PROGRAM SEMESTER

SEKOLAH : SMP Negeri 14 Mataram

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEAWARGANEGARAAN (PPKn)
KELAS / SMESTER : VII/1
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
KOMPETENSI INTI (KI) :
1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Menghargai dan menghayati perilaku: jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
2 sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang: ilmu pengetahuan,
3 teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4 Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara: kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
ALOKASI TATAP JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU MUKA 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5

Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa

1.1 atas semangat dan komitmen para pendiri 3
negara dalam merumuskan dan
menetapkan Dasar Negara Pancasila
4
Mengembangkan sikap bertanggung jawab 4
dan berkomitmen sebagai warga negara X

KEGIATAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

2.1 indonesia sepeti yang diteladankan para X 3

RAPAT PENULISAN DAN PEMBAGIAN RAPORT

pendiri negara dalam perumusan dan P

LIBUR SEMESTER GENAP 2021 / 2022

1 penetapan Pancasila sebagai dasar negara 1 E

KEGIATAN MPLS GANJIL 2022/2023

PENILAIAN TENGAH SEMESTER

2 R
Menganalisis proses perumusan dan 0 T

LIBUR SEMESTER GANJIL

.
3.1 penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara 3

Menyaji hasil analisis proses perumusan

4.1 dan penetapan Pancasila sebagai Dasar 3
Negara
UJI KOMPETENSI 1 1 X 120'
Menghargai norma-norma keadilan yang
1.2 berlaku dalam kehidupan bermasyarakat 3
sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa
Mematuhi norma-norma yang berlaku 5
2.2 dalam kehidupan bermasyarakat untuk 5 3
mewujudkan keadilan X
X
2
Memahami norma-norma yang berlaku P
3.2 dalam kehidupan bermasyarakat untuk 1 E 3
2 R
mewujudkan keadilan 0 T
Mengampanyekan perilaku sesuai norma-
4.2 norma yang berlaku dalam kehidupan 3
bermasyarakat untuk mewujudkan
keadilan
UJI KOMPETENSI 2 1 X 120'
 1.3 Menghargai nilai kesejarahan perumusan 3
dan pengesahan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
sebagai bentuk sikap beriman
4
4
Mengembangkan sikap bertanggung jawab
X
2.3 yang mendukung nilai kesejarahan X 3
perumusan dan pengesahan Undang-
3 Undang Dasar Republik Indonesia Tahun P
1 E
1945 2 R
0 T
Menganalisis kesejarahan perumusan dan '
3.3 pengesahan Undang-undang Dasar Negara . 3
Republik Indonesia Tahun 1945

Menjelaskan proses kesejarahan

4.3 perumusan dan pengesahan Undang- 3
undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
UJI KOMPETENSI 3 1 X 120' 3 JP
ULANGAN HARIAN 3 3 3
CADANGAN 3 3 3

Mataram, 14 Juli 2022

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Dra. Lina Yetti Budi Asih Lalu Supriadinata, S.Pd.

1.96601121992032E+017
 PROGRAM SEMESTER
SEKOLAH : SMP Negeri 21 Mataram
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEAWARGANEGARAAN (PPKn)
KELAS / SMESTER : VII/1
TAHUN PELAJARAN : 2020/20121
KOMPETENSI INTI (KI) :
1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Menghargai dan menghayati perilaku: jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
2 sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang: ilmu pengetahuan,
3 teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4 Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara: kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
ALOKASI TATAP JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU MUKA 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5

Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa

1.1 atas semangat dan komitmen para pendiri
negara dalam merumuskan dan
menetapkan Dasar Negara Pancasila
4
Mengembangkan sikap bertanggung jawab 4 X
dan berkomitmen sebagai warga negara
2.1 indonesia sepeti yang diteladankan para X
P
1 pendiri negara dalam perumusan dan E
penetapan Pancasila sebagai dasar negara 1 R
2 T
0
Menganalisis proses perumusan dan .
3.1 penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara

Menyaji hasil analisis proses perumusan

4.1 dan penetapan Pancasila sebagai Dasar
Negara
UJI KOMPETENSI 1 1 X 120'
Menghargai norma-norma keadilan yang
1.2 berlaku dalam kehidupan bermasyarakat
sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa
Mematuhi norma-norma yang berlaku 4
2.2 dalam kehidupan bermasyarakat untuk
mewujudkan keadilan 4 X
X
2 1
Memahami norma-norma yang berlaku P
3.2 dalam kehidupan bermasyarakat untuk 2 E
0 R
mewujudkan keadilan
T
Mengampanyekan perilaku sesuai norma-
4.2 norma yang berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan
keadilan
UJI KOMPETENSI 2 1 X 120'

1.3 Menghargai nilai kesejarahan perumusan

dan pengesahan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
sebagai bentuk sikap beriman
4 4
Mengembangkan sikap bertanggung jawab
X
2.3 yang mendukung nilai kesejarahan X
perumusan dan pengesahan Undang-
3 Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1 P
1945 2 E
0 R
Menganalisis kesejarahan perumusan dan T
3.3 pengesahan Undang-undang Dasar Negara ' .
Republik Indonesia Tahun 1945

Menjelaskan proses kesejarahan

4.3 perumusan dan pengesahan Undang-
undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945

Mataram, 13 Juli 2020

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
 DIDIK SYAMSUL HADI, S.PD JUMIATI, S.Pd
NIP. 196502011990031018 NIP. 197710282008012026
 PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEAWARGANEGARAAN (PPKn)
KELAS / SMESTER : VII/2
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021
KOMPETENSI INTI (KI) :
1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Menghargai dan menghayati perilaku: jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai den
2 lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.

Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasa
3 tentang: ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadia

Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkrit(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (m
4 menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
ALOKA TATA JANUARI FEBRUARI MARET APRIL
NO KOMPETENSI DASAR SI P
WAKTU MUKA 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menghormati keberagaman
1.4 normanorma, suku, agama, ras dan
antargolongan dalam bingkai Bhinneka 4
Tunggal Ika sebagai sesama ciptaan X
Tuhan
4
2.4 Menghargai keberagaman suku, agama, P
ras dan antargolongan dalam bingkai E
Bhinneka Tunggal Ika X
R
1 Mengidentifikasi keberagaman suku, T
1
3.4 agama, ras dan antargolognan dalam E
2
bingkai Bhinneka Tunggal Ika M
0
U
Mendemonstrasikan hasil identifikasi A
4.4 suku, agama, ras dan antar golongan N
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

UJI KOMPETENSI 1 1 X 120'

Mensyukuri makna kerja sama dalam
1.5 berbagai bidang kehidupan di 4
masyarakat 4
X
X
2 1
P
2
E
0
R
 4
4
X
Mendukung bentuk-bentuk kerja sama X
2 2.5 dalam berbagai bidang kehidupan di 1
P
masyarakat 2
E
Menganalisis bentuk-bentuk kerja 0
R
3.5 sama dalam berbagai bidang kehidupan T
di masyarakat

Menunjukkan bentuk-bentuk kerja

4.5 sama di pelbagai bidang kehidupan
masyarakat
UJI KOMPETENSI 2 1 X 120'

Menghargai karakteristik daerah

1.6 tempat tinggalnya dalam kerangka
Negara Kesatuan Republik Indonesia
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa

Bersikap antusias terhadap persatuan

2.6 dan kesatuan dengan
mempertimbangkan karakteristik 4 4
daerah tempat tinggalnya
X X
3 Menghargai karakteristik daerah
1 P
3.6 tempat tinggalnya dalam kerangka 2 E
Negara Kesatuan Republik Indonesia
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha 0 R
Esa ' T

Melaksanakan penelitian sederhana

4.6 untuk mengilustrasikan karakteristik
daerah tempat tinggalnya sebagai
bagian utuh dari Negara Kesatuan
Republik Indonesia berdasarkan
rancangan yang telah dibuat
UJI KOMPETENSI 3 1 X 120'
 Mataram, 06 Januari 2020
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah,

DIDIK SYAMSUL HADI, S.Pd JUMIATI, S.Pd

NIP. 196502011990031018 NIP. 197710282008012026
a efektif sesuai dengan perkembangan anak di

ederhana berdasarkan rasa ingin tahunya

omena dan kejadian tampak mata.

n ranah abstrak (menulis, membaca,

ut pandang/teori.
MEI JUNI
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5