A.3 Dini Farhani

A.
INSTRUMEN
SUPERVISI AKADEMIK 4 SNP
(Standar Isi, Proses, Penilaian, Kompetensi Lulusan)
1
INSTRUMEN SUPERVISI
STANDAR ISI
INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK
STANDAR ISI
Nama Sekolah : SD Negeri 1 Bandar Sakti

Alamat Sekolah : Jl.Jendral Sudirman No.2
Kabupaten / Kota : Lampung Tengah
Nama Guru : DINI FARHANI ,S.Pd
Mata Pelajaran : T.6 ST.4 P.1
KI-KD : 3.4 , 3.6
Kelas : II A
Hari / Tanggal : Selasa, 15 Maret 2022
No. Indikator Pilihan Alat Ukur Skor Deskripsi Kinerja

1 Penyajian materi √ 1 Sesuai kalender pendidikan
pelajaran
Memenuhi 5
krit
5
eri
a
√ 2 Sesuai dengan program tahunan Memenuhi 4

krit
4
eri
a
√ 3 Seusai dengan program 5 Memenuhi 3
semester krit
3
eri
a
√ 4 Sesuai dengan tujuan mata Memenuhi 2
pelajaran krit
2
eri
a
√ 5 Sesuai dengan alokasi waktu. Memenuhi 1
krit
1
eri
a
2 Mempertimbangk √ 1 Keimanan, ketaqwaan dan 3 Memenuhi 5
an kesesuaian ahlak mulia krit
5
materi pelajaran eri
dengan a
kebutuhan siswa √ 2 Potensi kecerdasan dan minat Memenuhi 4
sesuai perkembangan krit
peserta didik 4
eri
a
3 Keragaman potensi lokal Memenuhi 3
krit
3
eri
a
4 Kebutuhan pada kehidupan 2 Memenuhi 2
nasional krit
eri
2
a
√ 5 Sesuai dengan kehidupan Memenuhi 1
pada ruang lingkup global. krit
1
eri
a
3 Mengembangka √ 1 Mengembangkan secara Memenuhi 5
n KTSP mandiri krit
5
eri
a
2 Menggunakan model sebagai Memenuhi 4
referensi nasional krit
4
eri
a
√ 3 Menimbang perbedaan KI-KD Memenuhi 3
krit
3 3
eri
a
√ 4 Menjabarkan KI-KD Memenuhi 2
krit
2
eri
a
5 Menggunakan pembanding Memenuhi 1
model internasional krit
1
eri
a
4 Menetapkan √ 1 KKM MP > 75% Memenuhi 5
target KKM krit
5
eri
a
2 Pencapaian kriteria Memenuhi 4
ketuntasan ideal 100% krit
4
eri
a
√ 3 Menganalisis indikator, KD, Memenuhi 3
dan KI krit
4 3
eri
a
√ 4 Mempertimbangkan Memenuhi 2
kemampuan rata-rata krit
peserta didik 2
eri
a
√ 5 Mempertimbangkan Memenuhi 1
kompleksitas KI-KD krit
1
eri
a
o. Indikator Pilihan Alat Ukur Skor Deskripsi Kinerja
5 Mengembangk √ 1 Kecakapan mengenal diri 5 Memenuhi 5
an kecakapan /personal skill krit
hidup 5
eri
a
√ 2 Kecakapan berpikir Memenuhi 4
rasional/thinking skills krit
4
eri
a
√ 3 Kecakapan sosial Memenuhi 3
krit
3
eri
a
√ 4 Kecakapan vokasional 2 Memenuhi 2
3
krit
eri
a
√ 5 Kontekstual Memenuhi 1
krit
1
eri
a
6 Memperhatika √ 1 Angka Memenuhi 5
n keragaman krit
jenis informasi 5
eri
a
√ 2 Teks Memenuhi 4
krit
4
eri
a
3 Gambar/Peta Memenuhi 3
krit
4 3
eri
a
√ 4 Grafik/Tabel Memenuhi 2
krit
2
eri
a
√ 5 Multimedia Memenuhi 1
krit
1
eri
a
7 Mengembangk √ 1 Berbasis potensi siswa Memenuhi 5
an potensi diri krit
siswa 5
eri
a
√ 2 Berbasis lingkungan sekolah Memenuhi 4
krit
4
eri
a
√ 3 Berkeunggulan khas lokal Memenuhi 3
krit
4 3
eri
a
√ 4 Berkeunggulan nasional Memenuhi 2
krit
2
eri
a
5 Berkeunggulan global Memenuhi 1
krit
1
eri
a
8 Menggunakan √ 1 Buku 2 Memenuhi 5
keragaman krit
sumber belajar 5
eri
a
2 Majalah Memenuhi 4
krit
4
eri
a
3 Koran 3 Memenuhi 3
krit
eri
a
4
4 Televise Memenuhi 2
krit
2
eri
a
√ 5 Internet Memenuhi 1
krit
1
eri
a
9 Mengadopsi √ 1 Menggunakan sebagai Memenuhi 5
materi sumber teori krit
pelajaran dari 5
eri
sekolah unggul a
di dalam 2 Meningkatkan kesetaraan Memenuhi 4
negeri. materi lokal pada taraf krit
internasional. 4
eri
a
√ 3 Meningkatkan keahlian Memenuhi 3
pendidik dalam penguasaan krit
materi pelajaran 4 3
eri
a
√ 4 Meningkatkan mutu penyajian Memenuhi 2
materi pelajaran. krit
2
eri
a
√ 5 Meningkatkan mutu strategi Memenuhi 1
penyajian materi. krit
1
eri
a
10 Mengadaptasi √ 1 Mengadaptasi teori Memenuhi 5
materi krit
pelajaran dari 5
eri
sekolah unggul a
bertaraf √ 2 Mengadaptasi sistematika Memenuhi 4
internasional merumuskan materi krit
4
eri
a
3 Mengadaptasi model Memenuhi 3
penyampaian materi krit
3 3
eri
a
4 Mangadaptasi mempelajari Memenuhi 2
materi krit
2
eri
a
√ 5 Mengadaptasi Memenuhi 1
mendokumentasikan materi krit
1
eri
a
Bandar Sakti, Maret 2022

Mengetahui, Pengawas Sekolah,
K.a UPTD Satuan Pendidikan
SDN 1 Bandar Sakti
LULUK MANDALAWATI, S.Pd.MM SUGENG WIDODO, S.Pd.SD

NIP. 19620614 198010 2 001 NIP. 19620614 198010 2 001
5
REKAPITULASI KINERJA HASIL SUPERVISI STANDAR ISI

Mata Pelajaran : Tema 6 Subtema 4 PB.1
KI-KD : 3.4 , 3.6
Kelas : II A
Skor Skor
No Komponen Deskripsi
Ideal Dicapai
1 Penyajian materi pelajaran 5 5

Mempertimbangkan kesesuaian materi pelajaran dengan kebutuhan
2 5 3
siswa
3 Mengembangkan KTSP 5 3
4 Menetapkan target KKM 5 4
5 Mengembangkan kecakapan hidup 5 5

6 Memperhatikan keragaman jenis informasi 5 4
7 Mengembangkan potensi diri siswa 5 4
8 Menggunakan keragaman sumber belajar 5 2
9 Mengadopsi materi pelajaran dari sekolah unggul di dalam negeri. 5 4
Mengadaptasi materi pelajaran dari sekolah unggul bertaraf
10 5 3
internasional
50 37

SDN 1 Bandar Sakti

NIP. 19620614 198010 2 001 NIP. 19620614 198010 2 001
6
INSTRUMEN SUPERVISI
STANDAR PROSES
1) PERENCANAAN PEMBELAJARAN
7
INSTRUMEN SUPERVISI PERENCANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : T.6 ST. 4 PB.1
KI-KD : 3.4 , 3.6
Kelas : II A
Cara Pengisian : Berikan tanda v pada kolom pilihan

No. Komponen Pilihan Alat Ukur Skor
1 Merumuskan Silabus dan RPP dengan indikator; 1 Memiliki dokumen KTSP
2 Memiliki dokumen silabus
√ 3 Memiliki dokumen RPP 5
4 Memiliki model RPP pembanding
5 Memiliki Kalender Pendidikan
2 Memperbaiki Silabus dan RPP 1 Melakukan perbaikan silabus dan
dan RPP
2 Memiliki dokumen pelaksanaan
kegiatan perbaikan
√
3 Memiliki dokumen yang diperbaiki 4
4 Memiliki catatan komponen yang
diperbaiki
5 Memiliki dokumen hasil perbaikan.
3 Merumuskan indikator pembelajaran 1 Menggambarkan prilaku
2 Menggambarkan kondisi
3 Mengandung kriteria kegiatan
√ 4 Mencerminkan yang dapat siswa 4
capai
5 Berupa pengaman belajar peserta
didik
4 Merumuskan materi 1 Sesuai dengan kompetensi dasar
2 Mendeskripsikan pentahapan materi
yang siswa kuasai
3 Mendeskripsikan multi kecerdasan
√
4 Menunjukan sumber belajar yang
3
jelas
5 Fleksibel dan menjadi bagian dari
dunia siswa
5 Merumuskan metode 1 Memilih metode variatif
2 Menggambarkan pengalaman
belajar siswa secara aktif
3 Berpusat pada aktivitas siswa
√
4 Metode sesuai dengan kebutuhan
3
siswa belajar.
5 Medorong siswa membangun
kesimpulan hasil belajar
6 Menentukan peraga 1 Memilih alat peraga sesuai dengan
tujuan
2 Kesesuaian media pengembangan
kreativitas siswa
√
3 Membangun tantangan baru inovatif 5
4 Memanfaatkan sumber daya
lingkungan dan alam sekitar
5 Memanfaatkan teknologi informasi
8
7 Menentukan sumber belajar 1 Memilih materi sesuai dengan
tujuan
2 Menyediakan sumber belajar yang
√ variatif 4
3 Sumber belajar bilingual.
4 Mendayagunakan perpustakaan
5 Memberdayakan TIK
8 Merumuskan evaluasi 1 Merumuskan instrumen penilaian
2 Menentukan prosedur evaluasi
proses.
3 Mengadministrasikan hasil penilaian
4 Melakukan analisis butir soal
√
5 Menggunakan informasi hasil
4
penilaian untuk
menyusun program
perbaikan dan
pengayaan.
9 Kesesuaian dengan KTSP 1 Menentukan tujuan sesuai dengan
tujuan pendidikan nasional.
2 Menggunakan pola perancangan
pembelajaran secara sistematik.
3 Mengembangkan RPP mengacu
pada pedoman penulisian RPP
√
4 Menggunakan perancangan belajar
4
tatap muka dan perancangan
belajar mandiri
5 Memanfaatkan model perancangan
acuan pembanding bertaraf
internasional.
10 Relevan dengan kehidupan 1 Menyediakan pengalaman belajar
yang diintegrasikan pada kehidupan
di masyarakat.
2 Memanfaatkan fenomena
lingkungan untuk meningkatkan
kinerja belajar siswa.
√ 3 Meningkatkan kerja sama sebagai 4
basis kolaborasi
4 Menetapkan standar produk hasil
belajar sebagai modal dalam
berkompetisi.
5 Mengkomunikasikan hasil belajar
berkeunggulan kepada halayak.

SDN 1 Bandar Sakti

NIP. 19620614 198010 2 001 NIP. 19620614 198010 2 001
9
REKAPITULASI KINERJA HASIL SUPERVISI PERENCANAAN PEMBELAJARAN

Alamat Sekolah: Jl.Jendral Sudirman No.2
Kabupaten : Lampung Tengah
Mata Pelajaran : Tema 6 Subtema 4 Pembelajaran 1
KI-KD : 3.4 , 3.6
Kelas : II A
Hari /
Tanggal Selasa, 15 Maret 2022

No Komponen Skor Ideal Skor Dicapai Deskripsi
1 Merumuskan Silabus dan RPP dengan indikator; 5 5
2 Memperbaiki Silabus dan RPP 5 4
3 Merumuskan indikator pembelajaran 5 4
4 Merumuskan materi 5 3
5 Merumuskan metode 5 3
6 Menentukan peraga 5 5
7 Menentukan sumber belajar 5 4
8 Merumuskan evaluasi 5 4
9 Kesesuaian dengan KTSP 5 4
10 Relevan dengan kehidupan 5 4
Pencapaian Kinerja 50 40

SDN 1 Bandar Sakti

NIP. 19620614 198010 2 001 NIP. 19620614 198010 2 001
10
INSTRUMEN SUPERVISI
STANDAR PROSES
2) PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
11
12
INSTRUMEN SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
kolah : SD Negeri 1 Bandar Sakti

ekolah : Jl.Jendral Sudirman No.2
n / Kota : Lampung Tenggah
ru : DINI FARHANI ,S.Pd
ajaran : Tema 6 Subtema 4 Pb.1
: 3.4 , 3.6
: II A
nggal : Selasa, 15 Maret 2022
gisian : Berikan tanda v pada kolom pilihan

mponen Pilihan Alat Ukur Skor
hadiran melaksanakan tugas 1 Di atas 99% =5
2 97 - 98,9% =4
√ 3 95 – 96,9% =3 5
4 93 - 94,9% =2
5 Di bawah 93% = 1
nggunakan RPP 1 Membawa RPP dalam kegiatan pembelajaran
2 Menetapkan tujuan pembelajaran sebagai target transaksional kegiatan
√ 3 Mensosialisasikan indikator hasil belajar 5
4 Menyajikan materi sesuai rencana.
5 Menerapkan strategi pembelajaran sesuai dengan rencana.
nggunakan sumber belajar yang 1 Memiliki standar minimum untuk sumber balajar guru
iatif 2 Menentukan standar minimum sumber belajar siswa
√ 3 Menggunakan sumber belajar variatif. 4
4 Menggunakan sumber belajar berbasis TIK
5 Menggunakan sumber belajar berbahas asing.
lakukan kegiatan pendahuluan 1 Mencatat siswa yang tidak hadir
2 Melakukan tergur sapa untuk mencairkan suasana kelas
3 Memastikan seluruh sumber daya kelas siap belajar
√ 5
4 Menyampaikan tujuan dan target pembelajaran
5 Mengawali pembelajaran dengan mengaitkan pada materi sebelumnya
dan materi pelajaran lain.
nyampaikan konsep materi sesuai 1 Menetapkan standar ketuntasan minimal
P 2 Mengacu pada materi yang terdapat pada RPP
3 Mengolah materi pelajaran secara kreatif
√ 4
4 Menyajikan materi untuk meningkatkan penguasaan teori dan
mempraktekannya
5 Mengevaluasi kompetensi siswa sesuai dengan konsep pada RPP.
nggunakan konsep dengan bahasa 1 Menunjukan kerangka materi yang membantu siswa lebih mudah
ng jelas dan sistematis memahaminya.
2 Menyampaikan materi dengan bahasa yang efisien
√ 4
3 Menggunakan bahasa yang sesuai dengan karakter siswa.
4 Suara terdengar jelas oleh seluruh siswa
5 Dapat menjelaskan materi yang bersumber daya sumber belajar
13
berbahasa asing.
nggunakan alat peraga 1 Menggunakan alat peraga sesuai kebutuhan
2 Penggunaan alat peraga melibatkan siswa
3 Menggunakan alat peraga efisien
√ 4
4 Menggunakan alat peraga pratis
5 Penggunaan alat peraga membantu siswa memahami dan dapat
menerapkan konsep.
Mendayagunakan teknologi informasi 1 Menggunakan TIK untuk mengadministrasikan perencanaan
pembelajaran
2 Menggunakan TIK dalam sebagai sumber belajar guru
√ 3 Menggunakan teknologi sebagai sumber belajar siswa 4
4 Mendayagunakan teknologi sebagai alat analisis soal.
5 Mendayagunakan TIK sebagai pendukung pengelolaan hasil evaluasi
belajar siswa.
Menggunakan bahasa asing dalam 1 Menggunakan bahasa asing pembukaan pembelajaran
embelajaran 2 Menggunakan bahasa asing sebagai bahasa kelas
3 Menggunakan strategi bilingual dalam menjelaskan materi
√ 2
4 Menuliskan bahasa asing diperlukan untuk penjelasan kepada siswa
5 Menggunakan bahasa asing sebagai bahasa pengantar pada
keseluruhan kegiatan pembelajaran.
Membangun pengalaman belajar 1 membangun berpikir kritis
eserta didik 2 membangun pikiran yang baru
√ 3 mengasilkan produk belajar yang baru
3
4 mengembangkan semangat merumuskan konsep baru
5 menantang multi kecerdasan.
eserta didik aktif 1 Merespon pernyataan guru secara positif
2 Mengajukan pertanyaan
√ 3 Menjawab pertanyaan 4
4 Mengusulkan gagasan
5 Menyelesaikan tugas.
eserta didik interaktif 1 Memperhatikan pernyataan teman
2 Menyempurnakan gagasan teman
√ 3 Benunjukan kekuatan pikiran teman 3
4 Menyetujui pendapat teman
5 Menolak pernyataan teman dengan sopan
Melakukan penilaian proses 1 Guru memiliki dokumen hasil penilaian proses
2 Guru memiliki rencana pelaksanaan penilaian proses
√ 3 Guru menentukan standar penilaian 4
4 Guru mencatat hasil penilaian proses.
5 Guru menggunakan hasil penilaian proses
Membangun suasana kelas yang 1 kegiatan belajar diselingi dengan canda siswa
menyenangkan 2 guru bercanda dengan siswa
√ 3 siswa dapat menyelesikan tugas secara kompetitif
4
4 suasana menujukan semangat menciptakan hasil terbaik
5 menyatakan penghargaan terhadap setiap ide yang dikemukakan
14
Melaksanakan tes akhir kegiatan 1 Menetapkan waktu untuk tes akhir pembelajaran dengan tepat
embelajaran 2 Menggunakan waktu tes pembelajaran secara efektif
√ 3 Menggunakan perangkat evaluasi sesuai tujuan 4
4 Hasil evaluasi dapat segera diketahui
5 Hasil evaluasi digunakan mengukur target KKM
Memenuhi target ketuntasan 1 Memiliki target ketuntasan
2 Tingkat ketuntasan pada penguasaan konsep
√ 3 Tingkat ketuntasan penerapkan konsep
3
4 Ada data ketuntasan kelas
5 Ada administrasi mengenai ketuntasan
Mendisain remedial dan pengayaan 1 Terdapat data acuan dalam penetapan program
2 Memiliki catatan rencana pelaksanaan remedial dan pengayaan
√ 3 Terdapat catatan siswa yang mendapat remedial
3
4 Terdapat catatan siswa yang mendapat pengayaan
5 Terdapat data hasil pelaksanaan remedial dan pengayaan
Memiliki data penilaian hasil belajar 1 Buku nilai guru rapih
eserta didik 2 Data hasil belajar siswa lengkap
√ 3 Terdapat sampel siswa hasil karya belajar terbaik
3
4 Terdapat sampel hasil belajar siswa yang paling kurang
5 Data disimpan dalam dokumen digital.
Memiliki catatan kehadiran peserta 1 Dokumen rapih
idik 2 Data lengkap
√ 3 Mudah dibaca
5
4 Diolah sebagai bahan refleksi.
5 Dilaporkan kepada pemangku kepentingan
Mendokumenkan bukti keberhasilan 1 Memilih sampel bukti prestasi belajar siswa
elajar peserta didik 2 Menyimpan sampel portofolio siswa
√ 3 Mendokomentasikan karya siswa terbaik dalam dokumen digital 3
4 Memiliki dukumen data
5 Mempublikasikan data karya terbaik

hui, Pengawas Sekolah,
Satuan Pendidikan
ndar Sakti
ANDALAWATI, S.Pd.MM SUGENG WIDODO, S.Pd.SD

20614 198010 2 001 NIP. 19620614 198010 2 001
15
16
REKAPITULASI HASIL SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Alamat Sekolah : Jl. Jendral Sudirman No.2
Mata Pelajaran : Tema 6 Subtema 4 PB. 1
KI-KD : 3.4 , 3.6
Kelas : II A
Skor Skor
Ideal Dicapai
1 Kehadiran melaksanakan tugas 5 5
2 Menggunakan RPP 5 5
Menggunakan sumber belajar yang
3 5 4
variatif
4 Melakukan kegiatan pendahuluan 5 5
5 Penyampaikan konsep materi sesuai RPP 5 4

Menggunakan konsep dengan bahasa
6 5 4
yang jelas dan sistematis
7 Menggunakan alat peraga 5 4
8 Mendayagunakan teknologi informasi 5 4

Menggunakan bahasa asing dalam
9 5 2
pembelajaran
Membangun pengalaman belajar peserta
10 5 3
didik
11 Peserta didik aktif 5 4
12 Peserta didik interaktif 5 3
13 Melakukan penilaian proses 5 4

Membangun suasana kelas yang
14 5 4
menyenangkan
Melaksanakan tes akhir kegiatan
15 5 4
pembelajaran
16 Memenuhi target ketuntasan 5 3
17 Mendisain remedial dan pengayaan 5 3
17
Memiliki data penilaian hasil belajar
18 5 3
peserta didik
19 Memiliki catatan kehadiran peserta didik 5 5
Mendokumenkan bukti keberhasilan
20 5 3
belajar peserta didik

SDN 1 Bandar Sakti

NIP. 19620614 198010 2 001 NIP. 19620614 198010 2 001
18
INSTRUMEN SUPERVISI
STANDAR PENILAIAN
19
INSTRUMEN SUPERVISI PENILAIAN

Mata Pelajaran : Tema 6 Subtema 4 PB. 1
KI-KD : 3.4 , 3.6
Kelas : II A
Cara Pengisian : Berikan tanda v pada kolom pilihan

No. Komponen Pilihan Alat Ukur Sko
A Prinsip-prinsip Normatif
1 Penilaian Dilakukan Berdasarkan 5 Sangat Baik
Data Terukur (Sahih) 4 Baik
√ 3 Cukup 4
2 Kurang
1 Sangat Kurang
2 Penilaian dilakukan secara objektif 5 Sangat Baik
berdasarkan prosedur yang jelas 4 Baik
√ 3 Cukup 4
2 Kurang
1 Sangat Kurang
3 Penilaian dilakukan secara adil 5 Sangat Baik
4 Baik
√ 3 Cukup 4
2 Kurang
1 Sangat Kurang
B Prinsip Teknis
4 Penilaian dilakukan secara terpadu 5 Sangat Baik
4 Baik
√ 3 Cukup 4
2 Kurang
1 Sangat Kurang
5 Penilaian dilakukan secara terbuka 5 Sangat Baik
4 Baik
√ 3 Cukup 4
2 Kurang
1 Sangat Kurang
6 Penilaian dilakukan secara 5 Sangat Baik
menyeluruh dan berkesinambungan 4 Baik
√ 3 Cukup 4
2 Kurang
1 Sangat Kurang
7 Penilaian dilakukan secara 5 Sangat Baik
sistematis 4 Baik
√ 3 Cukup 4
2 Kurang
1 Sangat Kurang
8 Penilaian dilakukan mengacu pada 5 Sangat Baik
kriteria 4 Baik
√ 3 Cukup 4
2 Kurang
1 Sangat Kurang
9 Penilaian dilakukan dengan 5 Sangat Baik
20
akuntabel 4 Baik
3 Cukup
√
2 Kurang 4
1 Sangat Kurang
C Mengacu pada Standar Pengelolaan
10 Menyusun program penilaian 5 Sangat Baik
4 Baik
√ 3 Cukup 4
2 Kurang
1 Sangat Kurang
11 Menggunakan Standar Penilaian 5 Sangat Baik
Pendidikan 4 Baik
√ 3 Cukup 4
2 Kurang
1 Sangat Kurang
12 Menyusun catatan menyeluruh 5 Sangat Baik
4 Baik
√ 3 Cukup 4
2 Kurang
1 Sangat Kurang
13 Mensosialisasikan hasil 5 Sangat Baik
4 Baik
√ 3 Cukup 4
2 Kurang
1 Sangat Kurang
14 Menelaah perkembangan hasil 5 Sangat Baik
belajar siswa 4 Baik
√ 3 Cukup 4
2 Kurang
1 Sangat Kurang
15 Menetapkan prosedur penilaian 5 Sangat Baik
4 Baik
√ 3 Cukup 4
2 Kurang
1 Sangat Kurang
16 Mengembalikan hasil kerja siswa 5 Sangat Baik
yang telah dinilai 4 Baik
√ 3 Cukup 4
2 Kurang
1 Sangat Kurang
17 Menetapkan petunjuk pelaksanaan 5 Sangat Baik
operasional 4 Baik
√ 3 Cukup 4
2 Kurang
1 Sangat Kurang
18 Penggunaan TIK dalam pelaksanaan 5 Sangat Baik
penilaian 4 Baik
√ 3 Cukup 4
2 Kurang
1 Sangat Kurang
19 Menyusun ketentuan pelaksanaan 5 Sangat Baik
penilaian 4 Baik
√ 3 Cukup 4
2 Kurang
1 Sangat Kurang
20 Menggunakan instrumen penilaian 5 Sangat Baik
yang beragam yang meliputi pilihan 4 Baik 4
ganda, uraian, penilaian tugas dan √ 3 Cukup
karya inovatif 2 Kurang
1 Sangat Kurang
21
21 Mendokumentasikan penilaian 5 Sangat Baik
4 Baik
√ 3 Cukup 4
2 Kurang
1 Sangat Kurang
22 Melaporkan hasil belajar kepada 5 Sangat Baik
orang tua 4 Baik
√ 3 Cukup 4
2 Kurang
1 Sangat Kurang

SDN 1 Bandar Sakti

NIP. 19620614 198010 2 001 NIP. 19620614 198010 2 001
22
REKAPITULASI KINERJA HASIL SUPERVISI PENILAIAN

KI-KD : 3.4 , 3.6
Kelas : II A
N Skor Skor
Komponen Deskripsi
Ideal Dicapai
A Prinsip-prinsip Normatif 15
1 Penilaian Dilakukan Berdasarkan Data Terukur (Sahih) 5 4
2 Penilaian dilakukan secara objektif berdasarkan prosedur yang jelas 5 4
3 Penilaian dilakukan secara adil 5 4
B Prinsip Teknis 30
4 Penilaian dilakukan secara terpadu 5 4
5 Penilaian dilakukan secara terbuka 5 4
6 Penilaian dilakukan secara menyeluruh dan berkesinambungan 5 4
7 Penilaian dilakukan secara sistematis 5 4
8 Penilaian dilakukan mengacu pada kriteria 5 4
9 Penilaian dilakukan dengan akuntabel 5 4
C Mengacu pada Standar Pengelolaan 65

10 Menyusun program penilaian 5 4
11 Menggunakan Standar Penilaian Pendidikan 5 4
12 Menyusun catatan menyeluruh penilaian 5 4
13 Mensosialisasikan hasil belajar 5 4
23
14 Menelaah perkembangan hasil belajar siswa 5 4
15 Menetapkan prosedur penilaian 5 4
16 Mengembalikan hasil kerja siswa yang telah dinilai 5 4
17 Menetapkan petunjuk pelaksanaan operasional 5 4
18 Penggunaan TIK dalam pelaksanaan penilaian 5 4
19 Menyusun ketentuan pelaksanaan penilaian 5 4

Menggunakan instrumen penilaian yang beragam yang meliputi
20
pilihan ganda, uraian, penilaian tugas dan karya inovatif 5 4
21 Mendokumentasikan penilaian 5 4
22 Melaporkan hasil belajar kepada orang tua 5 4

SDN 1 Bandar Sakti

NIP. 19620614 198010 2 001 NIP. 19620614 198010 2 001
24
INSTRUMEN SUPERVISI
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
25
INSTRUMEN SUPERVISI STANDAR KOMPETENSI LULUSAN






KI-KD : 3.4 , 3.6
Kelas : II A

Petunjuk Pengisian : Berilah tanda "v" jika sesuai dengan dengan kondisi nyata pada kolom kesesuaian

Kes
e- Sk
No. Indikator Operasional suai or
Deskripsi Skor
an
1 Mengarahkan siswa dalam Melaksanakan ibadah sehari-hari di Memenuhi 5
meningkatkan pengetahuan dan 1 sekolah 5
kriteria
menjalankan perintah agama
Menjadi peserta kegiatan Memenuhi 4
2 keagamaan 4
kriteria
Berpakaian sesuai dengan norma Memenuhi 3
3 agama 4 3
kriteria
Menunjukkan sikap hormat kepada Memenuhi 2
4 guru dan sesama 2
kriteria
Memiliki bukti melaksanakan Memenuhi 1
5 kegiatan sosial keagamaan 1
kriteria
2 Mengembangkan kemampuan Menyiapkan dan menyusun materi Memenuhi 5
diri siswa secara optimal 1 diskusi 5
kriteria
Memenuhi 4
2 Memimpin diskusi kelompok 4
kriteria
Menyampaikan materi diskusi Memenuhi 3
3 secara sistematis 5 3
kriteria
Memenuhi 2
4 Menyimpulkan hasil diskusi 2
kriteria
Menyusun laporan hasil diskusi Memenuhi 1
5 1
kriteria
3 Mengembangkan produk belajar Memelihara penampilan diri yang Memenuhi 5
siswa dalam kecakapan hidup 1 rapih dan bersih 5
kriteria
yang realistik Berbicara yang sopan, logis, dan Memenuhi 4
2 sistematis 4
kriteria
Menyelesaikan tugas-tugas dengan Memenuhi 3
3 rapih dan tuntas 4 3
kriteria
Mengikuti kegiatan pengembangan Memenuhi 2
4 prestasi sesuai bakat dan minat 2
kriteria
Mengekspresikan prestasi kepada Memenuhi 1
5 publik. 1
kriteria
26
4 Mengembangkan kerjasama Membangun kerja sama kelompok Memenuhi 5
social 1 5
kriteria
Membangun kerja sama antar Memenuhi 4
2 kelas 4
kriteria
Mengembangkan kegiatan Memenuhi 3
3 bersama antar sekolah 4 3
kriteria
Mengembangkan kegiatan kerja Memenuhi 2
4 sama antar sekolah antar provinsi 2
kriteria
Mengembangkan kerja sama antar Memenuhi 1
5 sekolah antarnegara 1
kriteria
5 Meningkatkan prestasi siswa Memperoleh prestasi tingkat Memenuhi 5

dalam UN 1 kab./kota 5
kriteria
Memperoleh prestasi tingkat Memenuhi 4
2 provinsi 4
kriteria
Memperoleh presatasi tingkat Memenuhi 3
3 nasional 3 3
kriteria
Memberi penghargaan kepada Memenuhi 2
4 siswa terbaik di sekolah 2
kriteria
Mendokumenkan hasil dengan Memenuhi 1
5 tertib 1
kriteria
6 Menunjang target prestasi Memenuhi 5
dalam kompetisi bidang 1 Tingkat Sekolah 5
kriteria
akademik & non akademik
Memenuhi 4
2 Tingkat Kabupaten/Kota 4
kriteria
Memenuhi 3
3 Tingkat Provinsi 1 3
kriteria
Memenuhi 2
4 Tingkat Nasional 2
kriteria
Memenuhi 1
5 Tingkat Internasional 1
kriteria
7 Mengembangkan inovasi karya Memenuhi 5
siswa dalam bentuk produk 1 Teks 5
kriteria
belajar (teks, audio, video,
Memenuhi 4
benda) 2 Gambar/Peta 4
kriteria
Memenuhi 3
3 Video 1 3
kriteria
Memenuhi 2
4 Audio 2
kriteria
Teknologi terapan, produk Memenuhi 1
5 pengetahuandsb) 1
kriteria
8 Meningkatkan prestasi siswa Memenuhi 5
dalam bidang TIK 1 Pembelajaran berbasis TIK 5
kriteria
Memenuhi 4
2 Mendesain aplikasi TIK 4
kriteria
Memenuhi 3
3 Mengembangkan web/blog 3 3
kriteria
Memenuhi 2
4 Mengadopsi informasi 2
kriteria
Mempublikasikan produk belajar Memenuhi 1
5 siswa 1
kriteria
9 Mengembangkan siswa untuk
melakukan kolaborasi berbasis
1 Memiliki mitra kerja pembelajaran
2 5 Memenuhi
kriteria
5
27
TIK Memiliki tujuan dan indikator mutu Memenuhi 4
2 4
kriteria
Mempresentasikan produk Memenuhi 3
3 kegiatan 3
kriteria
Memiliki dokumen produk kerja Memenuhi 2
4 sama 2
kriteria
Mempublikasikan hasil kerja sama Memenuhi 1
5 siswa 1
kriteria
10 Mengembangkan kompetensi Target pencapain standar lulusan Memenuhi 5
siswa bertaraf internasional 1 di atas SNP 5
kriteria
siswa memanfaatkan materi Memenuhi 4
2 pelajaran berbahasa asing 4
kriteria
Seluruh siswa dapat
Memenuhi 3
3 mengekspresikan ide melalui 3
internet sebagai kriteria
Siswa berkomunikasi melalui Memenuhi 2
4 jaringan internet 2
kriteria
Siswa berkompetisi dalam
Memenuhi 1
5 menampilkan karya pada forum 1
internasional. kriteria
11 Mengoptimalkan pencapaian Menetapkan SKL berdasarkan hasil Memenuhi 5
hasil belajar 1 penelusuran bekal ajar awal siswa 5
kriteria
Mensosialisasikan SKL kepada Memenuhi 4
2 siswa 4
kriteria
Menetapkan strategi utama Memenuhi 3
3 pencapaian SKL 3
kriteria
Memenuhi 2
4 Memetakan pencapaian SKL 2
kriteria
Mengevaluasi ketercapaian SKL Memenuhi 1
5 1
kriteria


SDN 1 Bandar Sakti

NIP. 19620614 198010 2 001 NIP. 19620614 198010 2 001
28
REKAPITULASI KINERJA HASIL SUPERVISI SKL
KI-KD : 3.4 , 3.6
Kelas : II A
Petunjuk Pengisian : Berilah tanda "v" jika sesuai dengan dengan kondisi nyata pada kolom kesesuaian
Skor Skor
Ideal Dicapai
Mengarahkan siswa dalam meningkatkan pengetahuan
1
dan menjalankan perintah agama
5 4
2 Mengembangkan kemampuan diri siswa secara optimal 5 5

Mengembangkan produk belajar siswa dalam kecakapan
3
hidup yang realistik
5 4
4 Mengembangkan kerjasama social 5 4
5 Meningkatkan prestasi siswa dalam US 5 3

Menunjang target prestasi dalam kompetisi bidang
6
akademik non akademik 5 1
Mengembangkan inovasi karya siswa dalam bentuk
7
produk belajar (teks, audio, video, benda) 5 1
8 Meningkatkan prestasi siswa dalam bidang TIK 5 3

Mengembangkan siswa untuk melakukan kolaborasi
9
berbasis TIK
5 2
10 Mengembangkan kompetensi siswa bertaraf internasional 5 1
11 Mengoptimalkan pencapaian hasil belajar 5 3
Bandar Sakti, Maret.2022

SDN 1 Bandar Sakti

NIP. 19620614 198010 2 001 NIP. 19620614 198010 2 001
29
REKAPITULASI KINERJA HASIL SUPERVISI AKADEMIK 4 SNP

KI-KD : 3.4 , 3.6
Kelas : II A
Skor Skor
Ideal Dicapai
1 Standar Isi 50 37
2 Standar Proses 150 116
4 Standar Penilaian 110 88
5 Standar Kompetensi Lulusan (SKL) 55 29

SDN 1 Bandar Sakti

NIP. 19620614 198010 2 001 NIP. 19620614 198010 2 001
30

A.3 Dini Farhani

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

A.3 Dini Farhani

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

A.

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Bandar Sakti

No. Indikator Pilihan Alat Ukur Skor Deskripsi Kinerja

√ 2 Sesuai dengan program tahunan Memenuhi 4

Bandar Sakti, Maret 2022

LULUK MANDALAWATI, S.Pd.MM SUGENG WIDODO, S.Pd.SD

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Bandar Sakti

1 Penyajian materi pelajaran 5 5

4 Menetapkan target KKM 5 4

5 Mengembangkan kecakapan hidup 5 5

Bandar Sakti, Maret 2022

LULUK MANDALAWATI, S.Pd.MM SUGENG WIDODO, S.Pd.SD

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Bandar Sakti

Cara Pengisian : Berikan tanda v pada kolom pilihan

Bandar Sakti, Maret 2022

LULUK MANDALAWATI, S.Pd.MM SUGENG WIDODO, S.Pd.SD

1 Merumuskan Silabus dan RPP dengan indikator; 5 5

2 Memperbaiki Silabus dan RPP 5 4

3 Merumuskan indikator pembelajaran 5 4

7 Menentukan sumber belajar 5 4

9 Kesesuaian dengan KTSP 5 4

10 Relevan dengan kehidupan 5 4

Bandar Sakti, Maret 2022

LULUK MANDALAWATI, S.Pd.MM SUGENG WIDODO, S.Pd.SD

kolah : SD Negeri 1 Bandar Sakti

gisian : Berikan tanda v pada kolom pilihan

Bandar Sakti, Maret 2022

ANDALAWATI, S.Pd.MM SUGENG WIDODO, S.Pd.SD

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Bandar Sakti

1 Kehadiran melaksanakan tugas 5 5

5 Penyampaikan konsep materi sesuai RPP 5 4

8 Mendayagunakan teknologi informasi 5 4

12 Peserta didik interaktif 5 3

13 Melakukan penilaian proses 5 4

17 Mendisain remedial dan pengayaan 5 3

Bandar Sakti, Maret 2022

LULUK MANDALAWATI, S.Pd.MM SUGENG WIDODO, S.Pd.SD

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Bandar Sakti

Cara Pengisian : Berikan tanda v pada kolom pilihan

Bandar Sakti, Maret 2022

LULUK MANDALAWATI, S.Pd.MM SUGENG WIDODO, S.Pd.SD

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Bandar Sakti

1 Penilaian Dilakukan Berdasarkan Data Terukur (Sahih) 5 4

2 Penilaian dilakukan secara objektif berdasarkan prosedur yang jelas 5 4

3 Penilaian dilakukan secara adil 5 4

4 Penilaian dilakukan secara terpadu 5 4

5 Penilaian dilakukan secara terbuka 5 4

6 Penilaian dilakukan secara menyeluruh dan berkesinambungan 5 4

7 Penilaian dilakukan secara sistematis 5 4

8 Penilaian dilakukan mengacu pada kriteria 5 4

9 Penilaian dilakukan dengan akuntabel 5 4

C Mengacu pada Standar Pengelolaan 65

10 Menyusun program penilaian 5 4

11 Menggunakan Standar Penilaian Pendidikan 5 4

12 Menyusun catatan menyeluruh penilaian 5 4

13 Mensosialisasikan hasil belajar 5 4

15 Menetapkan prosedur penilaian 5 4

16 Mengembalikan hasil kerja siswa yang telah dinilai 5 4

17 Menetapkan petunjuk pelaksanaan operasional 5 4

18 Penggunaan TIK dalam pelaksanaan penilaian 5 4

19 Menyusun ketentuan pelaksanaan penilaian 5 4

22 Melaporkan hasil belajar kepada orang tua 5 4

Pencapaian Kinerja 110 88

Bandar Sakti, Maret 2022