RESUME KULIAH UMUM

NAMA : ATHENA SAHADATUNNISA

NPM : 2110631130003
KELAS : 3A PIAUD

PEMATERI : Prof. Dr, Made Sudarma, SE., MM.

“MEMBANGUN KOMPETENSI LULUSAN PERGURUAN TINGGI DI ERA

DIGITAL”

Setiap orang, baik disadari ataupun tidak, selalu melaksanakan kegiatan

belajar. Kegiatan harian yang dimulai dari bangun tidur samapai dengan tidur
kembali akan selalu diwarnai oleh kegiatan belajar. Seseorang yang tiba-tiba
melihat petani sedang mencangkul di sawah, misalnya, kemudian di dalam
otaknya terlintas pikiran betapa beratnya kehidupan petani dalam menghasilkan
bahan makanan, sehingga muncul perasaan menghargai hasil jerih payah petani.
Ilustrasi ini telah menunjukkan adanya pengalaman belajar dan telah
menghasilkan perubahan perilaku berupa tindakan menghargai karya petani pada
diri orang tersebut.
Prof menuturkan bahwa “Kita tidak bisa mengubah dunia dari era digital
ini, tapi kita bisa merubah diri kita sendiri untuk menghadapi setiap arus
perkembangan zaman” kemudian beliau berkata lagi “Kita tidak boleh takut gagal
untuk mencoba semua hal, kalau kita ragu-ragu, khawatir, gelisah itu pertanda
datangnya dari masa lalu kita, jadi kita hanya harus fokus hidup di masa kini
untuk masa depan yang lebih baik. Bagaimana caranya? Bersyukur,syukur dan
syukur, juga nikmati setiap prosesnya”
Beliau juga mengatakan ada 4 hal yang harus diperhatikan oleh setiap
mahasiswa :
1. Jujur pada diri sendiri
2. Mengembangkan cinta kasih
3. Jangan pernah ada penyesalan, teruslah berproses
4. Jalani hidup sepenuh hati, syukur dan syukur
 Efektivitas belajar yang dilakukan oleh mahasiswa di kampus tidak
semata-mata ditentukan oleh derajat pemilikan potensi mahasiswa yang
bersangkutan, melainkan juga lingkungan, terutama pendidik yang profesional.
Ada kecenderungan bahwa sikap menyenangkan, kehangatan, persaudaraan, tidak
menakutkan, dan sejenisnya dipandang sebagian orang sebagai pendidik yang
baik. Pendidik yang profesional dituntut memiliki karakteristik yang lebih dari
aspek-aspek tersebut, seperti kemampuan untuk menguasai bahan belajar,
keterampilan peserta didikan, dan evaluasi peserta didikan. Dengan demikian
profesionalitas pendidik merupakan totalitas perwujudan kepribadian yang
ditampilkan sehingga mampu mendorong peserta didik untuk belajar efektif.
Belajar merupakan proses penting bagi perubahan perilaku setiap orang,
dan belajar itu mencakup segala sesuatu yang dipikirkan dan dikerjakan oleh
seseorang. Belajar memegang peranan penting di dalam perkembangan,
kebiasaan, sikap, keyakinan, tujuan, kepribadian, dan bahkan persepsi seseorang.
Oleh karena itu dengan menguasai konsep dasar tentang belajar, seseorang
mampu memahami bahwa aktivitas belajar itu memegang peranan penting dalam
proses psikologis.

Dari keempat pengertian tersebut, tampak bahwa konsep tentang belajar

mengandung tiga unsur utama yaitu :
a. Belajar berkaitan dengan perubahan tingkah laku
Perilaku mengacu pada suatu tindakan. Untuk mengukur apakah seseorang telah
belajar atau belum belajar diperlukan adnya perbandingan antara perilaku sebelum
dan setelah mengalami kegiatan belajar. Apabila terjadi perbedaan perilaku, maka
dapat disimpulkan bahwa orang tersebut telah belajar.
b. Perubahan perilaku terjadi karena didahului oleh proses pengalaman
Pengalaman dapat membatasi jenis-jenis perubahan perilaku yang dipandang
mencerminkan belajar. Pengalaman dalam pengertian belajar dapat berupa
pengalaman fisik, psikis dan sosial.
c. Perubahan perilaku karena belajar bersifat permanen
Lamanya perubahan perilaku terjadi pada diri seseorang adalah sukar sukar untuk
diukur. Perubahan perilaku itu dapat berlangsung selama satu hari, satu minggu,
satu bulan, atau bahkan bertahun-tahun. Ketika seseorang bangun tidur,makan
pagi dan mulai memikirkan apa yang akan dikerjakan pada hari itu, kegiatan itu
selalu diikuti oleh tindakan belajar. Cara seseorang bangun tidur, makan pagi, dan
memikirkan sesuatu merupakan akibat dari belajar yang berlangsung di masa lalu.

Hakekat Belajar dan Pembelajaran

Dari pengertian belajar dan pembelajaran di atas yaitu belajar adalah suatu
proses usaha yang dilakukan individu untuk memperoleh suatu perubahan tingkah
laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalaman individu itu sendiri di
dalam interaksi dengan lingkungannya dan Pembelajaran adalah proses interaksi
peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.
Jadi dapat diketahui bahwa belajar adalah panggilan hidup dan memerlukan
instrumen-instrumen dalam proses belajar dan Pembelajaran.