepadatan tulang lebih cepat.
b. Menurunnya kepadatan tulang pada osteoporosis lebih cepat daripada yang dapat
direstrukturasi oleh tubuh.
c. Kalsium, vitamin, dan protein menyebabkan kepadatan tulang menurun.
d. Osteoporosis berupa menurunnya kepadatan tulang.

3. Berikut ini merupakan contoh kelainan pada tulang manusia adalah ...
a. Diabetes c. Rakitis
b. Asma d. Tetanus

4. Perhatikan gambar berikut!

Gambar tersebut menunjukkan kelainan tulang ...
a. Polio
b. Osteoporosis
c. Kanker tulang
d. Skoliosis

5. Gambar berikut ini yang menunjukkan kelainan tulang Lordosis adalah ...
a. b. c. d.
 6. Kelainan tulang yang dapat disebabkan karena tubuh kekurangan vitamin D disebut ...
a. Rakitis c. Osteoporosis
b. Fisura d. Polio

7. Perhatikan gambar berikut!

Kelainan tulang yang ditunjukkan gambar tersebut disebabkan karena ...
a. Sikap duduk yang salah
b. Makanan
c. Kecelakaan
d. Virus

8. Berikut ini merupakan salah satu contoh kelainan tulang yang

disebabkan karena faktor kecelakaan adalah ...
a. Kanker tulang c. Fraktura
b. Polio d. Rakitis

9. Perhatikan gambar berikut!

Gambar di atas merupakan salah satu jenis gambar ilustrasi yaitu ...
a. Kartun c. Karikatur
b. Komik d. Dekoratif

10. Salah satu fungsi komik yaitu ...

a. Digunakan sebagai media kritik.
b. Digunakan untuk gambar sampul.
c. Digunakan sebagai penghias pada gambar utama.
d. Digunakan untuk menyampaikan cerita melalui ilustrasi gambar.

II. Isilah titik-titik pada soal di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1. Perhatikan gambar berikut!
Kelainan pada gambar di samping disebut ...

2. Kelainan pada tulang manusia yang berupa gejala bentuk kaki menyerupai huruf “X” atau “O”
disebut ...
3. Polio merupakan salah satu kelainan pada tulang yang disebabkan karena ...
4. Kelainan tulang yang disebabkan karena tubuh kekurangan kalsium dan menyebabkan
keropos tulang disebut ...
5. Salah satu jenis gambar ilustrasi yang yang menggunakan bahasa percakapan sehari-hari
dalam gambarnya disebut ...
III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!
1. Bacalah teks berikut dengan saksama!
Bahaya Virus Polio
Virus ini dapat menyebar dari satu orang ke orang lain dan dapat menyebabkan
kelumpuhan pada orang yang terinfeksi melalui kontak dengan tinja (kotoran) dan tetesan dari
bersin atau batuk orang yang terinfeksi.

Kebanyakan orang yang terinfeksi virus Polio (sekitar 72 dari 100 kasus) tidak
memiliki gejala yang terlihat, hanya 1 dari 4 orang yang terinfeksi virus Polio memiliki gejalan
seperti Flu. Sebagian kecil orang yang terinfeksi mengalami gejala lebih seirus yang
berdampak pada syaraf dan sumsum tulang belakang seperti paresthesia atau perasaan
kesemutan di kaki (terjadi pada 1 dari 25 kasus), meningitis (infeksi meliputi sumsum tulang
belakang / otak), dan kelumpuhan pada lengan dan kaku (terjadi pada 1 dari 200 kasus).

Kelumpuhan adalah gejala yang paling parah terkait dengan Polio karena bukan hanya
dapat menyebabkan cacat permanen namun juga bisa mengakibatkan kematian. 10 dari 100
orang yang lumpuh akibat infeksi virus Polio meninggal dunia dikarenakan virus tersebut pada
akhirnya mempengaruhi otototot yang membantu mereka bernapas.

Sebutkan ide pokok dari setiap paragraf pada bacaan di atas!

a. Paragraf 1:
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
b. Paragraf 2:
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
c. Paragraf 3:
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

2. Sebutkan 5 macam kelainan pada tulang manusia beserta penyebabnya!

a. .............................................................................................................................................
b. .............................................................................................................................................
c. .............................................................................................................................................
d. .............................................................................................................................................
e. .............................................................................................................................................

3. Mengapa komik berfungsi untuk menyampaikan cerita melalui ilustrasi gambar?

...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
3. Penilaian Psikomotor
Lembar Penilaian Proyek
Bahasa Indonesia
4.1.1 Menuliskan ide pokok dari setiap paragraf yang ada dalam bacaan.

Ketepatan Kelengkapan Keterampilan

No. Penulisan Total Nilai
Nama Siswa
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Skor Akhir

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
dst.
Keterangan: 1 = Perlu bimbingan
2 = Cukup
 3 = Baik
4 = Baik Sekali

Lembar Penilaian Produk

IPA
4.1.1 Membuat model penderita kelainan pada tulang manusia menggunakan plastisin.

Nama Ketepatan Kreativitas Bentuk Komposisi Warna Total Nilai

No.
Siswa 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Skor Akhir
1.
2.
3.
dst.
Keterangan: 1 = Perlu bimbingan
2 = Cukup
3 = Baik
4 = Baik Sekali
 Lembar Penilaian Produk
SBdP
4.1.1 Membuat komik terkait cara memelihara kesehatan tulang manusia.

Nama Konten Kreativitas Kerapian Total Nilai

No.
Siswa 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Skor Akhir
1.
2.
3.
dst.
Keterangan: 1 = Perlu bimbingan
2 = Cukup
3 = Baik
4 = Baik Sekali
E. Rubrik dan Pedoman Penilaian
1. Rubrik Penilaian Afektif
a. Rubrik Penilaian Lembar Penilaian Diri
i. Kriteria penilaian untuk pernyataan positif:
Jawaban “Ya”, skor 1.
Jawaban “Tidak”, skor 0.
ii. Kriteria penilaian untuk pernyataan negatif:
Jawaban “Ya”, skor 0.
Jawaban “Tidak”, skor 1.

Skor maksimal = 5
Total Skor Perolehan
Nilai = x 100
Skor Maksimal

b. Rubrik Penilaian Lembar Penilaian Teman Sebaya.

i. Kriteria penilaian untuk pernyataan positif:
Jawaban skala 1, skor 1.
Jawaban skala 2, skor 2.
Jawaban skala 3, skor 3.
Jawaban skala 4, skor 4.

Skor maksimal = 5
Total Skor Perolehan
Nilai = x 100
Skor Maksimal
2. Rubrik Penilaian Kognitif
a. Soal evaluasi
i. Pilihan ganda
Nomor Soal Kunci Jawaban Skor
1 B 1
2 A 1
3 C 1
4 B 1
5 D 1
6 A 1
7 A 1
8 C 1
9 B 1
10 D 1
Skor Maksimal 10

ii. Isian singkat

Nomor Soal Kunci Jawaban Skor
1 Fraktura/patah tulang 2
2 Rakitis/riketsia 2
3 Virus poliomyelitis 2
4 Osteoporosis 2
5 Komik 2
Skor Maksimal 10
 iii. Uraian
Nomor
Kunci Jawaban Kriteria Skor Skor
Soal
1 a. Paragraf 1: Polio (poliomyelitis) a. Siswa menyebutkan 3 jawaban 6
adalah penyakit menular disebabkan benar, skor 6.
oleh virus Polio yang menyerang b. Siswa menyebutkan 2 jawaban
(melumpuhkan) sistem syaraf dan benar, skor 4.
dapat berpotensi fatal. c. Siswa menyebutkan 1 jawaban
b. Paragraf 2: Kebanyakan orang yang benar, skor 2.
terinfeksi virus Polio (sekitar 72 dari d. Setiap jawaban yang disebutkan
100 kasus) tidak memiliki gejala yang siswa tidak ada yang benar, skor 1.
terlihat, hanya 1 dari 4 orang yang e. Siswa tidak menjawab, skor 0.
terinfeksi virus Polio memiliki gejalan
seperti Flu.
c. Paragraf 3: Kelumpuhan adalah gejala
yang paling parah terkait dengan Polio
karena bukan hanya dapat
menyebabkan cacat permanen namun
juga bisa mengakibatkan kematian.
2 a. Faktor kebiasaan a. Setiap macam kelainan tulang 20
i. Lordosis; bisa disebabkan dari yang disebutkan dengan benar,
kebiasaan sering duduk di kursi skor 2. Jika salah, skor 1.
dengan meja yang terlalu tinggi atau b. Setiap penyebab kelainan tulang
sering menggendong dengan beban yang disebutkan dengan benar,
berat. skor 2. Jika salah, skor 1.
ii. Kifosis; bisa disebabkan dari c. Tidak menjawab, skor 0.
kebiasaan menulis/membaca yang
terlalu membungkuk.
iii. Skoliosis; bisa disebabkan dari
posisi duduk yang tidak baik
(miring ke kiri/kanan), dapat juga
disebabkan jika seseorang sering
membebani salah satu sisi tulang
 belakang dalam jangka waktu yang
lama.
b. Faktor penyakit
i. Polio; disebabkan karena virus
polio.
ii. Kanker tulang; disebabkan oleh
bertumbuhnya sel tumor ganas pada
tulang.
c. Faktor nutrisi
i. Osteoporosis; bisa disebabkan oleh
kurangnya konsumsi makanan yang
mengandung kalsium maupun
faktor usia.
ii. Rakitis/riketsia; bisa disebabkan
oleh kurangnya tubuh menerima
asupan vitamin D, kalsium, atau
fosfat, yang mengakibatkan
pelunakan dan pelemahan tulang.
d. Faktor kecelakaan
i. Fraktura (Patah tulang)
ii. Fisura (Retak tulang)
3 Komik berfungsi untuk menyampaikan a. Siswa mendapatkan skor 4 jika 4
cerita melalui ilustrasi gambar karena di jawabannya mengandung 3 kata
dalamnya tidak hanya berisi gambar kunci “informasi atau pesan”
ilustrasi, melainkan berisi informasi atau “percakapan”, dan “memudahkan
pesan yang umumnya dikemas dalam dalam memahami informasi”.
bentuk percakapan sehingga b. Siswa mendapatkan skor 3 jika
memudahkan pembaca memahami jawabannya mengandung 2 kata
informasi yang disampaikan. kunci.
(Kebijaksanaan Guru). c. Siswa mendapatkan skor 2 jika
jawabannya mengandung 1 kata
kunci.
 d. Siswa mendapatkan skor 1 jika
jawabannya tidak mengandung
satupun kata kunci.
e. Siswa mendapatkan skor 0, jika
tidak menjawab pertanyaan.
Skor Maksimal 30
 Pedoman Penilaian Soal Evaluasi

Total Skor Perolehan  Skor Perolehan Pilihan Ganda

Skor Perolehan Isian Singkat
Skor Perolehan Uraian +
= Total Skor Perolehan

Skor Maksimal  Skor Maksimal Pilihan Ganda  10

Skor Maksimal Isian Singkat  10
Skor Maksimal Uraian +  30 +
= Skor Maksimal = 50

Total Skor Perolehan

Nilai = x 100
Skor Maksimal

3. Rubrik Penilaian Psikomotor

a. Rubrik Lembar Penilaian Proyek
Bahasa Indonesia
4.1.1 Menuliskan ide pokok dari setiap paragraf yang ada dalam bacaan.
Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan
Kriteria
(4) (3) (2) (1)
Ketepatan Siswa menuliskan Siswa menuliskan Siswa menuliskan Siswa tidak dapat
3 ide pokok 2 ide pokok 1 ide pokok menuliskan
dengan tepat dengan tepat dengan tepat satupun ide pokok
dengan tepat.
Kelengkapan Siswa menuliskan Siswa menuliskan Ada beberapa ide Sebagian besar
ide pokok disertai ide pokok disertai pokok yang ide pokok yang
dengan kalimat dengan hampir disertai kalimat dituliskan tidak
penjelas. semua kalimat penjelas. disertai kalimat
penjelas. penjelas.
Keterampilan Terdapat 3 Terdapat 2 Terdapat 1 Tidak terdapat
Penulisan kriteria kriteria kriteria satupun kriteria
(Jelas, keterampilan keterampilan keterampilan keterampilan
sistematis, dan penulisan. penulisan. penulisan. penulisan.
rapi)
 b. Rubrik Lembar Penilaian Produk
IPA
4.1.1 Membuat model penderita kelainan pada tulang manusia menggunakan
plastisin.
Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan
Kriteria
(4) (3) (2) (1)
Ketepatan Model yang Model yang Model yang Model yang
dibuat siswa dibuat siswa dibuat siswa dibuat siswa tidak
mencakup mencakup mencakup salah ada yang sesuai
kelainan tulang kelainan tulang satu kelainan dengan kelainan
Lordosis, Kifosis, Lordosis dan tulang antara tulang Lordosis,
dan Skoliosis. Kifosis atau Lordosis, Kifosis, Kifosis, maupun
Kifosis dan atau Skoliosis. Skoliosis.
Skoliosis saja.
Kreativitas Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu Model yang
Bentuk mengkreasikan mengkreasikan membuat model dibuat siswa tidak
bentuk model bentuk model kelainan tulang sesuai contoh
kelainan tulang kelainan tulang sesuai contoh model yang
sesuai dengan setelah melihat model yang ditunjukkan guru
daya imajinasinya hasil dari siswa ditunjukkan guru. namun juga
sendiri. lain. bukan merupakan
hasil kreasi.
Komposisi Siswa mampu Siswa mampu Komposisi warna Model yang
Warna mengomposisikan mengomposisikan sesuai contoh dibuat siswa
warna plastisin. warna plastisin model yang hanya
setelah melihat ditunjukkan guru. menggunakan
hasil dari siswa satu warna saja.
lain.
 c. Rubrik Lembar Penilaian Produk
SBdP
4.1.1 Membuat komik terkait cara memelihara kesehatan tulang manusia.
Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan
Kriteria
(4) (3) (2) (1)
Konten Komik yang Komik yang Komik yang Komik yang
dibuat mencakup dibuat mencakup dibuat mencakup dibuat tidak
minimal 3 cara 2 cara 1 cara mengandung
memelihara memelihara memelihara cara-cara
kesehatan tulang kesehatan tulang kesehatan tulang memelihara
manusia. manusia. manusia. kesehatan tulang
manusia.
Kreativitas Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu Siswa belum
membuat gambar membuat gambar membuat komik mampu membuat
komik daya komik setelah dengan meniru komik meskipun
imajinasinya meniru hasil milik contoh dari guru sudah ditunjukkan
sendiri. temannya maupun buku. contoh-contoh
komik.
Kerapian Komik yang Komik yang Komik yang Komik yang
dibuat siswa rapi dibuat siswa rapi dibuat siswa dibuat siswa tidak
menggunakan menggunakan masih tergolong rapi karena garis
penggaris dengan penggaris dengan rapi meskipun panel tidak rapi
baik serta tidak baik namun masih tidak serta masih
meninggalkan meninggalkan menggunakan meninggalkan
bekas gambaran. bekas gambaran. penggaris. bekas gambaran
di komik tersebut.

Pedoman Penilaian Psikomotor

Total Skor= 16

Total Skor Perolehan

Nilai = x 100
Total Skor