CATATAN SEBELUM PEMBELAJARAN

Nama Guru :
Nama Penilai :
Tanggal
Dokumen/bahan yang :
diperiksa :

No CATATAN (A)
1 Guru menyambut peserta didik dan orangtua yang tiba di Sekolah, memberi senyum, mengucapkan salam dan menyapa
2 Guru menanyakan kabar dan perasaan anak
Guru merancang RPPM dengan menentukan Kompetensi Dasar/Tujuan Pembelajaran, Strategi Pembelajaran, Materi
Pembelajaran dan Alikasi waktu

guru menyiapakan RPPH sesuai ketentuan mencakup identitas program, Tema dan Sub tema, Alokasi Waktu, Materi
Pembelajaran, Sumber belajar, alat dan bahan, dan penilaian
3
4 Guru menata lingkungan tempat bermain baik di dalam maupun di luar ruangan.
Guru meniapkan lingkungan main (n ruang kelas dan bermain ) yang aman, nyaman, bersih, menyenangkan dan mengundang
minat anak.
5
6 Guru menyiapkan alat dan bahan ajar yang sesuai dengan enam aspek perkembangan anak.

7 Guru merancang mininal 4 jenis ragam main yang berbeda

8 Guru merancang kegiatan pembelajaran sesuai tema dan Sub Tema

9 Guru merancang muatan/materi pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran

Guru memilih metode belajar yang sesuai dengan perkembangan anak (bercakap=cakap, bernyanyi, bercerita, tanya jawab,
eksperimen, pemberian tugas)
10
12 Guru mengunakan puncak tema setelah selesai satu tema
14 Guru merancang muatan/materi pembelajaran sesuai dengan visi dan misi lembaga

16 Guru merancang Standar Operasional Prosedur (SOP) Pembelajaran

18 Guru merancang kegiatan yang terdiri dari pembukaan, inti dan penutup

24 Guru menyusun rencana penilaian sesuai dengan kemampuan dasar yang ingin dicapai

25 Guru mendikusikan tema yang akan di bahas bersama anak

26 Guru menyiapkan APE yang akan digunakan

27 guru memlilih media pembelajaran yang sesuai (audio, visual atau audi visual) sesuai kebutuhan

28 Guru memilih penggunaan Sumber Belajar yang tepat

guru memiliki perangkat penilaian (daftar checklist, Penilaian Hasil Karya, Catatan Anekdot)
30
guru memiliki dokumen hsil karya siswa dan porto polio setiap anak
32
Guru memiliki catatan hasil pertumbuhan dan perkembangan anak menimbang berat badan, mengukur tinggi badan dan lingkar
33 kepala anak
 CATATAN SEBELUM PEMBELAJARAN

CATATAN (A)
orangtua yang tiba di Sekolah, memberi senyum, mengucapkan salam dan menyapa
aan anak
nentukan Kompetensi Dasar/Tujuan Pembelajaran, Strategi Pembelajaran, Materi

entuan mencakup identitas program, Tema dan Sub tema, Alokasi Waktu, Materi
dan bahan, dan penilaian
rmain baik di dalam maupun di luar ruangan.
n ruang kelas dan bermain ) yang aman, nyaman, bersih, menyenangkan dan mengundang

ar yang sesuai dengan enam aspek perkembangan anak.

am main yang berbeda
aran sesuai tema dan Sub Tema
mbelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran
sesuai dengan perkembangan anak (bercakap=cakap, bernyanyi, bercerita, tanya jawab,

elah selesai satu tema

mbelajaran sesuai dengan visi dan misi lembaga
nal Prosedur (SOP) Pembelajaran
diri dari pembukaan, inti dan penutup
esuai dengan kemampuan dasar yang ingin dicapai
n di bahas bersama anak
gunakan
yang sesuai (audio, visual atau audi visual) sesuai kebutuhan
Belajar yang tepat
daftar checklist, Penilaian Hasil Karya, Catatan Anekdot)

iswa dan porto polio setiap anak

buhan dan perkembangan anak menimbang berat badan, mengukur tinggi badan dan lingkar