LABORATORIUM PSIKOLOGI LANJUT

LAPORAN PRAKTIKUM PSIKOLOGI KOGNITIF

(Mental Rotation)

DISUSUN OLEH:

Nama : Rafania Zafirah

NPM : 15519156

Kelas : 3PA17

Tutor : Khoirunnisa Salsabila

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS GUNADARMA

2022
A. MATERI DAN TUJUAN PRAKTIKUM
1. Mental Rotation
Praktikum kali ini, praktikan diminta untuk mencoba dan
mengenali tentang mental rotation, dimana praktikan akan mencoba
secara langsung cara kerja dari mental rotation dari sebuah link yang
telah diberikan pada praktikan.
2. Tujuan praktikum
Tujuan praktikum kali ini, bertujuan agar praktikan dapat
mengingat atau mencari tahu kecocokan dari 2 objek, apakah 2 objek
tersebut memiliki kesamaan antara satu sama lain, serta agar praktikan
dapat membuktikkan efek dari rotasi mental

B. TINJAUAN PUSTAKA MENTAL ROTATION

1. Definisi
Menurut Solso, Maclin, dan Maclin (2014) mengatakan bahwa
rotasi mental merupakan suatu kemampuan yang dimiliki oleh
seseorang untuk menilai kesamaan bentuk dan objek yang disajikan
pada sudut dan orientasi yang berbeda. Stenberg (2015) mengatakan
bahwa rotasi mental melibatkan transformasi mental objek visual.
Sedangkan Johnson dan Moore (2020) mengatakan bahwa
mental rotation adalah keterampilan yang digunakan oleh semua
manusia, ketika seseorang ingin mencoba menafsirkan ke arah mana
kita harus berbelok, ketika seseorang ingin mencoba untuk
menentukan apakah sebuah koper tambahan akan muat ke dalam
ruang tetap di dalam mobil, atau juga, ketika seseorang mencoba
untuk membayangkan bagaimana keadaan ruang tamu dengan
furniture yang diatur ulang.
Berdasarkan beberapa pengertian mental rotation diatas, dapat
disimpulkan bahwa rotasi mental merupakan suatu kemampuan atau
keahlian yang digunakan dan dimiliki seseorang ketika ingin
 Menyamakan serta menafsirkan suatu bentuk dengan menggunakan
arah.

C. JURNAL OF COGNITIVE RESEARCH: PRINCIPLES AND

IMPLICATIONS

1 Judul Artikel : Telling right from right: the

. influence of handedness in the
mental rotation of hand
2 Nama Jurnal, Volume, : D. Jurnal of Cognitive Research:
. dan Tahun Principles and Implications.
- Volume 5
- Tahun 2020
3 Penulis : - You Cheng
. - Mary Hegarty
- Elizabeth R. Charstil
4 Tujuan dan Metode : Tujuan,
. Penelitian - untuk mengeksplorasi
mekanisme kognitif yang
mendasari efek yang tidak
biasa ini menggunakan
rangsangan telapak tangan.
Metode,
 Melakukan pasca Hoc,
analisis daya
menggunakan perangkat
lunak G*Power.
 Menggunakan ANOVA.
 Menggunakan SMT,
5 Subjek Penelitian 1. Terdiri dari 69 orang, (49
. merupakan berjenis kelamin
 perempuan),
2. merupakan mahasiswa
sarjana yang berasal dari
University of California,
Santa Barbara.
6 Review Bahwa rotasi mental dapat juga
. dilakukan melalui percobaan tangan,
bukan hanya menyamakan suatu
benda atau objek saja.

E. PERCOBAAN PRAKTIKUM
1. Langkah-langkah Percobaan
a. Buka google,
b. Ketik, “Psytoolkit.org” lalu klik,
c. Pada laman depan web, klik “list of experiment” yang tersedia
pada pojok kiri web,
d. Lalu, klik “Mental Rotation Task”
e. Setalah itu, klik pilihan “Run the Demo”,
f. Baca instruksi, yaitu tekan space untuk melakukan uji cioba,
setelah uji coba maka selanjutnya akan dipulai percobaan
sesungguhnya.
g. Lalu coba cocokan atau samakan dari shape abu-abu, dengan
gambar yang berwarna merah.
F. HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan praktikum pada hari Kamis, 21 April 2022, berikut hasil yang
didapatkan pada saat praktikum berlangsung:
1. Hasil
Berikut merupakan hasil praktikum yang telah dilakukan oleh
praktikan mengenai praktikum (percobaan sternberg).
 Gambar 1. Hasil Percobaan Mental Rotation Task

Gambar 2. Table Percobaan Mental Rotation Task

2. Pembahasan
Praktikum ini penting diketahui karena praktikan jadi
memahami dan mengetahui secara langsung, bagaimana cara kerja
dari mental rotation yaitu melalui percobaan Mental Rotation Task
yang telah dilakukan para praktikan. Solso, Maclin, dan Maclin
 (2014) mengatakan bahwa rotasi mental merupakan suatu
kemampuan yang dimiliki oleh seseorang untuk menilai kesamaan
bentuk dan objek yang disajikan pada sudut dan orientasi yang
berbeda.
Dari hasil praktikum dan landasan teori diatas dapat terlihat
berapa banyak praktikan dapat mencocokan suatu objek dengan
benar.

F. Kesimpulan
Bahwa apa yang telah praktikan pelajari baik berdasarkan landasan
teori, dan juga praktek secara langsung, maka hasil yang didapatkan
sesuai, sama tidak ada perbedaan antara teori dan praktek.
 DAFTAR PUSTAKA

Cheng, Y., Hegarty, M., & Chrastil, E. R. (2020). Telling right from right: the
influence of handedness in the mental rotation of hands. Cognitive
Research: Principles and Implications, 5(1), 1-18.

Johnson, S. P., & Moore, D. S. (2020). Spatial thinking in infancy: Origins and
development of mental rotation between 3 and 10 months of age.
Cognitive research: principles and implications, 5(1), 1-14.

Solso, R. L., Maclin, O. H., & Maclin, M. K. (2013). Cognitive Psychology. Eight
Edition. Pearson New International Edition. Person Educational, Inc. All
rights Reserved.

Sternberg, R. J. & Sternberg, K. (2016). Cognitive Psychology. Seventh Edition.

Cengage learning.
LAMPIRAN