LK 2.

2 Penentuan Solusi
Nama : Harianto S.Pd
Asal Sekolah : SDN Brang Kua

Masalah yang
Penyebab
dipilih untuk Solusi yang dipilih Deskripsi Kelebihan Kekuarangan Mitigasi
Masalah
diatasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Rendahnya Model Solusi yang dipilih Alasan Kelebihan dari Kelemahan dari Kelemahan tersebut
Kemampuan Pembelajaran untuk mendasar model pembelajaran model pembelajaran bisa diantisipasi, yaitu
siswa dalam dan media yang masalah pemilihan PBL : PBL : dengan cara :
memahami isi digunakan guru Rendahnya solusi 1. Meningkatkan 1. Siswa yang tidak 1. Memfasilitasi peserta
bacaan belum optimal. kemampuan pembelajaran motivasi dan punya niat didik dalam
siswa dalam Problem Based aktivitas /kepercayaan akan memecahkan masalah.
memahami isi Learning pembelajaran siswa enggan mencoba. 2. Mengelompokkan siswa
bacaan, yaitu (PBL) dan 2. Menantang untuk 2. Untuk Sebagian secara heterogen dalam
menggunakan media audio menemukan siswa beranggapan memecahkan masalah
model visual untuk pengetahuan baru bahwa tanpa untuk membantu siswa
pembelajaran meningkatkan 3. Mengembangkan pemahaman yang tingkat kognitifnya
Problem Based Kemampuan kemampuan mengenai materi masih rendah.
Learning (PBL) siswa dalam berpikir kritis siswa yang diperlukan 3. Guru mencari referensi
berbantuan media memahami isi 4. memahami masalah untuk masalah melalui
Audio visual. bacaan adalah dalam dunia nyata menyelesaikan internet dan
sebagai 5. Memudahkan siswa masalah mengapa menyesuaikan dengan
berikut: dalam menguasai mereka harus materi/tingkat berpikir
 Problem konsep-konsep berusaha untuk siswa serta
Based Learning yang dipelajari. menyelesaikan mengaitkannya dengan
(PBL) masalah. masalah sehari-hari.
merupakan Kelebihan penggunaan 3. Kesulitan guru 4. Melakukan persiapan
metode media audio visual dalam menentukan yang matang dalam
pembelajaran adalah : permasalahan yang penggunaan media
berbasis 1. Memperjelas sesuai dengan audiovisual.
masalah penyajian pesan. tingkat berpikir 5. Guru melakukan
yang 2. Mengatasi siswa. komunikasi dua arah
berhubungan keterbatasan ruang, sambil menayangkan
dengan situasi waktu dan daya Kelemahan media media audio visual agar
kehidupan Indera siswa. audiovisual adalah: pembelajaran tidak
nyata yang 3. Bisa diperlambat 1. Jika terjadi kendala monoton.
menjadikan dan diulang. saat pengoperasian
pembelajaran 4. Pemakaiannnya laptop/LCD, akan
menjadi tidak memakan waktu
bermakna. membosankan. proses
Adapun 5. Mempermudah pembelajaran.
dampak guru dalam 2. Komunikasi yang
penerapan penyampaian terjadi hanya satu
model PBL materi. arah.
yaitu:
1)
Siswa akan
terbiasa
menghadapi
masalah dan
merasa
tertantang
untuk
menyelesaikan
berbagai
masalah dalam
kehidupan
sehari-hari; 2)
Memupuk rasa
solidaritas
dengan cara
berdiskusi
dengan teman-
teman
sekelasnya; 3)
Mengakrabkan
guru dengan
siswa; 4)
masalah
dengan cara
eksperimen; 5)
Mendorong
siswa untuk
aktif.
 Media audio
visual adalah
media yang
digunakan
dalam kegiatan
pembelajaran
dengan
melibatkan
pendengaran
dan
penglihatan
sekaligus
dalam suatu
kegiatan atau
proses.
Pesan dan
informasi yang
dapat
disalurkan
melalui media
ini dapat
berupa pesan
verbal dan
nonverbal
yang
mengandalkan
baik
penglihatan
maupun
pendengaran.
Dengan media
ini: dapat
memperjelas
penyajian
pesan
agar tidak
terlalu bersifat
verbalistis
dan mengatasi
keterbatasan
ruang,
waktu serta
daya indera,
seperti: objek
yang terlalu
besar
digantikan
dengan
realitas,
gambar, film
bingkai, film
atau
model.