Subject : English

SELASA Day : Tuesday Class : Perdana (Y6)

28/4/2017
TH
Date : 28 April 2017 Time : 8.45-9.45 Pupils : /5 persons
Content Standard 3.1 Able to write using appropriate language, form and style for a range of purposes.
Learning Standard 3.1.3 Able to write sentences to form simple paragraph.
Theme Writing
At the end of the lesson , pupils able to
Objective
♪ Able to write sentences to form simple paragraph in workbook 5/5 questions.
1. Pupils watching video how to make a sandwich in Utube.
2. Pupils seeing the picture by slide show step to make a sandwich.
3. Pupils read along with the teacher the instruction one by one.
Activities
4. Pupils doing worksheet which is “number the pictures correctly and rewrite the
sentences into a paragraph. (page 14)
5. Pupils make conclusion.
EMK Language
Teaching Aids Worksheet
Darren :
Izzul :
Reflection Mahathir :
Mee Siew :
Irfaneezam:

Others

Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual Hari : Selasa Kelas : Waja (T5)
Tarikh : 28 April 2017 Masa : 1035-1105 Bil. Murid : /7 Orang
S.Kandungan 1.4 Meneroka unsur seni
S.Pembelajaran 1.4.3 Mengenal bentuk dua dimensi dan tiga dimensi.
Tajuk 1. Menggambar
Pada akhir sesi pembelajaran, murid akan dapat:
Objektif  Murid dapat mengenal bentuk dua dan tiga dimensi dengan betul.

1. Murid ditayangkan slide show tentang nota ciri-ciri 3 dimensi serta 2 dimensi.
2. Murid mendengar penjelasan guru berkenaan 3 dimensi serta 2 dimensi.
3. Murid membuat sesi soal jawab bersama guru.
Aktiviti 4. Murid melakukan lembaran kerja dengan latihan untuk membezakan bentuk 3D dan 2D.
5. Murid menyimpulkan apa yang telah dipelajari pada hari ini.

Kreativiti dan inovasi

EMK

Powerpoint , lembaran kerja

BBB

Irene :
Josephine :
Hakimi :
Refleksi Danish :
Noraini :
Mee Ching :
Kwong Hing :
Catatan
Mata Pelajaran : Pendidikan Muzik Hari : Selasa Kelas : Wira (T3)
Tarikh : 28 April 2017 Masa : 12.05-12.35 Bil. Murid : /8 Orang
S.Kandungan 1.3 Mengenal ekspresi dalam muzik
1.3.1 Mengajuk dinamik pada lagu yang didengar
S.Pembelajaran i. Dinamik lembut ( p )
ii. Dinamik kuat ( f )
Tajuk 1. Persepsi Muzik
Pada akhir sesi pembelajaran, murid akan dapat:
 6 daripada 8 orang murid mengajuk dinamik pada lagu yang didengari iaitu Dinamik
Objektif
lembut ( p ) serta Dinamik kuat ( f ).

1. Murid melihat powerpoint yang disediakan oleh guru tentang pengenalan dinamik dalam
muzik.
2. Murid dijelaskan oleh guru dinamik bermakna perubahan bunyi sama ada kuat atau
Aktiviti lembut semasa menyanyi atau memainkan sesebuah lagu.
3. Murid dibimbing oleh guru menyanyikan pelbagai lagu menggunakan dinamik yang sesuai.
4. Contohnya , “Are you sleeping” (lagu tradisional Perancis.)
5. Murid menyimpulkan apa yang telah dipelajari pada hari ini.
EMK Kreativiti
BBB laptop,
Iman :
Shahfarie :
Lena :
Sharina :
Refleksi Nizam :
Sebly :
Diana :
Aiman :

Catatan
Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual
RABU Hari : Rabu Kelas : Waja29/4/2017
(T5)
Tarikh : 29 April 2017 Masa : 0715-0745 Bil. Murid : 7 Orang
S.Kandungan 1.4 Meneroka unsur seni
1.4.4 Melakar rupa geometri :
S.Pembelajaran i. dua dimensi
ii. tiga dimensi
Tajuk 1. Menggambar
Pada akhir sesi pembelajaran, murid akan dapat:
Objektif  5 daripada 7 orang murid dapat mewarna bentuk geometri dengan menggunakan warna
tertier.
1. Murid ditayangkan semula slide show tentang nota rupa geometri.
2. Murid mendengar penjelasan guru berkenaan 3 dimensi serta 2 dimensi.
3. Murid membuat sesi soal jawab bersama guru.
4. Murid melakukan lakaran menghasilkan pelbagai rupa geometri dalam bentuk :
Aktiviti
 Dua dimensi
 Tiga dimensi
5. Murid menyimpulkan apa yang telah dipelajari pada hari ini.

EMK Kreativiti dan inovasi

Powerpoint , lembaran kerja
BBB

Irene :
Josephine :
Hakimi :
Refleksi Danish :
Noraini :
Mee Ching :
Kwong Hing :

Catatan

Mata Pelajaran : Pendidikan Muzik Hari : Rabu Kelas : Wira (T3)

Tarikh : 29 April 2017 Masa : 0745-0815 Bil. Murid : /8 Orang
S.Kandungan 1.3 Mengenal ekspresi dalam muzik
1.3.1 Mengajuk dinamik pada lagu yang didengar
S.Pembelajaran i. Dinamik lembut ( p )
ii. Dinamik kuat ( f )
Tajuk 1. Persepsi Muzik
Pada akhir sesi pembelajaran, murid akan dapat:
 6 daripada 8 orang murid mengajuk dinamik pada lagu yang didengari iaitu Dinamik
Objektif
lembut ( p ) serta Dinamik kuat ( f ).

1. Murid diingatkan dengan pdp yang lepas.

2. Murid diingatkan oleh guru dinamik bermakna perubahan bunyi sama ada kuat atau
lembut semasa menyanyi atau memainkan sesebuah lagu.
Aktiviti 3. Murid dikehendaki membuat lembaran kerja iaitu (Tuliskan sama ada bunyi itu kuat atau
lembut)
4. Murid menyimpulkan apa yang telah dipelajari pada hari ini.

EMK Kreativiti dan inovasi.

BBB Lagu dan laptop , lembaran kerja
Refleksi Iman :
 Shahfarie :
Lena :
Sharina :
Nizam :
Sebly :
Diana :
Aiman :

Catatan

Subject : English Day : Wednesday Class : Perdana (Y6)

Date :29 April 2017 Time : 1035-1135 Pupils : /5 persons
Content Standard 3.1 Able to write using appropriate language, form and style for a range of purposes.
3.1.1 Able to write:
Learning Standard
i) phrases
Theme Reading
At the end of the lesson , pupils able to
Objective
♪ 3/5 pupils able to write phrases in worksheet.
1. Pupils looking at the food chart in the laptop . There’s two types of food which is chicken
rice and beef spagheti.
2. Pupils read the chart by teacher’s guidance.
Activities
3. Pupils doing worksheet (page 15) .
4. Pupils guide by teacher ready to complete the table using the information given ,
5. Pupils make conclusion for the today lesson.
EMK Language
Teaching Aids worksheet
Darren :
Izzul :
Reflection Mahathir :
Mee Siew :
Irfaneezam:

Others

Mata Pelajaran : Pendidikan Muzik Hari : Rabu Kelas : Wira (T3)

Tarikh : 29 April 2017 Masa : 1135-1205 Bil. Murid : /8 Orang
S.Kandungan 2.1 Menyanyi mengikut muzik
2.1.5 Menyanyi lagu mengikut
S.Pembelajaran
i. Pic
Tajuk 2. Pengalaman nyanyian
Pada akhir sesi pembelajaran, murid akan dapat:
Objektif  6 daripada 8 orang murid dapat menyanyi dengan sutan huruf vokal a, e , i ,o , u.

Aktiviti 1. Murid disediakan oleh guru kad imbasan .

Cth : ma, me,mi, mo, mu
2. Murid dibimbing oleh guru menyebut secara lambat dan jelas . Kemudian menyebut dengan
cepat.
3. Murid menyanyi suku kata tersebut dengan pic tertentu yang terdapat lembaran bercetak
yang telah diedarkan.
 4. Murid membuat sesi soal jawab bersama guru.
5. Murid menyimpulkan apa yang telah dipelajari pada hari ini.
EMK Kreativiti dan inovasi.
BBB Lagu dan laptop
Iman :
Shahfarie :
Lena :
Sharina :
Refleksi
Nizam :
Sebly :
Diana :
Aiman :

Catatan

KHAMIS 30/4/2017
Mata Pelajaran : Matematik Hari : Khamis Kelas : Perdana (T6)
Tarikh : 30 April 2017 Masa : 0715-0815 Bil. Murid : 5 Orang
S.Kandungan 2.3 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah.
 2.3.2 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah berdasarkan:
S.Pembelajaran i. gambar
ii. teks
Tajuk 2. Operasi tambah dalam Lingkungan 10000
Pada akhir sesi pembelajaran, murid akan dapat:
Objektif ♪ 4 daripada 5 murid dapat menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah di
dalam lembaran kerja dengan betul.
1. Murid dikehendaki membuat ulangkaji berkenaan pdp yang lepas.
2. Murid belajar berdasarkan buku teks halaman 28-29.
3. Murid menjawab soalan dalam buku aktiviti halaman 28-30.
4.
Aktiviti
5. Murid membuat pembetulan dengan jika jawapan yang salah.
6. Murid menyimpulkan apa yang telah dipelajari pada hari ini.

EMK Bahasa
BBB Lembaran kerja
Darren :
Izzul :
Refleksi Mahathir :
Khairul :
Mee Siew:

Catatan

Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual Hari : Khamis Kelas : Perdana (T6)
Tarikh : 30 April 2017 Masa : 0915-1015 Bil. Murid : 5 Orang
S.Kandungan 1.2 Menghasilkan gambar.
S.Pembelajaran 1.2.3 Menghasilkan gambar dengan teknik cetakan menggunakan media basah.
Tajuk 1. Menggambar
Pada akhir sesi pembelajaran, murid akan dapat:
Objektif 5 daripada 5 orang murid dapat menghasilkan gambar dengan teknik cetakan menggunakan
media basah.
1. Murid melihat contoh cetakan di laptop.
2. Murid melihat powerpoint berkaitan dengan cara cara , bahan yang digunakan untuk cetakan.
3. Murid mendengar penjelasan guru berkenaan cara-cara menghasilkan cetakan menggunakan
batang pisang.
Aktiviti 4. Murid menghasilkan gambar cetakan masing-masing menggunakan media basah iaitu warna
poster dan batang pisang.
5. Murid mempamerkan hasil akhir di depan kelas.
6. Murid menyimpulkan apa yang telah dipelajari pada hari ini.

EMK Kreativiti dan inovasi

BBB Powerpoint , media basah (warna poster), kertas lukisan
Darren :
Izzul :
Refleksi Mahathir :
Khairul :
Mee Siew:
 Catatan

Subject : English Day : Thursday Class : Waja(Y5)

Date : 30 April 2017 Time : 8.45-9.45 Pupils : 7 persons
Content Standard 3.2 Able to write using appropriate language,form and style for range of purposes.
3.2.1 Able to punctuate correctly:
Learning Standard
i) capital letters
Skill Writing
At the end of the lesson , pupils able to
Objective
 6/7 pupils able to puntuate correctly capital letters.
1. Pupils remind of previous lesson .
2. Pupils listen to teacher’s explaination which is the use of capital letters.
Activities 3. zPupils copy the sentences in their exercise book.
4. Pupils doing worksheet.
5. 6..Pupils make conclusion.
EMK Language
Teaching Aids Powerpoint and worksheet
Irene :
Josephine :
Hakimi :
Danish :
Reflection
Noraini :
Mee Ching :
Kwong Hing :

Others

JUMAAT 31/4/2017

Mata Pelajaran : Pendidikan Muzik Hari : Jumaat Kelas : Wira (T3)

Tarikh : 31/4/ 2017 Masa : 0715-0745 Bil. Murid :8 Orang
S.Kandungan 2.1 Menyanyi mengikut muzik
 2.1.5 Menyanyi lagu mengikut
S.Pembelajaran
i. Pic
Tajuk 2. Pengalaman nyanyian
Pada akhir sesi pembelajaran, murid akan dapat:
Objektif  6 daripada 8 orang murid dapat menyanyi dengan sutan huruf vokal a, e , i ,o , u.

1. Murid diingatkan dengan pembelajaran lepas.

2. Murid menyanyi suku kata tersebut dengan pic tertentu yang terdapat lembaran bercetak
yang telah diedarkan.
3. Murid meneruskan dengan latih tubi dengan pelbagai pic yang menaik.
Aktiviti
4. Aktiviti boleh diteruskan dengan murid menyanyi guna sebutan lain iaitu ba,be,bi,bo, bu dan
sebagainya.
5. Murid membuat sesi soal jawab bersama guru.
6. Murid menyimpulkan apa yang telah dipelajari pada hari ini.
EMK Kreativiti dan inovasi.
BBB Lagu dan laptop
Iman :
Shahfarie :
Lena :
Sharina :
Refleksi
Nizam :
Sebly :
Diana :
Aiman :

Catatan

Mata Pelajaran : Matematik Hari : Jumaat Kelas : Perdana (T6)

Tarikh : 31 April 2017 Masa : 1035-1135 Bil. Murid : 5 Orang
S.Kandungan 2.1 Menambah sebarang dua nombor.
S.Pembelajaran 2.1.1 Menambah sebarang dua nombor hingga empat digit tanpa mengumpul semula.
Tajuk 2. Operasi tambah dalam linkungan 10 000
Pada akhir sesi pembelajaran, murid akan dapat:
Objektif ♪ 4 daripada 5 murid dapat menulis sebarang nombor hingga 10 000 dalam perkataan dengan
betul di dalam lembaran kerja.
1. Murid diuji oleh guru pengetahuan sedia ada mereka tahun lepas iaitu konsep tambah.
2. Murid diingatkan tentang cara menambah dua nombor hingga empat digit tanpa mengumpul
semula.
3. Murid diajar satu per satu langkah penyelasaian operasi tambah tersebut.
Aktiviti
4. Murid diuji di depan papan putih.
5. Murid membuat lembaran kerja bagi menguji pemahaman murid dengan bimbingan guru.
6. Murid menyimpulkan apa yang telah dipelajari pada hari ini.

EMK Kemahiran Berfikir

BBB Lembaran kerja
Darren :
Izzul :
Refleksi Mahathir :
Khairul :
Mee Siew:

Catatan
Mata Pelajaran : Pendidikan Muzik Hari :Jumaat Kelas : Perdana (T6)
Tarikh : 31 April 2017 Masa : 12.05-12.35 Bil. Murid : 5 Orang
S.Kandungan 3.2 Memainkan rekoder
3.2.1 Mengenal penjarian
S.Pembelajaran i. Not E
ii. Not F
Tajuk 3. Pengalaman Muzikal
Pada akhir sesi pembelajaran, murid akan dapat:
Objektif
 5 daripada 5 orang murid dapat mengenal Not E dan Not F rekoder.
1. Murid menonton tutorial cara bermain recorder di dalam laptop.
2. Murid melihat demontrasi guru bermain recoder.
3. Murid diperkenalkan Not E dan Not F.
Aktiviti 4. Murid membunyikan Not E dan Not F.
5. Murid diuji pemahaman dengan memainkan recorder di depan kelas,
6. Murid menyimpulkan apa yang telah dipelajari pada hari ini.

EMK Kreativiti dan inovasi.

BBB Recorder, laptop
Darren :
Izzul :
Refleksi Mahathir :
Khairul :
Mee Siew:

Catatan