Nama : Yongki Wijaya Kusuma, S.

Pd
No. UKG : 201901353945
LPTK : UNIVERSITAS NEGERI PADANG

LK. 2.2 Menentukan Solusi

Eksplorasi Solusi yang

No. Analisis penentuan solusi Analisis alternatif solusi
alternatif solusi relevan
1 Berdasarkan Solusi yang relevan Alasan mendasar dalam pemilihan Berdasarkan analisis penentuan solusi,
kajian literatur untuk meningkatan solusi model pembelajaran Problem maka kelebihan dan kekurangan model
dan wawancara aktivitas belajar Based Learning (PBL) adalah : Problem Based Learning (PBL) dan media
maka diperoleh siswa dalam materi 1. Meningkatkan aktivitas belajar Audio Visual adalah :
eksplorasi jenis-jenis siswa.
alternatif solusi pekerjaan dapat Sumber : Kelebihan Model pembelajaran PBL
dari rendahnya dilakukan dengan https://eprints.uny.ac.id/64893/4 Menurut Sanjaya (2007), kelebihan model
keaktifan belajar menerapkan model /4.%20Bab%20II.pdf PBL adalah:
1. Menantang kemampuan siswa serta
siswa pada pembelajaran
memberikan kepuasan untuk
materi jenis-jenis Problem Based 2. Meningkatkan motivasi dan hasil menemukan pengetahuan baru
pekerjaan Learning (PBL) belajar.
2. Meningkatkan motivasi dan aktivitas
adalah: dan menggunakan Sumber : pembelajaran siswa
1. Menerapkan media audio visual. http://journal.um.ac.id/index.php
3. Membantu siswa dalam mentransfer
model /jptpp/article/viewFile/9936/4696 pengetahuan siswa untuk memahami
pembelajaran masalah dunia nyata
Problem Based 3. Pembelajaran berpusat pada siswa. 4. Membantu siswa untuk
Learning Sumber : mengembangkan pengetahuan barunya
(PBL). https://ujione.id/penerapan- dan bertanggung jawab dalam
metode-problem-based-learning- pembelajaran yang mereka lakukan
2. Menerapkan untuk-keaktifan-siswa/ 5. Mengembangkan kemampuan siswa
model untuk berpikir kritis dan
pembelajaran mengembangkan kemampuan mereka
 Project Based 4. Meningkatkan kemampuan berpikir untuk menyesuaikan dengan
Learning kritis siswa. pengetahuan baru
(PjBL). Sumber : 6. Memberikan kesempatan bagi siswa
untuk mengaplikasikan pengetahuan
https://repository.uksw.edu
yang mereka miliki dalam dunia nyata
3. Menggunakan /bitstream/123456789/4380/3
7. Mengembangkan minat siswa untuk
Media Audio /T1_292009116_BAB%20II.pdf
secara terus menerus belajar sekalipun
Visual. belajar pada pendidikan formal telah
5. Meningkatkan kemandirian, berakhir
kepedulian, kolaborasi dan 8. Memudahkan siswa dalam menguasai
tanggung jawab siswa dalam konsep-konsep yang dipelajari.
memecahkan masalah. Sumber :
Sumber : https://www.silabus.web.id/kelebihan-
https://repository.usd.ac.id/37525 dan-kekurangan-model-problem-based-
/2/161134094_full.pdf learning-pbl/

6. Membantu memperjelas materi Kekurangan Model pembelajaran PBL

yang disampaikan sehingga mudah PBL juga memiliki kelemahan, diantaranya
dipahami siswa. :
1. Jika siswa merasa bahwa masalah yang
Sumber :
dipelajari sulit untuk dipecahkan, maka
https://text- mereka akan merasa enggan untuk
id.123dok.com/document/4yro401 mencobanya
7y-pengertian-media-audio-visual- 2. Waktu yang dibutuhkan untuk
kelebihan-dan-kelemahan-media- melakukan persiapan agar model
audio-visual.html pembelajaran ini cukup lama
3. Jika tidak diberikan pemahaman dan
alasan yang tepat kenapa mereka harus
berupaya untuk memecahkan masalah
yang sedang dipelajari, maka mereka
tidak akan belajar apa yang mereka ingin
pelajari.
Sumber :
https://gurudigital.id/model-
pembelajaran-pbl-pengertian-ciri-ciri-
kelebihan-kekurangan-langkah/

Kelebihan Media Audio Visual

Media yang digunakan dalam pembelajaran
memiliki kelebihan dan kelemahan. Secara
rinci kelebihan media audio visual menurut
Fazriah (2011) sebagai berikut:
1. Kelebihan media audio visual yaitu
penggunaan media tidak membosankan
dan hasilnya lebih mudah untuk
dimengerti dan dipahami.
2. Memperjelas penyajian pesan.
3. Mengatasi keterbatasan ruang.
4. Konsep yang terlalu luas dapat
divisualkan dalam bentuk film, film
bingkai, dan gambar.
5. Media audio visual berperan dalam
pembelajaran tutorial.
Sumber :
https://text-id.123dok.com/document
/4yro4017y-pengertian-media-audio-visual
-kelebihan-dan-kelemahan-media-audio-
visual.html

Kekurangan Media Audio Visual

Kelemahan media audio visual menurut
Widiani (2011) kelemahan media audio
 visual yaitu pelaksanaan menggunakan
media audio visual memerlukan waktu yang
cukup lama, memerlukan tempat yang luas,
biaya relatif mahal, dan penggunaannya
cenderung tetap di tempat.
Sumber :
https://text-id.123dok.com/document
/4yro4017y-pengertian-media-audio-visual
-kelebihan-dan-kelemahan-media-audio
-visual.html

2 Berdasarkan Solusi yang relevan Alasan mendasar dalam pemilihan Berdasarkan analisis penentuan solusi,
kajian literatur untuk meningkatan solusi model pembelajaran Problem maka kelebihan dan kekurangan model
dan wawancara hasil belajar siswa Based Learning (PBL) adalah : Problem Based Learning (PBL) adalah :
maka diperoleh dalam materi 1. Meningkatkan motivasi dan hasil
eksplorasi menentukan KPK belajar. Kelebihan Model pembelajaran PBL
alternatif solusi dari dua bilangan Sumber : Sebagai suatu model pembelajaran,
dari rendahnya dapat dilakukan http://journal.um.ac.id/index.ph
Pembelajaran Berbasis Masalah dinilai
hasil belajar pada dengan menerapkan p/jptpp/article/viewFile/9936/46
memiliki beberapa kelebihan menurut
materi model pembelajaran 96 Abbudin (2011), di antaranya:
menentukan Problem Based 1. Dapat membuat pendidikan di sekolah
Kelipatan Learning (PBL). 2. Pembelajaran terpusat pada siswa.lebih relevan dengan kehidupan,
Persekutuan Sumber : khususnya dengan dunia kerja.
Terkecil (KPK) https://ujione.id/penerapan- 2. Dapat membiasakan para siswa
dari dua bilangan metode-problem-based-learning- menghadapi dan memecahkan masalah
adalah: untuk-keaktifan-siswa/ secara terampil, yang selanjutnya dapat
1. Menerapkan mereka gunakan pada saat menghadapi
model 3. Membantu siswa dalam masalah yang sesungguhnya di
pembelajaran mengembangkan keterampilan masyarakat kelak.
Contextual
 Teaching and berpikir dan memecahkan 3. Dapat merangsang pengembangan
Learning masalah. kemampuan berpikir secara kreatif dan
(CTL). Sumber : menyeluruh, karena dalam proses
https://repository.uksw.edu pembelajarannya, para siswa banyak
2. Menerapkan /bitstream/123456789/4380/3 melakukan proses mental dengan
model /T1_292009116_BAB%20II.pdf menyoroti permasalahan dari berbagai
pembelajaran aspek.
Problem Based 4. Meningkatkan pemahaman Sumber :
Learning konsep siswa. https://eprints.uny.ac.id/24005
(PBL). Sumber : /4/4.BAB%20II.pdf
http://sc.syekhnurjati.ac.id/essc
3. Menggunakan amp/risetmhs/BAB21414173066. Kekurangan Model Pembelajaran PBL
Media pdf Sebagai sebuah model pembelajaran, selain
konkret. memiliki kelebihan, PBL juga memiliki
5. Meningkatkan kemandirian, kekurangan. Menurut Abbudin (2011),
kepedulian, kolaborasi dan kekurangan PBL antara lain:
tanggung jawab siswa dalam 1. Sering terjadi kesulitan dalam
memecahkan masalah. menemukan permasalahan yang sesuai
Sumber : dengan tingkat berpikir siswa. Hal ini
https://repository.usd.ac.id/3752 dapat terjadi karena adanya perbedaan
5/2/161134094_full.pdf tingkat kemampuan berpikir pada para
siswa.
2. Sering memerlukan waktu yang lebih
banyak dibandingkan dengan
penggunaan metode konvensional.
3. Sering mengalami kesulitan dalam
perubahan kebiasaan belajar dari yang
semula belajar mendengar, mencatat
dan menghafal informasi yang
disampaikan guru, menjadi belajar
 dengan cara mencari data, menganalisis,
menyusun hipotesis, dan
memecahkannya sendiri.
Sumber :
https://eprints.uny.ac.id/24005
/4/4.BAB%20II.pdf

3 Berdasarkan Solusi yang relevan Alasan mendasar dalam pemilihan Berdasarkan analisis penentuan solusi,
kajian literatur untuk meningkatan solusi model pembelajaran Project maka kelebihan dan kekurangan model
dan wawancara pemahaman siswa Based Learning (PjBL) adalah : Project Based Learning (PjBL) adalah :
maka diperoleh dalam materi daur 1. Meningkatkan pemahaman konsep
eksplorasi ulang sampah dapat siswa. Kelebihan Model Pembelajaran PjBL
alternatif solusi dilakukan dengan Sumber : Ketua Pusat Studi Literasi Universitas
dari rendahnya menerapkan model http://eprints.uad.ac.id/21350/1/ Negeri Surabaya, Prof.Dr.Kisyani, M.Hum,
pemahaman pembelajaran 6.%20siti%20kholifah- dalam Webinar Pembelajaran Berbasis
siswa dalam Project Based PGSD%20%28658-667%29.pdf Proyek untuk Atasi Learning Loss yang
materi daur Learning (PjBL). digelar virtual pada Selasa (17/5/2022).
ulang sampah 2. Pembelajaran berpusat pada siswa. “Pembelajaran berbasis proyek
adalah: Sumber : mengembangkan keterampilan berpikir dan
1. Menerapkan https://eprints.uny.ac.id/64995 kreativitas,”. Prof.Dr.Kisyani, M.Hum dalam
model /4/4.%20BAB%20II.pdf pemaparannya. Di kesempatan yang sama,
pembelajaran dia sekaligus memaparkan keunggulan-
Inquiry. 3. Membangun rasa percaya diri keunggulan PjBL, yaitu :
siswa. 1. Kelebihan pembelajaran berbasis proyek
2. Menerapkan Sumber : atau Project Based-Learning dapat
model https://jurnal.untan.ac.id/index.p meningkatkan motivasi siswa untuk
pembelajaran hp/jpdpb/article/download/36205 tekun dan berusaha keras dalam
Project Based /75676583236 mencapai proyek dan merasa bahwa
Learning metode pembelajaran ini menyenangkan.
(PjBL).
3. Menerapkan 4. Meningkatkan kreativitas dan hasil 2. Meningkatkan kemampuan pelajar
model belajar siswa. untun memecahkan masalah,
pembelajaran Sumber : meningkatkan keterampilan mengelola
Discovery https://www.researchgate.net/pub sumber belajar, meningkatkan
Learning. lication/342494172_PENINGKATK kolaborasi, serta mengembangkan dan
AN_KREATIVITAS_DAN_HASIL_BEL mempraktikkan keterampilan
AJAR_SISWA_MELALUI_MODEL_P komunikasi.
EMBELAJARAN_PROJECT_BASED 3. Pembelajaran berbasis proyek juga
_LEARNING_DI_SEKOLAH_DASAR/ meningkatkan keterampilan mengelola
fulltext/5ef76a6d299bf18816eaab5 sumber dn praktik dalam
c/PENINGKATKAN-KREATIVITAS- mengorganisasi proyek.
DAN-HASIL-BELAJAR-SISWA-
MELALUI-MODEL- Kekurangan Model Pembelajaran PjBL
PEMBELAJARAN-PROJECT- Di lain sisi, menurut Prof Dr Kisyani, MHum
BASED-LEARNING-DI-SEKOLAH- ada pula kelemahan dalam model
DASAR.pdf?origin=publication_deta pembelajaran ini, diantaranya :
il 1. Membutuhkan banyak waktu untuk
menyelesaikan masalah dan
5. Meningkatkan kolaborasi, menghasilkan produk.
kemampuan memecahkan 2. Membutuhkan biaya yang cukup.
masalah, dan keterampilan 3. Membutuhkan guru yang terampil dan
komunikasi. mau belajar.
Sumber : 4. Membutuhkan fasilitas, peralatan, dan
https://www.google.com/url?sa=t& bahan memadai.
rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd= 5. Metode ini juga tidak sesuai untuk
&ved=2ahUKEwj3vIb- peserta didik yang mudah menyerah dan
h5v6AhW2TWwGHdkSB4IQFnoEC tidak memiliki pengetahuan serta
AkQAQ&url=https%3A%2F%2Fproc keterampilan yang dibutuhkan.
eeding.unnes.ac.id%2Findex.php%
2Fsnpasca%2Farticle%2Fdownload
 %2F360%2F380&usg=AOvVaw0P8r Sumber :
q5dhzFfT1Ray9jPzoJ https://inews.id/techno/internet/keunggu
lan-dan-kelemahan-pembelajaran-
6. meningkatkan keterampilan dalam berbasis-proyek-metode-atasi-learning-loss
mengorganisasikan proyek.
Sumber :
http://ejournal.unp.ac.id/students
/index.php/pgsd/article/view/932
1

4 Berdasarkan Solusi yang relevan Alasan mendasar dalam pemilihan Berdasarkan analisis penentuan solusi,
kajian literatur untuk meningkatan solusi model pembelajaran Problem maka kelebihan dan kekurangan model
dan wawancara pemahaman siswa Based Learning (PBL) adalah : Problem Based Learning (PBL) adalah :
maka diperoleh dalam materi sikap 1. Meningkatkan pemahaman dan
eksplorasi kepahlawanan hasil belajar siswa. Kelebihan Model Pembelajaran PBL
alternatif solusi dapat dilakukan Sumber : 1. Siswa dilatih untuk selalu berpikir kritis
dari rendahnya dengan menerapkan https://ojs.unublitar.ac.id/index.p dan terampil dalam menyelesaikan suatu
pemahaman model pembelajaran hp/jprp/article/download/365/27 permasalahan.
siswa pada Problem Based 3/ 2. Bisa memicu peningkatan aktivitas siswa
materi sikap Learning (PBL). di kelas.
kepahlawanan 2. Meningkatkan motivasi belajar 3. Siswa terbiasa untuk belajar dari sumber
adalah: siswa. yang relevan.
1. Menerapkan Sumber : 4. Kegiatan pembelajaran berjalan lebih
model https://jurnal.unej.ac.id/index.ph kondusif dan efektif karena siswa
pembelajaran p/fkipepro/article/view/15126/74 dituntut untuk aktif.
Problem Based 55 Sumber :
Learning https://www.quipper.com/id/blog/info-
(PBL). guru/problem-based-learning/
2. Menerapkan 3. Pembelajaran berpusat pada siswa. Kekurangan Model Pembelajaran PBL
model Sumber : 1. Tidak semua materi pembelajaran bisa
pembelajaran https://ujione.id/penerapan- menerapkan model ini.
Project Based metode-problem-based-learning- 2. Waktu yang dibutuhkan untuk
Learning untuk-keaktifan-siswa/ menyelesaikan materi pembelajaran
(PjBL). lebih lama.
4. Meningkatkan kemampuan berpikir 3. Bagi peserta didik yang belum terbiasa
3. Menerapkan kritis siswa. menganalisis suatu permasalahan
model Sumber : biasanya enggan untuk
pembelajaran https://repository.uksw.edu mengerjakannya.
Discovery /bitstream/123456789/4380/3 4. Jika jumlah peserta didik dalam satu
Learning. /T1_292009116_BAB%20II.pdf Kelas terlalu banyak, guru akan
kesulitan untuk mengondisikan
5. Meningkatkan kemandirian, penugasan.
kepedulian, kolaborasi dan Sumber :
tanggung jawab siswa dalam https://www.quipper.com/id/blog/info-
memecahkan masalah. guru/problem-based-learning/
Sumber :
https://repository.usd.ac.id/37525
/2/161134094_full.pdf