RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Cisarua Jenjang : SMP

Mata Pelajaran : Bahasa Daerah/Bahasa Sunda Kelas : IX (Sembilan)
Tema : Biantara Alokasi waktu : 10 Menit
Sub Tema : Mengidentifikasi Struktur Teks Biantara

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran diharapkan peserta didik dapat menyajikan teks biantara
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks.

B. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN

NO. KEGIATAN Alokasi

Waktu
1. KEGIATAN PENDAHULUAN 2 menit
• Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan
salam, kemudian mengecek kehadiran peserta didik
• Guru memotivasi peserta didik dengan mendoakan
agar pembelajaran yang akan dilakukan berlangsung
baik dan bermanfaat
• Guru melakukan apersepsi dengan menggali informasi
dan mengaitkan dengan materi pada pertemuan
sebelumnya
• Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok
kecil beranggotakan 5-6 orang
• Guru memotivasi peserta didik untuk berperan
aktif dalam pembelajaran; dan
• Guru menyampaikan tehnik penilaian.
2. KEGIATAN INTI 6 menit
• Peserta didik berlatih menyusun teks biantara
secara berkelompok
• Peserta didik secara bersama-sama dalam
kelompoknya saling mengoreksi teks biantara
yang disusunnya;
• Salah satu kelompok mempresentasikan hasil
diskusi kelompoknya
• Peserta didik menyampaikan tanggapan terhadap
teks biantara yang disusun oleh peserta didik
lainnya
3. KEGIATAN PENUTUP 2 menit
• Guru bersama peserta didik berdiskusi untuk membuat
kesimpulan kelas tentang materi pembelajaran.
• Guru bersama peserta didik melakukan refleksi
pembelajaran yang telah dilakukan
• Guru memberitahukan materi yang akan dipelajari
pada pertemuan selanjutnya.
• Menutup pelajaran dengan berdoa dan salam penutup.
C. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Penilaian Sikap : Teknik Observasi dengan bentuk instrumen lembar observasi

Penilaian : Teknik unjuk kerja membuat biantara pamapag dina hiji acara,
Keterampilan upamana Miéling Poé Kamerdédaan RI, Miéling Maulid Nabi,
atawa acara naon baé kumaha hidep, kalawan merhatikeun
katangtuan sarta sistematika sakumaha anu kaunggel dina
pedaran di luhur!

RUBRIK PENILAIAN SIKAP

Penilaian Sikap Kerja sama

Mengkomunikasikan Pendapat
Toleransi
keaktifan
Menghargai pendapat teman

PerolehanSkor
Nilai Akhir = X 100
SkorMaksimun

RUBRIK PENILAIAN MENULIS TEKS BIANTARA

Kriteria Ketepatan judul dengan tema Biantara

Penilaian Menulis Teks Biantara Sistematika Penulisan Teks Biantara
Ketepatan isi dengan tema
Pilihan Kosa Kata
Pilihan Tata Bahasa

PerolehanSkor
Nilai Akhir = X 100
SkorMaksimun

Cisarua, 4 Juli 2022

Mengetahui Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,

Agus Solihin S.Pd.MPd Yuyun Yunica, S.Pd.M.M

NIP. 196911251991031004 NIP 197106252011012001
LAMPIRAN
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas :
Nama Kelompok :
Anggota :
1. ..................................
2. ..................................
3. ..................................
4. ..................................
5. ..................................
6. ..................................
Kelompok nu nyusun ulang naskah biantara : kelompok .........

Perhatikeun Parentah di handap ieu!

1. Peserta Didik calik saluyu jeung kelompokna terus nyieun naskah biantara
2. Naskah biantara dibagi jadi sababaraha bagian, terus ditukeur jeung kelompok lain
3. Bagian-bagian naskah biantara disusun jadi naskah sagemblengna
4. Tiap kelompok maju ka payun presentasikeun!

BAGIAN BUBUKA

BAGIAN EUSI

BAGIAN PANUTUP