LAPORAN PEMBUATAN

ALAT PERAGA

KARTU STENOGRAFI

Oleh:

Dra. Ike Rahmawati

PEMERINTAH KOTA PASURUAN

DINAS PENDIDIKAN
UPT SMK NEGERI 1
Jalan Veteran Nomor 11 Telp./Fax. (0343) 421380
Website : www.smkn1-pasuruan.sch.id, Email : smk1pasuruan@yahoo.com
PASURUAN Kode Pos 67122
 KATA PENGANTAR

Segala puji dan rasa syukur yang mendalam kami panjatkan kehadirat Allah Swt. dengan segala

karunianya penulis dapat menyelesaikan pembuatan Kartu Stenografi yang akan digunakan

sebagai alat peraga pada pembelajaran Otomatisasi Humas dan Keprotokolan khususnya pada

KD Membuat notula pertemuan/rapat.

. Dalam kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak atas

segala bantuan, dukungan dan fasilitas yang sangat membantu kelancaran pembuatan alat peraga

ini. Teriring doa dengan penuh keyakinan bahwa Allah swt akan memberikan balasan yang

sebesar-besarnya pada semua orang yang telah dikerjakan dengan ikhlas.

Kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Akhirnya sebuah harapan

semoga hasil penelitian tindakan kelas ini bermanfaat bagi pembaca dan bagi pengembangan

pendidikan khususnya.

Pasuruan,
Penulis,
 DAFTAR ISI

Halaman Judul ( Judul, nama penemu, NIP, Nama Sekolah/lokasi)

Halaman Pengesahan ( identitas penemu dan pejabat yang mengesahkan )
Halaman pernyataan dari penemu/pembuat bahwa alat peraga ini benar-benar asli
karyanya
Kata pengantar penemu
Daftar isi laporan
Daftar gambar
A. Nama Karya
B. Tujuan
C. Manfaat
D. Rancangan Alat peraga
E. Prosedur pembuatan
F. Penggunaan
Lampiran
A. NAMA KARYA :

ALAT PERAGA :KARTU STENOGRAFI

B. TUJUAN :

Sebagai peraga dalam penulisan Stenografi

C. MANFAAT :

Untuk meningkatkan motivasi siswa dalam huruf stenografi

D. RANCANGAN ALAT PERAGA :

1. Fungsi dan Prinsip Kerja Alat

Kartu Stenografi berfungsi sebagai alat tebak dan alat pengingat cara menulis stenografi

dengan tepat dan benar. Kartu Stenografi dibuat seperti kartu mainan, untuk memudahkan

menghafal satu persatu huruf sesuai dengan cara penulisan, arah penulisan, tinggi rendahnya

huruf yang akan ditulis.

Pada prinsipnya cara penulisan stenografi terbagi menjadi 3 bagian yaitu : 1 ½ tinggi

normal, 1 tinggi normal, ½ tinggi normal. Sedangkan bila dilihat dari arah penulisannya ada 3

macam yaitu: dimulai dari kanan atas, kiri atas atau kiri bawah. Pada setiap kartu Stenografi

ditandai dengan gambar di ujung kanan atas, ujung kiri atas, atau ujung kiri bawah yang

menunjukkan arah penulisannya.

Desain Alat :

bagian depan bagian belakang

A
kertas

karton arti dari huruf

Huruf stenografi stenografi

Arah penulisan

E. BAHAN YANG DIGUNAKAN :

1. Kertas Karton 2 lembar

2. Gunting

3. Spidol besar

4. Penggaris

5. Lem

F. PROSEDUR PEMBUATAN :

1. Ambil kertas Karton, gunting ukuran 10 cm X 5 cm sebanyak hruf Stenogarafi ( 25 huruf)

2. Atur posisi antara gambar arah posisi penulisan dengan huruf stenografi yang akan ditulis

3. Gambar/ tandai sudut-sudut yang meunjukkan arah penulisan stenograsi beserta garis

Yang menunjukkan tinggi huruf

4. Tulis masing-masing huruf stenografi sesuai dengan tinggi rendah dan arah penulisannya
 5. Tulis Abjad masing-masing dibalik kartu stenografi sebagai jawaban cara membaca

6. Untuk membuat kotak kartu stenografi Gunting kertas karton ukuran 12cm X 6 cm ( 2

lembar) , 4cm X 12 cm ( 2 lembar), 4 cm X 6 cm ( 1 lembar)

7. Rekatkan masing-masing sisinya sisakan untuk lubang tempat menyimpan kartu stenografi

G. PENGGUNAAN ALAT :

1. Cara menggunakan :

a. Sebagai latihan Setiap bangku terdiri dari 2 siswa secara bergantian saling bertebak

tebakan huruf stenografi

b. Guru menyiapkan Kartu Stenografi dimeja dan ditata secara acak, kemudian memanggil

siswa untuk menebak huruf- huruf yang ditunjuk oleh guru

2. Saran Pembelajaran

a. Kelas : XII ( dua belas)

b. Standar Kompetensi : Otomatisasi Humas dan Keprotokolan

c. Kompetensi Dasar : Membuat notula pertemuan/rapat

d. Pemanfaatan Alat dalam Pembelajaran :

Dengan membuat kartu Stenografi ini diharapkan siswa dapat lebih mudah mengerti,

memahami, menghafal cara penulisan Stenografi dan selanjutkan dapat menulis

stenografi dengan cepat dan tepat

Alteranatif metode pembelajaran dapat dilaksanakan dalam bentuk :

Penugasan pada siswa

Pembuatan kartu stenografi ini dapat ditugaskan pada siswa sebelum atau sesudah

konsep yang berkaitan di ajarkan. Hal ini disebabkan mudahnya memperoleh bahan

serta mudahnya cara pembuatan

Kerja kelompok berpasangan

Diharapkan setiap siswa dalam pasangan kelompoknya memiliki kartu stenografi

sehingga pembelajaran bisa efektif