SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Tejakula

Mata Pelajaran : IPS
Kelas /Semester : IX/Ganjil
Tahun pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, damai), santun, responsif dan proaktif, sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran IPK Kegiatan Pembelajaran Sumber belajar Penilaian
Waktu

3.1 Menelaah perubahan Letak dan Luas 3.1.1 Mengidentifikasi letak  Mengamati peta Kementerian Penugasan
keruangan dan interaksi Benua Asia dan benua Asia dan benua kondisi geografi di 34 JP Pendidikan dan Observasi
antar ruang negara-negara Benua Lainnya lainnya Benua Asia dan Benua Kebudayaan. 2018. Tes lisan
Asia dan benua lainnya 3.1.2 Mengidentifikasi luas lainnya Buku Siswa Mata Tes tertulis
yang diakibatkan faktor wilayah benua Asia dan Pelajaran IPS Jakarta:
 Membuat peta Fortopolio
alam, manusia dan Benua lainnya penyebaran sumber Kementerian
pengaruhnya terhadap
3.1.3 Menganalisis daya alam di Benua Pendidikan dan
keberlangsungan kehidupan
perubahan keruangan Asia dan Benua Kebudayaan.
manusia dalam ekonomi,
dan interaksi antar lainnya Kementerian
sosial, pendidikan dan
politik. ruang negara-negara  Membandingkan data Pendidikan dan
4.1 Menyajikan hasil telaah Asia dan benua lainnya kependudukan Kebudayaan. 2018.
yang diakibatkan faktor
tentang perubahan alam, manusia dan (sebaran dan Buku Guru Mata
keruangan dan interaksi pengaruhnya terhadap pertumbuhan) Pelajaran IPS Jakarta:
antar ruang negara-negara keberlangsungan berdasarkan tahun Kementerian
Asia dan benua lainnya kehidupan manusia  Menyajikan data Pendidikan dan
yang diakibatkan faktor dalam ekonomi, sosial, kependudukan dalam Kebudayaan
alam, manusia dan pendidikan dan politik. bentuk grafik batang Sumber lain yang
pengaruhnya terhadap
4.1.1 Membuat kajian tentang atau Pie. relevan
keberlangsungan kehidupan
Perubahan keruangan  Menganalisis dampak
manusia dalam ekonomi,
dan interaksi antar positif dan negative
sosial, pendidikan dan
politik. ruang Negara-negara interaksi ruang
asia dan benua lainnya  Mengidentifikasi
yang diakibatkan factor masalah akibat
alam, manusia dan interaksi antarruang
pengaruhnya terhadap  mencari solusi terhadap
keberlangsungan dampak interaksi
kehidupan manusia antarruang
dalam ekonomi, sosial,
pendidikan dan politik
4.1.2 Mempresentasikan hasil
telaah tentang
Perubahan keruangan
dan interaksi antar
ruang Negara-negara
asia dan benua lainnya
yang diakibatkan factor
alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan
kehidupan manusia
dalam ekonomi, sosial,
pendidikan danpolitik
Kondisi Alam dan 3.1.1 Menganalisis kondisi
Penduduk Negara- alam Negara-negara
Negara di Dunia didunia seperti (jepang,
amerika, inggris,
Australia dan mesir)
3.1.2 Mengidentifikasi
jumlah penduduka
Negara-negara di dunia
3.1.3 Menganalisis
perubahan keruangan
dan interaksi antar
ruang negara-negara
Asia dan benua lainnya
yang diakibatkan faktor
alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan
kehidupan manusia
dalam ekonomi, sosial,
pendidikan dan politik.
4.1.1 Membuat kajian tentang
Perubahan keruangan
dan interaksi antar
ruang Negara-negara
asia dan benua lainnya
yang diakibatkan factor
alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan
kehidupan manusia
dalam ekonomi, sosial,
pendidikan danpolitik
4.1.2 Mempresentasikan hasil
telaah tentang
Perubahan keruangan
 dan interaksi antar
ruang Negara-negara
asia dan benua lainnya
yang diakibatkan factor
alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan
kehidupan manusia
dalam ekonomi, sosial,
pendidikan dan politik
Dinamika Penduduk 3.1.1 Menganalisis dinamika
Benua-Benua di penduduk benua-benua
Dunia di dunia
3.1.2 Mengidentifikasi
dinamika penduduk
asia
3.1.3 Mengidentifikasi
dinamika penduduk
amerika
3.1.4 Mengidentifikasi
dinamika penduduk
eropa
3.1.5 Mengidentifikasi
dinamika penduduk
afrika
3.1.6 Mengidentifikasi
dinamika penduduk
Australia
3.1.7 Menjelaskan perubahan
keruangan dan interaksi
antar ruang negara-
negara Asia dan benua
lainnya yang
 diakibatkan faktor
alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan
kehidupan manusia
dalam ekonomi, sosial,
pendidikan dan politik
4.1.1 Membuat kajian
tentang Perubahan
keruangan dan interaksi
antar ruang Negara-
negara asia dan benua
lainnya yang
diakibatkan factor
alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan
kehidupan manusia
dalam ekonomi, sosial,
pendidikan danpolitik
4.1.2 Mempresentasikan
hasil telaah tentang
Perubahan keruangan
dan interaksi antar
ruang Negara-negara
asia dan benua lainnya
yang diakibatkan factor
alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan
kehidupan manusia
dalam ekonomi, sosial,
pendidikan danpolitik
Pengaruh Perubahan 3.1.1 Menganalisis pengaruh
Ruang dan Interaksi perubahan ruang dan
Antarruang di Asia interaksi antarruang
dan Benua Lainnya terhadap
keberlangsungan
kehidupan ekonomi,
sosial, budaya,
politik,dan pendidikan
di Asia dan benua
lainnya
3.1.2 Mengidentifikasi
perubahan keruangan
dan interaksi antar
ruang negara-negara
Asia dan benua lainnya
yang diakibatkan faktor
alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan
kehidupan manusia
dalam ekonomi, sosial,
pendidikan dan politik.
4.1.3 Membuat kajian
tentang Perubahan
keruangan dan interaksi
antar ruang Negara-
negara asia dan benua
lainnya yang
diakibatkan factor
alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan
kehidupan manusia
 dalam ekonomi, sosial,
pendidikan danpolitik
4.1.4 Mempresentasikan
hasil telaah tentang
Perubahan keruangan
dan interaksi antar
ruang Negara-negara
asia dan benua lainnya
yang diakibatkan factor
alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan
kehidupan manusia
dalam ekonomi, sosial,
pendidikan danpolitik
3.5 Menganalisis perubahan Perubahan Sosial 3.2.1 Mengetahui pengertian  mengidentifikasi 34 JP Kementerian Penugasan
kehidupan sosial budaya Budaya perubahan sosial perubahan sosial Pendidikan dan Observasi
Bangsa Indonesia dalam budaya. budaya sebagai dampak Kebudayaan. 2018. Tes lisan
menghadapi arus 3.2.2 Menjelaskan Bentuk globalisasi. Buku Siswa Mata Tes tertulis
globalisasi untuk mem Perubahan Sosial Pelajaran IPS Jakarta:
 Mengemukakan Fortopolio
perkokoh kehidupan Budaya. permasalahan dampak Kementerian
kebangsaan
3.2.3 Mengidentifikasi Faktor globalisasi terhadap Pendidikan dan
4.2 Menyajikan hasil analisis
Penyebab dan kehidupan kebangsaan Kebudayaan.
tentang perubahan
Penghambat Perubahan  Mengumpulkan Kementerian
kehidupan sosial budaya
Bangsa Indonesia dalam Sosial Budaya. informasi tentang Pendidikan dan
menghadapi arus 3.2.4 Mengidentifikasi upaya menghadapi Kebudayaan. 2018.
globalisasi untuk perubahan kehidupan globalisasi Buku Guru Mata
memperkokoh kehidupan sosial budaya Bangsa  Menyajikan hasil Pelajaran IPS Jakarta:
kebangsaan. Indonesia dalam analisis perubahan Kementerian
menghadapi arus kehidupan social Pendidikan dan
globalisasi untuk mem budaya dalam arus Kebudayaan
perkokoh kehidupan globalisasi untuk Sumber lain yang
kebangsaan.
 4.2.1 Membuat analisis memperkokoh relevan
tentang perubahan kebangsaan.
kehidupan sosial
budaya Bangsa
Indonesia dalam
menghadapi arus
globalisasi untuk
memperkokoh
kehidupan kebangsaan.
4.2.2 Mempresentasikan hasil
analisis tentang
perubahan kehidupan
sosial budaya Bangsa
Indonesia dalam
menghadapi arus
globalisasi untuk
memperkokoh
kehidupan kebangsaan
Globalisasi 3.2.1 Memahami aspek
globalisasi di berbagai
bidang kehidupan.
3.2.2 Menganalisis dampak
globalisasi dalam
kehidupan bangsa
Indonesia.
3.2.3 Mendiskripsikan upaya
menghadapi
globalisasi.
3.2.4 Mengidentifikasi
perubahan kehidupan
sosial budaya Bangsa
Indonesia dalam
menghadapi arus
 globalisasi untuk mem
perkokoh kehidupan
kebangsaan
4.2.1 Membuat analisis
tentang perubahan
kehidupan sosial
budaya Bangsa
Indonesia dalam
menghadapi arus
globalisasi untuk
memperkokoh
kehidupan kebangsaan
4.2.2 Mempresentasikan
hasil analisis tentang
perubahan kehidupan
sosial budaya Bangsa
Indonesia dalam
menghadapi arus
globalisasi untuk
memperkokoh
kehidupan kebangsaan

Sambirenteng, 11 Juli 2022

Mengetahui :
Kepala SMP N 2 Tejakula Guru Mata Pelajaran IPS

I Gede Astika, S.Pd Nyoman Ariasmini, S.Pd

NIP.19660912 198803 1 011 NIP. -