RENCANA AKSI
Oleh :
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN:
Pada akhir fase B Peserta didik mampu memahami pesan dan informasi tentang
kehidupan sehari-hari, teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk cetak atau elektronik.
Peserta didik mampu membaca kata-kata baru dengan pola kombinasi huruf yang telah
dikenalinya dengan fasih. Peserta didik mampu memahami ide pokok dan ide pendukung
pada teks informatif. Peserta didik mampu menjelaskan hal-hal yang dihadapi oleh tokoh
cerita pada teks narasi. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang
dibaca atau tayangan yang dipriksa sesuai dengan topik.
B. TUJUAN PEMBELAJARAN:
1. Tujuan Lintas Fase
➢ Peserta didik mampu memahami pesan dan informasi tentang kehidupan sehari-
hari, teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk cetak atau elektronik .
➢ Peserta didik mampu membaca kata-kata baru dengan pola kombinasi huruf
yang telah dikenalinya dengan fasih
C. MATERI AJAR:
• Membaca teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk cetak atau elektronik.
D. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN:
• Metode pembelajaran:
Ceramah, diskusi, tanya jawab, dan penugasan
• Model pembelajaran:
Think Pair Share (TPS)
E. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN:
• Media : Gambar dan power point
• Alat : Papan white board dan Spidol boardmarker
• Sumber : Internet, buku Bahasa Indonesia guru dan buku siswa kelas IV kurikulum
merdeka
ASSESMEN PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik
penilaian.
Rubrik Penilaian
N Sangat Butuh
Kriteria Penilaian Baik Cukup Kurang
o Baik Perbaikan
1 • PENILAIAN
SIKAP
2 • PENILAIAN
KETRAMPILAN
Keterangan:
Berilah angka pada baris nama siswa sesuai nilainya
Nilai 1 : kurang
Nilai 2 : Cukup
Nilai 3 ; Baik
Nilai 4 : Sangat Baik
Penilain Keterampilan
Aspek penilaian
Keaktifan Kemampuan Kecocokan
Kerjasama
Nama Siswa melakukan memcari pasangan Hasil
dalam
kegiatan saat quis mencari
kelompok
pembelajaran pasangan
Keterangan:
Berilah angka pada baris nama siswa sesuai nilainya
Nilai 1 : kurang
Nilai 2 : Cukup
Nilai 3 ; Baik
Nilai 4 : Sangat Baik
G. LAMPIRAN KONTEN/MATERI PEMBELAJARAN
Teks Narasi Pendek tentang Liburan Sekolah
Libur semester ini aku pulang ke kampung halaman, di sana aku bertemu kedua
orang tuaku dan adikku yang sangat aku sayangi. Lama sekali waktu berjalan jika kita
sedang merindu.
Aku ingin bicara aku rindu tidur di kasur empuk kamarku, aku ingin makan
masakan ibuku dan liburan ini waktunya. Aku pulang disambut oleh keluargaku, dengan
masakan kesukaanku yang telah terhidang. Selama liburan dirumah aku sangat senang,
aku seperti mengulangi masa kecilku dulu, ingin aku bilang aku mau di sini saja, aku tak
mau lagi kembali ke kota.
LEMBAR KEGIATAN PESERT DIDIK
3. Pesan apa yang terdapat dalam teks narasi yang ada dalam gambarVisual
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Guruku
Kau begitu baik kepada kami
Tampil cantik dan anggun mewangi
Kau sangat sayang kepada kami
Setelah memahami materi tentang pecahan dengan seksama jawablah pertanyaan berikut ini!