MAKALAH

MATA KULIAH INVENTORI

SKALA TES
YASSI (YOUNG ADULT SOCIAL SUPPORT INVENTORY)

Disusun oleh:
1. Dieza Yusi Maulida (10520288)
2. Jesisca Putri (10520505)
3. Muhammad Ghiffari Rizky W (10520653)
4. MusfiqAmrullah (11520204)
5. Selsabila Chairunnisa (10520964)
6. Wulanda Qorizah (11520103)

Kelas : 3PA03

Dosen Pengampu: Ratna Maharani Hapsari

JURUSAN PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS GUNADARMA
DEPOK
2022

1
 KATA PENGANTAR

Segala puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karunia-Nya
kami dapat menyelesaikan tugas penulisan makalah mata kuliah inventori ini tepat pada waktunya.
Penulisan makalah yang berjudul “Skala Tes YASSI (YOUNG ADULT SOCIAL SUPPORT
INVENTORY)”, telah disusun sebaik-baiknya untuk memenuhi tugas mata kuliah inventori. Tidak lupa
kami mengucapkan terima kasih terhadap bantuan dari pihak yang telah berkontribusi dengan
memberikan sumbangan baik pikiran maupun materinya.

Kami menyadari makalah yang berjudul Skala Tes YASSI pada petadan perhitungan skala ini masih
memerlukan penyempurnaan, terutama pada bagian isi. Kami menerima segala bentuk kritik dan saran
yang membangun demi penyempurnaan makalah kami ini. Penulis sangat berharap semoga makalah ini
dapat menambah pengetahuan dan pengalaman bagi pembaca. Bahkan kami berharap lebih jauh lagi agar
makalah ini bisa pembaca praktekkan dalam kehidupan sehari-hari.

Bagi kami sebagai penyusun merasa bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan makalah
ini karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman Kami. Untuk itu kami sangat mengharapkan kritik
dan saran yang membangun dari pembaca demi kesempurnaan makalah ini.

Demikian yang dapat kami sampaikan. Besar harapan kami agar makalah ini bermanfaat bagi
seluruh pihak. Apabila terdapat banyak kesalahan pada makalah ini kami mohon maaf. Akhir kata kami
ucapkan Terima Kasih.

Depok, 12 Oktober 2022

Kelompok 6

2
 YASSI
YOUNG ADULT SOCIAL SUPPORT INVENTORY

A. ISI DAN TUJUAN TES YASSI

- ISI SKALA TES YASSI

Menurut Herrich (1993) Individu yang berpikiran sehat mungkin memerlukan dukungan
sosial dan dorongan dari orang lain untuk menghadapi stresor sehari-hari yang normal dan
dukungan sosial bertindak sebagai pelindung dari stresor atau stresor yang terkait dengan gejala.
Karena dukungan sosial dapat membantu individu untuk mengatasi kesulitan seperti stresor atau
stresor terkait seperti gejala. Oleh karena itu, Herrich berhipotesis bahwa: Self-efficacy dan
dukungan sosial akan memiliki korelasi positif. Dalam penelitian yang dilakukan oleh Roma,
Myers dan Brown (2010) terdapat hubungan negatif antara efikasi diri dengan depresi. Sehingga
persepsi efikasi diri menjadi lebih rendah gejala depresi meningkat dan sebaliknya. Penarikan juga
terkait dengan efikasi diri sebagai gejala depresi.

Penelitian ini mengkaji efikasi diri dan dukungan sosial sebagai prediktor depresi pada
mahasiswa usia tradisional. Paket kuesioner dikembangkan, termasuk informasi demografis (jenis
kelamin, usia, peringkat kelas, rata-rata nilai, etnis dan tempat tinggal), Beck's Depression
Inventory (BDI) (Beck and Steer 1987), Self Efficacy Scale (SES) (Sherer & Adams) 1983), dan
Indeks Dukungan Sosial Dewasa Muda (YA-SSI) (McCubbin, Patterson, & Grochowski 1984)
Social Support Inventory mengukur tingkat dukungan sosial individu dari lima jenis dukungan
yang berbeda: emosional, penghargaan, jaringan, penilaian, dan altruistik. Young Adult Social
Support Inventory berisi 54 aitem. Semakin tinggi skor pada inventaris menunjukkan tingkat
dukungan sosial yang lebih tinggi.

3
- TUJUAN SKALA TES YASSI
1. Untuk mengukur dukungan sosial memasuki usia muda perguruan tinggi di komunitas
perguruan tinggi.
2. Untuk mengidentifikasi sumber dukungan sosial.
3. Untuk menangkap jenis, sumber, dan intensitas dukungan yang diterima oleh orang dewasa
muda.
4. Untuk membuat skor dukungan sosial total keseluruhannya.
5. Untuk mendapatkan nilai masing – masing untuk setiap item responden (orang dewasa
muda).
6. Untuk memungkinkan peneliti menambahkan item agar sesuai dengan yang dipelajari.

B. DESKRIPSI TES YASSI

YASSI (YOUNG ADULT SOCIAL SUPPORT) SSI asli, yang telah digunakan dalam studi
orang tua dengan anak kecil, dimodifikasi untuk studi dewasa muda ini. Inventarisasi SSI dan
YASSI memiliki dasar konseptual yang serupa. Secara khusus, inventarisasi keduanya didasarkan
pada wawancara dengan orang tua dan dewasa muda yang menekankan tiga tema umum: 

1. Pertama, bahwa ada lima jenis dukungan. (a) emosional, (b) penghargaan, (c) jaringan,
(d) penilaian, dan (e) altruistik.
2. Kedua, dukungan tersebut dapat diperoleh dari berbagai sumber.
3. Ketiga, besarnya dukungan yang diterima bervariasi. Oleh karena itu, inventarisasi
dirancang untuk menangkap jenis, sumber, dan intensitas dukungan yang diterima oleh
orang dewasa muda.

Meskipun YASSI (YOUNG ADULT SOCIAL SUPPORT INVENTORY) belum dipelajari dengan
sampel lain, tampaknya memiliki validitas wajah untuk digunakan dengan populasi dewasa muda
selain mahasiswa. YASSI (YOUNG ADULT SOCIAL SUPPORT INVENTORY) memiliki 11 faktor
tetapi dapat dengan mudah berfungsi sebagai ukuran keseluruhan dukungan sosial dengan
menggunakan skor total. 11 faktor tersebut adalah pasangan, anak-anak, kerabat lain, teman dekat,
rekan kerja, komunitas atau kelompok lingkungan, gereja, penyedia profesional atau layanan,
kelompok khusus, televisi/radio/surat kabar dan keyakinan spiritual.

Modifikasi SSI menjadi YA-SSI dilakukan untuk menilai dukungan sosial relatif terhadap
mahasiswa baru entry level. YA-SSI diadaptasi untuk menyertakan daftar 12 sumber dukungan

4
sosial, 12 dukungan sosial itu adalah orang tua/saudara kandung/kerabat lain, teman sekolah
menengah, teman kuliah, rekan kerja, gereja, fakultas perguruan tinggi, konselor atau administrator,
profesional atau penyedia layanan, kelompok terorganisir khusus, keyakinan spiritual, televisi/radio/
surat kabar. Lima pertanyaan afektif YA-SSI (lihat instrumen YA-SSI) yang mencerminkan lima
aspek dukungan sosial (yaitu emosional, penghargaan, jaringan, penilaian dan dukungan altruistik)
tetap sama seperti di SSI asli.

C. AITEM SKALA TES YASSI

Skala Tes YA-SSI adalah instrument 54 aitem yang dirancang untuk mengukur dukungan
sosial pada dewasa muda, terutama untuk mahasiswa baru. Meskipun YA-SSI belum dipelajari
dengan sampel lain, nampaknya dilihat dari sisi validitas muka dapat digunakan untuk populasi
dewasa muda selain mahasiswa. YA-SSI memiliki 11 faktor, tapi dapat dengan muda disajikan
secara keseluruhan untuk mengukur dukungan sosial melalui menggunakan skor total.

Contoh aitem - aitem skala tes YASSI :

5
 Contoh aitem - aitem skala tes YASSI :

D. NORMA SKALA TES YASSI

Norma skala tes YASSI untuk membandingkan skor yang dipelajari dengan dua sampel
mahasiswa untuk total 361 subjek baik laki-laki dan perempuan. Tidak ada data demografis lainnya
yang tersedia. Rata – rata keseluruhan berkisar antara 135,49 (SD = 16,1) hingga 145,4 (SD = 19,3).

E. VALIDITAS DAN RELIABILITAS TES YASSI

- VALIDITAS

YASSI memiliki validitas rediksi yang cukup adil, berkorelasi dengan adanya hubungan
GPA akademik yang signifikan dengan IPK akademik, peringkat teman – teman kuliah dan kerabat
lainnya.

- RELIABILITAS
YASSI memiliki konsistensi internal yang sangat baik dengan alpha 0,89. YASSI juga
memiliki stabilitas yang sangat baik dengan korelasi uji – retest 0,90.

6
 KESIMPULAN

Young Adult Social Support Inventory (YA-SSI) untuk mengukur dukungan sosial pada
orang dewasa muda, khususnya yang baru masuk perguruan tinggi, YA-SSI memiliki 11 faktor,
YA-SSI memiliki konsistensi internal yang sangat baik, Skoring YA-SSI, 12 item pertama tidak
diberi skor. Sisa item adalah menetapkan 1 untuk "tidak," 2 untuk "ya," dan 3 untuk "ya banyak."
Skor aitem ini kemudian dijumlahkan untuk skor keseluruhan.

7
 DAFTAR PUSTAKA

Amalia, Alda. Young Adult Social Support.

https://id.scribd.com/document/470256788/YOUNG-ADULT-SOCIAL-SUPPORT-
INVENTORY

Arrindell WA, Boelens W, Lambert H. 1983. On the psychometric properties of the

Maudsley Marital Questionnaire (MMQ): Evaluations of self-ratings in distressed
and ‘normal’ volunteer couples based on the Dutch version. Journal of Personality
and Individual Differences.

Brown GW, Andrews B, Harris T, Bridge L. 1986. Social support, self-esteem and
depression. Psychological Medicine.

King, Kristina A. 2014. “Social support, self-esteem and depression of college student”
dalam jurnal Internasional Of Liberal Arts And Social Science: Savannah State
University.
H.I. McCubbins, A.I. Thompson, & M.A. McCubbin (1996). Family assessment:
Resiliency,
Coping and adaptation – Inventories for research and practice, (391-403). Madison:
University of Wisconsin System.

McCubbin, H.I., Patterson, J., &Grochowski, J. (1984). Young Adult Social Support
Inventory (YA-SSI).

The Resilience, Adaption And Well Being Project: Young Adult Social Supprt Indek
(YASSI).