MAKALAH

KONSEP DASAR KEPERAWATAN

FLORENCE NIGHTINGALE
(PEMANFAATAN LINGKUNGAN)

Disusun Untuk Memenuhi Tugas :

Mata Kuliah : Konsep Dasar Keperawatan

Dosen Pengampu : Dr.H.Agus Supinganto,M.kes

Disusun Oleh Kelompok 1 :

1.Mariska Dwi Naning Cahyani (108STYC22)

2.Nurhidayah(131STYC22)
3.Khusnul Khotimah(070STYC22)
4.Nurfarianti(130STYC22)
5.Nazwa Nurbaiyiti(123STYC22)
6.Maria Suciyanti(107sSTYC22)
7.Nila Andriani(124sSTYC22)
8.Juwi Nada Maharani(081STYC22)
9.Lalu Fibrin Ariawan(088STYC22)
10.M.Rafli Al Rizqy Arafiqana(104STYC22)
11.Lalu Habiburahman(089STYC22)
12.M.Taufikurrahman(118STYC22)
13.M.Rauhi(117STYC22)

YAYASAN RUMAH SAKIT ISLAM NUSA TENGGARA BARAT

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN YARSI MATARAM PROGRAM STUDI
S1 KEPERAWATAN TAHAP AKADEMIK
2022
 KATA PENGANTAR

Puja dan Puji Syukur atas kehadirat Allah S.W.T yang telah melimpahkan rahmat dan
karunianya kepada kita semua, sehingga kami dapat menyelesaikan Makalah ini yang
berjudul “Konsep Caring Dalam Keperawatan (Florence Nightingale). Makalah ini berisikan
tentang Latar Belakang,tujuan juga manfaat Yang nantinya diharapkan Makalah ini
memberikan informasi kepada kita semua tentang Konsep Model Teori Keperawatan. Penulis
menyadari bahwa makalah ini jauh dari kata “sempurna”, oleh karena itu kritik dan saran dari
semua pihak yang bersifat membangun selalu diharapkan demi kesempurnaan makalah ini.
Akhir kata, penulis berharap semoga Makalah ini dapat memberikan manfaat
sebesarbesarnya bagi penulis khususnya dan bagi pembaca umunya, semoga Allah SWT
senantiasa meridhai segala usaha kita. Aamiin

Mataram,30 September 2022

Penyusun

Kelompok 1

ii
 DAFTAR ISI

Cover...................................................................................................................................i

Kata Pengantar.....................................................................................................................ii

Daftar isi..............................................................................................................................iii

BAB I PENDAHULUAN...................................................................................................4

1.1 Latar Belakang..............................................................................................................4

1.2 Tujuan...........................................................................................................................5
1.3 Manfaat.........................................................................................................................5

BAB II LANDASAN TEORI..............................................................................................6

2.1 Paradigma Keperawatan Menurut Florence Nightingale.............................................6

2.2 Hubungan Proses Keperawatan dalam Tim Kesehatan................................................6
2.3 Hubungan Teori menurut Florence N. Dengan Teori lain............................................7

BAB III PEMBAHASAN...................................................................................................7

3.1 Biografi Florence Nightingale......................................................................................7

3.2 Proses Keperawatan Menurut Florence Nightingale ...................................................8
BAB IV PENUTUP.............................................................................................................9
Kesimpulan..........................................................................................................................9
DAFTAR PUSTAKA..........................................................................................................10

iii
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Florence Nightingale lahir pada tanggal 12 Mei 1820 di Firenze Italia dan meninggal dunia pada
tanggal 13 Agustus 1910 di London Inggris pada usianya yang ke-90 tahun.Florence Nightingale dibesarkan
dalam keluarga yang berada, Namanya diambil dari kota tempat ia lahir. Semasa kecilnya ia tinggal di Lea
Hurst sebuah rumah besar dan mewahmilik ayahnya yang bernama William Nightingale yang merupakan
seorang tuan tanahterkaya di Derbishire dan ibunya adalah keturunan ningrat dan terpandang. Florence
Nightingale memiliki seorang saudara perempuan yang bernama Parthenope.Pada masa remajanya Florence
Nightingale lebih banyak keluar rumah dan membantuwarga sekitar yang membutuhkan. Ia jatuh cinta pada
pekerjaan sosial keperawatan, hinggaakhirnya pada usianya yang cukup muda ia hanya menghabiskan
waktu untuk merawat orang-orang yang sakit, Florence Nightingale menghidupkan konsep penjagaan
kebersihanrumah sakit dan kiat-kiat juru rawat. Kemudian, Florence Nightingale dikenal dengan nama
‟Bidadari Berlampu (The Lady With The Lamp) atas jasanya yang tanpa kenal takutmengumpulkan korban
perang pada perang Krimea.

Florence Nightingale adalah perawat yang pertama kali ada di dunia dan beliau dikenal sebagai
wanita yang pantang menyerah dalam merawat pasien dan memiliki jiwa penolong serta sangat berperan
penting dalam perkembangan ilmu keperawatan. Teori Florence Nightingale lebih mengemukakan tentang
lingkungan.Pandangan model konsep dan teori ini merupakan gambaran dari bentuk pelayanankeperawatan
yang akan diberikan dalam memenuhi kebutuhan dasar manusia berdasarkantindakan dan lingkup pekerjaan
dengan arah yang jelas dalam pelayanan keperawatan.Dalam keperawatan terdapat beberapa model konsep
keperawaratan berdasarkan pandangan ahli dalam bidang keperawatan, yang memiliki keyakinan dan nilai
yang mendasarinya, tujuan yang hendak dicapai serta pengetahuan dan keterampilan yang ada.Salah satunya
adalah “Model Konsep dan Teori Keperawatan Florence Nigthingale”. Sejalan dengan perkembangan
kebudayaan, sosial, politik, ekonomi dan teknologiumat manusia, teori – teori tersebut makin berkembang
baik kualitas maupun kuantitasnya, seperti apa yang telah kita rasakan dewasa ini. Apa yang tertulis dalam
makalah ini sangat bermanfaat dan berguna terutama bagi seorang perawat.

4
1.2 TUJUAN
Berdasarkan permasalahan diatas, maka tujuan penulisan makalah ini adalah:
1. Untuk mengetahui latar belakang dan teori sejarah dari teori keperawatan menurut Florence
Nightingale
2. Untuk mengetahui sumber teori untuk pengembangan teori
3. Untuk mengetahui konsep umum dan defines dari teori modern Florence Nightingale
4. Untuk mengetahui penggunaan temuan empiris dari teori keperawatan menurut Florence
Nightingale
5. Untuk mengetahui paradigma keperawatan dari Florence Nightingale
6. Untuk mengetahui aplikasi teori keperawatan menurut Florence Nightingale

1.3 MANFAAT
Adapun manfaat dari penulisan makalah ini adalah:
1. Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang latar belakang dan sejarah dari teori
keperawatan menurut Florence Nightingale
2. Memberi informasi kepada mahasiswa tentang sumber teori untuk pengembangan teori
3. Memberi informasi kepada mahasiswa tentang konsep umum dan definisi dari teori modern
Florence Nightingale
4. Memberi informasi kepada mahasiswa tentang penggunaan temuan empiris dari teori
keperawatan menurut Florence Nightingale
5. Memberi informasi kepada mahasiswa tentang paradigma keperawatan dari Florence Nightingale
6. Memberi pengetahuan kepada mahasiswa tentang aplikasi teori keperawatan menurut Florence
Nightingale

5
 BAB II
LANDASAN TEORI
2.1 Paradigma Keperawatan Menurut Florence Nightingale
Paradigma dalam disiplin intelektual adalah cara pandang orang terhadap diri dan Lingkungannya
yang akan mempengaruhinya dalam berpikir (kognitif), bersikap (afektif), dan bertingkah laku (konatif) ,
Vardiansyah (2010) Dalam Kamus Filsafat memaparkan beberapa pengertian tentang paradigma secara
lebih sistematis. Paradigma dalam beberapa pengertian adalah sebagai berikut:

1. Cara memandang sesuatu

2. Dalam ilmu pengetahuan artinya menjadi model, pola, Ideal. Dari model-model ini fenomenon
yang dipandang dijelaskan
3. Totalitas premis-premis teoritis dan metodologis yang menentukan atau mendefinisikan suatu
Studi ilmiah konkret. Dan ini melekat di dalam praktek ilmiah pada tahap tertentu
4. Dasar untuk menyeleksi problem-problem dan pola untuk memecahkan problem-Problem riset.
Lorens Bagus (2005: 779)

Paradigma Keperawatan Florence Nightingale berorientasi pada lingkungan. Dia percaya bahwa
lingkungan pasien harus diubah untuk memungkinkan alam untuk Bertindak atas pasien (McKenna,
1997; Nightingale, 1969). Dalam Alligood, 2006)

Menurut Nightingale ada empat komponen paradigma keperawatan, yakni :

a. Manusia
b. Lingkungan
c. Keperawatan
d. Kesehatan

2.2 Hubungan Proses Keperawatan Dalam Tim Kesehatan

Nightingale menempatkan lingkungan sebagai fokus asuhan keperawatan dan perhatian di mana
perawat tidak perlu memahami seluruh proses penyakit merupakan Upaya awal untuk memisahkan antara
profesi keperawatan dan kedokteran. Nightingale tidak memandang perawat secara sempit yang hanya
sibuk dengan masalah pemberian obat dan pengobatan, tetapi lebih berorientasi pada pemberian udara,
lampu, kenyamanan lingkungan, kebersihan, ketenangan dan nutrisi yang adekuat. Perawat selalu

6
membantu proses penyembuhan pasien, dimana perawat lebih dituntut harus bisa membuat lingkungan
fisik, psikologis, dan sosial pasien selalu nyaman dengan lingkungan yang bersih.

2.3 Hubungan Teori Florence Nightingale Dengan Teori -Teori Lain

Teori keperawatan Florence Nightingale merupakan teori keperawatan pertama yang ada di
dalam dunia keperawatan,teori ini merupakan induk dari semua teori-teori yang berkembang
setelahnya,dengan kata lain dari teori Florence ini dapat diturunkan menjadi berbagai teori-teori
keperawatan.

7
 BAB III

PEMBAHASAN

3.1 Biografi Florence Nightingale

Nightingale lahir pada tahun 1820 di Florence, Italia. Orang tua Nightingale sangat kaya dan sering kali
melakukan perjalanan ke luar negeri. Nightingale adalah wanita yang cantik dan diharapkan untuk
berperilaku seperti setiap wanita Victoria lainnya, mengisi waktunya sebelum menikah dengan musik,
membaca, bordir, dan belajar bagaimana menjadi nyonya rumah yang sempurna (Brown, 1988) dalam
(Alligood, 2006).

Ketika Florence berusia 17 tahun ia mulai merasakan simpati terhadap orang-orang disekitarnya. Hingga
akhirnya pada usia 24 tahun Florence memutuskan untuk membantu rakyat di Rumah Sakit, namun hal
tersebut mendapat penolakan dari keluarganya sampai suatu ketika ia pergi ke Kaiserworth, Jerman, untuk
belajar keperawatan dari institusi diakones (Brown, 1988; Woodham-Smith, 1951) dalam (Alligood, 2010).
Dia belajar di sana selama 3 bulan dan kemudian kembali untuk melayani keluarganya. Karena
pekerjaannya di keperawatan dan pendidikan keperawatan, ia dikenal sebagai pendiri keperawatan modern
(Dennis & Prescott, 1985; Henry, Woods & Nagelkerk, 1990) dalam (Alligood, 2010). Dia mulai sekolah
keperawatan di Rumah Sakit St Thomas di Inggris dan menulis banyak naskah tentang rumah sakit
reformasi dan 4 perawatan (Brown,1988;Woodham-Smith, 1951) dalam (Alligood, 2010). Nightingale
(1969) menjelaskan bahwa “pengetahuan keperawatan berbeda dari Pengetahuan medis.”

3.2 Proses Keperawatan Menurut Florence Nightingale

keperawatan menurut Florence yakni :

I. Pengkajian / Pengumpulan data

8
Data pengkajian Florence Nightingale lebih menitik beratkan pada kondisi lingkungan (lingkungan fisik,
psikis Proses, dan sosial).

II. Diagnosa Keperawatan

Berbagai masalah klien berhubungan dengan lingkungan antara lain :
1. Faktor lingkungan yang berpengaruh terhadap efektifitas asuhan
2. Penyesuaian terhadap lingkungan
3. Pengaruh stressor lingkungan terhadap efektivitas asuhan

III. Perencanaan

Upaya dasar dalam mempengaruhi pertumbuhan klien dalam konteks lingkungan yang sehat dan nyaman.

IV. Implementasi

Mempengaruhi lingkungan yang memungkinkan terciptanya kondisi lingkungan yang baik untuk
mempengaruhi kehidupan, pertumbuhan, dan perkembangan individu.

V. Evaluasi

Mengobservasi dampak lingkungan terhadap kesehatan individu.

9
 BAB IV

PENUTUP

Kesimpulan

Teori Keperawatan Florence Nightingale lebih memprioritaskan Lingkungan sebagai aspek yang
paling utama dalam proses penyembuhan pasien. Jika ada seseorang yang sakit maka lingkungannya harus
diperbaiki sedemikian rupa agar mendukung proses penyembuhan pasien. Menurut Florence Pelajaran
paling penting yang dapat diberikan kepada perawat adalah mengajari mereka apa yang harus diamati,
bagaimana mengamati, apa gejala menunjukkan keadaan pasien yang membaik, apa yang penting dari
tidak ada, apa bukti kelalaian dan tentang apa jenis kelalaian. Florence mengajarkan kepada perawat untuk
berfikir tentang memberikan kenyamanan lingkungan pada pasien baik secara fisik maupun psikologi.

Disamping itu Florence percaya bahwa tindakan pencegahan dan promosi kesehatan adalah hal
yang tak kalah penting dibanding dengan merawat pasien hingga sembuh. Kelebihan teori Florence
adalah pengkajian menggunakan data angka sedangkan kekurangan dari teori Florence adalah belum
adanya model keperawatan seperti model keperawatan Betty Neuman, Teori Florence ini masih bersifat
filosofi yakni hanya sebatas pengalaman Florence saat merawat korban perang.

10
 DAFTAR PUSTAKA

Asmandi.(2008).Konsep Dasar Keperawatan.Jakarta:EGC.Potter,P.A. & Perry, A.G. (2010).

Fundamental Keperawatan (3-vol set).

EdisiBahasa Indonesia 7 Edition. Elseiver (Singapore)

Pte.Ltd.https://ahmadjamal09.blogspot.com/2017/12/teori-florence-nightingale.html?
m=1https://mediaangkona.blogspot.com/2013/12/sejarah-florence-nightingale.html?m=1

Alligood, M.R. (2010). Nursing Theory Utilization & Application. Ed. Ke-4. USA : Mosby Elsevier.

Tomey, Ann Marriner., dan Martha Raile Alligood. (2006). Nursing Theorists and Their Work. Ed. Ke-6.
USA : Mosby Elsevier.

Crisp, Jackie,.Catherine Taylor. (2010). Potter & Perry’s Fundamentals of Nursing 3e. Vers.
Australia :Mosby Elseiver

A. Aziz Alimul H, 2012. Pengantar Kebutuhan Dasar Manusia. Jakarta: Salemba Medika.

Basford, Lynn, 2006, Teori dan Praktik Keperawatan, EGC, Jakarta. Hidayat, A.Aziz
Alimul,2007.Konsep Dasar Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika

H. Zaidin Ali, 2001. Dasar-Dasar Keperawatan Profesional. Jakarta: Widya Medika.

https://id.scribd.com/document/428025876/Makalah-Falsafah-Dan-Teori-Keperawatan-Florence-
Nightingale

11
https://www.academia.edu/resource/work/6283099

https://www.academia.edu/resource/work/34347633

12