RPP PEMBELAJARAN MATEMATIKAMI/SD

MATERI PENGURANGAN DESIMAL

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Mata Kuliah

“Pembelajaran Matematika MI/SD”

Dosen Pengampu:

Dr. Musrikah, S.Pd.I, M.Pd.I.

Disusun oleh :

Diah Asri Ngayomi

(126205203240) PGMI 4C

JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH

IBTIDAIYAH FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU
KEGURUAN
UIN SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG
APRIL 2022
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas/ Semester :5/1

Materi : Pengurangan Desimal

Pembelajaran ke 1

Alokasi waktu : 14 menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

Memahami Pengurangan Desimal
B. KOMPETENSI DASAR (KD)
1. Menjelaskan dan melakukan pengurangan desimal
2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengurangan desimal
C. INDIKATOR
1. Memahami cara pengurangan desimal
2. Mengindentifikasi masalah yang berkaitan dengan pengurangan desimal
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa diharapkan mampu memahami tentang pengurangan desimal
2. Siswa diharapkan mampu menghitung pengurangan desimal

E. MATERI PEMBELAJARAN
Pengurangan pecahan desimal
F. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Penugasan

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Kegiatan 1. Guru Melakukan pembukaan dengan 4 menit
Pendahuluan mengucapkan salam
2. Guru mengajak berdo’a sebelum memulai pelajaran
dengan harapan pembelajaran dapat berjalan
dengan lancar.

3. Guru menyampaikan kegiatan belajar pada

pertemuan hari ini

Kegiatan Inti  Ayo Berlatih: 8 menit

1. Guru menjelaskan kepada siswa apa itu pengurangan desimal

 Untuk menguatkan pemahaman materi siswa diberi contoh

mengenai materi pengurangan desimal

 Ayo Mencoba:

1. Guru memberikan soal latihan pengurangan desimal

2. Siswa menyelesaikan soal pengurangan desimal

kedepan
Kegiatan  Guru: 2 menit
Penutup
1. Guru menanyakan kepada siswa terhadap materi yang
baru dipelajari.
2. Mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
3. Guru mengucapkan salam

H. MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

1. Papan Tulis
2. Spidol

PENILAIAN

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan keterampilan setiap siswa.

Mengetahui Tulungagung, 21 April

2022 Kepala Sekolah, Wali Kelas 5

(.................) (.................)

NIP.................. NIP...................

Penyusun

DIAH ASRI N
(126205203240)
 LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

A. Petunjuk Pengerjaan
1. Berdoalah terlebih dahulu sebelum mengerjakan soal
2. Bacalah soal dengan teliti
3. Tulislah jawaban dengan benar beserta caranya
4. Waktu pengerjaan 30 menit

B. Soal
1. 1.13,62– 2,486 =
2. 2.47,896–3,605=
3. 3.10,61-6,9823=
4. 4.924,7–12,43 =
5. 5.24,1– 5,678=
6. 6.136,23–08,96=
7. 7.87,09–000,5 =
8. 8.7000,9–000,4=
9. 9.66,77–1,63 =
10.10.520,1–00,65=

Kunci Jawaban
1. 1.11,134
2. 2.44,291
3. 3,6277
4. 912,27
5. 18,422
6. 127,27
7. 86,59
8. 7000,5
9. 65,14
10.519,4